部编人教版八年级语文下册作业课件 第三单元 综合性学习 古诗苑漫步

(2) 在 栏 目 二 “ 品 趣 诗 ， 析 妙 处 ” 中 ， 乙 同 学 出 示 了 以 下 材 料 ， 请 你 说 说 “趣”“妙”在何处。(4分)
水乡 [明]梅鼎祚 半水半烟著柳，半风半雨催花。 半没半浮渔艇，半藏半见人家。 全诗仅二十四字，句句重复使用“半”字。奇妙的意境烘托出一幅空蒙迷离 的烟雨春景图，读饶有趣味。
(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线
上填上适当的语句。(2分)
示例：(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。——(谜底)陶渊明 (谜面)___示__例__一__：__铁__马__冰__河__梦__，__驿___外__断__桥__梅__。______示__例__二__：__一__梅__一___ _________放__翁__，__满__腔__爱__国__情__。________________________——(谜底)陆游
(2)【活动二：猜诗句】古典诗歌是诗人的情与景、心与物相互交融而形成的， 它是一种感性形象，需要感性认识和情绪体验。请写出与上图内容相关的两句 古诗。(2分)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
(3)【活动三：写寄语】仿照下面画线句的句式，完成诗集寄语。(2分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍 峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的低回婉转，有的澎湃激昂；你能欣赏花的姿 容：_____有__的__雍__容__华__贵___，___有___的__亭__亭__玉__立____。
示例：我班古诗词诵读比赛圆满结束，成果丰硕。
(3)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛 结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。(2分)
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我 班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛 设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这 次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统 文化的热爱之情。
2．班里准备开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性实践活动，请你完成下列 任务。(6分)
(1)请你参照下面栏目名称，结合活动主题，再拟写两个栏目名称。(2分) 栏目一：读诗句，猜人物 栏目二：品趣诗，析妙处 栏目三：___分__类__别__，__辑__古__诗___ 栏目四：___诵__古__诗__，__说__故__事___
语文 八年级下册 人教版
综合性学习 古诗苑漫步
1．班里拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任 务。(6分)
(1)【活动一：话开场】同学们纷纷拿出自己整理的古诗集在活动上展示，请 你为主持人设计一段开场白。(不少于40个字)(2分)
示例：中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑，我们会被“乱花 渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小” 的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸引……今天，就 让我们一起走进古诗苑，感受古诗词的不同魅力。
3．(长沙中考)某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并 完成下列任务。(6分)
(1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜 放在“思乡”主题类的一句是( ③ )(2分，只填序号)
①仍怜故乡水，万里送行舟。 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ③深林人不知，明月来相照。 ④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 ⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。