pep六年级下册第二单元集体备课教案-3

pep六年级下册第二单元集体备课教案

2.how does juhn feel when the ball hits head?

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3. how does class 3 feel at the end of the game?

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2、good to know

教师先请学生看good to know部分zoom四种表情动作和zip手举的四种颜色连线，然后教师集体核定答案。

【设计意图】通过让学生多读，让学生由浅入深地理解课文，这样既减轻了学生的学习难度，同时也培养了学生处理和获取信息的能力。

四、post-reading

1、听录音跟读课文，纠正语音、语调。

2、复述课文。（先小组内交流，再写在练习本上，然后找学生上台来讲述）

【设计意图】通过让学生复述课文，培养学生的语言表达能力和组织能力，为学生的写作打下了一定的基础。

3、教师出示例句，然后以小组为单位，就某一人的心情展开讨论，教师巡视指导，最后找代表上台来谈论，例：we are going to have a football match.

i’m very happy. i failed my chinese test. i feel very sad.

【设计意图】设置阅读后的扩展活动，让学生在真实自然的任务型活动中扩展运用阅读信息。

(五)、progress

1.做基础训练17页第3、第7题练习。

2.sumarry

3.homework：

(1)基础训练第4、第6题。

(2) 听读本部分内容。

板书设计

unit 2 what’s the matter, mike?

b. leat’s read

a football match

a ball match,

between…and…

goal,

win the game

教学反思课题unit 2 what’s the matter? revision

教学目标1、能够正确询问他人的身体是否健康，心情是否愉快。如： what ’ s the matter? how do you feel? how does he feel? 培养学生团结友爱、关心

他人的良好品质。

2、能够简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态。如：i have a headache.i feel sick. i’ m happy.he is very excited.

3、能够简单表达感冒期间的注意事项。如：take some medicine see the docter等。

4、能够简单陈述某种心情的原因。如：i feel sad because i failed my math test. 认识和理解健康的体魄和愉快的心情是一个人成长中的重要因素。

教学重难点重点：1、使学生掌握如何用英语表达心情并能简单陈述原因;

2、是使学生了解常见病的基本特征及进行简单治疗的英语表达法。重点句型有：“what’s the matter?how do you feel?how does he/she feel?how are

you?you look so happy.”等。

难点：难点是让学生在各种语言活动中熟练运用不同句型进行交流。

教具

准备1．教师准备本课时所需的词卡、图卡、小黑板。

2．教师准备录音机和录音带。