最新2019-基础会计第一次课-PPT课件
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基础会计第一章PPT课件
▪ 3.建议同学们将本课程学习与考证相连,会计从业资格考试简称会计 证考试,考试大纲由财政部统一制定,会计证考试考三门:基础会计、 财经法规与会计职业道德、会计电算化,大家可以从网上搜索到三门 课的考试大纲。
7
考核方式
本课程采用形成性考核和期末考核相结 合的方式,形成性考核包括2次平时作业和 2次模拟实验。平时作业成绩占学期总成绩 的10%,模拟实验成绩占学期总成绩的10%, 期末考试成绩占学期总成绩的80%。
应用:指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知 识点或多个知识点的会计问题,包括简单应用和综合应用。
各层次题目所占分数比例大致为:识记15%,理解35%,应用50%。
本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、简答、会计核 算业务等。在一份试卷中,各类型题目的分数比例为:单项选择 20%,多项选择10%,简答20%,会计核算业务50%。
▪ 多听。听就是听老师讲课,参加面授辅导可以说是效果最 好的一种学习方式,教与学无障碍直接交流,使大家得到 系统的课程重难点内容面对面的辅导。
▪ 多练。练就是做练习。会计是一门实践性、操作性很强的 学科,对于初学者,学习之初最常见的就是听得懂但课后 不会做题目,这是很正常的,听课、看书、做作业是我们 学好这门课程至关重要的三个环节,做中学,熟能生巧, 没有其他捷径。
学习目标: 通过本章学习,初步了解会计在
国内外的发展历史;理解会计的 含义和目标;掌握会计的基本职 能和核算方法。
12
第一节 会计的产生与发展示意图
古代会计
◆ 奴隶社会 -- 封建社会的会 计,以会计专职人员的出现 和会计机构的产生为标志。
近代会计
◆ 15世纪以后的会计,以复式 记账法的诞生为标志。
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考核方式
本课程采用形成性考核和期末考核相结 合的方式,形成性考核包括2次平时作业和 2次模拟实验。平时作业成绩占学期总成绩 的10%,模拟实验成绩占学期总成绩的10%, 期末考试成绩占学期总成绩的80%。
应用:指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知 识点或多个知识点的会计问题,包括简单应用和综合应用。
各层次题目所占分数比例大致为:识记15%,理解35%,应用50%。
本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、简答、会计核 算业务等。在一份试卷中,各类型题目的分数比例为:单项选择 20%,多项选择10%,简答20%,会计核算业务50%。
▪ 多听。听就是听老师讲课,参加面授辅导可以说是效果最 好的一种学习方式,教与学无障碍直接交流,使大家得到 系统的课程重难点内容面对面的辅导。
▪ 多练。练就是做练习。会计是一门实践性、操作性很强的 学科,对于初学者,学习之初最常见的就是听得懂但课后 不会做题目,这是很正常的,听课、看书、做作业是我们 学好这门课程至关重要的三个环节,做中学,熟能生巧, 没有其他捷径。
学习目标: 通过本章学习,初步了解会计在
国内外的发展历史;理解会计的 含义和目标;掌握会计的基本职 能和核算方法。
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第一节 会计的产生与发展示意图
古代会计
◆ 奴隶社会 -- 封建社会的会 计,以会计专职人员的出现 和会计机构的产生为标志。
近代会计
◆ 15世纪以后的会计,以复式 记账法的诞生为标志。
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基础会计精品课件1
•
本年利润的结转额
•
本年分配额合计
本期转入额合计
•
期末余额(未分配利润累计数)
• ★在借贷记账法下,任何账户都要分为借、贷两方,但哪一方 记增加,哪一方记减少,要视账户性质和内容而定。
2020/8/17
第三节 借贷记账法具体应用讲解
• 一、借贷记账法应用举例 • 二、试算平衡举例
2020/8/17
•
借方
费用类账户
贷方
•
本期增加额 本期减少额或转销额
•
•
本期费用增加额减去本期费用的减少额后的差额为转销额
,转入“本年利润”账户,结转后该账户没有余额。
• 1.利润账户的结构
•
借方
本年利润
贷方
•
期初余额(年度内亏损) 期初余额(年度内利润)
•
期成本费用结转
收入结转额
•
本期转入额合计
本期转入额合计
•
• 一、增值税原理
•
增值税是我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务
,以及进口货物的金额计算税款,并实行税款抵扣制度的一种制
度。
• 二、物资采购业务的处理
•
1.供应过程的内容和采购成本
•
2.账户的设置
• 物资采购
原材料
• 外购材料的买 验收
登记入库材料 领用材料
• 价和采购费用 入库
的实际成本 实际成本
• c. 负债是由过去的交易或事项形成的。
• (3)分类:负债按照偿还期限的长短分为短期流动负债和 长期负债等。
2020/8/17
• 3、所有者权益
•
(1)含义:是指所有者在企业资产中享有的经济利益
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6
基础会计学教案
第二节 会计对象
一、会计对象的一般表述
会计对象是会计核算和监督的内容,即:单位能以货币表现的经济活动(经济业
务、交易或事项、价值运动)
会计职能
核
二、企业的会计对象(经济业务)
(又称经济业务或交易和事项)
以工业企业为例说明企业的经济业务
可将企业的经济业务划分为三个方面的业务:
直 接
直接费用:直接材料、直接人工
记生 入产
费
生产费用
间接费用
制造费用
成 本
用
管理费用
期间费用
销售费用 记入“本年利润”
财务费用
6、利润:是企业一定会计期间的经营成果。是收入与费用配比后的差额
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第三节 会计准则
一、会计法规的概述 会计法规体系是由会计法律、会计行政法规、会计部门规章和地方性会计法规组
基础会计教案
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基础会计学教案
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章
总论 会计科目与账户 复式记账 会计凭证与账簿 主要经济业务核算 期末账项调整与结转 财产清查 会计报表 会计核算形式 会计工作的组织
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目录
2
第一章 总 论
第一节 会计的概念
3、所有者权益:所有者权益是企业资产扣除负债后一般所有者享有的剩余 权益。包括投资人对企业投入的资本以及在经营中形成的盈余。
实收资本:收到投资人的实际投资额
所
有 资本公积:由投资形成的归投资人公有的公积金
者
权 盈余公积 :由利润中提取形成的公积金
益 未分配利润:企业已经实现尚最新未.课分件配或留待以后分配的利润
《基础会计(第一章)》ppt课件
7
• 三、现代会计学科体系 • 初级会计学 • 中级会计学 • 成本会计学 • 高级会计学 • 审计学 • 国际会计学 • 会计理论
8
第二节 会计基本概念
• 一、会计的含义 • 二、会计的职能 • 三、会计要素
9
• 一、会计的含义 • 会计是以货币为主要计量单位,对企事业单位的
经济活动进行连续、系统、全面和综合的核算和 监督,并在此基础上对经济活动进行分析、预测、 决策和控制以提高经济效益的一种管理活动。
积、盈余公积、未分配利润 • 资本公积:所有者投入企业中超过法定
资本那部分资本;资本溢价
23
资本公积的来源 之一:新投资者
• 例:假设星海有限责任公司有甲投 按、入投的资乙资比本例、减计去算丙 三位股东各自出资150万元而设立的投,资设额。立时 实收资本为450万元。经过四年的经营,公 司留存收益计225万元。这时又有丁投资者 有意加入该公司,并愿意出资270万元而仅 占公司股份的25%。
12
复式记账
对每笔经济业务,都以相等的金额在相互关联的 两个或两个以上有关账户中进行登记的一种专门方 法。
例1:用银行存款10 000购入不需要安装的设 备一台。
13
填制和审核凭证
会计凭证是记录经济业务,明确经济责任的书面 证明,是登记账簿的重要依据。
14
登记账簿
账簿是用来全面、连续、系统地记录各项经济业务的 簿籍,也是保存会计信息的重要工具。登记账簿也称 记账,把所有的经济业务按其发生的顺序,分门别类 地记入有关账簿。
收票据、预付账款、交易性金融资产、原材料、 库存商品 • 非流动资产:固定资产、无形资产、长期股权投 资
20
• 例3:下列内容属于流动资产的内容有( ) • A.存放在银行的存款 • B.存放在仓库的材料 • C.厂房和机器 • D.企业的办公楼 • E.应收某单位货款
• 三、现代会计学科体系 • 初级会计学 • 中级会计学 • 成本会计学 • 高级会计学 • 审计学 • 国际会计学 • 会计理论
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第二节 会计基本概念
• 一、会计的含义 • 二、会计的职能 • 三、会计要素
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• 一、会计的含义 • 会计是以货币为主要计量单位,对企事业单位的
经济活动进行连续、系统、全面和综合的核算和 监督,并在此基础上对经济活动进行分析、预测、 决策和控制以提高经济效益的一种管理活动。
积、盈余公积、未分配利润 • 资本公积:所有者投入企业中超过法定
资本那部分资本;资本溢价
23
资本公积的来源 之一:新投资者
• 例:假设星海有限责任公司有甲投 按、入投的资乙资比本例、减计去算丙 三位股东各自出资150万元而设立的投,资设额。立时 实收资本为450万元。经过四年的经营,公 司留存收益计225万元。这时又有丁投资者 有意加入该公司,并愿意出资270万元而仅 占公司股份的25%。
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复式记账
对每笔经济业务,都以相等的金额在相互关联的 两个或两个以上有关账户中进行登记的一种专门方 法。
例1:用银行存款10 000购入不需要安装的设 备一台。
13
填制和审核凭证
会计凭证是记录经济业务,明确经济责任的书面 证明,是登记账簿的重要依据。
14
登记账簿
账簿是用来全面、连续、系统地记录各项经济业务的 簿籍,也是保存会计信息的重要工具。登记账簿也称 记账,把所有的经济业务按其发生的顺序,分门别类 地记入有关账簿。
收票据、预付账款、交易性金融资产、原材料、 库存商品 • 非流动资产:固定资产、无形资产、长期股权投 资
20
• 例3:下列内容属于流动资产的内容有( ) • A.存放在银行的存款 • B.存放在仓库的材料 • C.厂房和机器 • D.企业的办公楼 • E.应收某单位货款
基础会计学课件第一章
第十三页,共43页。
4.会计对于经济发展的重要作用 会计是适应生产活动发展的需
要而产生的,并随着生产的发展而 发展。经济越发展,会计越重要。
生产“过程越是按照社会的规模 进行,越是失去纯粹个人的性质, 作为对过程的控制和观念总结的簿 记就越是必要。” --马克思
第十四页,共43页。
第二节 会计的含义
作为对过程的控制和观念总结的簿
记就越是必要。”
--马克思
监督
●会计基本职能的扩展:
除以上职能外,会计还具有控制经济过程、分 析经济效果、预测经济前景、参与经济决策等职能。
第二十二页,共43页。
(二)会计的反映职能 1. 基本含义:
●指会计按照公认会计准则的要求,运用一定的程 序和方法,全面、系统、及时、准确的表现会计主 体的经济业务,为经营管理提供会计信息。
2.会计活动与生产活动的统一与分离
简单生 产活动
生产活动 会计活动
生产职能的 附带部分
--马克思
复杂生 产活动
生产活动
会计活动
会计逐渐 从生产职能 中分离,成 为独立职能
结论:对生产活动的管理是会计 产生的根本动因。
第四页,共43页。
二、会计是生产活动发展到一定阶段的产物
生产活动
简单生 产活动
会计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动
基础方法
研究重点
会计检查 方法
利用会计核算资料, 对经济活动的效果 进行分析和评价的
方法
检查经济活动的合 理合法性、真实准
确性的方法
第三十二页,共43页。
三、会计核算方法的组成内容
1.设置账户 2.复式记账 3.填制和审核凭证 4.登记账簿 5.成本计算 6.财产清查 7.编制财务会计报告
4.会计对于经济发展的重要作用 会计是适应生产活动发展的需
要而产生的,并随着生产的发展而 发展。经济越发展,会计越重要。
生产“过程越是按照社会的规模 进行,越是失去纯粹个人的性质, 作为对过程的控制和观念总结的簿 记就越是必要。” --马克思
第十四页,共43页。
第二节 会计的含义
作为对过程的控制和观念总结的簿
记就越是必要。”
--马克思
监督
●会计基本职能的扩展:
除以上职能外,会计还具有控制经济过程、分 析经济效果、预测经济前景、参与经济决策等职能。
第二十二页,共43页。
(二)会计的反映职能 1. 基本含义:
●指会计按照公认会计准则的要求,运用一定的程 序和方法,全面、系统、及时、准确的表现会计主 体的经济业务,为经营管理提供会计信息。
2.会计活动与生产活动的统一与分离
简单生 产活动
生产活动 会计活动
生产职能的 附带部分
--马克思
复杂生 产活动
生产活动
会计活动
会计逐渐 从生产职能 中分离,成 为独立职能
结论:对生产活动的管理是会计 产生的根本动因。
第四页,共43页。
二、会计是生产活动发展到一定阶段的产物
生产活动
简单生 产活动
会计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动
基础方法
研究重点
会计检查 方法
利用会计核算资料, 对经济活动的效果 进行分析和评价的
方法
检查经济活动的合 理合法性、真实准
确性的方法
第三十二页,共43页。
三、会计核算方法的组成内容
1.设置账户 2.复式记账 3.填制和审核凭证 4.登记账簿 5.成本计算 6.财产清查 7.编制财务会计报告
《基础会计》PPT(第1章)
三、现代会计发展阶段
• 一般认为,现代会计始于20世纪30年代。进 入20世纪,会计发展的中心随着世界经济的 发展逐渐由欧洲转移到美国。 • 从30年代起,美国陆续公布了一系列“公认 会计原则”,会计理论和会计方法取得了前所 未有的发展,会计学科日益成熟。 • 现代会计阶段取得的又一突出成就是确立了管 理会计的重要地位,管理会计从财务会计中分 离出来,会计学科形成财务会计与管理会计两 大领域。
本书关于会计的基本含义
• 会计是经济管理的重要组成部分,它是通 过对经济信息的收集,以货币为主要计量 单位,对社会再生产过程的经济活动进行 全面、连续、系统的核算和监督,促使人 们权衡利弊、得失,提高经济效益的一种 管理活动。
第三节 会计目标与会计职能
• 一、会计目标 • 会计目标就是设置会计的目的与要求。
第一章 绪论
• 第一节 • 第二节 • 第三节 • 第四节 会计的产生和历史发展 会计的含义 会计目标与会计职能 会计的方法
第一节 会计的产生和历史发展
• • • • 第一节 会计的产生和历史发展 一、古代会计发展阶段 二、近代会计发展阶段 三、现代会计发展阶段
一、古代会计发展阶段
• 一般认为,从旧石器时代中晚期会计萌芽到公 元14、15世纪,是古代会计阶段。 • 我国古代会计在世界处于领先地位,有文字可 考证的会计活动可以追溯到西周时期。 • 我国政府会计从唐宋时起,利用“原管、新收 、已支、见在”之间的平衡关系来反映国家财 政收支的增减变动。 • 这一结算方法在元代时得以在民间推广,逐渐 形成了著名的“四柱结算法”,即“旧管+新 收=开除+实在”。
• 会计信息系统论思想最早起源于美国会计学家 A.C.利特尔顿。 • 他在1953年出版的《会计理论结构》一书中曾 指出:“会计是一种特殊门类的信息服务”; 从实务界来看,1966年美国会计学会发表的《 会计基本理论说明书》中指出:“实质地说, 会计是一个信息系统”。 • 从此后,美国会计学界和会计职业界开始倾向 于将会计的本质定义为会计信息系统。
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(一)资产
1.概念: 资产是指过去的交易或者事项形成的、
由企业拥有或者控制的、预期会给企业带 来经济利益的资源。
理解:资产是符合一定条件的资源
2.特征:
※资产预期会给企业带来经济利益—创收;(这 是最重要的特征)
※资产由企业拥有或者控制;
※资产是由过去的交易或者事项形成的。(购买、 交换、生产、投入等等)
※ 由于会计要素的划分是后面各种会计核算方法(包括会计报表编制)的 理论基础,因此同学们必须理解各个要素的含义,掌握其特征,熟悉其 主要内容。当然,刚开始学的时候大家可能一下子还很难做到,要等到 把后面的各章学完以后才能够真正深刻理解,但现在也必须做到能够正 确地区分六大会计要素。也就是说,必须知道企业各种常见的经济业务 内容涉及的是哪一个会计要素。下面我们来看一下六大会计要素各自的 含义及其特征。
一、六大会计要素的概念与特征
❖ 世界各国对会计要素的划分不尽一致,但也大同小异。我 国将会计要素划分为资产、负债、所有者权益、收入、费 用、利润六个,
※ 其中资产、负债和所有者权益三个要素反映的是企业的财务状况, 即企业有哪些以及有多少财产物资,这些财产物资的资金来源是 什么。
※ 收入、费用和利润反映的是企业的经营成果,即一个会计期间结 束的时候,企业取得了多少收入,发生了多少ห้องสมุดไป่ตู้用,最终是盈利 还是亏损。
基础会计
课程学习内容
基础会计,也有的称为会计学基础或会计学原理,课程主要是阐述会 计核算的基本原理,介绍会计核算的基本方法和基本技能。虽然不同版本 教材对教学内容的具体编排有所不同,但总的内容其实都差不多,也就是 说本课程的教学内容相对比较固定,得到了大家的公认。我们电大开放教 育所采用的教材(付磊主编,中央广播电视大学出版社出版)而言,共安 排了8章,
(一)资产
3.分类(内容) 分为流动资产与非流动资(长期资产)
产两大类,主要项目有现金、银行存款、 原材料、固定资产等等。
(一)资产
(一)资产
(一)资产
4.确认条件 符合资产定义的资源,必须同时满足以
下两个条件,才能确认为资产: (1)与该资源有关的经济利益很可能流
学习方法
❖ 学习基础会计课程的基本方法就是多看、多听、多练。 ❖ 学习思路问题:就是紧紧抓住会计的目标是提供有用的经
济信息这一贯穿始终的主线。
※ 会计要提供有用的经济信息,就必须通过一套专门的方法和渠道 形成、汇集并对外发布这些经济信息,
※ 而会计凭证就是对经济性的原始记录,会计账簿就是对会计信息 的分类汇集,
第一章 绪论
❖会计的产生和发展 ❖会计的目标P6-7 ❖会计的职能P8-9 ❖会计方法P10-12
第二章 会计要素和会计等式
❖会计对象:p17
※抽象---资金或资本运动
※具体---会计要素
❖为什么要划分会计要素
※会计的目标是提供有用的经济信息,会计的基 本职能是反映和控制,反映与控制的对象是企 业的资金运动及其所代表的经济活动。为了正 确地反映企业的资金运动及其所代表的经济活 动,就需要对其进行必要的分类,这种对会计 对象的分类就是会计要素。总之,划分会计要 素的目的是为了更清晰地提供各种分门别类的 会计信息。
※ 第八章介绍了会计法律规范与会计职业道德,会计机构设置与会计人员职责, 以及企业内部会计控制制度等。
课程学习资源
为了更好地帮助同学们学习基础会计课程,根据本课程特点并考虑到不同 学习条件的同学的不同需求,我们为本课程配备了以下几种学习资源:
1.文字教材。不论是传统教育形式还是现代远程教育,印刷成书的文字教材都是必不可少的最基本 的学习材料,因为它可以很全面、系统地以文字描述的形式介绍课程的基本学习内容,而且使用方 便(不需要其他设备),学习者可以随时随地反复阅读以及任意标记与批注。本课程采用的文字教 材是由付磊主编、中央广播电视大学出版社出版的《基础会计》,该书不仅全面系统地介绍了会计 核算的基本原理与基本方法,在编排上还在每一章前面列出了本章的“学习目标”,每章正文后面 还有“本章小结”以及“思考与练习”。 2.录像教材。本课程的录像教材是由首都经贸大学会计学院院长付磊教授和李百兴博士就本课程学 习中的一些重点难点问题进行讲解,有我负责串联,大致可以编成12个学时,既可以通过电视台播 放,也可以做成光盘随书配送。 3.会计操作实务演示光盘。为了给初次接触会计的同学关于会计核算方法与技能的一些直观印象, 我们制作了一张会计操作实务演示光盘,把会计核算中填制并装订会计凭证、登记账簿、编制报表 等项工作的操作过程拍摄下来并演示给大家。 4.IP课件。虽然都是视频资源,但在网上运行的IP课件制作相对灵活、快捷,可以及时就大家学习 中的问题进行讲解(包括作业讲评),因此本课程计划根据需要陆续制作6-8讲IP课供大家在网上 点播。 5.网上学习辅导。包括发布学习辅导文章、重要参考资料、BBS讨论等。
※ 会计报表就是对外发布经济信息的工具, ※ 而关于会计核算基本前提的假设、会计要素的划分及其等式关系、
复式记账方法的运用等等都是为了形成、汇集和对外提供经济信 息打基础的。 ※ 换句话说,会计的目标是提供有用的经济信息,而提供经济信息 的工具是财务报表(会计报表),而报表的数据是根据账簿记录 加工整理汇总而成的,账簿记录则是以会计凭证为依据的,会计 凭证的设置与登记则是建立在会计要素的划分及其相互关系、会 计科目的设置以及复式记账原理的基础上,所以说,整个基础会 计课程的内容就是围绕如何形成、汇集并对外提供经济信息也就 是如何实现会计目标来展开的。
※ 第一章绪论主要介绍会计的产生和发展、目标和职能,以及会计的方法;
※ 第二章主要介绍会计要素的划分以及各要素的特征及其确认与计量,会计等式 的平衡原理;
※ 第三章主要介绍会计科目的设置,账户的基本结构,复式记账的原理以及借贷 记账法的基本特点;
※ 第四章以生产制造型企业的日常经济业务为例进一步说明借贷记账法的运用; ※ 第五章介绍了会计凭证的填制与审核,还有会计账簿的设置与登记; ※ 第六章介绍了如何结账以及结账前必须要做的账项调整; ※ 第七章主要介绍了财务报表的编制;