人教版九年级物理第十六章第1节16.1电压--导学案设计 无答案

16-1 电压
学习目标
1．初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。

2．知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。

3．认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。

一、情境导入
制作水果电池，同时思考：电路中的电流是导体中的自由电荷_____________ 形成的。

在电源的外部，电流的方向是从极出来，流回极的。

由酸甜多汁的
水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！几只水果提供的电力足以点亮一排发光二
极管！水果在这里扮演了“________” 的角色：它为发光二极管提供了“_______”，使自由电荷在
电路中定向运动起来。

二、课堂探究
知识点一：电压
1．问题思考：电压在电路中起什么作用？电压是由谁提供的？电压的单位有哪些？
2．合作探究：（1）小组合作完成教材“想想做做”观察现象并思考：看到的现象对我们的启示是：
（2）自学教材，完成下列问题。

①电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就要有_______。

电源是提供_____的
装置。

电压的符号是______
②电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）
它们之间的换算关系是：1KV＝_________V 1 V =________mV
③一些常见电压值：
1节干电池的电压为________V 1节蓄电池的电压为_________V
家庭电路的电压为_________V
3.练一练：①单位换算：1200mV= V= kV。

②家庭电路的电压为V ＝KV＝ mV
知识点二：电压的测量
1.问题思考：怎样把电压表接入电路中？电压表如何读数？
2. 合作探究：（1）观察电压表并阅读教材“小资料”然后回答“实验”中的问题。

（2）小组合作完成课本实验，并回答课本中的问题。

（3）小组合作讨论教材的“想想议议”然后交流汇报.
3.结论总结：
（1）电压表的符号是。

（2）观察电压表:
①电压表有个接线柱：个负接线柱，个正接线柱。

②电压表有两个量程：分别是 , 。

③两排刻度值：量程为0-15Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ；量程为0-3Ⅴ
时，分度值是Ⅴ。

1 / 3
（3
）电压表的使用方法：
（使用前校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。

）
①并联：电压表必须在被测电路两端。

②使电流从接线柱流入电压表，从接线柱流出电压表。

③被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果
判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。

）
④电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。

4．练一练：
（1）仿照电流表的读数规则，读出左图所示电压：若量程为 0-3V，
则图1中读数为，若量程为0-15V，则图1中读数为。

（2）在下图2所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电
压的正确电路是( )
三、课堂总结
对本课所学内容做出总结
四、达标练习
1.关于电压，下列说法中，错误的是（）
A.电压是电路中形成电流的原因
B.只要电路两端有电压，电路中就一定有电流
C.电路中有电流时，电路两端就一定有电压
D.电源是提供电压的装置
2．如图所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（）
3．某次实验连接成下左图所示的实物图，在下右图中由该实物图画出的电路图正确的是（）
图1
图2
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4．在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为
A、5.6V 1.4V B．7 V 1.4V C．1.4V 7V D．1.4V 5.6V
5．如图所示，在○内填上是电流表或电压表，并标上“+”、“-”接线柱。

6.图3中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接
起来，其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的
电压。

7.在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是
2.6V，则下一步应该
8.思考题：一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？
五、课后反思
这节课的收获是：
还存在的问题是：图3
L1
L2 S
15 0
5 10
1 2
3
V
3 / 3。