学生心理委员工作制度范本

一、制度背景
为了加强学生心理健康教育工作，提高学生心理素质，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校心理健康教育工作规定》，特制定本制度。

二、工作职责
1. 学生心理委员作为班级心理健康教育的重要力量，负责协助班主任、辅导员开展心理健康教育工作。

2. 负责收集、整理班级学生心理健康状况，及时向班主任、辅导员汇报。

3. 协助开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理沙龙、心理健康知识竞赛等。

4. 对有心理困惑或心理问题的同学进行关心、关爱，提供心理支持和帮助。

5. 积极宣传心理健康知识，提高同学们的心理健康意识。

6. 配合学校心理健康教育中心开展相关工作。

三、选拔与培训
1. 选拔标准：
（1）热爱心理健康教育事业，具有责任心和服务意识；
（2）具有良好的沟通能力、组织能力和团队合作精神；
（3）学习成绩良好，品德端正，心理健康状况良好；
（4）熟悉班级同学情况，关心同学成长。

2. 选拔程序：
（1）自愿报名；
（2）班级推荐；
（3）学校心理健康教育中心审核；
（4）公布选拔结果。

3. 培训：
（1）学校心理健康教育中心定期组织心理委员进行培训；
（2）邀请专家进行专题讲座；
（3）开展心理健康知识竞赛等活动，提高心理委员的专业素养。

四、工作要求
1. 学生心理委员应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

2. 积极参加心理健康教育活动，不断提高自身心理素质。

3. 严格遵守保密原则，保护同学隐私。

4. 谨慎处理班级心理健康问题，不得擅自对外泄露。

5. 定期与班主任、辅导员沟通，及时汇报班级心理健康状况。

五、考核与激励
1. 学校心理健康教育中心对心理委员进行定期考核，考核内容包括：工作态度、工作能力、工作成效等。

2. 对表现优秀的学生心理委员给予表彰和奖励。

3. 对工作不力的心理委员进行批评教育，必要时进行调整。

六、附则
1. 本制度由学校心理健康教育中心负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。