19 草船借箭

不轻易出动，令弓弩手射箭， 调来六千名弓弩手，使箭更多。
士 兵 的 作 用 ： 擂鼓呐喊，虚造声势，引敌射箭。 水的作用： 冬季刮西北风，使船回去时“顺 风顺水”。等到曹军发觉时，船 已飞一样驶出二十多里。
第二课时
神机妙算
• （1）第三天保管有十万枝箭。 • （2）不能让周都督知道，否则我的计划就完了。 • （3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么 用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸 葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 ： • （4）第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天， 仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时 候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 • （5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 • （6）我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭
的任务，并且立下军令状？
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十 万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计 划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令 状”，表现出诸葛亮的足智多谋。
特点：
以对话形式出现，且无提示语。
北魏（曹操）
打败
攻打
西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）
整体感知
1.文中写到了哪几个人物？
周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操
2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经 过和结果，把文章分成四部分。
起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）
起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）
周瑜（威胁
）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”
讨论填词．（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；） 诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好．” 诸葛亮（ 笑了笑 ）说；“都督委托，当然办．．．” 诸葛亮（ 将计就计 ）说；“既然就要交战，十天造好， 必然误了大事．” 诸葛亮（ 胸有成竹 ）说；“只要三天．” 诸葛亮（ 态度坚决 ）说；“．．．我愿立军状．．．” 讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹， ）
根据人物对话内容，揣摩人物的思 想状况、性格特点，添加提示语。
分角色朗读：读出语气，探究人物 的特点。
分析人物的心理:
周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战．．．” 周瑜（心中暗喜 ）说：“对，先生跟我想的一样．．．” 周瑜（迫不及待 ）说：“十天造的好吗？” 周瑜（试探 ）说：“先生预计几天可以造好？”
笑自己神机妙算 （自信的笑）
笑曹操不敢出兵 （胜利的笑）
笑周瑜不自量力 （胜利的笑）
笑鲁肃忠厚老实 （幽默、宽厚的笑）
诸葛亮的性格：
足智多谋 料事如神 宽宏大量 谦虚有礼
大将风度
周瑜的性格：
气量狭窄 妒才忌能
板书设计
草船借箭
诸葛亮 有知识 有胆量 神机妙算 有肚量 有计谋
接受任务 借箭准备 草船借箭 如期交箭
默读故事起因
默读起因部分，请你思考: 1 、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议 军事的？他的真正目的是什么，从哪儿 看出来？
2 、诸葛亮为什么不揭穿他，反而 接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军 令状？
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目 的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军 事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫 诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶 用心。
《草船借箭》是根据我国古典名著
《三国演义》改写而成的一篇历史智 谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签 下军令状在三日内造十万支箭。诸葛 亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰， 带领二十只插满稻草人的小船，靠近 曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻 易出击，只远远地向草船射箭。待到 天明雾散，草船上已经插满了箭只。 诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭， 既向周瑜交了差，保全了自己的性命， 又挫动了曹军的锐气。这个展示诸葛 亮超凡智慧的经典故事
第五组
19
草船借箭
第一课时
三国演义
水浒传
罗贯中
施耐庵
红楼梦
西游记
曹雪芹
吴承恩
《三国演义》是我国著名长篇 历史小说，是我国的四大名著之一。 这部小说写的是三国时期魏、蜀、 吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、 刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物 形象，家喻户晓。书中的许多故事， 如“桃园三结义”“三顾茅 庐”“火烧赤壁”“空城计”，广 为流传。作者是元末明初的罗贯中。 《草船借箭》这篇课文是根据 《三国演义》的第四十六回的相关 内容改编的。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二 天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第 三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到 船里。”
因为江上大雾弥漫，连面对面都看不清， 所以（选择第三天四更出发）。 所以（把船靠近曹军水寨）。 所以（叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊）。 所以（曹军才不派兵出来）。
识人心
诸葛亮笑着说：“雾 这样大，曹操一定不敢派 兵出来。我们只管饮酒取 乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊 声，就下令说：“江上雾 很大，敌人忽然来攻，我 们看不清虚实，不要轻易 出动。只叫弓弩手朝他们 射箭，不让他们近前。” 体会：诸葛亮料事如 神，算准了曹操多疑不敢 出兵；识鲁肃忠厚老实， 不会将安排告诉周瑜。
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军 令状，三天造不好，甘受惩罚。” （什么是“军令 状”？诸葛亮为什么要立下军令状？军令状是在军 队中立下的状书，不能做到就要受到军法处置。诸 葛亮立军令状一是为了顾全大局；二是因为他知天 文、懂地理，已知道三天后必有大雾，可利用这一 机会向曹操“借箭”，已“胸有成竹”。） 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下了军令状，又摆了 酒席招待他。 （周瑜为什么高兴？妒忌诸葛亮有才 干，暗藏杀机，诸葛亮立下了军令状，如果完不成 任务就要受到军法制裁。）
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮 下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又 叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾 朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不 敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了 就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江 上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚 实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射 箭，不让他们近前。”
• 草船借箭的过程：
• • • • 1、逼近水寨 2、一面受箭 3、另一面受箭 4、 驶向南岸
三天后江上有大雾
船身相连容易受箭
草船借箭成功的因素：
曹操多疑不敢出兵
士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭
刮西北风，使船回去顺风顺水
雾的作用：
冬季，雾在四更最浓。
船的作用：
曹操多疑 之心：
草人 —— 雾中似人；相连 —— 空隙 较小，易于受箭，两面都可受箭。
知天文
“ 第一天，不见诸葛 亮有什么动静；第二天， 仍然不见诸葛亮有什么动 静；直到第三天四更时候 ，诸葛亮秘密地把鲁肃请 到船里。” “ 这时候大雾漫天， 江上连面对面都看不清。 ” 体会：诸葛亮早在三 天前就已经算准了这场大 雾。表现出诸葛亮的胸有 成竹、从容不迫和神机妙 算。
懂地理
“天还没亮，船已经 靠近曹军的水寨。诸葛亮 下令把船头朝西，船尾朝 东，一字儿摆开，又叫船 上的军士一边擂鼓，一边 大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船 掉过来，船头朝东，船尾 朝西，仍然擂鼓呐喊，逼 近曹军水寨受箭。” 体会：诸葛亮考虑周 密，算准借箭的位置，并 且进行了巧妙的安排。
Hale Waihona Puke Baidu
一夜浓雾满长江， 远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。
“诸葛亮神机妙算， 我真比不上他！”