第四讲---大渡桥
小学五年级科学上册 第一章 第4课 建桥梁名师公开课省级获奖课件1 新人教版
按用途可分为铁路桥、公路桥、管道桥多用 桥等； 按跨越对象可分为跨越河流的跨河桥、跨越 山谷的跨谷桥、跨越铁路或公路的跨线桥 （又称立交桥）、跨越城区、工业区或农业 区的高架桥。
实验要求：
1、建梁桥时要用硬纸做桥 面木块做桥墩，桥墩间的距 离要和纸的长度一致。 2、建拱桥时，要把另一张 硬纸做成拱形，放在平板桥 下面，拱形的顶部与桥面挨 住。
重庆万州长江公路大桥
南京长江大桥
香港汀九大桥
赵州桥
平板石桥
拱桥
江阴长江大桥（悬索桥）
斜拉桥
桥的分类
按形状分：平板桥，拱桥，吊桥 按材料分：木桥，砖桥，石桥， 钢桥，混凝土桥，钢筋混凝土桥 按长度分：特大桥，大桥，中桥， 小桥 按桥身是否活动分：固定桥，开 启桥，浮桥
实验要求：
1、建梁桥时要用硬纸做桥 面木块做桥墩，桥墩间的距 离要和纸的长度一致。 2、建拱桥时，要把另一张 硬纸做成拱形，放在平板桥 下面，拱形的顶部与桥面挨 住。
北京卢沟桥
杭州钱塘江大桥
武汉长江大桥
上海杨浦大桥
纽约华盛顿桥
旧金山大桥
悉尼钢拱桥
桥梁分类小知识： 各种各样的桥，如果按形状可分为平 板桥、拱桥、吊桥；如果按材料可分为木桥 、砖桥、石桥、钢桥、混凝土桥、钢筋混凝 土桥；如果按桥梁总长度可分为特大桥、大 桥、中桥和小桥；如果按桥身是否可活动可 分为固定桥、开启桥和浮桥；如果按用途可 分为铁路桥、公路桥、管道桥多用桥等；如 果按跨越对象可分为跨越河流的跨河桥、跨 越山谷的跨谷桥、跨越铁路或公路的跨线桥 （又称立交桥）、跨越城区、工业区或农业 区的高架桥。
第二单元
桥梁的结构都是由桥面和 桥墩两个部分组成的。
1.按形状桥有几种基本类型？分别叫什么桥？
五年级上册科学PPT教材综合实践课：桥梁大挑战教科版
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1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
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2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
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5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
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6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
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7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
五年级上册科学课件-综合实践课：桥 梁大挑 战｜教 科版( 共15张P PT)
20分钟搭建 承重2千克的桥梁
五年级上册科学课件-综合实践课：桥 梁大挑 战｜教 科版( 共15张P PT)
友情提醒：
1、搭建时间20分钟 2、搭建目标，承重两千克以上。 3、注意安全。不要伤到手，特 别是使用热熔胶不要烫伤。 4、小组同学互相配合，讨论交 流的声音要做到最小。 5、随时把你们的发现记录下来。
四渡河大桥 中国首创“火箭建桥法”
五年级上册科学课件-综合实践课：桥 梁大挑 战｜教 科版( 共15张P PT)
五年级上册科学课件-综合实践课：桥 梁大挑 战｜教 科版( 共15张P PT)
在世界桥梁建造业有这样一句话： 世界桥梁建设20世纪70年代看欧美， 90年代看日本，21世纪看中国。目 前，“中国桥梁”已经成了中国彰显 综合国力的重要符号。中国的建桥 技术已经超越欧美、日本，成为世 界之最。
(五上)科学PPT课件综合实践课-桥梁大挑战教科版(15张)
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
鄂教版小学科学五年级上册科学实践活动课
桥梁大挑战
赵州桥
月牙岛石拱桥
位于四川省泸定县 的泸定桥始建于1705 年，其桥身由13根铁 链铆固于大渡河两岸， 铁索桥桥长101．6米、 宽3米，是川藏交通要 道和军事要津。1935 年，中国工农红军取 得了飞夺泸定桥的重 大胜利，泸定桥因此 而闻名于世。
技术已经超越欧美、日本，成为世 界之最。
大型桥梁怎样设计更坚固呢？
你发现了什么？
20分钟搭建 承重2千克的桥梁
友情提醒：
1、搭建时间20分钟 2、搭建目标，承重两千克以上。 3、注意安全。不要伤到手，特 别是使用热熔胶不要烫伤。 4、小组同学互相配合，讨论交 流的声音要做到最小。 5、随时把你们的发现记录下来。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
鄂教版小学五年级科学上册《桥》教案课件PPT教学设计
鄂教版小学五年级科学上册《桥》教案课件PPT教学设计一、教学目标1.知识目标：了解桥的基本概念，了解桥的历史和种类，掌握桥的构造原理。
2.能力目标：培养学生观察、分析和思考问题的能力，培养学生合作与沟通能力。
3.情感目标：培养学生对科学的兴趣与热爱，培养学生的观察和思考习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解桥的基本知识，了解桥的构造原理。
2.教学难点：引导学生观察桥的构造，引导学生思考桥的作用和功能。
三、教学准备1.教师准备：课件PPT、桥的模型或图片。
2.学生准备：教材、笔记本、铅笔。
四、教学过程1. 导入引入（5分钟）通过展示一些桥梁的图片或视频，引起学生的兴趣，并与学生对话，询问学生对桥有什么了解与认识。
2. 自主学习（10分钟）通过PPT介绍桥的基本概念、桥的种类以及桥的历史等相关知识，并给予学生一些阅读材料，让学生自主阅读并记录自己的疑惑。
3. 合作探究（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种桥的类型进行研究。
通过观察桥的图片或模型，让学生讨论桥的结构特点，什么样的桥更坚固、更稳定，并记录自己的观察结果和思考。
4. 桥的构造原理（15分钟）引导学生回顾前面的学习内容，通过PPT详细介绍桥的构造原理，包括桥的材料、桥的力学原理等，并将学生的观察结果与构造原理进行对比和讨论。
5. 桥的作用与功能（15分钟）通过PPT介绍桥的作用与功能，包括连接两地、通行交通和运输物品等，并让学生思考，如果没有桥，我们的生活将会怎样，桥对我们的学习、工作、生活有何影响。
6. 总结归纳（10分钟）通过PPT总结课堂学习内容，让学生回答桥的基本概念、桥的历史、桥的种类以及桥的作用与功能等问题，并指导学生将所学知识进行归纳总结。
五、作业布置要求学生回家后观察身边的桥梁，记录自己对桥的认识与感受，并写一篇关于桥的作用与意义的小短文。
六、板书设计鄂教版小学五年级科学上册《桥》教学设计- 教学目标- 教学重点与难点- 教学准备- 教学过程1. 导入引入2. 自主学习3. 合作探究4. 桥的构造原理5. 桥的作用与功能6. 总结归纳- 作业布置- 板书设计结束语通过本节课的学习，学生将对桥的基本概念和构造原理有了深入的了解，对桥的作用与功能也有了更深刻的认识。
桥梁知识专题讲座PPT讲解资料
03
童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。
桥梁的主要分类
桥梁的主要分类
童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。
童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。 童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。
02
童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。
桥梁的组成部分
桥梁的组成部分
桥是一种架空的人
造通道，由四部分组成
童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。 童年，一个承载了你一生大半美好回 忆的时 期，一 个当年 渴望脱 离而如 今却再 也回不 去的时 期，一 个一切 都还是 新鲜事 物的时 期，但 是正如 山里的 河流， 流过了 繁花似 锦的山 林，也 会流往 一马平 川的平 原。
[PPT]桥梁工程知识培训讲座
![[PPT]桥梁工程知识培训讲座](https://img.taocdn.com/s3/m/5c67fbffbcd126fff6050bc0.png)
Tower Bridge
Golden Gate Bridge
Akashi Kaikyo Bridge
上海南浦大桥 武汉长江大桥
杭州湾跨海大桥 南京长江大桥
朝天门长江大桥
菜园坝长江大桥
大佛寺长江大桥
嘉陵江石门大桥
1.1 桥梁的概述
桥梁发展与展望 古代桥梁（约17世纪前）：天然状态的藤萝、树木、石梁浮桥 （周）、木梁桥（秦）、石拱桥（汉）等 近代桥梁（约18-19世纪）：铸铁（18世纪）、钢材（19世纪50 年代）、钢筋混凝土桥梁（19世纪70年代） 现代桥梁：预应力钢筋混凝土桥梁（20世纪30年代）、斜拉桥、 悬索桥
➢计算跨径：对于设有支座的桥梁是指桥跨结构相邻两个支座中线之间 的距离，用l表示；对于拱式桥是指每孔拱跨两个拱脚截面形心点之间的 水平距离。桥跨结构的力学计算是以l为基准的。 ➢标准跨径(LK)：对于梁式桥是指相邻两桥墩中线之间的距离或桥墩中心 至桥台台背前缘之间的距离，对于拱式桥就是指净跨径。 ➢桥梁全长：简称桥长，对于有桥台的桥梁，桥长为两岸桥台翼墙尾端 之间的距离：对于无桥台的桥梁，桥长为桥面行车道长度，用L表示。 ➢桥梁高度；简称桥高，是指桥面与低水位之间的高差或为桥面与桥下 线路路面之间的距离。桥高在某种程度上反映了桥梁施工的难易程度。
(3)栏杆(或防撞栏杆)。它既是保证安全的构造措施，又是利于观赏 的最佳装饰件。 (4)伸缩缝。位于桥跨上部结构之间或桥跨上部结构与桥台端墙之间， 以保证结构在各种因素作用下的变位。为使桥面上行车舒适、不颠簸， 桥面上要设置伸缩缝构造。尤其是大桥或城市桥的伸缩缝，不仅要结 构牢固，外观光洁，而且要经常扫除掉入伸缩缝中的垃圾泥土，以保 证它的功能作用。 (5)灯光照明。在现代城市中，大跨径桥梁通常是一个城市的标志性 建筑，大都装置了灯光照明系统，构成了城市夜景的重要组成部分。
世界桥梁赏析ppt课件
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6
赵州桥又叫安济桥，坐落在河北省赵县城南五里的洨河上。赵县古时曾称作 赵州，故名。赵州桥是隋朝石匠李春设计建造的，距今已有近1400年，是 世界现存最古老最雄伟的石拱桥。赵州桥只用单孔石拱跨越洨河，石拱的跨 度为37.7米，连南北桥堍（桥两头靠近平地处），总共长50.82米。采取这 样巨型跨度，在当时是一个空前的创举。更为高超绝伦的是，在大石拱的两 肩上各砌两个小石拱，从而改变了过去大拱圈上用沙石料填充的传统建筑不起的科学发 明。象赵州桥这样古老的大型敞肩石拱桥。在世界上相当长的时间里是独一 无二的。在欧洲，公元14世纪时，法国泰克河上才出现类似的敝肩形的赛雷 桥，比赵州桥晚了700多年，而且早在1809年这座桥就毁坏了。隋代著名石 匠李春的杰出贡献在世界桥梁建筑史上永放光辉。
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卢沟桥位于北京西南郊的永定河上，联拱石桥。桥始建于金大定二十九年（公元1189年）， 成于明昌三年（公元1192年）,元、明两代曾经修缮, 清康熙三十七年（1698年）重修建。桥 全长212.2米，有11孔。各孔的净跨径和矢高均不相等，边孔小、中孔逐渐增大。全桥有十个 墩,宽度为5.3米至7.25米不等。桥面两侧筑有石栏，柱高1.40米，各柱头上刻有石狮，或蹲、 或伏，或大抚小，或小抱大,共有485头。石柱间嵌石栏板,高85厘米，桥两端各有华表、御碑 亭、碑刻等，桥畔两头还各筑有一座正方形的汉白玉碑亭，每根亭柱上的盘龙纹饰雕刻得极 为精细。卢沟桥以其精美的石刻艺术享誉于世。芦沟桥久已闻名中外。意大利人马可·波罗的 《马可·波罗行纪》一书,对这座桥有详细的记载。1937年七七事变在此发生，是日本帝国主义 侵略中国本土的开始，芦沟桥因此成为有历史意义的纪念性建筑物。
大班主题活动4m大桥
大班主题活动4m大桥大班主题活动4m大桥引言：大班主题活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过主题活动可以培养幼儿的综合能力和团队合作精神。
本文将介绍一个适合大班幼儿的主题活动——4m大桥。
通过这个主题活动，幼儿可以学习到建筑知识、团队协作和创造力。
一、活动目标1. 学习建筑知识：通过参与4m大桥的搭建过程，幼儿可以了解到建筑物的基本结构和原理。
2. 培养团队合作精神：在搭建4m大桥的过程中，幼儿需要相互协作、沟通和分工合作，培养他们的团队合作能力。
3. 发展创造力：在设计和搭建4m大桥时，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，培养他们的创造性思维。
二、准备工作1. 材料准备：- 木板：长约1m，宽约10cm，厚度约2cm。
- 橡皮筋或绳子：用于固定木板。
- 钉子和锤子：用于固定木板。
- 尺子和直尺：用于测量和标记。
- 建筑模型或图片：用于展示不同类型的桥梁结构，供幼儿参考。
2. 活动场地准备：- 平坦的室内或室外空间，可以容纳幼儿搭建4m大桥的活动。
- 活动区域需要有足够的空间供幼儿活动，并确保安全。
三、活动过程1. 导入活动：介绍4m大桥的概念和重要性，引发幼儿对建筑物的兴趣。
可以通过展示建筑模型或图片来让幼儿了解不同类型的桥梁结构。
2. 分组讨论：将幼儿分成小组，每个小组由3-5名幼儿组成。
鼓励他们讨论并提出自己对4m大桥的设计想法，包括形状、支撑结构等。
教师可以给予一些启发性问题，引导他们思考。
3. 设计图纸：让每个小组根据自己的设计想法绘制一份简单的设计图纸。
图纸可以包括桥梁的形状、尺寸和支撑结构等。
4. 材料分配：根据小组的设计图纸，将所需的材料分配给每个小组。
教师可以提供一些额外的材料，如彩色纸、颜料等，让幼儿在搭建过程中进行装饰。
5. 搭建大桥：指导幼儿根据自己的设计图纸开始搭建4m大桥。
教师可以提供必要的指导和帮助，但尽量保持幼儿自主完成。
6. 展示和分享：当每个小组完成搭建后，让他们展示自己的作品并分享他们在设计和搭建过程中的心得体会。
大桥的知识点总结
大桥的知识点总结一、大桥的分类按照不同的标准，大桥可以分为多种分类。
1. 按照跨越的地物件分类- 河流跨径大的大桥：如长江大桥、黄河大桥等。
- 海峡跨越的大桥：如港珠澳大桥、青岛海湾大桥等。
- 山谷跨越的大桥：如千仞峡大桥、虎跳峡大桥等。
2. 按照结构形式分类- 梁式桥：由桥梁的上部结构（梁）和支撑桥梁的支柱构成。
- 拱桥：以桥拱作为承重构件的桥梁。
- 斜拉桥：以斜向索为主要构件的桥梁。
- 悬索桥：以悬索为主要结构的桥梁。
3. 按照用途分类- 公路大桥：主要用于汽车、客车等陆上交通工具的通行。
- 铁路大桥：主要用于火车、列车等铁路交通工具的通行。
- 步行大桥：主要用于行人步行的大桥。
二、大桥设计的基本原则1. 安全性：大桥的设计应保证桥梁的安全运行，不会出现坍塌、倒塌等事故。
2. 经济性：大桥的设计应尽可能减少成本，提高资源利用效率。
3. 耐久性：大桥建成后应具有较长的使用寿命，能够承受自然风雨的侵蚀。
4. 美观性：大桥的设计应具有艺术美感，融入城市风貌，成为城市的地标建筑。
5. 可维护性：大桥的设计应考虑到后期的维护成本，方便维修和保养。
三、大桥建造的关键技术1. 地基处理技术：大桥的地基工程是桥梁建设的首要任务，需要进行地基处理以确保承载能力和稳定性。
2. 结构设计技术：大桥的结构设计需要满足承重能力和抗风荷载能力的要求，需要采用先进的结构设计技术。
3. 施工工艺技术：大桥的施工需要采用各种先进的工艺技术，如预制装配、悬索吊装等。
4. 材料选用技术：大桥需要选用各种材料，如钢材、混凝土、预应力混凝土等，需要根据实际情况进行合理的材料选择。
四、著名大桥案例介绍1. 港珠澳大桥：港珠澳大桥是连接中国珠海市、澳门特别行政区和香港特别行政区的跨海大桥，是世界上最长的跨海大桥。
大桥采用了大量先进的技术，如预应力混凝土结构、大跨度斜拉桥技术等。
2. 三峡大坝：三峡大坝是中国长江上的一座大坝工程，是世界上最大的水利工程之一。
大渡桥的故事(可编辑)
大渡桥的故事（可编辑）大渡桥位于中国四川省泸定县泸定桥风景区，是该地区的一座著名古桥和旅游景点。
大渡桥的历史可以追溯到清朝康熙年间，至今已有三百多年的历史。
下面是大渡桥故事的详细内容。
大渡桥的修建始于清朝康熙年间，当时为了解决大渡河两岸交通不便的问题，康熙皇帝下令修建了这座桥。
由于当时的技术条件限制，修建这座桥的难度很大，但是康熙皇帝仍然坚持要修建这座桥，并且最终成功地完成了修建任务。
大渡桥最初是由13根铁索组成的吊桥，这些铁索由20个木桩支撑着，这些木桩则被插入到河岸的岩石中。
随着时间的推移，这些铁索和木桩逐渐磨损和破坏，到了清朝乾隆年间，这座桥需要进行大规模的修缮和加固。
乾隆皇帝委派了两位官员负责修缮和加固大渡桥。
这两位官员经过仔细的勘察和设计，决定在原有的基础上进行加固和改造。
他们将原有的13根铁索更换为更粗更结实的铁链，并将原有的20个木桩更换为更坚固的石头桩。
此外，他们还在桥的两侧修建了护栏和亭子，使游客可以更加安全和舒适地欣赏风景。
经过这次大规模的修缮和加固后，大渡桥变得更加坚固耐用，并且成为了当时的一处名胜古迹。
每年都会有大量的游客前来参观大渡桥，并且留下了许多赞美这座古桥的诗歌和文章。
然而，随着时间的推移，大渡桥也经历了多次地震和洪水等自然灾害的破坏。
其中最大的一次是发生在清朝同治年间的泸定大地震，这次地震使大渡桥受到严重破坏。
同治皇帝下令进行修缮和加固，但是因为技术条件限制和财政困难等原因，这座桥并没有得到及时修缮和加固。
随着时间的推移，大渡桥逐渐被废弃了。
在民国时期，当地政府曾经试图修建一座新桥来取代这座老旧的古桥，但是由于种种原因并没有成功。
新中国成立后，政府对大渡桥进行了修缮和保护。
1961年3月4日，泸定桥被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。
1980年代，当地政府对大渡桥进行了大规模的修缮和加固，使其焕然一新。
如今的大渡桥已经成为了一个著名的旅游景点，每年吸引着成千上万的游客前来参观。
大渡河路跨苏州河桥梁工程演示教学
目录表1施工组织设计文字说明 (1)投标总说明 (1)1.工程概况 (3)1.1工程简述 (3)1.2现场施工环境 (5)2.工程目标 (7)2.1工期计划目标 (7)2.2质量管理目标 (7)2.3安全施工目标 (7)2.4文明目标 (7)2.5施工过程交通目标部署 (7)2.6对业主单位承诺 (8)3.施工总体安排 (9)3.1施工组织安排 (9)3.2施工总体步骤 (9)3.3工程进度安排 (10)4、进度保证措施及施工机具、劳动力配置计划 (12)4.1工程总进度计划 (12)4.2工程进度安排 (12)4.3保证进度的其他计划 (12)4.4施工进度保证措施 (14)5、施工总平面布置 (19)5.1项目部营地 (19)5.2工地实验室 (19)5.3材料场及仓库 (19)5.4施工便道 (20)5.5堆土及弃土点 (20)5.6施工用电 (20)5.7施工用水 (20)5.8施工排水 (20)5.9施工场区隔离 (20)6.施工关键技术 (21)6.1挂篮施工方案 (21)6.1.1悬浇箱梁施工重点及难点 (21)6.1.2主要施工步骤与工艺流程 (22)6.1.3箱梁0#块施工方案 (23)6.1.4挂篮悬臂浇筑施工 (29)6.1.5边跨现浇段施工 (37)6.1.6合拢段施工 (38)6.1.7结构体系转换施工 (42)6.1.8施工测量与挠度控制 (42)6.2实施期间交通组织方案 (45)6.2.1工程概况 (45)6.2.2交通组织编制原则 (46)6.2.3交通方案总体规划 (46)6.2.4工程实施期间交通组织 (47)6.2.5满足交通组织的工程性措施 (48)6.2.6满足交通组织的管理性措施 (48)6.2.7实施上述措施后交通影响分析 (49)6.2.8其它预备的交通管理性措施 (49)6.3公用管线搬迁及保护措施 (49)6.3.1公用管线搬迁方案 (49)6.3.2管线保护方案 (52)7.各分部分项工程施工技术方案 (54)7.1施工测量 (54)7.2桥梁施工方案 (55)7.2.1钻孔灌注桩施工 (55)7.2.2桥梁下部结构施工 (62)7.2.3桥梁上部结构施工 (64)7.2.4桥台施工方案 (66)7.2.5桥面系附属工程施工方案 (66)7.3过河天桥拆除及临时便桥搭设施工方案 (67)7.3.1过河天桥拆除 (67)7.3.2临时便桥搭设 (68)7.4天桥施工方案 (69)7.5道路施工方案 (69)7.5.1路基排水 (69)7.5.2填土路基施工 (69)7.5.3砾石砂垫层施工 (71)7.5.4厂拌粉煤灰三渣基层施工 (71)7.5.5侧、平石施工 (72)7.5.6沥青混凝土面层施工 (73)7.6排水工程 (75)7.6.1主要工程量 (76)7.6.2 PH管施工方案 (76)7.6.3 HDPE管施工方案 (79)7.6.4 丹麦管施工方案 (80)7.6.5检查井施工方案 (81)7.7驳岸保护方案 (82)7.8标志、标线工程 (82)7.8.1交通标志 (82)7.8.2交通标线的施工 (84)7.8.3人行道隔离设施的施工 (85)7.8.4交通信号设施的施工 (86)7.9绿化工程 (87)8、冬、雨季施工及质量保证措施 (88)8.1混凝土冬、雨季施工措施 (88)8.2其他施工保证措施 (89)9、施工管理措施 (91)9.1工程管理措施 (91)9.2质量管理措施 (91)9.3安全管理措施 (94)9.4文明施工管理措施 (95)9.5进度管理措施 (97)9.6档案管理措施 (98)10同类工程施工经验简介 (99)10.1 104国道黄岩段（Ⅰ标） (99)10.2 玉环县漩门湾大桥工程 (99)10.3近年来完成同类工程 (99)附图目录 (100)表2 分项工程进度率计划（斜率图）表3 工程管理曲线表4 施工总平面布置表5 主要分项工程施工工艺框图表6 施工总体计划表附表：拟投入的主要管理人员情况表表1施工组织设计文字说明投标总说明尊敬的各位专家、评委：非常荣幸有机会参加本工程的投标。
12 桥
老汉的语言
2019/11/1
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排 成一队，不要挤！党员排在后边！”
三个感叹号，表明情况危急， 必须有序。老汉的镇定与果断
在人们排队过桥时，老汉做了一件什 么事？结果如何？
2019/11/1
老汉在洪水中的表现
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
课文中留给大家印象最 深的是老汉的形象，为什么 却用“桥”为题？
2019/11/1
这是老汉用生命换来的桥，是他用自己的血肉之躯 筑起的一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为 代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课 文以“桥”作题目的深刻内涵。
2019/11/1
交流：小说最后才点明老支书和小伙子的关系，
这样写有什么好处？（课后第四题）
设置悬念，前后照应。 构思新颖，让人意外之余又觉得悲壮，达到震撼效果。
2019/11/1
拓展延伸 学习小小说第14课《在柏林》。 1、文中的老妇人为什么会变得疯疯癫癫？
2、为什么车厢里会变得一片寂静？
2019/11/1
人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁
惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤
地往南跑。
惊慌 人们又疯了似的折回来。
恐惧
2”和 “人们”对比
老汉清瘦的脸上淌着雨
水。他不说话，盯着乱哄哄
的人们。他像一座山。
2019/11/1
这是一位_冷__静___镇__定___的老汉。
“冲、揪、吼、凶”写出了什么？ （动作果断，不容置疑。） ▲这是一个（ 坚持原则 ）的老汉。
2019/11/1
结果如何？
最后，只剩下了他和小伙子。
大跨度桥梁基本概念及设计流程PPT课件
•
斜拉桥主孔跨度1088米，列世界第一；
• 主塔高度306米,列世界第一；
•
斜拉索的长度580米,列世界第一；
•
群桩基础平面尺寸113.75米 × 48.1米，列世界第一。
§1.2 大跨度桥梁建设现状与未来特大桥规工程
1.2.3 斜拉桥
上海长江大桥
万里长江第一门户桥
世界上最大的公轨合建斜拉桥
大桥全长16.5km，包括约10km的跨江 桥梁和6.5km的接线道路。
1957
§1.2 大跨度桥梁建设现状与未来特大桥规工程
武汉市待建成的几座长江大桥
1、沌口长江大桥
主跨760m；主桥宽46m，是长江上最宽的桥
是武汉市四环线跨越长江的节点工程，位于白沙洲长江大桥和军山长江大桥之 间，是武汉市长江上的第九座大桥
42
§1.2 大跨度桥梁建设现状与未来特大桥规工程
武汉市待建成的几座长江大桥 2、杨泗港长江大桥
常用名词
1.跨度 2.计算跨径 3.净跨径 4.总跨径
5.桥 长 6.桥下净空 7.桥梁建筑高度
§1.1 大跨度桥梁的基本概念与结构体系
1、跨度
2、计算跨径
也称跨径，常指计算跨径，用l 表示，是指桥梁两相邻 墩支座中心间的距离。
表示桥梁的跨越能力，对多跨桥，最大跨度称为主跨， 是表征桥梁技术水平的重要指标。
特大、大、中、小桥的跨径划分为：
注：单孔跨径Lｋ是指标准跨径
§1.1 大跨度桥梁的基本概念与结构体系
大跨度桥梁
✓顾名思义，跨度较大的桥梁即为大跨度桥梁； ✓单 跨 跨 径 大 于 40m 、 多 孔 跨 径 大 于 100m 的 桥
梁即为大跨度桥梁； ✓大跨度桥梁包括规模大（长桥）、跨度大两种
渡工培训教材介绍
目录第一节避碰与信号 (1)一、《中华人民共和国内河避碰规则》有关规定 (1)第二节驾驶综合知识 ............................................................................................................................................ 错误！不决义书签。
一、船舶知识和乡镇渡船特色： (4)二、装载游客、货物对船舶操作的影响 (4)三、风、流、雾对操控的影响 (4)四、靠离码头操控要领、种类及方法 (5)第三节轮机综合知识 (7)一、柴油机起动、泊车、运行中基本管理要求 (7)（一）船舶柴油机运行中的参数监测、调整及操作管理 (7)（二）发电柴油机启动操作 (7)（三）发电柴油机泊车操作 (8)（四）发电柴油机运行中的管理： (8)二、蓄电池充放电基本知识 (8)（一）基本养护 (8)（二）充放电基本知识： (8)三、柴油机运行中常有的故障、鉴别及清除 (8)（一）船舶柴油主机某缸排温过高 (8)（二）船舶柴油主机冷却水温过高 (9)（三）船舶柴油主机排烟不正常(冒黑烟、白烟、蓝烟) (9)第四节职责及规则 (9)一、《中华人民共和国海员条例》海员职责的部分 (9)二、渡口守则 (11)三、乘客守则 (12)四、载客要求 (12)五、渡船海员安全渡运承诺书 (13)第五节救生、求生及防火安全知识 (14)一、船舶搁浅、碰撞、进水后的应急举措及人员落水的施救举措 (14)（一）船舶触礁后的应急举措 (14)（二）船舶碰撞后的应急举措 (15)（三）船舶进水后的应急举措 (15)（四）人员落水的施救举措 (16)二、急救技术：人工呼吸、人工胸外心脏挤压术、包扎法知识 (16)三、救生衣的衣着与救生圈的使用 (18)四、船舶防火安全知识 (18)五、船舶消防用具的使用与保存 (19)第一节避碰与信号一、航行和避碰基本要求依据《中华人民共和国内河避碰规则》有关规定：第六条了望船舶应该随时用视觉、听觉以及全部有效手段保持正规的了望，随时注意四周环境和来船动向，以便对场面和碰撞危险作出充足的预计。
于都长征大桥绘画教案
于都长征大桥绘画教案教案标题：于都长征大桥绘画教案教案目标：1. 了解于都长征大桥的历史背景和文化价值。
2. 学习绘画技巧，培养创造力和审美能力。
3. 提升学生对于艺术作品的欣赏和理解能力。
4. 培养学生的合作与交流能力。
教学目标：1. 知识与技能：- 学生能够描述于都长征大桥的特点和历史背景。
- 学生能够运用绘画技巧表现于都长征大桥的形象。
- 学生能够运用色彩和线条表达自己对于于都长征大桥的情感和理解。
2. 过程与方法：- 学生通过观察、讨论和实践的方式进行学习。
- 学生通过合作和交流分享彼此的创作经验和成果。
3. 情感态度与价值观：- 学生通过欣赏和创作艺术作品，培养对于美的欣赏能力和审美情趣。
- 学生通过了解于都长征大桥的历史背景，培养对于历史文化的尊重和热爱。
教学重点：1. 了解于都长征大桥的历史背景和文化价值。
2. 运用绘画技巧表现于都长征大桥的形象。
3. 运用色彩和线条表达自己对于于都长征大桥的情感和理解。
教学准备：1. 于都长征大桥的相关资料和图片。
2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画板等。
3. 学生的绘画作品展示区域。
教学过程：引入：1. 向学生介绍于都长征大桥的历史背景和文化价值，激发学生对于主题的兴趣。
2. 展示于都长征大桥的图片，引导学生观察和描述其特点。
探究：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就于都长征大桥的特点和历史背景展开讨论，并记录下来。
2. 分享讨论结果：每个小组派代表分享他们的讨论结果，其他小组进行补充和提问。
实践：1. 绘画技巧讲解：向学生介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩、明暗等，以及如何运用这些技巧表现主题。
2. 绘画实践：让学生使用铅笔或彩色铅笔，根据自己对于于都长征大桥的理解和情感，进行绘画创作。
3. 学生展示：让学生将自己的绘画作品展示给全班，分享创作过程和心得体会。
总结：1. 回顾学习内容：向学生回顾于都长征大桥的历史背景和文化价值，以及绘画技巧的运用。
说不尽的桥
五、与桥有关的故事：
凤凰桥（今名团结桥） 有一个神话爱情故事，相传天上的
凤凰仙子偷偷下凡，不久，爱上了城中河边上的肖郎并结为 夫妻。后被玉皇 大帝发现，令二郎神去捉拿凤凰仙子。二郎 神到城中河边拿到仙子，拖着她向天上飞去。凤凰仙子于半 空中见 肖郎已追过河在岸边痛哭，儿子在门前仰望着空中。 仙子用尽力气挣脱二郎神的手向地面飞去，不料二郎神取 箭 射中了她，仙子下堕时恢复原形，掉在地上，临死前展开两 翅架在河上，好让肖郎踏着她的身体过河与儿子 相会。后人 为了纪念她，就在此地修建了一座桥，并命桥为凤凰桥。
②船到桥头自然直。 ③没有文化什么桥也过不去。
④我走的桥比你走的路还多。
二、与桥有关的对联：
三副对联赏析： 第一副是水惠桥上的对联：修数百年崎岖之路，造千万人 往来之桥。 第二副是赵州桥上的对联：水从碧玉环中去，人在苍龙背 上行。远望赵州桥，桥身倒影水中，恰似碧玉之环，河水 潺潺流逝，犹如穿环而过。于是就有了水从碧玉环中去。 赵州桥雄伟壮观，横跨水上，桥宽肩背阔，给人以稳健之 感，好似苍龙卧波。于是就有了这个下联:人在苍龙背上行。 第三副是：石婆婆磨刀劈竹竿，万家箍桶；范公公拖板搭 浮桥，千秋太平。在这幅对联的下联中，用到丁镇江的几 个桥名:范公桥、拖板桥、石浮桥、下一秋桥、太平桥，词 义贴切，生动形象，对仗工整，风趣别致，写出了箍桶婆 婆和桥匠公公辛勤忙碌的劳动情景。
三、与桥有关的诗句：
1、虹桥转翠屏
2、若耶北与镜湖通，缥缈飞桥跨半空
3、上下影摇波底月，往来人渡境中梯
4、双飞两虹影，万古一条心 5、曾经沧海千层浪，又上黄河一道桥 6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 7、我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧 8、波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通 9、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
小学综合实践教育《勇闯八桥》教案
缅甸桥由木板和铁链组成，是一个非常简单的项目，只要慢慢通过，注意重心的平衡就行，严禁跑步通过。
8、秋千桥
秋千桥是由18个秋千组成，操作者从桥的一端出发，脚踩木板，手扶钢链，从一块木板移动到下一块木板，直到对岸。水上秋千桥功能：1、增强动态平衡能力和灵活协调的技巧。2、提升跨越障碍的信心和勇气。3、锻炼臂力和四肢协调能力。水上秋千桥注意事项：1、同时过桥人员不得超过3人。2、不得直接从桥面跳入水中去。3、未成年人必须在成人监护下使用。
情感
目标
1、克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，提高解决问题的能力。
2、要明白当挑战来临的时候，心态比技能更重要！
教学
方法
讲授、直观演示、模拟练习
教学过程
（一）、整队、清点学生人数。
（二）、给学生讲解安全。
1、学生都应在教官的指导下进入，不能私自上下，教导学生必须遵守活动纪律。
2、高血压、心脏病等身体不适宜者不能参加该项活动。
5、手吊环桥
手吊环桥是由23个吊环、1根钢丝绳组成，吊环与钢丝绳间距1、5米。因此过此桥手够不着吊环的同学严禁通过。同学们通过这座桥时，可以体验杂技中走钢丝的感觉，更可认识到面临绝境的时候，沉着、冷静是化险为夷的制胜武器。同时锤炼同学们坚忍不拔的品质和应具备的自我完善的精神。
6、吊桩桥
吊桩桥是由22根木桩和铁链组成，同学们通过这座桥时，一定要注意用两手抓紧铁链，脚踩木桩的中心，保持平衡后在依次通过下一个木桩，本桥要求体力好，注意保持体能。本桥要求同学们要有永不放弃、追求胜利的自信心。
3、每个活动项目每次游玩人数不得超过2人。
4、学生上下，应在教官的监护下在指定处上下。
5、学生须听从教官指挥管理，否则，取消参加该项活动的资格！
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• 如今，安顺场二百余米长的街道上还保 留着红军经过时的原貌，其中有一些房 屋是明清时建筑。红军强渡大渡河的地 方建起了中国工农红军强渡大渡河纪念 馆。
一、什么是发散思维
• 所谓发散思维，是指 在解决问题的思维过 程中，不拘泥于一点、 一线，而从现有的信 息中尽可能的扩散开 去，并且不受已经确 定的方式、方法、规 律、范围等的约束。
• 横向思维：将思维对象从横的方向，依 照其相关部分与特点进行思考，从而找 出有待于进一步完善的部位，确定如何 改进的思考，叫做横向思维。 • 例如：请对水杯进行改进。
四、奥斯本的核检表法
• 1、现在这个东西有无别 的用途？如果变化一下 是否有别的用途？ • 2、构成这个东西能否用 别的方案？有什么东西 与此类似？能否模仿？ • 3、能否通过改变物体的 颜色、运动、声音、形 状等，取得所期望的效 果？ • 4、在原事物的基础上能 否扩大、增加？
第四讲---大渡桥横铁索寒：神 奇的发散思维
• • • • • • • • 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾西浪， 乌蒙磅礴走泥湾。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
大渡河边的毛泽东、石达开、 蒋介石、曾国蕃
石达开
毛泽东在安顺场
安顺场历来为兵家必争的战略要地。1863年5月， 太平天国翼王石达开率部万余到达安顺场，前 有天险，后有追兵，石达开率众几次渡河均告 失败，最后全军覆没。1935年5月，中国工农 红军长征又来到安顺场，蒋介石扬言“要朱、 毛成石达开第二”。但是，红军在当地群众， 特别是50多名船工的帮助下，在此强渡大渡河 成功，在中国革命史上写下了光辉的篇章。安 顺场从此以“翼王悲剧地，红军胜利场”而闻 名于世。
• 1、现在这个水杯有无别的用途？如果变 化一下是否有别的用途？ • 请大家思考水杯的用途有哪些？ • 基本常用功能、常用功能的细化（市场 细分）实用功能、派生功能（审美、象 征地位等） • 不常用的功能 • 通过改进可以具备的功能
• 2、构成这个东西能否用别的方案？有什 么东西与此类似？能否模仿？ • 水杯的构成方案？ • 水杯有哪几部分构成，能改变吗？ • 与水杯相似的东西有什么，能模仿吗？
功能扩散
• • • • • 1、怎样达到取暖的目的？办法越到越好。 2、怎样使脏衣服去污？ 3、怎样达到休息的目的？ 4、怎样才能达到锻炼身体的目的？ 5、怎样使一件东西裂开？
结构扩散
• 1、尽可能多地画出包含“〈”的东西
德.伯诺—六顶思维帽
逆向思维
• 从对立的完全相反的角度去思考问题，即反其 道而行之。 • 广告的策划： 广告是人类社会从供不应求到供 过于求的转型中的产物；随着社会的发展，许 多领域都出现了供过于求的趋势，如何推销自 己及自己的产品成为成功与否的一个重要因素， 但是过多的广告已经使受 众麻木了。 • 反其道而行之的广告； •
• 是将人们通常思考问题的思路稍加扭转， 另辟蹊径，换一个角度，采取被人忽视 的方法解决问题。 • 亚历山大结的解开。
5、分合思维
• 将思考对象的有关部分分离或合并，试 图找到一种新产物的方法。 • 曹冲称象 • 生活学习中哪些事可用分合思维？其实， 任何一个大的计划都是由若干小的计划 组成的，大目标的实现有赖子目标的设 计和实现。未来是不是梦，关键看今天。
二、发散思维的策略
• • • • • 1、自由发挥 2、追求数量 3、暂缓评价 4、持续努力 5、暂时搁置
三、发散思维的表现形式
• • • • • • • • 1、横向思维 2、纵向思维 3、逆向思维 4、侧向思维 5、分合思维 6、颠倒思维 7、质疑思维 8、克弱思维 • 无论是哪一种思维方 式，都是为了让我们 的思维能够自由展开， 摆脱定势的干扰。
• 3、水杯能否通过改变的颜色、运动、声 音、形状等，取得所期望的效果？ • 其他生活物品例如冰箱、彩电等
• 水杯能否扩大、增加？ • 能否缩小或取消？ • 生活中的好多东西都可以这样去改造创 新，彩电、手机、课桌等。 • 锦绣中华、世界公园的创意
纵向思维
• 将思维对象从纵的发展方向上，依照其各个发 展阶段进行思考，从而设想推出下异步发展趋 向，确定进一步研究内容的思考方法。 • 例如：如何通过大学英语四级？ • 首先沿着横向思维的方法准备词汇、听力、写 作、阅读等。 • 然后可以沿着纵向思维的方法去思考考前准备、 考场发挥、考试判卷、过级标准等
安顺场
出四川省雅安市石棉县城，沿石安公路行驶十一 公里就到了石棉县安顺场。安顺场紧邻大渡河 南岸,1863年，太平天国翼王石达开率部北渡大 渡河未成在这里全军覆没。1935年5月，红军 长征来到安顺场，面临前有数万敌军布防大渡 河北岸，后有十万敌军追击的困境，红军夺取 唯一一条船只，派十七名勇士为先遣队渡河成 功，随后，红一军团第一师和干部团在三天内 依靠仅有的三只渡船成功渡河。安顺场因此被 誉为“翼王悲剧地，红军胜利场”。也是在安 顺场，毛泽东做出了飞夺泸定桥的决定。
6、颠倒思维
• 将思考对象的整体与部分或有关性能与 因素颠倒过来，以求得新的思维产物的 思维方法
发散思维的特征
• 1、流畅性：思维在表达上很少阻滞，反应敏 捷，能在较段的时间内表达出较多的概念。 • 2、灵活性：一个人的思维能触类旁通，随机 应变，不受消极心理定势的阻碍，因而能够提 出不同于一般人的新构思、新概念。 • 3、独特性：即提出的解决问题的方案，大大 超过一般人，别出心裁，别具一格。 • 4、广阔性：思路广，领域宽，方法多，成果 也多。
五、发散思维训练
• 发散思维的学习关键是两点 • 1、提高思维发散的能力，这需要训练； • 2、明确思维发散的方向，这需要方法。 （即发散思维技法）
材料扩散
• • • • • 1、尽可能多的写出砖的各种用途？ 2、尽可能多的写出玻璃杯的各种用途？ 3、尽可能多的写出火柴盒的各种用途？ 4、尽可能多的写出报纸的各种用途？ 5、尽可能多的写出电熨斗的各种用途？
• 5、此事物能否缩小或取 消？ • 6、此事物能否用别的材 料、元件等代替？ • 7、此事物能否改变程序、 速度、布局、因果关系 等？ • 8、能否正反颠倒、里外 颠倒、上下颠倒、目标 和手段颠倒/ • 9、能否把不同的东西组 成一个新系统？把几个 目的综合成一个目的？
用奥斯本的核检表法 对水杯进行改进