苏教版初三语文气象物候专题教学课件
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看云识天气是一种生活的基本常识,两种方法的服务作
用不同,所以并不矛盾。优秀课件,精彩无限!
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盘点收获,收藏经验
说明对象及其特征 说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
说明文 说明方法 列数字、举例子、作比较、打比方 分类别、下定义、作诠释、列图表
说明方式
平实说明:准确性、科学性 生动说明:生动性、形象性
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阅读第四、五节,完成表格:
名称 形 状 天气情况
卷层云 仿佛白色绸幕
高层云 雨层云 积雨云
像毛玻璃 布满天空 形成高大的云山
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它向前推进,天 气将转阴
它预示将要下雨 或下雪
连绵不断的雨雪 就要下降
马上就会下暴雨
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阅读第六节,完成表格:
名称 晕 华 虹
霞
云 彩 情 况 天气情况
2、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。” 这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中 的“春风”当指夏季风。请你结合所学的 地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。
【答】:甘肃玉门关一带,深居大陆内部, 四周又有高山阻挡,来自海洋的温润气流, 很少能到达这里,因此,境内大部分地区 属于荒漠。经度差异是形成这一现象的原 因。
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3、“春风不度玉门关”,玉门关一带春天刮风 多黄沙,于是有人认为“黄河远上白云间”应 改为“黄沙远上白云间”,结合书中的理解, 谈谈你的认为哪中更合理?
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气象物候
你知道哪些预知天气的方法?
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通读课文,整体感知
思考:
1、本文说明的内容是什么? 2、本文是采用什么结构形式来组 织全篇的?全文的中心句是哪句? 3、课文中使用了哪些说明方法? 4、课文说明的语言有什么特点?
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气象物候
第一课时
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制作:行思一路
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气象物候
气象:大气的状态和现象,例如刮风、闪
电打雷、结霜、下雪等气候现象。
物候:指动植物或非生物受气候和外界环
境因素的影响而出现的季节变化现象。(如植物 的发芽、开花、结实,动物的冬眠、始鸣、繁殖、 候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、 解冻等)
“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征; “像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征;
写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。
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(2)运用拟人的手法:
写卷层云变成高层云时,用“这时的卷层云得 改名换姓,该叫它高层云了”;
写高层云变成雨层云时,用“太阳和月亮都躲 藏了起来”
于农业生产主要是农作物种植,农作物的生长需要一定
的气候条件,如温度、水分、湿度、阳光等等,它的种
植、生长、收获等又需要不同的外部条件,而不同的农
作物的生长特性又需要不同的外部条件,所以可以根据
气象物候情况作出判断,安排农业生产。物候现象体现
着气候变化的规律,物候的来临受一定的客观因素影响,
有它的基本表现,只要掌握了这些规律和变化,就能作
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精读深思,细心品味
二、为了说明如何看云识天气,作 者使用了哪些说明方法?
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精读深思,细心品味
三、这篇说明文的语言非常生动、 形象。请以课文第二部分为例,看看作 者是如何做到的。
(1)运用贴切的比喻:
“有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”形象地 说明了卷云的轻盈和洁白。
1-3 从现象说起,以四季为序,由表及里,由 浅入深地介绍物候现象和物候学;
4-5 物候观测对农业生产的重要性;
6-10 介绍物候现象四个因素,又由主要到次 要,由空间到时间,这样说明言之有序,有条 理,表明四个因素所起的作用程度不同,不能 等量齐观;
11-12 研究物候学的意义。
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出正确判断,合理地安排农业生产。
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课外作业: 1.预习古代诗词中的物候; 2.了解我国民间的24节气名称
及名称的意义。
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第 二 课
古 代
时诗
词
中
的
物
候
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赏读诗歌 明意悟旨
从《塞下曲六首(其一)》、 《凉州 词》、《塞下曲》、 《惠崇〈春江晚景〉》 四首中选择自己最熟悉的一首与同学研读
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阅读·交流
1、本文说明的内容是什么?
云和天气的关系。即如何通过观察天空中 各种云来识别阴晴风雨。
2、本文是采用什么结构形式来组织全篇 的?全文的中心句是哪句?
本文是“总说——分说——总说”的结构。
中心句是:云就像天气的“招牌”,天上挂 什么云,就将出现什么样的天气。
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精读深思,细心品味
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1、你从李白的“五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看”诗句中了解到怎样 的物候现象,并分析形成这种物候现象的原因。
时逢盛夏,五月的祁连山(天山),天气寒冷, 白雪皑皑,看不到烂漫的春花。
这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高,气 温自然偏低。
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直 宵 春 无 首 英勇杀敌的可贵精神和高尚境界
为眠色花李( 斩抱未只白 其 楼玉曾有 一
全盘托出,令人肃然起敬。用了 一个典故,汉武帝时,楼兰王贪
兰 鞍 看 寒 ) 图财物,屡次杀害西汉往来的使
。。。。
者,傅子介受霍光派遣,计斩楼
兰王,为国除害立功。这句充分
表现优了秀课件守,精边彩无限将! 士的赤胆忠心。 37
时代的进步,测天气的科学技术手段越来越发达,设备
越来越先进,对于诸如航空航天等人类活动而言,需要
这种尽可能精确的天气预测。但是运用高新技术测天气,
成本很高,同时需要相应的专业知识和先进的设备。
“看云识天气”依据的是相对可靠的经验,这种方法简
明易学,对诸如农事或出行等对天气的要求,不失为一
中有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步,而
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决定物候现象的四个因素:
首先是纬度(南北)
主
第二个因素是经度(东西)
第三个因素是高下的差异
此外,还有古今的差异
次
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思考·质疑:
你留心过身边的物候现象吗?对你的学习生 活可有意义?
课本第45页问题二
《大自然的语言》的第一段用生动形象的语言简练地描
绘了地球上温带和亚热带区域一年四季的物候现象。由
。
知 。
苏 轼
【大意】竹林之外,有两三枝桃花争相 开放,春江之上,鸭子最先感知了江水 回暖的消息。蒌蒿已经长满岸边,芦牙 还很短,这正是河豚快要上市的季节啊。
【赏析】这是一首题画诗。前三句写惠崇
画中的事物,末句写的是苏轼心里的想像。
前三句写了六种景物,第一句写地面景,
第二句写江上景,第三句写岸边景。这些
(3)用描写的语句:
“阳光透过云层……依然很清晰”,写出了“卷 云”的“薄”;
用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争
奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云;“云
底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥
漫”描绘“积雨云”的发展变化。
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精读深思,细心品味
三、写“积云”变化为“积雨云”的一段用了哪些 表示时间的词,找出来,说说它们的作用。
羌黄
【大意】黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了
笛河
白云深处,塞上的崇山峻岭之间露出一段
何远
孤寂的城墙;你们何必吹奏那怀乡的《折
须上
杨柳》呢,玉门关外,只有黄沙白草,春
怨 杨 柳 , 春
白 云 间 , 一
凉 州 词
风从来吹不到这儿。
【赏析】 开 元 中 后 期 , 唐 玄 宗 荒 淫 纵乐,不务边防,不关心远戍征人 的疾苦。诗人在进入凉州,听到哀
煞人)
云往东,刮阵风;云往西,披蓑衣.
云钩向那方,风由那方来.
早上乌云盖,无雨也风来.
黄云上下翻,将要下冰蛋.
山戴帽,大雨到.
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拓展延伸,探究交流
1、从看云识天气到卫星测天气,说明人类己进入了现 代科技观测天气的时代。你认为高科技条件下还有没有 必要凭人们的经验来观察天气?
【答】这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着
风 片 王 怨的笛声后,写下了这首诗,表达
不 孤 之 对远戍士卒的同情。此诗虽写的是
度 城 涣 戍边的将士不得还乡的怨情,但写
玉 万 得悲壮苍凉,没有颓废的情调。即
门仞 关山
使写悲切的怨情,但悲中有壮,悲
中有慷慨。 优秀课件,精彩无限!
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欲月
将黑
轻雁
骑 逐 ,
飞 高 ,
塞 下 曲
大单
雪 满
于 夜
分析这些物候现象形成的原因是什 么?
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纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原 三月的海南
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经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
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高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
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古今差异对物候的影响
古代三月的长城 现代三月的长城
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日晕
月晕
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虹
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霞
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速读·参考 《大自然的语言》
说一说你的理解:大自然的语言是指 什么呢?
通读课文,说说文章说明的主要内容 是什么,文章是按照怎样的顺序展开 说明的?
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《大自然的语言》
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【赏析】
作者善于抓住具有特征性的 事物来概括生活,表现主题。如
以五月天山寒冷、无花无柳而只
愿晓笛五 将战中月 腰随闻天
能闻《折杨柳》曲来衬托边塞环 塞 境的艰苦,其中的“晓”和
下 金 折 山 下 “宵”,画龙点睛地把战士们夜
剑鼓柳雪 ,,,,
曲 六
以继日、无怨无悔地驻守边关、
后两句,不正面描写轻骑远追及其辉煌战果,
却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲追的场景,引 而不发,扣人心弦,引人联想,言尽而意未尽。
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蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 , 正 是 河 豚 欲 上 时
竹 外 桃 花 三 两 枝 , 春 江 水 暖 鸭 先
惠 崇 《 春 江 晚 景 》 二 首 ( 其 一 )
一、文章的第二部分(2—6段)具体说明 怎样看云识天气,请仔细阅读该部分,完 成下列表格。
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阅读第三节,完成表格:
名称
卷云 卷积云 积云 高积云
形状
像羽毛、像绫纱 像鳞波 像棉花团 像羊群
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天气情况
天气晴朗
一般不会 带来雨雪 在天空映着 温和的阳光 云块间露出 碧蓝的天幕
提示从以下几个方面进行: 1 所写自然景象的特征; 2 这样的景象对于表现主题的作用。
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(其一) 李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳, 春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将 腰下剑,直为斩楼兰。
大意
到了五月,祁连山仍旧白雪皑皑,没有鲜花, 只有地冻天寒。虽然传来吹奏《折杨柳》的笛声,却 依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战,到 了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡,希望能用我挎着的剑, 像博子介那样为国除害,消灭敌人。
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卷云
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卷积云
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积云
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高 积 云
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卷 层 云
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高 层 云
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雨层云
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积雨云
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迅速、不一会、顷刻、马上……
用词准确又不雷同,准确地说明了变化速度之 快。
文章的其他部分还有类似的语句,请找出来, 认真读一读,注意体会说明语言的准确性、严密性。
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拓展延伸,探究交流
你还知道哪些有关看云识天气的谚语?
天上钩钩云,地下雨淋淋.
天上鲤鱼斑,明天晒谷不用翻.(瓦块云,晒
景物都应当是画中所有的。但是苏轼的这
首诗却还写了要凭触觉才能感到的水之
“暖”、要用思维才能想出的鸭之“知”、
要靠经验和判断才能预言的河以这
些想象和联想点活了画面,使画中的景物
变得生机勃优秀课发件,,精彩无情限!趣盎然。
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寻找物候 探究成因
你能找出各首诗中有关物候描写的 诗句吗?这些物候现象分别表现了 哪个季节的特征?
卢 纶
弓遁
刀逃
。。
【大意】月黑风高的夜晚,大 雁惊起高高地飞,敌军趁着夜 色偷偷地溃逃。将军正要率领 骑兵追击,飞扬的大雪,立刻 落满了将士们的弓箭刀枪。
【赏析】前两句极富暗示性。“月黑”与以下 “夜”“雪”互补,暗示敌人可能趁机出动。 月黑雪猛,非雁飞之时,却见大雁高飞,暗示 已有敌情。将军一见雁飞,迅即作出“单于夜 遁逃”的判断,暗示敌人被围之久,已无力夜 袭。将军极富作战经验,雪夜严密注视敌情, 也同时行到暗示。