四年级语文上册 第二单元 莫泊桑拜师精选优质PPT课件1 西师大版

发散思维：
学了这篇课文，我们有什么收获？ 我们要想使写作功夫到家，就得 肯吃苦，勤练习，同时还要多角度、 多方面地去细心观察、体会、发现其 不同特点，并把它写下来。
小东，你怎么能这样说话呢？小明虚心向你请教，你应该耐 心反复地讲解，让小明弄明白。你给小明讲解的同时也能加深你 对这个问题的理解，以后请不要这样子，好吗？
3、4段学习：
“功夫”指的是什么？ “不到家”说明什么？ “直截了当”是什么意思？ “急切”说明莫泊桑什么样的心情？ 第一次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？ 要使功夫到家,就得肯吃苦,勤练习。
文本6、7质疑：
“一无所获”是什么意思？
莫泊桑根据老师的指导在家门口看了几天 来往的马车，却一无所获。这是为什么呢？
课题质疑【写事】
1.莫泊桑为什么要拜师？（起因）
2.莫泊桑拜谁为师？ 3.莫泊桑几次怎样拜师的？（过程怎样） 4.莫泊桑拜师的结果？
5.这是一个什么样的莫泊桑？
1自然段学习：
从“酷爱、着急”这两个词可以看出什么？ 酷爱：非常喜爱。
从“酷爱”可以看出莫泊桑非常爱写作。
从“着急”可以看出莫泊桑想尽快提高写作 水平。
语文与生活：
上课时，老师讲了许多知识，小明 有一个问题没弄明白。下课后，小明向 班里学习成绩最好的同学小东请教，小 东给小明讲了两遍后，小明仍然没弄明 白。于是，小东急了，生气地对小明说： “给你讲两遍了，你都不会，简直是笨 死了，别问我了！”来上课的老师正好 看到了这一幕，假如你是老师，你会对 小东说：“ ”
“烙印”是什么意思？说明了什么？ 第二次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？ 要多观察、多记录，要多角度、多方面 去细心观察、体会，
学习8、9自பைடு நூலகம்段：
“从此，……”说明了什么？
“再次”说明了什么？ “认认真真”说明了什么？ “脸上露出微笑”说明什么？ 第三次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？ 要发现事物的不同特点，还要在写出特点上 下功夫。
【2—9】写了莫泊桑几次求教？
第一次请教：告诉他要肯吃苦，勤练习， 仔细观察，把看到的记下来（2—5）
第二次请教：在观察时要仔细，学习抓 住不同事物的不用特点。 （6—7） 第三次请教：发现特点，写出特点。 （ 8— 9）
升华：
这是一个什么样的莫泊桑？ 勤奋好学 直爽坦诚
福楼拜是一个什么样的人？ 教导有方 诲人不倦
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信 默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁