高中生物练习题 2022-2023学年天津市河西区高三(上)期末生物试卷

2022-2023学年天津市河西区高三（上）期末生物试卷
一、选择题。

A．③④
B．②④
C．①③
D．①②
1．如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（ ）
①核酸②多肽③淀粉④糖原A．此时细胞内蔗糖溶液浓度低于细胞外蔗糖溶液浓度
B．若图示细胞的体积持续增大，细胞最终将涨破C．若选用根尖分生区细胞为材料，图示现象更明显D．实验中使用低倍镜就能观察到图示结果
2．在探究植物细胞的吸水和失水的实验中，用显微镜观察到的结果如图所示。

下列叙述正确的是（ ）
A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D．内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
3．人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原-抗体复合物，并出现蛋白尿。

下列叙述正确的是（ ）A．①②过程都有氢键的形成和断裂
B．多条RNA同时在合成，其碱基序列相同
C．真核细胞中，核基因指导蛋白质的合成过程跟上图一致D．①处有DNA-RNA杂合双链片段形成，②处有三种RNA参与
4．如图为原核细胞内某一基因指导蛋白质合成示意图，下列叙述错误的是（ ）
5．可卡因能通过延长神经递质在突触中的停留时间等增加愉悦感，但长期使用可卡因会引起神经系统发生变化最终使人上瘾。

毒品上瘾的机制如图“甲→丁”所示。

下列叙述错误的是（ ）
A．初吸食毒品者突触后膜上的受体易与神经递质结合
B．正常人体内，有的神经递质与受体结合后常被前膜重新回收
C．长期吸食毒品者萎靡的原因可能是突触后膜受体减少而不易与递质结合D．吸毒后易兴奋原因可能是毒品增加了突触前膜对递质的重新回收
A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率快
B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D．胰岛素通过体液定向运送到肝细胞
6．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。

下列相关分析正确的是（ ）
A．脆性X染色体出现的根本原因是基因突变B．脆性X染色体更易发生染色体的结构变异
C．男性与女性体细胞中出现X染色体“缢沟”的概率不同
D．由于存在较多的CGG∥GCC重复序列，脆性X染色体结构更稳定
7．脆性X染色体是由于染色体上的FMR1基因出现过量的CGG∥GCC重复序列，导致DNA与蛋白质结合异常，从而出现“缢沟”，染色体易于从“缢沟”处断裂．下列分析错误的是（ ）A．亲代白兔的基因型为bbhh B．F 2中黑兔的基因型有两种
C．基因B、b和H、h位于两对同源染色体上D．F 2中的黑兔与白兔杂交，后代性状分离比为3：1
8．家兔的毛色受B、b和H、h两对等位基因控制，灰兔和白兔杂交，F 1均为灰兔，F 2中灰兔：黑兔：白兔=12：3：1，下列有关推断错误的是（ ）
A．每一个种群中个体间存在表现型差异，与种群基因多样性有关
B．根据上述三种作用类型可知选择压力决定生物变异和种群基因频率改变的方向
C．种群在选择压力作用下最终形成了新的物种，其实也是生物与生物之间、生物与环境之间共同进化的结果D．同一个种群，在不同的选择作用下，种群的基因频率和基因库发生改变的方向可能不同
9．自然选择对种群的作用常有三种类型（如图甲、乙、丙），请结合现代生物进化理论进行分析。

错误的是（ ）
A．有效促进TNF-α基因的表达，能增强小鼠机体的非特异性免疫功能B．TNF-α基因表达产物不利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除C．TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向D．抗原再次入侵时刺激记忆细胞，并由记忆细胞直接发挥免疫效应
10．李斯特菌是一种胞内寄生菌，实验小组为探讨TNF-α基因对李斯特菌引起的免疫应
答的影响，给TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量的李斯特菌，一段时间后检测两组小鼠体内效应T细胞和记忆细胞的数量，结果如图所示。

据此分析，下列叙述正确的是（ ）
A．单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长B．混合培养对乙藻的影响较大
C．单独培养条件下，甲藻数量约为1.0×106
个时种群增长最快
D．混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10～12天增长缓慢的主要原因
11．为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如图所示。

下列说法错误的是（ ）
A．调查丁中的小动物类群丰富度常用取样器取样法
B．水稻生长期，该生态系统碳元素转移量为a＞（b+c+e）
12．常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如图，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。

下列分析不正确的是（ ）
二、解答题。

C．图中乙、丁两种生物成分在碳循环过程中起着关键作用D．c中包括未利用的能量，能被土壤微生物通过呼吸作用利用
13．如图为某种真核细胞中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题：
（1）完成①过程需要的酶是 ，这些酶通过 从细胞质基质进入细胞核。

（2）②过程得到的mRNA先要在细胞核中进行加工后才用于翻译，翻译时一条mRNA会与多个核糖体结合，最后得到的多条多
肽链的氨基酸序列
（填“相同”或“不相同”）。

若图中前体蛋白的一条肽链由30个氨基酸组成，则控制它合成的基因片
段至少有
个碱基。

（3）图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的有
（填序号）。

（4）α-鹅育草碱可以抑制磷酸二酯键的形成，用其处理细胞后发现，细胞质基质中的RNA含量显著减少，由此推测α-鹅膏草碱
抑制的过程是
（填序号）。

14．人体缺乏尿酸氧化酶，导致体内嘌呤分解代谢的终产物是尿酸（存在形式为尿酸盐）。

尿酸盐经肾小球滤过后，部分被肾小管细胞膜上具有尿酸盐转运功能的蛋白URAT1和GLUT9重吸收，最终回到血液。

尿酸盐重吸收过量会导致高尿酸血症或痛风。

目前，E是针对上述蛋白治疗高尿酸血症或痛风的常用临床药物。

为研发新的药物，研究人员对天然化合物F的降尿酸作用进行了研究。

给正常实验大鼠（有尿酸氧化酶）灌服尿酸氧化酶抑制剂，获得了若干只高尿酸血症大鼠，并将其随机分成数量相等的两组，一组设为模型组，另一组灌服F设为治疗组，一段时间后检测相关指标，结果如图1。

回答下列问题：
（1）与分泌蛋白相似，URAT1和GLUT9在细胞内的合成、加工和转运过程需要
及线粒体等细胞器（答出两种即可）共同
参与。

肾小管细胞通过上述蛋白重吸收——尿酸盐，体现了细胞膜具有
的功能特性。

原尿中还有许多物质也需借助载体蛋
白通过肾小管的细胞膜，这类跨膜运输的具体方式有。

（2）URAT1分布于肾小管细胞刷状缘（如图2），该结构有利于尿酸盐的重吸收，原因是。

（3）与空白对照组（灌服生理盐水的正常实验大鼠）相比，模型组的自变量是。

与其它两组比较，设置模型组的目的是。

（4）根据尿酸盐转运蛋白检测结果，推测F降低治疗组大鼠血清尿酸盐含量的原因可能是F抑制转运蛋白URAT1和GLUT9基因的表达，减少尿酸盐重吸收，为进一步评价F的作用效果，本实验需要增设对照增设对照组为 。

15．陆羽《茶经》曰：“茶者，南方之嘉木也。

”茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志。

饮茶是我国传统文化的一部分，人们的生活离不开茶叶。

但茶树的萌芽生长是有季节性的，且与其品种、生长的海拔高度、气候条件以及茶园的管理都有一定关系，尤其是茶园的施肥修剪，技术调节措施等是调整采摘期的关键，请回答下列与茶有关的问题：
（1）茶一般用茶树的顶芽和幼叶制成。

采茶主要集中在春、秋两季。

随着采摘批次的增加，新梢（新芽）的数量会大大增加，从激素调节的角度看，原因是 。

（2）我国幅员辽阔，产茶区域不仅仅局限于南方，但受环境（如气候、土壤）的影响不同茶区的树形、叶形不同。

从现代生物进化理论角度，如何确定不同区域的茶树是否属于同一物种？看它们之间是否有 。

（3）茶树常采用扦插繁殖-研究小组为探究不同浓度的三十烷醇（一种植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图。

①该实验的自变量是 。

②从预实验的结果可知，三十烷醇对茶树插条生根的作用是 （填作用特点）。

③若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应在一定浓度范围内增设浓度梯度更小的实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在 ppm范围内。

16．新型冠状病毒（SARS-CoV-2）是一种具有包膜结构的RNA病毒，该病毒依靠蛋白S识别靶细胞膜上特定受体一血管紧张素转化酶2（ACE2）以侵染人体细胞。

科研人员通过培养某新冠康复者的外周血单核细胞获得抗体，抗体能阻断病毒S蛋白与ACE 2的结合（如图1），并经小鼠实验证明能降低感染小鼠肺部的病毒量。

请回答下列问题：
（1）与T2噬菌体相比，SARS-CoV-2中特有碱基是 （填中文名称），该病毒突变率较 。

（2）SARS-CoV-2除感染肺部外，有些患者还出现肠道感染，推测可能是由于人体肠道细胞 。

（3）新冠康复者外周血中的抗体是由 分泌的，参与抗体合成与分泌的具膜细胞器有 ，图中抗体具有与 分子相似的结构。

（4）研究人员分析来自公共数据库103株SARS-CoV-2的基因组，发现在一个保守序列的28144位点编码的氨基酸，约70%的病毒为亮氨酸（L），定义该类病毒为L型病毒，约30%病毒对应的氨基酸为丝氨酸（S），定义该类病毒为S型病毒。

①通过与其他近缘冠状病毒的该保守序列进行比较，发现其他近缘冠状病毒在28144位点与S型病毒相同，而与L型病毒不同，据此初步推测 。

A．L型由S型进化而来
B．S型由L型进化而来
C．S型和L型无亲缘关系
②按照从患者体内提取病毒的时间和病毒类型，对SARS-CoV-2进行统计。

结果如图2所示，患者主要感染的是L型病毒，尤其
在1月7日 （填“前”或“后”）更明显。

科研人员据此推测该类型病毒的传播能力更强、潜伏期更短，随着医疗和隔离措施的实施，型病毒面临的选择淘汰的压力更大，SARS-CoV-2毒株群体的 发生了定向改变，病毒类型所占比例发生了变化。

17．学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。

通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。

（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。

（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以方式进入胞内，Ca2+与共同作用，使C酶的发生改变，C 酶被激活。

（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：
①对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。

该结果为图中的（填图中序号）过程提供了实验证据。

②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸、。

A．数目不同序列不同 B．数目相同序列相反 C．数目相同序列相同
（4）图中内容从水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。