部编版小学语文六年级下册期末优质试卷(附答案)

部编版小学语文六年级下册期末优质试卷
(附答案)
六年级语文·下册
期末综合测评卷
时间：90分钟满分：100分)
一、积累与展示 (26分)
1.看拼音写词语 (5分)
春节与平常节日不同，到处张灯结彩，洋溢着喜庆的氛围。

科学家们面对这祥和吉祥的日子，依然专注研究，坚持致远，这种对科学不屈不挠的精神值得我们研究。

2.用“√”给加点字选择正确的读音 (3分)
甜腻(nì) 商业部(bù) 惆怅(chóu)
坚劲(jìng) 弦音(xián) 戛然而止(gā)
3.查字典，填空 (4分)
鼎”用音序查字法，先查“丁”，再查“口”，如果不认识这
个字，用部首查字法，先查“金”，再查“口”画。

“鼎”在字典里
有四种解释：①古代煮东西用的器具，一般是三足两耳；②大；
③正当，正在；④象征三方并立。

给下列的“鼎”选择正确的解释。

1)世纪宝鼎(①) (2)大名鼎鼎(②) (3)三国鼎立(④) (4)鼎盛(②)
4.按要求写词语 (4分)
1) 写春天的四字词语：春色满园
2) 表示“专心”的四字词语：心无旁骛
5.补充词语，并按要求选词填空 (10分)
能歌善舞心所欲为天南地北触目惊心追根究底
1) 找出里面的一对反义词：心所欲为 - 约束束缚
2) 不久，她就感觉，在沙发上躺了一会儿也不觉得累。

3) 她是艺术学校的毕业生，追根究底，只要你给题目，
她都能够出色地表演。

4) 就算到天南地北，他也要追根究底，找到答案。

二、实践与运用 (18分)
1.按要求写句子 (6分)
1) 写一个表现科学家醉心科学研究的句子，至少含有一
个成语：科学家们为了追求真理，醉心于科学研究，不屈不挠，锲而不舍。

2) XXX告诉XXX在哪里，于是XXX不再捣蛋了。

3) 我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静慈祥的脸。

2.根据课文内容填空 (12分)
1) 春天，是古代诗人常咏叹的季节。

请任意默写出描写
春潮、春城、XXX、XXX、春水的诗句：春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

春雨斑斑，江水泱泱，采莲人语带春声。

XXX潮水连海平，海上明
月共潮生。

春水碧于天，画船听雨眠。

2) 《迢迢牵牛星》中写织女伤心的句子：泪眼问XXX不语，乱红飞过秋千去。

3) 洗手的时候，日子从手中过去；吃饭的时候，日子从
饭碗里过去；默默时，日子从生命中过去。

4) 《十五夜望月》运用抒情的方式，表达诗人对家人的
深深思念之情的诗句是：家人何处在，长夜梦魂里。

5) 《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出
作者志向的一句是：人生自古谁无死，留取XXX。

一) 课内阅读
两小儿辩日》是一篇古代的童话故事，讲述了两个小孩子关于太阳的运动方向的争论。

XXX听了之后无法判断谁说的对，两个小孩子便嘲笑他不如他们聪明。

二) 课外阅读
时间是一种无形的资源，我们要好好利用它。

每天早上醒来时，我们应该制定计划，安排好一天的事情，晚上回顾一下，看看自己是否做到了。

如果发现自己没有充分利用时间，就应该反思并改进。

时间管理对于每个人都非常重要。

记得小时候写作文，我总会写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。

箭也好，梭也好，在我的小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了会再来
的，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。

小时候，我总是胡乱抄写“光阴似箭，日月如梭”这句话，却并不真正理解它的含义。

在我的心中，今天和昨天没有什么区别，白天和黑夜也没有什么不同。

时间就像一个不停旋转的走马灯，来了又去，去了又来，直到我开始变老，才意识到时间的流逝是如此之快，而且不会再回来。

于是，我问自己：“过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了？”
我小时候总是不懂得珍惜时间，现在我意识到自己已经浪费了很多年，于是我去拜访了一位84岁的老学者，在他那狭窄的厨房里向他倾诉我的内心困扰。

他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。

”
我说：“是的，我在尽力，但是，我已浪费了几十年。

”
他摇摇头：“XXX说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物
种起源》；XXX说他锄地拔草，把时间浪费了，后来成为‘原
子弹之父’；XXX说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，却最终获
得了诺贝尔奖；XXX说她为孩子和家务忙，浪费了时间，然
而她不但发现了镭，还把孩子教养成科学家。

”
我大喊：“这些人都是天才！我只是个平凡人，愚蠢的平
凡人！”
你有权评定自己是愚蠢的平凡人。

我的意思是提醒你——只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究。

他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。

”
但是，我年纪大了。

”
我70岁那年，打算完成一个需要10年才能完成的研究计划。

当时，我向一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑。

我知道他为什么笑。

在他看来，70岁的老人，时日已不多，
还能做些什么？10年过去，我的工作如期完成，我仍然在实验室忙着。

”他挺了挺胸，笑了。

1．根据意思，从短文中找出相应的词语，写在括号里。

(2分)
1)本指灯笼的一种，常见于元宵节等节日。

后比喻来往穿梭不停的事物。

(走马灯)
2)猛然；不经心地。

(蓦然)
2．“光阴似箭”“日月如梭”是两个成语，它们的意思都是指(A)。

(2分)
A．时间快B．日子短C．变化多D．发展大
3．结合语境，写一写画线词“白卷”的含义。

(3分)
白卷”指的是一张空白的试卷，代表没有做出任何成绩或者没有留下任何遗产。

4．“我”向84岁的老学者倾诉了怎样的困扰？(3分)
我”向84岁的老学者倾诉了自己浪费了很多年，现在觉得自己可能要交白卷的内心困扰。

五、作
回顾六年的小学生活，我发现校园生活中到处充满快乐，快乐的故事无时无刻不在发生。

我想以“快乐的校园生活”为题，写一篇作，表达我的快乐之情。

六年的小学生涯，我度过了许多快乐的时光。

每天早上放学铃声响起时，我总是兴高采烈地来到学校。

在课堂上，老师们用生动有趣的教学方式，让我们在研究中感受到快乐。

我们在一起研究、玩耍，互相帮助，彼此关心，这让我感到非常快乐。

在学校的课间休息时间，同学们玩得不亦乐乎。

有的打篮球、踢足球，有的玩跳绳、弹琴，还有的在操场上追逐嬉戏。

这些活动充满了欢声笑语，让我感到快乐无比。

在学校的各种活动中，我也收获了许多快乐。

比如，班级的文艺比赛、运动会、寒假社会实践等等，这些活动让我感受到了团结、友爱、努力拼搏的快乐。

在这些活动中，我不仅收获了奖项，更重要的是收获了快乐。

回想这六年的校园生活，我深深感受到了快乐的重要性。

快乐是一种精神的食粮，让我在成长中更加快乐、自信、积极向上。

我将继续保持快乐的心态，珍惜每一天的快乐时光。

1.找出里面的一对反义词：得意扬扬、垂头丧气。

2.不久后，她开始感觉头晕眼花，即使躺在沙发上休息一会儿也无济于事。

3.她是一名艺术学校的毕业生，能够歌唱和舞蹈，只要给她一个题目，她就能够随心所欲地表演。

4.即使到了天涯海角，他也要追根究底，找到答案。

1.写一个表现科学家醉心科学研究的句子，至少含有一个成语：他们从XXX见惯的现象中发现问题，不断提问、解决疑惑，追根究底，直到找到真理。

2.XXX告诉XXX在哪里，XXX就不再捣蛋了：只要XXX告诉XXX的位置，他就不再捣蛋了。

3.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸：我看到了他的脸。

1.描写春潮、春城、春雨、XXX、春水的诗句：
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

春雨连明春草色，新绿衬红花晕染。

XXX潮水连XXX，海上明月共潮生。

春水碧于天，画船听雨眠。

2.XXX伤心的句子：终日不成章，泣涕零如雨。

3.日子从水盆里过去，从饭碗里过去，默默时从凝然的双眼前过去。

4.表达诗人对家人思念之情的诗句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
5.表达不怕牺牲的精神和志向的一句：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

6.形容革命者坚定立场和不动摇品格的句子：千磨万击还坚劲，XXX东西南北风。

我印象最深的一次综合性研究是校园文化节。

我们班级负责表演节目，我和同学们一起排练了很长时间，终于在文化节上成功表演了节目。

这次活动不仅让我学会了如何团结合作，还让我更加了解了我们学校的文化和传统。

我收获了友谊、团队精神和自信。

一）课内阅读：
两小儿辩日是唐代诗人XXX所作的一首诗歌，描写了两
个孩子争辩日出时间的情景，表现了孩子们的好奇心和求知欲望。

这首诗歌也寓意着人们要勇于追求真理，不断探索世界的奥秘。

二）课外阅读：
西游记》是一部中国古典小说，讲述了XXX带着XXX、XXX、XXX等众多神仙妖怪一路西行取经的故事。

这部小说
不仅是一部文学作品，更是一部具有深刻哲理和人生道理的著作。

通过读这部小说，我们可以研究到很多关于人性、道德和人生的启示。

的目标，就能在有限的时间内做出不平凡的事情。

时间不是问题，问题在于你如何利用时间。

”
我沉默了片刻，感悟颇深。

时间是公平的，每个人每天都只有24小时。

但是，有些
人能够在有限的时间内做出不平凡的成就，而有些人却只是虚度光阴。

回过头来看自己，我意识到自己在时间管理上还有很多不足之处，需要更加明确自己的目标，更加高效地利用时间。

光阴似箭，日月如梭”，这句话不仅是对时间流逝的形象
描述，更是对我们珍惜时间、高效利用时间的警示。

让我们抓紧现在，明确目标，高效利用每一刻光阴，让自己的人生更加精彩！
快乐的校园生活
在我六年的小学生活中，校园生活充满了快乐。

每天早上，我和同学们一起迎着朝阳来到学校，看到老师们亲切的笑容，听到同学们欢快的笑声，我的心情就格外愉悦。

在课堂上，老师们用生动有趣的故事和游戏，让我们研究知识，感受到了研究的乐趣。

在操场上，我们奔跑、跳跃、玩耍，畅快地释放着自己的活力，享受着运动的快乐。

在课余时间，我们还有各种各样的活动。

比如，班级组织的趣味运动会、文化课比赛、手工制作等等，每一项活动都让我们感到快乐和满足。

更让我快乐的是，我在这里结交了一群志同道合的好朋友。

我们一起分享快乐，一起度过难过的时光，这些美好的回忆将伴随我一生。

回顾这六年的校园生活，我感到非常幸福和满足。

我相信，在未来的日子里，我仍然会在学校里收获更多的快乐和成长。