医学特藏资源的构建及其在医学人文素质教育中的价值

吴利俊,曹　珊,叶　琦,等.医学特藏资源的构建及其在医学人文素质教育中的价值[J].中华医学图书情报杂志,2020,29(8):6-10.DOI:10.3969/j.issn.1671-3982.2020.08.002

㊃专题:新冠疫情信息服务㊃

医学特藏资源的构建及其在医学人文素质教育中的价值

吴利俊,曹　珊,叶　琦,应　峻

[摘要]医学特藏资源是医学图书馆提供差异化服务的突破点,也是医学图书馆参与医学人文素质教育的重要资源㊂在抗击肆虐全球的新冠肺炎疫情的过程中,医学界和其他社会各界都产生了大量有价值的史料,复旦大学图书馆医学馆抓住机会建设抗击新冠肺炎疫情专题史料库相关特藏资源并展出,取得了很好的传播效果㊂通过介绍这一专题特藏资源的建设经验,为同行建设医学特藏资源㊁促进医学人文素质教育提供借鉴㊂[关键词]医学特藏;新冠肺炎;医学人文;医学图书馆;特藏资源

[中图分类号]G258.6;R-058 [文献标志码]A [文章编号]1671-3982(2020)08-0006-05

Development of medical special collection resources and its value in medical humanistic literacy education WU Li -jun ,CAO Shan ,YE Qi ,YING Jun (Library of Fudan University,Shanghai 200433,China)Corresponding author:YING Jun

[Abstract ]Medical special collection resources are the breakthrough point for differential service and the important resources for medical humanistic literacy education in medical library.A large number of valued historical materials were generated in medical and other social circles during the outbreak of global COVID-19infection pneumonia,a special collection repository of COVID-19infection pneumonia-related historical materials was thus developed and achieved rather good results,which was highly appreciated when the repository-covered materials were exhibited.It is hoped that our experiences in developing this repository can provide reference for our colleagues to develop their medical special collection resources and strengthen their role in medical humanistic literacy education.[Key words ]Medical special collection;COVID-19infection pneumonia;Medical humanities;Special collection

resources

[作者单位]复旦大学图书馆,上海　200433

[作者简介]吴利俊(1984-),女,安徽合肥人,博士,馆员,已发表论

文16篇㊂

[通讯作者]应　峻(1975-),女,江苏南京人,硕士,副研究馆员,研

究方向为信息资源管理和医学信息学研究㊂E-mail:ju⁃nying@

现代医学已经从 生物医学”模式逐渐转变为 生物-心理-社会医学”模式[1],因此要求医生不仅要具备科学素养和精湛医术,还需要具备人文素养和职业精神㊂医学高校图书馆作为协同培养学生的重要场所,除了是信息资源中心,还应承担起医学人文素质教育的神圣使命㊂医学特藏资源因其独特

性㊁专题性等特点,既是医学人文素质教育的重要补充,又是医学图书馆的个性化标记,有助于提升医学图书馆乃至医学院的竞争力㊂利用自身优势,提高医学生人文素养水平,建设与各自校史文化等相联系的医学特藏资源,有望成为医学图书馆转型发展的新方向㊂本文结合复旦大学抗击新型冠状病毒感染肺炎(以下简称 新冠肺炎”)疫情专题史料库的特藏资源建设案例,探讨挖掘㊁建设医学特藏资源在医学人文素质教育等方面的价值㊂1　医学特藏与医学人文素质教育1.1　医学特藏的定义

关于 特藏”的定义目前尚无统一界定,美国研

究型图书馆协会(Association of Research Library, ARL)将其定义为 以多种格式存在的馆藏(如古籍㊁手稿㊁照片㊁档案等),具有加工或经济价值㊁独特或珍稀性,有长期保存和获取的必要,通常置于单独的馆藏空间中以保证安全和开展用户服务”[2];国内‘图书馆㊃情报与文献学名词“将其描述为 图书馆收藏的珍本㊁善本㊁名人手稿㊁特种文献㊁地方文献等不用于普通图书期刊的文献集合”[3]㊂医学特藏即以医学学科为核心的特藏㊂

特藏建设范围有狭义的 旧特藏说”和广义的 新特藏说”[4]㊂ 旧特藏”指具有某种重要性,有较高收藏价值的传统文献,如古籍㊁善本; 新特藏”的藏品范围更广,不局限于年代久远的古旧类文献,还包含更为广泛的新资源的形式和内容,即凡是有别于他馆的特色化㊁个性化收藏都属于特藏[5]㊂也有学者提出 新特藏”的藏品应该围绕 传播知识”这一核心概念,非纸质文献如缩微资料㊁影音资料㊁原生数字资料㊁非文献类实物等,以及非图书文献如来自民间的私人档案㊁手稿㊁账册㊁印章㊁图片等,都有可能成为特藏中的藏品[6]㊂本文的 医学特藏”采纳 新特藏说”立场,即不考虑具体藏品的载体形式和年代等属性,而更强调资源本身的特色性㊁专题性㊁系统性和学术性等方面㊂

1.2　医学人文素养与图书馆的参与优势

医学人文素养是在医疗实践过程中医务人员的内在品质和人文情怀的综合表现㊂2018年9月,教育部和国家卫生健康委员会等部门联合印发了‘关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见“,首要任务就是全面加强德医双修的素质能力培养[7]㊂近年发生的各类医闹事件,与医疗过程中工具理性化或多或少地拉开了医患之间的情感距离不无关联㊂除了通过必要手段控制外在风险,加强医学生人文素养将有利于缓解紧张的医患关系㊂抗击新冠肺炎疫情时,我国医护人员之所以能够充满使命感地闻风而动㊁主动请战,显然也与他们的医学人文素养密不可分㊂

高校图书馆是高校教育的第二课堂,医学图书馆是医学院的第二教室,在医学生人文素养建设中具有得天独厚的优势[8]㊂打破图文资料的限制,利用形式多样㊁内容丰富的医学特藏资源辅助人文素质教育,真实的史料自带强大的说服力,能给人最真切的触动㊂同时,在医学史料征集过程中,图书馆也有着天然优势㊂复旦大学图书馆医科馆依托历史悠久的 上医文化”,近年来通过医学图书馆联盟长期为附属医院提供高质量学科服务,与各大附属医院之间建立了坚实可靠的联系㊂新冠肺炎疫情期间,复旦大学图书馆医学馆充分利用长期建立的密切联系,为复旦大学抗击新冠肺炎疫情专题史料库积累了丰富的史料㊂

1.3　医学特藏资源建设在医学人文素质教育中的价值

越来越多的图书馆人已注意到医学图书馆在医学人文教育等方面的重要价值,如华盛顿大学贝克尔医学图书馆定期邀请医学㊁人文㊁历史㊁艺术等各学科人员举办针对馆藏珍本的研讨会,北京大学医学图书馆馆长认为医学图书馆是医学人文教育的传播信使[9]㊂医学特藏资源建设在人文素质教育中的潜在价值包含以下几个方面㊂

1.3.1　留存㊁保护医学史料

在数字时代,对转瞬即逝的资料进行抢救性收集十分必要[10]㊂高校图书馆是学校的信息资源中心㊁文化历史传承中心,参与了诸多学术史料的产生过程,也理应承担起收集㊁保存本校重大事件相关文献的重要责任㊂高校图书馆的特藏部门积极收集㊁整理㊁揭示和推广独特的资料,为教学㊁研究和实践提供资源㊁方法㊁技术等方面的支持,以特藏资料为核心开展向外拓展的工作,也正是实现特藏工作内在价值的体现㊂新冠肺炎疫情作为突发公共卫生事件,对国内外均产生了巨大的影响,建设医学特藏,首先就是保护医学史料㊁尊重历史,向做出重要贡献的医务人员致敬㊂复旦大学图书馆医科馆以高度的使命意识,在疫情初期便开始积极联系各方抗疫人员,历经2个多月,共募集到了各类实物史料800余件㊁院士名家书画手稿30余件㊁儿童绘画20余件及大量电子资源㊂这批资料已经成为无言的历史讲述者,也是医务人员 峥嵘岁月”的见证㊂

1.3.2　增强医学生的职业归属感

医学人文素养除了在面对患者时所表现出来的同理心之外,还包括自身对医学这个职业的认同感和归属感,医学生只有从内心接受和理解从事医学