光合作用与呼吸作用的关系 PPT课件
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〔实___验__一_〕充__氮___气__密、封〔实___验__二_〕_低__温__ 、〔实__验__三__〕_干___燥___ 。
从以上实验可以看出，所有发芽率高的贮藏种子的措施所起的共同
作 用是：都能___抑___制__植__物___的__呼___吸__作__用___。
为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验
6CO2+12H2O 光照 C6H12O6+6H2O+6O2 叶绿体
用C18O2作为金鱼藻光合作用的原料，一段时间后 在放射性18O将出现在（ D ）
（1）C6H12O6 （2）H2O （3）O2
A、 （1）
B、 （1） （2）
C、 （1） （3） D、 （1） （2） （3）
光合作用光反应与暗反应的区别和联系
岚皋中学生物组
考点预测
光合作用的场所 光合作用的过程 呼吸作用的场所
呼吸作用的过程
光合作用的原理的应用 呼吸作用原理的应用
光合作用的场所
色素的种类和作用
叶绿素
(约占3/4)
叶绿素a （蓝绿色） 吸收红橙光 和蓝紫光
叶绿素b（黄绿色）
类胡萝卜素
（约占1/4）
胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素 （黄色）
吸收蓝紫光
光反应阶段
暗反应阶段
进行部 位
叶绿体基粒中
叶绿体基质中
条件
光、色素和酶
ATP 、NADPH 多种酶催化
物质 变化
水的光解H2O光→2[H]+1/2O2 合成ATP ADP+Pi 光→酶能ATP
CO2的固定CO2+C5 酶→2C3 三碳的还原2C3A→T酶P →[H]CH2O
能量变 光能—电能—活跃的化学能 化 （ATP、NADPH中）
1000g含水9%的大豆种子于20℃环境保 存
1000g含水9%的大豆种子于30℃环境保 存
1000g小麦湿种封子无用光C保aC存l2吸湿干燥、密 1000g小麦湿种子普通保存
5年 1年 5年
1年 10年 1年
＞95% ＜85% ＞80%
＜10% ＞80% ＜10%
试根据上述实验回答下列问题： （1）根据上述实验指出保存种子的有效措施及相关的实验代号：
活跃的化学能—— 稳定的化学能
光反应为暗反应提供[H]和ATP 联系 暗反应消耗了光反应的产物,促进光反应的进行
单一因素对光合作用影响的图象
CO2
吸收 C
CO2O B 释放 A
光照强度
光
合
作 用
A
速
率
O 水和矿质元素浓度
光 合 作 用 速 率
O A
B
CO2浓度
光 合 作 用 速
率A
B C
O
10 20 30 40 50
第二阶段：
丙酮酸 + H2O 酶
CO2+ [H] + 能量
线粒体 （大量）（少量）
第三阶段：
酶 [H] + O2
线粒体
H2O + 能量 （大量）
有氧呼吸的三各阶段
场所 反应物
产物
放能
第一 阶段 细胞质基质 葡萄糖
丙酮酸和[H] 少
第二 阶段
线粒体 基质
丙酮酸和水
[H]和CO2
少
第三
阶段
线粒体 内膜
实验
CO2浓度(%)
温度(℃)
1
0.10
30
2
0.10
20
3
0.03
30
4
0.03
20
从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的是（ D ）
实验2 实验4
P点
A 光强度 0.03%CO2
温度
B
0.01%CO2 光强度
温度
C
温度 光强度 CO2浓度
D
温度 0.03%CO2 光强度
呼吸作用
有氧呼吸过程
究竟是怎样确定色素的种类的呢？
光合作用的过程
2H2O O2
光解
酶
吸收
4[H]
色素分子
ATP 酶能 ADP+Pi
2C3
还原
多种酶
固定
C5
光反应
暗反应
1.请分析光下的植物突然停止光照后，其体内 的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？
停止 光反应 光照 停止
[H] ↓ ATP↓
还原 受阻
C3 ↑ C5 ↓
___吸__胀__作__用_ 原理吸水，种子发芽除需要水外，还需要的条件是
__适__宜__的__温__度__和__充__足__的__氧__气____。
无氧呼吸过程：
第一阶段：
酶
葡萄糖
２丙酮酸 + [H]
（与有氧呼吸的第一阶段完全相同）
＋能量 （少量）
第二阶段： （根据不同的生物细胞不同）
丙酮酸 酶
10实验二中用CaCl2吸湿去掉种子内以__自__由__水_____形式 存在于细胞中的水。正常植物细胞中该种形式的水的含量
与植物的耐旱性的关系是_____呈__负__相__关____。
为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验
实验 实验一
实验操作方法
1000g水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存
。
植物光合作用 种子呼吸作用
根据光合作用的过程，分析“CO2、O2的交换速率” 等关系曲线或图表，运用光合作用、呼吸作用化学 反应式进行定量计算。
净光合速率=总光合速率 - 呼吸速率 净产氧量=总产氧量 – 呼吸耗氧量 净生产葡萄糖量=实际生产葡萄糖量 –
呼吸消耗葡萄糖量 实际消耗二氧化碳量=实测的二氧化碳量 +
。
（4）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计 了下面的（一）、（二）两个实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和
植物光合作用强度变化如下（三）所示。如图（一）和（二）所示，由
漏斗向种子瓶内加入少量水（对应（三）图中a点）后，
①曲线ab上升的原因是
；曲线cd上升的原因是
。
②曲线d点后趋平的原因是
●延长光合作用时间
大田：复种（一年种两茬或三茬） 温室：人工光照
●增加光合作用面积
改变株型、合理密植
●提高光合作用效率
（1）控制光照强弱（阳生植物和阴生植物） （2）增加水分和二氧化碳。 （3）增加矿质元素的供应 （4）控制温度，大棚作物白天可适当升高温度，夜晚适 当降低温度。
在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验 条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示：
温度（°C）
物 质
光合作用的实际量
的
量
干物质量
光 合 作 用 速
A
率
呼吸量
O
O
2 4 6 8叶面积指数
B C 叶龄
多因素对光合作用的影响
有关光合作用的计算
（1）有光和无光条件下，植物都进行呼吸作用 （2）光合作用实际产氧量 = 实测的氧气释放量
+呼吸作用耗氧量 （3）光合作用实际CO2消耗量 = 实测的CO2消耗
C6H12O6
有
细 胞 质 基 质
[HB]少
酶①
能量（少）
2丙A酮酸
散失
C2ATP
氧 呼 吸 的
6OH2
酶 ②D6H2O
过 程
[H]F多
酶
③
12H2OI + 能量(多）
散失 能量
（少） 2GATP
散失 34ATP 6CEO2
有氧呼吸过程
第一阶段：
酶 葡萄糖
２丙酮酸 + [H] + 能量
细胞质基质
（少量）（少量）
时间
5年 1年
种子发芽率
＞95% ＜85%
5年
实验二
1000g含水9%的大豆种子于20℃环境保存 1000g含水9%的大豆种子于30℃环境保存
1年
＞80% ＜10%
实验三 1000g小麦湿1种00子0g用小C麦aC湿l2种吸子湿普干通燥保、存密封无光保存
10年 1年
＞80% ＜10%
（3）种子发芽时要吸收大量的水，在发芽前种子吸水主要是以
实验 实验一
实验操作方法
1000g水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存
时间
5年 1年
种子发芽率
＞95% ＜85%
5年
实验二
1000g含水9%的大豆种子于20℃环境保存 1000g含水9%的大豆种子于30℃环境保存
1年
＞80% ＜10%
实验三 1000g小麦湿1种00子0g用小C麦aC湿l2种吸子湿普干通燥保、存密封无光保存
[H]和O2
H2O
多
小结：呼吸作用的底物为葡萄糖时
O2吸收量 = 0 O2吸收量 = CO2释放量 O2吸收量 ＜ CO2释放量
只进行无氧呼吸 只进行有氧呼吸
既进行有氧呼吸又进 行无氧呼吸
为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验
实验
实验操作方法
时间 种子发芽率
实验 一
实验 二
实验 三
1000g水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存
量 + 呼吸作用CO2释放量
（4）光合作用葡萄糖净生产量 = 实际光合作用 葡萄糖生产量 -- 呼吸作用葡萄糖消耗量。
（5）计算时，应该先列出光合作用和呼吸作用的 反应式，然后列出方程予以计算。
下页
影响光合作用的因素
①.光照强度 ②.温 度 ③.CO2 浓度 ④.矿质元素 ⑤.叶片面积
返回
提高光能利用率的措施（提高产量）
2.请分析光下的植物突然停止CO2的供应后，其 体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？
CO2 ↓
固定 停止
C3 ↓ C5 ↑
光合作用过程中的元素及能量的去向
H2O
[H]
（CH2O）
CO2
C3
（CH2O）
光能 ATP中活跃的化学能 （CH2O）中稳定的化学能
根据光合作用的反应式，结合光合作用的过 程，追踪元素的转移情况。
呼吸作用二氧化碳释放量
1．(2000年上海高考试题)若白天光照充足，
下列哪种条件对作物增产有利（ B）
A．昼夜恒温25℃ B．白天温度25℃，夜间温度15℃ C．昼夜恒温15℃ D．白天温度30℃，夜间温度25℃
2．（1999年上海高考试题）欲测定植物是
否进行光反应，可以检测是否（ C ）
A．葡萄糖的生成 B．淀粉的生成 C．O2的释放 D．CO2的吸收
3、在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳
组合条件是（ B ）
A、低温、高氧、高CO2 B、低温、低氧、高CO2 C、高温、高氧、高CO2 D、高温、低氧、低CO2
4．(1999年广东高考试题)在适宜的温度条件下， 在图5-18所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母 菌），其中适于产生酒精的装置是。（ A）
酒精 ＋ CO2
（C2H5OH）
丙酮酸 酶
乳酸（C3H6O3)
在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回 答：
（1）在图二乙点所处的状态时，图一中O2及CO2的移动方向
是
。
（用图中字母表示）。
（2）图二中乙—— 丙段时，限制光合作用的主要因素是
。
（3）写出图一线粒体中形成CO2的总反应式：
从以上实验可以看出，所有发芽率高的贮藏种子的措施所起的共同
作 用是：都能___抑___制__植__物___的__呼___吸__作__用___。
为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验
6CO2+12H2O 光照 C6H12O6+6H2O+6O2 叶绿体
用C18O2作为金鱼藻光合作用的原料，一段时间后 在放射性18O将出现在（ D ）
（1）C6H12O6 （2）H2O （3）O2
A、 （1）
B、 （1） （2）
C、 （1） （3） D、 （1） （2） （3）
光合作用光反应与暗反应的区别和联系
岚皋中学生物组
考点预测
光合作用的场所 光合作用的过程 呼吸作用的场所
呼吸作用的过程
光合作用的原理的应用 呼吸作用原理的应用
光合作用的场所
色素的种类和作用
叶绿素
(约占3/4)
叶绿素a （蓝绿色） 吸收红橙光 和蓝紫光
叶绿素b（黄绿色）
类胡萝卜素
（约占1/4）
胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素 （黄色）
吸收蓝紫光
光反应阶段
暗反应阶段
进行部 位
叶绿体基粒中
叶绿体基质中
条件
光、色素和酶
ATP 、NADPH 多种酶催化
物质 变化
水的光解H2O光→2[H]+1/2O2 合成ATP ADP+Pi 光→酶能ATP
CO2的固定CO2+C5 酶→2C3 三碳的还原2C3A→T酶P →[H]CH2O
能量变 光能—电能—活跃的化学能 化 （ATP、NADPH中）
1000g含水9%的大豆种子于20℃环境保 存
1000g含水9%的大豆种子于30℃环境保 存
1000g小麦湿种封子无用光C保aC存l2吸湿干燥、密 1000g小麦湿种子普通保存
5年 1年 5年
1年 10年 1年
＞95% ＜85% ＞80%
＜10% ＞80% ＜10%
试根据上述实验回答下列问题： （1）根据上述实验指出保存种子的有效措施及相关的实验代号：
活跃的化学能—— 稳定的化学能
光反应为暗反应提供[H]和ATP 联系 暗反应消耗了光反应的产物,促进光反应的进行
单一因素对光合作用影响的图象
CO2
吸收 C
CO2O B 释放 A
光照强度
光
合
作 用
A
速
率
O 水和矿质元素浓度
光 合 作 用 速 率
O A
B
CO2浓度
光 合 作 用 速
率A
B C
O
10 20 30 40 50
第二阶段：
丙酮酸 + H2O 酶
CO2+ [H] + 能量
线粒体 （大量）（少量）
第三阶段：
酶 [H] + O2
线粒体
H2O + 能量 （大量）
有氧呼吸的三各阶段
场所 反应物
产物
放能
第一 阶段 细胞质基质 葡萄糖
丙酮酸和[H] 少
第二 阶段
线粒体 基质
丙酮酸和水
[H]和CO2
少
第三
阶段
线粒体 内膜
实验
CO2浓度(%)
温度(℃)
1
0.10
30
2
0.10
20
3
0.03
30
4
0.03
20
从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的是（ D ）
实验2 实验4
P点
A 光强度 0.03%CO2
温度
B
0.01%CO2 光强度
温度
C
温度 光强度 CO2浓度
D
温度 0.03%CO2 光强度
呼吸作用
有氧呼吸过程
究竟是怎样确定色素的种类的呢？
光合作用的过程
2H2O O2
光解
酶
吸收
4[H]
色素分子
ATP 酶能 ADP+Pi
2C3
还原
多种酶
固定
C5
光反应
暗反应
1.请分析光下的植物突然停止光照后，其体内 的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？
停止 光反应 光照 停止
[H] ↓ ATP↓
还原 受阻
C3 ↑ C5 ↓
___吸__胀__作__用_ 原理吸水，种子发芽除需要水外，还需要的条件是
__适__宜__的__温__度__和__充__足__的__氧__气____。
无氧呼吸过程：
第一阶段：
酶
葡萄糖
２丙酮酸 + [H]
（与有氧呼吸的第一阶段完全相同）
＋能量 （少量）
第二阶段： （根据不同的生物细胞不同）
丙酮酸 酶
10实验二中用CaCl2吸湿去掉种子内以__自__由__水_____形式 存在于细胞中的水。正常植物细胞中该种形式的水的含量
与植物的耐旱性的关系是_____呈__负__相__关____。
为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验
实验 实验一
实验操作方法
1000g水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存
。
植物光合作用 种子呼吸作用
根据光合作用的过程，分析“CO2、O2的交换速率” 等关系曲线或图表，运用光合作用、呼吸作用化学 反应式进行定量计算。
净光合速率=总光合速率 - 呼吸速率 净产氧量=总产氧量 – 呼吸耗氧量 净生产葡萄糖量=实际生产葡萄糖量 –
呼吸消耗葡萄糖量 实际消耗二氧化碳量=实测的二氧化碳量 +
。
（4）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计 了下面的（一）、（二）两个实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和
植物光合作用强度变化如下（三）所示。如图（一）和（二）所示，由
漏斗向种子瓶内加入少量水（对应（三）图中a点）后，
①曲线ab上升的原因是
；曲线cd上升的原因是
。
②曲线d点后趋平的原因是
●延长光合作用时间
大田：复种（一年种两茬或三茬） 温室：人工光照
●增加光合作用面积
改变株型、合理密植
●提高光合作用效率
（1）控制光照强弱（阳生植物和阴生植物） （2）增加水分和二氧化碳。 （3）增加矿质元素的供应 （4）控制温度，大棚作物白天可适当升高温度，夜晚适 当降低温度。
在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验 条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示：
温度（°C）
物 质
光合作用的实际量
的
量
干物质量
光 合 作 用 速
A
率
呼吸量
O
O
2 4 6 8叶面积指数
B C 叶龄
多因素对光合作用的影响
有关光合作用的计算
（1）有光和无光条件下，植物都进行呼吸作用 （2）光合作用实际产氧量 = 实测的氧气释放量
+呼吸作用耗氧量 （3）光合作用实际CO2消耗量 = 实测的CO2消耗
C6H12O6
有
细 胞 质 基 质
[HB]少
酶①
能量（少）
2丙A酮酸
散失
C2ATP
氧 呼 吸 的
6OH2
酶 ②D6H2O
过 程
[H]F多
酶
③
12H2OI + 能量(多）
散失 能量
（少） 2GATP
散失 34ATP 6CEO2
有氧呼吸过程
第一阶段：
酶 葡萄糖
２丙酮酸 + [H] + 能量
细胞质基质
（少量）（少量）
时间
5年 1年
种子发芽率
＞95% ＜85%
5年
实验二
1000g含水9%的大豆种子于20℃环境保存 1000g含水9%的大豆种子于30℃环境保存
1年
＞80% ＜10%
实验三 1000g小麦湿1种00子0g用小C麦aC湿l2种吸子湿普干通燥保、存密封无光保存
10年 1年
＞80% ＜10%
（3）种子发芽时要吸收大量的水，在发芽前种子吸水主要是以
实验 实验一
实验操作方法
1000g水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存
时间
5年 1年
种子发芽率
＞95% ＜85%
5年
实验二
1000g含水9%的大豆种子于20℃环境保存 1000g含水9%的大豆种子于30℃环境保存
1年
＞80% ＜10%
实验三 1000g小麦湿1种00子0g用小C麦aC湿l2种吸子湿普干通燥保、存密封无光保存
[H]和O2
H2O
多
小结：呼吸作用的底物为葡萄糖时
O2吸收量 = 0 O2吸收量 = CO2释放量 O2吸收量 ＜ CO2释放量
只进行无氧呼吸 只进行有氧呼吸
既进行有氧呼吸又进 行无氧呼吸
为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验
实验
实验操作方法
时间 种子发芽率
实验 一
实验 二
实验 三
1000g水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存
量 + 呼吸作用CO2释放量
（4）光合作用葡萄糖净生产量 = 实际光合作用 葡萄糖生产量 -- 呼吸作用葡萄糖消耗量。
（5）计算时，应该先列出光合作用和呼吸作用的 反应式，然后列出方程予以计算。
下页
影响光合作用的因素
①.光照强度 ②.温 度 ③.CO2 浓度 ④.矿质元素 ⑤.叶片面积
返回
提高光能利用率的措施（提高产量）
2.请分析光下的植物突然停止CO2的供应后，其 体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？
CO2 ↓
固定 停止
C3 ↓ C5 ↑
光合作用过程中的元素及能量的去向
H2O
[H]
（CH2O）
CO2
C3
（CH2O）
光能 ATP中活跃的化学能 （CH2O）中稳定的化学能
根据光合作用的反应式，结合光合作用的过 程，追踪元素的转移情况。
呼吸作用二氧化碳释放量
1．(2000年上海高考试题)若白天光照充足，
下列哪种条件对作物增产有利（ B）
A．昼夜恒温25℃ B．白天温度25℃，夜间温度15℃ C．昼夜恒温15℃ D．白天温度30℃，夜间温度25℃
2．（1999年上海高考试题）欲测定植物是
否进行光反应，可以检测是否（ C ）
A．葡萄糖的生成 B．淀粉的生成 C．O2的释放 D．CO2的吸收
3、在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳
组合条件是（ B ）
A、低温、高氧、高CO2 B、低温、低氧、高CO2 C、高温、高氧、高CO2 D、高温、低氧、低CO2
4．(1999年广东高考试题)在适宜的温度条件下， 在图5-18所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母 菌），其中适于产生酒精的装置是。（ A）
酒精 ＋ CO2
（C2H5OH）
丙酮酸 酶
乳酸（C3H6O3)
在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回 答：
（1）在图二乙点所处的状态时，图一中O2及CO2的移动方向
是
。
（用图中字母表示）。
（2）图二中乙—— 丙段时，限制光合作用的主要因素是
。
（3）写出图一线粒体中形成CO2的总反应式：