2019秋人教部编版七年级道德和法治上册同步练习：第七课亲情之爱

第七课亲情之爱
第1节家的意味
一、生命的居所
1．家庭的含义
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2．家庭关系确立的途径(或：情形)
3.家庭的重要性(或：我们与家庭的关系)
(1)家是我们身心的寄居之所。

每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

(2)家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。

主要有经济功能，生育功能，赡养、扶养和抚养功能，情感交流功能，教育功能等。

(3)家是我们心灵的港湾。

家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

二、中国人的“家”
1．中国人心目中的家
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

2.孝亲敬长的传统美德
(
1)为什么要孝亲敬长？
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

(2)有关孝亲敬长的法律规定
(3)用实际行动孝敬父母(或：如何孝亲敬长？)
尽孝在当下。

孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

具体的做法有：
1．从传统文化、传统美德及法律角度谈谈孝亲敬长的原因。

传统文化：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

传统美德：孝亲敬长是中华民族的传统美德。

法律角度：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。

2．家规、家训与家风有何联系？
家规、家训是家风的承载形式。

一、选择题
1．电视剧《家有儿女》曾风靡一时，夏东海带着女儿夏雪、儿子夏雨与带着儿子刘星的刘梅重新组成了一个快乐的幸福之家。

夏东海一家的家庭关系确立的依据是()
A．夫妻关系B．婚姻关系C．血缘关系D．收养关系
2．歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。

”可见，歌曲的作者认为家庭中最重要的是()
A．家庭成员间的血缘关系B．家里有亲人，家中有亲情
C．家庭成员的平安和快乐D．家中拥有优越的物质条件
3．2017年最美孝心少年柯原当起了妈妈的小老师，给妈妈读书，教妈妈认字。

为了不让妈妈那么辛苦，她还想办法自己赚学费。

因为她懂得孝敬父母()
A．是中华民族精神的核心B．就必须无条件服从父母
C．是中华民族的传统美德D．是为人做事的唯一准则
4．“妈妈，洗脚！”是电视上经常播出的一则公益广告。

此广告生动地体现了()
①孝敬父母不能停留在口头上②父母应当得到爱的回报
③孝敬父母是中华民族的传统美德④孝敬父母要从小事做起
A．①②③④B．②④C．①②③D．②③④
5．对右面漫画中孩子的行为，认识正确的是()
A．她的行为是正确的，我们与父母有了矛盾，就不要和父母说话
B．她的行为是正确的，我们要减少与父母的交往，避免家庭矛盾
C．她的行为是错误的，我们做任何事情都要绝对服从父母
D．她的行为是错误的，我们要亲近父母，努力化解矛盾
6．对右面两幅漫画分析正确的有()
①孝敬父母就是体谅父母，承担力所能及的家务
②认真学习，体现了感恩父母
③两幅漫画都是孝敬父母的表现
④孝敬父母就要从现在开始，用行动表达
A．①②③B．①③④
C．①②④D．①②③④
二、非选择题
1．“有钱没钱，回家过年……”回家过年，外国人称那是人类史上最大的迁徙，他们不理解中国人为什么如此重视过年，其实我们更重视的是家。

家，传承着中华民族几千年来的文化，蕴含着一代又一代中华儿女的情感，远不是一间房子、一套别墅能够诠释的。

据此回答下列问题。

(1)什么叫家庭？现实生活中的家庭主要是通过哪几种途径建立起来的？
(2)外国人不理解中国人为什么如此重视过年，其实我们更重视的是家。

在中华文化中，家的含义是什么？
(3)请仿照以下示例，写一句话说明在你的心目中“家”是什么。

示例：家，是传承，是归宿，是牵挂，是血脉的延续。

2．为了提倡“新二十四孝”行动，某中学将12月的第1周确定为“感悟亲情，孝敬父母”主题活动周，号召同学们将孝敬父母落实到日常生活中。

七年级(2)班的宣传委员小童通过广泛搜集资料，出了一期黑板报，其中部分内容如下：
(1)将【言“家”】板块中的内容补充完整。

(2)结合所学知识，分析“新二十四孝”出台的必要性。

(3)“卖十字绣嫁妆救母亲”的事迹告诉我们该如何孝敬父母？
第2节爱在家人间
一、体味亲情
1．家庭亲情
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。

这种情感就是家庭中的亲情之爱。

2．家庭亲情产生的原因
3．家庭亲情的表现
4.家庭亲情需要用心感悟
(1)家庭结构会变：现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。

(2)家中亲情仍在：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

二、爱的碰撞——亲子冲突
1．碰撞产生的原因(或：青春期亲子冲突产生的原因)
(1)独立意识和自我意识的增强：进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。

①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。

②另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

(2)逆反心理的出现：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。

这是我们成长中难以回避的问题。

(3)代沟的产生：作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

2．碰撞产生的影响(或：亲子冲突的影响)
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

3．碰撞的化解方法
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

我们要学会与父母进行沟通。

三、沟通传递爱
1．学会沟通的原因(或：必要性)
(1)正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。

(2)爱是需要呵护的。

互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

(3)作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态
度和教育我们的方式。

2．如何沟通？(或：与父母发生矛盾时该怎么做？)
(1)掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。

如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

(2)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

(3)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

和父母沟通的技巧。

(1)关注事实。

清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果，不为彼此的态度和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹”。

(2)把握时机。

思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。

最好是在父母心情好时沟通。

(3)留意态度。

如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？有时候采用的态度比语言的内容更重要。

(4)选择方式。

用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。

(5)考虑环境。

选择在什么环境下沟通，是在家中还是户外安静的地方？环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。

一、选择题
七年级学生小红在日记中写道：上小学时，我是妈妈“贴心的小棉袄”，总是无话不谈；
而如今，妈妈是个唠唠叨叨的“管家婆”，总是话不投机半句多。

据此回答1—2题。

1．对小红与妈妈“话不投机半句多”的情况，以下观点正确的有()
①小红的独立意识在不断增强②小红的行为是一种逆反心理的表现
③小红应减少与妈妈说话的机会④妈妈的唠叨也是一种爱
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．为了改变母女如今的情况，小红应当()
①顺其自然，继续对抗②敞开心扉，耐心解释
③尊重理解，换位思考④了解母亲，求同存异
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．歌曲《时间都去哪儿了》中唱道：“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词，道出了家庭中的亲情之爱。

歌词中这份情感源于()
①父母给予我们生命②父母为我们的生活操劳
③父母是我们成长的陪伴者和见证者④婚姻关系确立的家庭
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．我们要和家人一起建设家庭，平日主动承担力所能及的家务劳动。

下列做法能体现这一点的是()
①小红每天自己洗衣服、叠被子，自己的事情自己做②小英的奶奶身体不是很好，小英经常照顾奶奶的生活③小明觉得上学就够辛苦的，对妈妈要求做的家务事总是推脱④小林的妈妈生病了，小林每天都给妈妈熬粥，安慰妈妈
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④
5．进入中学阶段后，我们与父母之间的分歧和矛盾明显增多。

其产生的主要原因有()
①父母对我们的爱比以前减少了②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异④我们与父母之间已经没有共同语言
A．①②B．③④C．①④D．②③
6．2017年10月29日，贵州遵义6岁的王安娜荣获2017“最美孝心少年”称号。

安娜给曾祖母洗脸洗脚，给病重不能行走的奶奶冒雨拿药，哄奶奶开心。

小小的安娜撑起了这个家，可艰辛的生活并没有抹去她脸上灿烂的笑容。

她的事迹告诉我们()
①孝敬长辈要从小事做起②告别依赖，保持乐观心态
③对长辈要言听计从④努力学习，长大后再孝敬长辈
A．②③B．①③C．①②D．②④
二、非选择题
1．某心理咨询门诊王老师收到了一封中学生的来信，信的内容如下：
王老师：
您好！
在家里我常和爸爸妈妈发生冲突，我说的话他们不爱听，他们说的话我认为太过分。

现在我和父母之间再也找不到共同的语言，一说话就发生“战争”。

为此我很苦恼，这种不良的情绪严重影响了我的学习与生活。

我该怎么办呢？
苦恼的小虎
(1)请你探究一下小虎与父母间发生冲突的原因可能有哪些。

(2)请你以王老师的身份提出几条建议，帮助小虎解除烦恼。

2．请你运用所学知识，对“小青峰”同学的两个问题做出合理的回答。

小青峰：自升入初中以后，爸妈变得特烦，穿衣服、外出、交朋友……什么都要管，只要不听他们的，他们就开始念叨“你这么不懂事，我们为你付出了……”。

我常有跟他们吵一架的冲动，我不是他们的私人财产，可我也舍不得他们伤心。

我家这是怎么了？我该怎么办？
第3节让家更美好
一、现代家庭面面观
1．现代家庭的特点(或：现代家庭发生了怎样的变化？)
(1)随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。

(2)家庭成员交流沟通方式多样，手段丰富
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。

(3)家庭氛围和家庭生活内容的变化
家庭氛围越来越平等、民主。

关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。

2．家庭结构类型
家庭结构不断演化。

过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。

现在一般为核心家庭和主干家庭。

二、和谐家庭我出力
1．家庭和谐的重要性(或：为什么要构建和谐家庭？)
(1)家和万事兴。

家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

(2)在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。

2．如何创建和谐家庭？
(1)创建和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

(2)有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题。

随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。

家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

中学生如何为创建和谐家庭出力？
(1)帮助家庭成员舒缓情绪。

如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。

(2)明确自己是不偏不倚的中立者。

在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。

(3)引导家庭成员看到对方的优点。

选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。

(4)帮助家庭成员走出“面子”困境。

当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。

一、选择题
1．随着社会历史的演进，现代家庭发生了显著变化。

下列现象能体现出现代家庭特点的是()
①家庭结构不断演化，以主干家庭为主
②家庭氛围越来越平等、民主
③家庭成员的交流、沟通方式多样化
④学习型家庭出现，重视学习现代科学文化知识
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
2．父母和我们，因为心智、学识、经历上的差异，看问题容易意见不一致，从而引起冲突。

化解这类冲突，我们最需要的是()
A．坚持己见，改变父母B．事事顺从，孝敬父母
C．分清是非，教育父母D．求同存异，理解父母
3．“爸爸像太阳照着妈妈。

妈妈像绿叶托着红花。

我像种子一样正在发芽。

我们三个就是吉祥如意的一家。

”《吉祥三宝》的这段歌词所反映的家庭结构是() A．核心家庭B．主干家庭C．联合家庭D．单亲家庭
变题：小华的父母在市区工作，经常出差。

爸爸把小华的爷爷奶奶从乡下接过来一起生活，照顾小华的生活和学习。

小华家的家庭结构是()
A．核心家庭B．主干家庭C．单亲家庭D．联合家庭
4．有人说，理解和宽容能够拆除心里的藩篱。

这启示我们，营造和谐家庭()
①要用心体会父母对我们的爱②需要相互信任和理解
③回避与父母的交往，避免冲突④需要家庭成员之间相互体谅和包容
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
5．如右面漫画，在家庭中，祖辈、父辈、子辈难免会有矛盾和冲突，影响家庭和睦。

对此，作为家人应该()
①有效地沟通和交流②相互理解、信任
③相互体谅、包容④据理力争，分出对错
A．①③④B．①②④
C．②③④D．①②③
6．在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。

下列对父母语言理解正确的是()
A．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。

”——妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展
B．半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！”——爸爸想把我赶出家门
C．我不爱弹琴，妈妈说：“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息？”——妈妈说我将来没有出息
D．爸爸送我去学校，临别时说：“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。

”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定
二、非选择题
1．阅读材料，回答问题。

新闻视角一：2017年12月3日，盛氏宗祠圆谱庆典暨《盛
氏家训》修缮告成仪式在宁波奉化区江口街道盛家村隆重举行，
此次家族活动参与人数达到1 500多人。

新闻视角二：《盛氏家训》部分内容。

(见右图)
新闻视角三：此次家族庆典活动中有个游行仪式，初中生小盛因不乐意穿庆典红袍参与游行与父母发生了小冲突。

(1)请从中华文化、道德、法律三个角度谈谈《盛氏家训》值得借鉴发扬的原因。

(2)说说小盛与父母发生“亲子冲突”的主要原因是什么。

(3)小盛该如何化解这次小冲突呢？请你帮小盛想想办法。

(4)除了传承和弘扬家训，我们还可以为创建和谐家族做些什么？
2．阅读七(1)班同学的聊天记录，回答问题。

小李：过去的2018年，我郁闷！每天早上，我嫌老妈管我太多，跟她吵是衣服多穿点还是少穿点；晚上却因为老爸不来管我，故意看电视气老爸，结果总是鸡飞狗跳，大家不开心。

我这是生病了？
小乐：呵呵，我也有同感，应该不是病吧，不过我也说不上原因。

小明：我最郁闷的是英语老师偏心，我单词听写每次都90分以上，她从不表扬我，而同桌得个80分，却要表扬他好几回。

有回我实在忍不住，故意多错了几个，得了83分，结果被她叫去办公室好好训了一顿。

哼，我下回再多错几个，叫你偏心！
(1)小李同学病了吗？为什么？
(2)小明的这些想法对吗？为什么？
(3)要化解小李、小明与家长、老师的矛盾，你认为此时他们都需要做的一件事是什么？并请给出一条具体实施的相关建议。

参考答案
第1节家的意味
一、选择题
1．B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C
二、非选择题
1．(1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

家庭关系确立的途径：①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭(结婚成家)；②因血缘关系组成的家庭(生育成家)；③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭(收养成家)；④随父或母再婚组建新的家庭(再婚成家)。

(2)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

(3)家，是温馨，是踏实，是放松，是避风的港湾。

(言之有理即可)
2．(1)我们心灵的港湾第一所学校
(2)①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。

父母为我们付出了很多，他们应当得到我们的尊敬。

②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

(3)①要尊敬父母，听取他们的意见和教导，体谅父母和家庭的困难，在行动上帮助父母，为父母分忧。

②要感恩父母，不辜负父母的期望，了解父母的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动。

③努力学习，积极上进等。

(从行为和思想两个角度回答即可)
第2节爱在家人间
一、选择题
1．B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C
二、非选择题
1．(1)①小虎独立意识和自我意识增强；②小虎可能存在逆反心理；③作为两代人，小虎与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

(2)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

如果你与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；学会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。

试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让你的父母了解你的变化和需要，用他们能接受的方式表达你的爱。

2．“小青峰”同学碰到的是成长中难以回避的亲子冲突问题。

随着我们的成长，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多，容易发生冲突。

“小青峰”同学要加强与父母的沟通，让父母了解他的变化与需要；要换位思考，理解父母的用心。

(符合题意即可)
第3节让家更美好
一、选择题
1．B 2.D 3.A变题：B 4.C 5.D 6.A
二、非选择题
1．(1)中华文化角度：在中华文化中，“孝”是重要的精神内涵。

道德角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德。

法律角度：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。

(2)作为两代人，小盛与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异。

(3)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

与父母发生冲突时，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

小盛可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

沟通时要留意自己的态度。

(4)孝敬双亲长辈，关爱家人；学会和家族成员之间相互理解、信任、体谅和包容；多与其他家族成员沟通和交流，增进亲情；以良好的心态面对家族中的问题，尽力去化解矛盾。

2019秋人教部编版七年级道德和法治上册同步练习：第七课亲情之爱
2．(1)小李同学没病。

进入初中的我们意识到自己长大了，一方面希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

(意思相近即可)
(2)不对。

老师的表扬是为了激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，也是为了帮助我们改进不足。

(意思相近即可)
(3)主动沟通。

他们可以尝试与父母、老师面对面交流，说出自己的想法。

(意思相近即可)
21/ 21。