小学数学教师资格证面试真题题库

小学数学教师资格证面试真题题库

试讲1：二位数除以一位数竖式计算

1.题目:两位数除以一位数

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注重过程性评价;

(3)通过操作活动，引导学生了解两位数除以一位数的计算方法;

(4)通过思考，让学生感受利用乘法对除法进行验算。

试讲2：千米的认识

1.题目：千米的认识

2.内容：

3.基本要求:

(1)在10分钟内完成试讲;

(2)结合已有知识，体会“1千米”和“1”的长短关系﹔

(3)组织学生观察、体验、了解1千米等于1000米,有一定的板书;

(4)通过学习，知道“数”和“里”的区别和联系。

试讲3：《轴对称图形》

1.题目:轴对称图形

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)创设问题情境,引导学生初步认识轴对称图形;

(3)通过画、剪、折等活动，引导学生总结轴对称图开的特点;

(4)结合教学内容适当板书。

试讲4：《面积单位的换算》

1.题目：《面积单位的换算》片段教学

2.内容：

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过操作活动，引导学生建立面积单位的表象

(3)指导学生建立掌握面积单位间的进率的推导过程。

试讲5：《时分秒》

1.题目：《时、分、秒》片段教学

2.内容

3.基本要求;

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注意过程性评价;

(3)通过操作活动，认识时分秒;(4)适当板书。

试讲6：两位数乘一位数的口算乘法

1.题目:两位数乘一位数

2.内容:

3.基本要求:

(1)10分钟试讲﹔

(2)讲清竖式计算每一个数字的含义;

(3)要有适当板书。

试讲7：3的倍数的特征

1.题目:3的倍数的特征

2.基本要求:

(1)注重探究过程，总结3的倍数的特征﹔

(2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节;

(3)要求配合教学内容有适当的板书设计﹔

(4)十分钟内结束试讲。

试讲8：长方体和正方体的表面积

1.题目：长方体和正方体的表面积

2.内容：

3.基本要求：

(1)10分钟试讲;

(2)引导学生理解长方体和正方体的表面积计算公式;

(3)要有适当板书。

答辩题目

1.本节课的教学目标是什么?

2.如何做好课堂提问?

试讲9：《两、三位数乘一位数》(不进位)乘法

试讲题目:

1.题目:两三位数乘一位数

2.内容

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过创设问题情境,指导学生进行练习,并培养学生的学习兴趣;

(3)教学中应引导学生利用乘法来进行口算;

(4)教学过程中有适当的板书设计。

答辩题目:1.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究两、三位数乘一位数的?

2.两三位数乘一位数的算理是什么?

试题解析：

试讲10：8的乘法口诀

小学数学《8的乘法口诀》主要教学过程及板书设计

试讲11：三位数乘一位数的口算

1.题目:三年级《三位数乘一位数》片段教学

2.内容

3.基本要求：

(1)试讲约10分钟;

(2)引导学生进行小组讨论;

(3)结合教学内容，适当板书。

试讲12：认识小数

1.题目：小数的初步认识

2.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过贴近学生生活的问题情境导入新课;

(3)设计数学活动，帮助学生认识和理解小数的读写法;

(4)体现学生主体性，激发学生的学习兴趣;

(5)合理板书。

试讲13：长方体的体积

1.题目：《长方体的体积》片段教学

2.内容：

3.基本要求:

(1)试讲10分钟。

(2)教学语言要规范，易于学生理解，掌握本节课的重点。

(3)教学过程中配合板书，必要时画简单示意图。

试讲13：折线统计图

答辩，你觉得什么情况下适合用条形统计图/折线统计图，举例子说明

1.题目:《折线统计图》教学

2.内容:

3.基本要求:

(1)请在十分钟内完成试讲;

(2)教学中注意师生间的交流互动，突出学生的学习主体地位;

(3)要配合教学进行适当的板书;

(4)引导学生认识折线统计图的特点,并学会折线统计图的画法。

试讲14：《认识“身体尺"》

1.题目:《认识“身体尺"》片段教学

2.内容

3.基本要求

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注意过程性评价

(3)通过操作活动，引导学生了解自己身上“尺”的长短;

(4)通过小组合作，指导学生建立“1米”的长度概念。

试讲15：笔算除法

1.题目：《笔算除法》

2.内容：

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学中应注意过程性评价

(3)通过运算活动，理解笔算除法的算理，掌握算法;

(4)适当板书。