兵马俑之行策划书 Microsoft Word 文档1
秦始皇兵马俑博物馆的研学活动方案
秦始皇兵马俑博物馆的研学活动方案下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Downloaded tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The documents can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!秦始皇兵马俑博物馆作为中国重要的历史文化遗产，拥有丰富的历史资源和独特的文物收藏。
乾陵旅游计划书
乾陵旅游计划书一、前言乾陵位于中国陕西省西安市的临潼区，是明代皇帝秦始皇的陵墓，也是中国古代帝王陵墓中的重要一座。
乾陵以其丰富的历史文化底蕴和壮丽的建筑群体而闻名于世。
本文将提供一个详细的乾陵旅游计划，以帮助游客充分欣赏乾陵的魅力和美景。
二、乾陵概况乾陵始建于公元前215年，是秦始皇陵和秦始皇帝陵园的总称，距离西安市区约40公里，交通便捷，是一处非常适合游客进行一日游的景点。
乾陵是被列为世界文化遗产的著名景点，也是陕西省重点保护的文物古迹之一。
乾陵以其宏伟的建筑群、精美的石刻和历史遗迹而著名，被誉为中国皇家陵墓中的一颗明珠。
三、交通乾陵距离西安市中心较远，但交通便捷，游客可以选择以下几种交通工具前往乾陵：1.地铁：从西安市区乘坐地铁1号线到达西安火车站，然后在火车站换乘临潼线，在临潼线的最后一站乾陵站下车即可到达乾陵。
2.公共汽车：从西安市多个主要汽车站有直达乾陵的旅游大巴，可以选择乘坐。
3.出租车：从西安市中心乘坐出租车大约需要1个小时的车程，费用约为100元左右。
四、游览路线规划在乾陵游览期间，可以按照以下路线规划来顺序游览各个景点：1.临潼广场：作为进入乾陵景区的第一站，临潼广场是一个开阔的广场，有丰富的文化展示和购物服务。
游客可以在广场上休息一下，了解更多关于乾陵的历史文化。
2.看沙山饼：沙山位于乾陵景区的东侧，是一个沙质丘陵，形状像一个饼子，故得名。
在这里，游客可以欣赏到乾陵的全貌，并拍摄美丽的风景照片。
3.参观博物馆：乾陵博物馆是专门介绍乾陵的历史和文化的场所。
游客可以参观博物馆，了解更多关于秦始皇和乾陵的故事和背景。
4.游览明道宫：明道宫是乾陵陵园中的主要建筑，是秦始皇陵区的核心，也是乾陵最重要的建筑。
游客可以进入明道宫内部参观，欣赏其宏伟的建筑和精美的石刻。
5.探索秦陵森林公园：秦陵森林公园是一个拥有丰富自然景观的公园，游客可以在这里欣赏到美丽的湖泊、森林和花草。
五、注意事项在游览乾陵时，需要注意以下事项：1.注意穿着：由于乾陵是一个宗教文化遗址，游客需要尊重当地的宗教规定。
兵马俑研学活动方案
兵马俑研学活动方案一、活动背景兵马俑是中国古代秦始皇陵的主要组成部分，被誉为世界八大奇迹之一，是中国古代军事与艺术的杰作。
通过开展兵马俑研学活动，可以让学生深入了解中国古代历史文化，激发学生对历史的兴趣，提高他们的爱国情怀。
二、活动目的1.让学生了解兵马俑的历史背景和文化价值；2.培养学生的历史文化意识和文物保护意识；3.提升学生的合作能力和团队精神。
三、活动内容1.参观兵马俑博物馆，了解兵马俑的历史由来和制作工艺；2.进行文物保护知识培训，学习如何爱护文物；3.通过小组合作，展开兵马俑相关主题研究，撰写研究报告；4.参与手工制作兵马俑模型活动，体验制作过程；5.进行团队拓展活动，提升学生的团队合作能力。
四、活动流程安排•第一天–上午：参观兵马俑博物馆，深入了解兵马俑的历史背景；–下午：文物保护知识培训，学习文物保护技巧。
•第二天–上午：小组展开兵马俑相关主题研究，撰写研究报告；–下午：手工制作兵马俑模型活动，体验制作过程。
•第三天–上午：团队拓展活动，提升团队合作能力；–下午：总结活动经验，展示成果。
五、活动要求1.学生需自备学习用品，如笔记本、文具等；2.遵守活动纪律，服从导游和工作人员管理；3.积极参与活动，主动与同学交流学习经验。
六、活动收获通过参与兵马俑研学活动，学生将深入了解中国古代历史文化，增强文物保护意识，提升合作能力和团队精神。
希望通过这次活动，能够激发学生对历史文化的兴趣，让他们感受中国传统文化的魅力，培养爱国情怀，成为具有综合素质的优秀学生。
七、活动总结兵马俑研学活动是一项具有教育意义和文化价值的活动，通过这样的研学活动，可以拓展学生的视野，培养他们的综合素质。
希望学生能够珍惜机会，积极参与活动，收获知识和友谊，成为具有国际视野和文化自信的新时代青年。
以上是关于兵马俑研学活动方案的详细内容，希望能够得到您的认可。
谢谢！。
西安研学旅行活动方案
西安研学旅行活动方案一、活动目的通过本次研学旅行活动，让学生深入了解中国悠久的历史文化，增强民族自豪感，同时锻炼学生的实践能力和社会交往能力。
二、活动时间2024年7月15日至2024年7月22日，共计8天。
三、活动对象针对中学生群体，预计人数为50名学生。
四、活动内容1. 历史文化学习：参观西安古城墙、兵马俑、大雁塔等著名历史文化景点，了解中国古代文明。
2. 非物质文化遗产体验：参与制作陕西剪纸、秦腔表演等，感受传统文化的魅力。
3. 科技探索：访问西安交通大学，了解现代科技教育，与在校师生交流学习经验。
4. 户外拓展训练：在华山进行登山活动，锻炼学生的团队协作能力和意志力。
5. 民俗文化体验：走访回民街，品尝地道的西安小吃，了解地方民俗。
五、活动安排- 第1天：抵达西安，入住酒店，晚上举行欢迎晚宴。
- 第2天：参观西安古城墙，了解古城的防御体系。
- 第3天：游览兵马俑，学习秦始皇陵的历史背景。
- 第4天：参观大雁塔，了解佛教文化在中国的传播。
- 第5天：前往西安交通大学，与师生交流学习心得。
- 第6天：参与非物质文化遗产体验活动，感受传统文化。
- 第7天：华山登山活动，进行户外拓展训练。
- 第8天：走访回民街，品尝西安小吃，下午举行告别仪式，返回。
六、安全保障措施- 配备专业导游和随队医生，确保学生安全。
- 为每位学生购买旅行保险。
- 制定详细的应急预案，应对可能发生的突发事件。
七、预算计划详细列出活动所需的交通、住宿、餐饮、门票等费用，确保活动顺利进行。
八、宣传推广通过学校公告、社交媒体等渠道，广泛宣传本次研学旅行活动，吸引更多学生参与。
结束语本次西安研学旅行活动旨在通过实地考察和亲身体验，让学生更加深入地了解中国的历史和文化，同时培养他们的团队协作能力和独立生活能力。
我们期待每一位学生的积极参与，共同创造一段难忘的学习旅程。
兵马俑教案（精选7篇）
兵马俑教案兵马俑教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的兵马俑教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
兵马俑教案1教材分析：《秦兵马俑》这篇课文是一篇文质兼美的状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中和民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
教学目标：1、以读作为贯穿整个教学过程的主线，力求让学生“以读求悟，读中见悟”。
2、关注学生的个体差异，尊重学生的个性特点及认知水平，即关注学生阅读“期待视野”。
3、充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
词语解释：魁梧：（身材）强壮高大。
举世无双：人世间没有第二个。
形容极其稀有。
所向披靡：所向，指风吹到的地方；披靡，草木随风倒伏的样子比喻力量所达到之处，敌人望风溃散或一切障碍皆被清除。
昂首挺胸：仰着头，挺着胸。
形容坚定英勇的样子。
若有所思：好像在思考着什么思的？惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。
自学提示：课文着重表达介绍了秦兵马俑规模宏大和类型众多这两个方面的内容，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱，激发起读者的民族自豪感。
本文介绍的重中之重还是类型和个性，因为这才能真正体现中华民族自古就有的强大力量和英雄气概，体现中华民族源远流长的雕塑艺术。
课文语言生动，描写细致。
作者对兵马俑的外观形象都进行了极生动的描绘，尤其是捕捉住了兵马俑的神态，描写得栩栩如生。
多用排比、比喻等修辞手法，语言运用准确、生动。
阅读思考：1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，这两个方面是通过哪句话连接起来的？2、课文从哪几个方面反映秦兵马俑的规模宏大？3、课文那几节来写秦兵马俑的类型众多、个性鲜明？具体用了哪些词语来描写各种类型的兵马俑的？4、人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？教学过程：一、情境导入，观看录像。
西安研学旅行策划书3篇
西安研学旅行策划书3篇篇一西安研学旅行策划书一、活动主题“走进历史，感受文化”二、活动目的1. 让学生了解西安的历史文化，感受中华文明的博大精深。
2. 通过实地参观、考察和体验，培养学生的观察力、思考力和实践能力。
3. 增强学生的团队合作意识和社会责任感，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点西安五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 参观秦始皇兵马俑博物馆：了解兵马俑的历史背景、制作工艺和文化价值，感受古代军事文化的魅力。
2. 参观西安城墙：了解城墙的历史沿革、建筑风格和文化内涵，体验古代城市防御体系的作用。
3. 参观陕西历史博物馆：了解陕西的历史文化，欣赏珍贵的文物和艺术品，感受中华文明的源远流长。
4. 参观大雁塔：了解大雁塔的历史背景、建筑风格和文化价值，感受佛教文化的博大精深。
5. 参观西安碑林博物馆：了解碑林的历史沿革、书法艺术和文化内涵，欣赏珍贵的碑刻和书法作品。
6. 体验传统手工艺制作：如剪纸、捏面人、制作兵马俑等，感受传统手工艺的魅力。
7. 品尝西安特色美食：如肉夹馍、凉皮、羊肉泡馍等，了解西安的饮食文化。
七、活动准备1. 知识储备：提前让学生了解西安的历史文化、风俗习惯等相关知识，为研学旅行做好准备。
2. 物资准备：准备好必要的药品、食品、水等物资，确保学生的安全和健康。
3. 交通安排：根据学生人数和活动行程，安排合适的交通工具，确保学生的出行安全和便利。
4. 住宿安排：选择安全、卫生、舒适的住宿环境，确保学生的休息和睡眠质量。
5. 人员安排：安排专业的导游和教师，负责学生的安全和管理，确保活动的顺利进行。
八、活动流程1. 第一天：上午：抵达西安，入住酒店，稍作休息。
下午：参观秦始皇兵马俑博物馆，了解兵马俑的历史背景、制作工艺和文化价值。
晚上：品尝西安特色美食，如肉夹馍、凉皮、羊肉泡馍等。
2. 第二天：上午：参观西安城墙，了解城墙的历史沿革、建筑风格和文化内涵。
西安旅行活动策划书模板3篇
西安旅行活动策划书模板3篇篇一西安旅行活动策划书模板一、活动主题探寻古都历史，感受文化魅力二、活动背景西安，作为中国历史文化名城，拥有丰富的历史遗迹和文化景观。
为了让更多人了解和感受西安的历史文化，我们特别策划了这次西安旅行活动。
三、活动目的1. 让参与者深入了解西安的历史文化，感受古都的魅力。
2. 通过旅行活动，增进参与者之间的交流与友谊。
四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体活动时间]2. 活动地点：西安市区及周边五、活动对象本次活动面向所有对西安历史文化感兴趣的人群。
六、活动内容1. 参观兵马俑博物馆：参观世界第八大奇迹——兵马俑，了解秦始皇陵的历史和文化价值。
2. 游览大雁塔：欣赏唐代佛教艺术的杰出代表——大雁塔，感受佛教文化的博大精深。
3. 漫步古城墙：在城墙上骑行或步行，俯瞰古城风貌，体验古都的历史韵味。
4. 品尝西安美食：品尝肉夹馍、羊肉泡馍、凉皮等特色美食，享受舌尖上的西安。
5. 夜游大唐芙蓉园：欣赏大型水舞光影秀，感受大唐盛世的辉煌。
七、活动流程1. 集合：在指定地点集合，签到并分发活动资料。
2. 出发：乘坐大巴前往活动第一站。
3. 参观兵马俑博物馆：跟随导游参观兵马俑博物馆，了解兵马俑的制作工艺和历史背景。
4. 午餐：在附近餐厅品尝特色美食。
5. 游览大雁塔：欣赏大雁塔的建筑之美，聆听导游讲解大雁塔的历史和文化内涵。
6. 自由活动：参与者可自由活动，感受古城氛围，拍照留念。
7. 集合：在指定地点集合，乘坐大巴前往酒店办理入住。
8. 晚餐：在酒店享用团队晚餐。
9. 夜游大唐芙蓉园：欣赏大型水舞光影秀，感受大唐盛世的辉煌。
10. 返回酒店：活动结束，返回酒店休息。
八、活动预算1. 交通费用：租用大巴车接送参与者，预计费用为[X]元。
2. 门票费用：兵马俑博物馆门票[X]元/人，大雁塔门票[X]元/人，大唐芙蓉园门票[X]元/人。
3. 餐饮费用：活动期间的午餐和晚餐费用，预计每人[X]元。
秦兵马俑 教学设计
借助语言材料，展开丰富想象，感受兵马俑的特点。
五、教学准备：多媒体教学课件
六、教学过程
一、激趣导入，设置悬念
1、在我国陕西省临潼县，有被称为“世界第八大=%C7%D8%B1%F8%C2%ED%D9%B8%CD%BC%C6%AC&in=1270&cl=2&lm=-1&pn=6&rn=1&di=9295712058&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=
F、齐读，加深理解感悟，内化将军的英勇形象。
3、指导自学。
（1）过渡：俗话说“强将手下无弱兵”，那么，作者又是如何描写将军麾下的神兵呢？请同学们默读课文第5-9自然段，学习其他的兵马俑。
（2）教师点拔，再指名学生进行感情朗读。
兵马俑类型
将军俑
武士俑
骑兵俑
车兵俑
弓弩手
马俑
特点
身材魁梧、昂首挺胸、神态自如
教材中配有三幅插图，一幅是一号坑的远景图，一幅是铠甲武士，另一幅是秦始皇陵彩绘铜车马图片，既能帮助学生理解课文内容，又能激起学生搜集图片资料的兴趣。
选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感，是本课教学的重难点。
三、精读课文，体会特点，学习写法
（一）感受秦兵马俑“规模宏大”
1、默读第二自然段，勾画出表现秦兵马俑规模宏大的词句。
参观西安秦兵马俑的规则
参观西安秦兵马俑的规则1. 前期准备1.1 购买门票嘿，想去看秦兵马俑的你，得先搞定门票。
现在网上购票最方便，尤其是高峰期，提前买好绝对省时省力。
记得带好身份证哦，因为入园的时候可能需要查验。
1.2 选择最佳时间西安的兵马俑可不是小打小闹的景点，游客非常多。
最好选择早晨或者下午晚些时候去，避开人流高峰，可以尽情欣赏这神奇的历史遗迹。
2. 参观须知2.1 保持安静一进兵马俑博物馆，你会被壮观的场面震撼到。
不过，在这个神圣的地方，保持安静非常重要。
这里不是聊天、打电话的地方，大家都在用心感受古代的气息，所以请尽量轻声细语。
2.2 禁止触摸哎呀，虽然你可能很想摸摸这些古老的兵马俑，但请忍住哦！触摸不仅会损坏这些珍贵文物，还可能让它们失去光彩。
保护好文物，大家都能享受到这份历史的魅力。
2.3 拍照规则拍照是可以的，但有些地方是不允许拍照的，特别是那些有“禁止拍照”标志的地方。
大部分区域还是允许拍照的，但别忘了，拍照时要注意周围的游客，别挡了他们的路。
3. 行为规范3.1 禁止吃喝博物馆里是严禁吃喝的哦，不仅因为要保持环境的清洁，还有可能对文物造成影响。
如果觉得口渴了，最好在馆外解决，不要在参观过程中随便吃东西。
3.2 穿着得体虽然西安的天气有时难以捉摸，但参观兵马俑时还是建议穿得舒适得体点。
避免穿高跟鞋，因为有些地方的地面可能不平整。
舒适的鞋子能让你更好地享受参观过程。
4. 参观小贴士4.1 跟随导览为了更好地了解兵马俑的历史背景，建议跟随导览或使用讲解器。
这样，你能更深入地了解每个兵马俑的故事，感觉自己像穿越到了古代。
4.2 提前规划行程参观之前，做个小计划也是很有必要的。
兵马俑的博物馆区域很大，分为几个主要展厅，提前了解一下布局，能让你的参观更加有序，不至于走马观花。
4.3 注意安全最后，参观时一定要注意安全。
人多拥挤的时候，注意看管好自己的包包，避免意外丢失。
另外，走在楼梯和坡道时要小心，保持平衡，以免发生意外。
人美版初中美术九年级下册第一课秦始皇陵兵马俑群word教案1
重庆市市级示范小学教学技能竞赛美术学科教学设计教学课题：珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑学习领域：欣赏·评述教材内容：人教版四年级下第20课。
目标设定：知识目标：·了解秦始皇陵兵马俑是中国发掘最早的艺术群雕，是秦朝国威、军威的象征，并由此了解殉葬俑文化和雕塑的有关知识；·感知兵马俑群雕中采用重复手法带来的“气吞万里如虎”的震撼与“千人千面”的丰富变化带来的艺术感染力；·认识兵马俑的珍贵艺术特色和文化价值，是中国古代雕塑史上的奇迹，也是我国乃至世界历史悠久、规模宏大的珍贵文化遗产。
能力目标：分析兵马俑的造型特点，了解兵马俑在塑造人物方面注重细节刻画、个性变化的表现技巧及艺术效果。
情感目标：通过欣赏兵马俑群像，了解中国古代艺术的杰出成就，了解勤劳智慧的中华民族为人类文明作出的巨大贡献，激发学生的民族自豪感和传承历史文化的社会责任感。
教学重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。
教学难点：指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术风格。
课时安排：1课时教学准备：了解秦始皇兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型、制作真人大小半身陶俑模型一个等。
教学过程：课前活动：与学生交流潼南的特色。
师：同学们，今天很多老师都来到了我们美丽的潼南。
你们能给大家介绍一下潼南的特色吗？（吃的，油菜花节）一、导入，认识什么是重复。
1、欣赏油菜花。
师：同学们，刚才我们聊到了潼南的油菜花，老师知道第三届潼南菜花节才结束，现在我们再来看一看潼南著名的油菜花。
出示课件师：你有什么感受？过渡：这成片的油菜花让我们感受到了大自然的壮观。
在我们的生活中还有这样的景象。
请看大屏幕。
2、欣赏阅兵式。
出示课件3.（阅兵式）师：这样的场面又给你什么样的感受呢？生：壮观，雄伟。
师：这些雄伟、、、给我们造成磅礴之势，壮观之美。
（板书：磅礴，壮观）师：这威武之师、雄壮之师、充分展示了我们中国的强盛。
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案2（合集5篇）
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案2（合集5篇）第一篇：《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案2《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案教学目标：知识与技能：1、鼓励学生搜集有关秦始皇兵马俑的资料，培养学生自主学习能力。
2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格，初步了解雕塑艺术的一些特征。
过程与方法：1、搜集兵马俑资料，通过大量阅读这些资料，让学生初步对兵马俑有所了解，从而激发学生学本课的激情。
2、通过《阅兵式》、《兵马俑解说》、《千人千面》三段视频让学生直观感受离生活遥远的地下军事王国——秦始皇陵兵马俑。
3、以学生的自主学习为主线，为了使学生对兵马俑写实艺术风格理解，通过学生观察图片和模型，并以小组进行讨论交流,设计多种学习方法，在自主和谐的氛围中突破重、难点教学。
4、通过感受古代劳动人民辛苦及外国友人的评价，唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心。
情感、态度与价值观：使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操。
教学重难点：1、了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。
2、指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术风格。
课前准备：师：了解秦始皇兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型等。
生：搜集有关秦始皇兵马俑的资料。
教学过程：一、影音导入，激发审美期待同学们，2009年的10月1日，为了庆祝国庆节，咱们国家举行了一场盛大的阅兵式。
播放录像【2009年阅兵式】师：这样的场面给你什么样的感受？生：威武，雄壮。
师：这充分展现了我们中国的强盛，是咱们国家的骄傲。
不仅如此，我们的祖先早在两千多年前就打造了一支“威武之师、雄壮之师”同学们请看！欣赏图片【秦始皇陵兵马俑一号坑】师：大家知道这张图片描述的什么吗？生：秦始皇陵兵马俑坑。
二、初步欣赏，整体感知秦俑魅力（一）谈话解决：兵马俑在哪里？它是为谁而建立的呢？他有什么作为呀？（老师见同学们课下搜集了兵马俑的资料，现在分享给你的伙伴们吧。
西安旅游线路策划书3篇
西安旅游线路策划书3篇篇一西安旅游线路策划书一、旅游主题探寻古都历史，品味千年文化二、基础信息时间：[具体时间]地点：西安参与人员：[具体人员]三、行程安排第一天：上午：抵达西安，入住酒店。
下午：参观西安城墙，欣赏古城墙的壮丽景色。
晚上：在回民街品尝当地美食，如肉夹馍、凉皮、羊肉泡馍等。
第二天：上午：参观陕西历史博物馆，了解陕西的历史文化。
下午：游览大雁塔，感受唐代文化的博大精深。
晚上：自由活动，可以在大雁塔北广场欣赏音乐喷泉表演。
第三天：上午：参观秦始皇兵马俑博物馆，领略世界第八大奇迹的魅力。
下午：乘车前往华清池，欣赏古代皇家园林的美景。
晚上：返回酒店，休息。
第四天：上午：参观西安钟楼、鼓楼，感受古代城市的建筑风格。
下午：游览西安碑林博物馆，欣赏中国古代书法艺术的精髓。
晚上：自由活动，可以在附近商业街购物。
第五天：上午：收拾行李，办理退房手续。
下午：结束愉快的西安之旅，返回温馨的家。
四、景点介绍西安城墙：中国现存规模最大、保存最完整的古代城垣建筑。
陕西历史博物馆：被誉为“华夏珍宝库”，是展示陕西历史文化的重要窗口。
大雁塔：唐代高僧玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像主持修建的一座佛塔。
秦始皇兵马俑博物馆：被誉为“世界第八大奇迹”，是中国古代辉煌文明的一张金字名片。
华清池：中国古代离宫，周、秦、汉、隋、唐历代统治者，都视这块风水宝地为他们游宴享乐的行官别苑。
西安钟楼、鼓楼：西安的标志性建筑物，位于市中心，是游客拍照留念的好去处。
西安碑林博物馆：收藏中国古代碑石时间最早、数目最大的一座艺术宝库。
五、美食推荐羊肉泡馍：西安的传统美食之一，以羊肉、馍和各种调料烹制而成，味道鲜美。
肉夹馍：用猪肉、牛肉或羊肉夹在馍中，配以各种调料，口感酥脆，味道浓郁。
凉皮：用面粉制作的凉皮，配以辣椒油、醋、蒜泥等调料，口感爽滑，味道酸辣可口。
胡辣汤：以牛、羊肉和各种蔬菜为原料，配以胡椒、辣椒等调料，味道浓郁。
酸汤水饺：以羊肉或牛肉为馅，配以酸汤和各种调料，味道酸辣可口。
兵马俑活动推荐方案(华点)
世界十大奇迹之一
秦始皇兵马俑巡展
活动策划方案ห้องสมุดไป่ตู้
前 言
秦汉民间艺术是千百年来广大民众创造并享受的文化， 是民众智慧的创造，其中许多民间艺术杰作，成为“华夏 一绝”。被传承和保留下来，其中之一就是“世界第八大 奇迹秦兵马俑”。 秦兵马俑是我国珍贵的历史文化遗产，它享誉世界， 举世无双。兵马俑已经成为了世界级的文化遗产，吸引了 更多的目光，也受到了全方位的保护。 兵马俑已经成为人类历史中光辉的一页。现在让我们一 起感悟历史走进千年古迹“兵马俑”。
活动规划
门口做一个大型古代风格横跨拱门
示意图
活动规划
门口摆放一组整齐队伍 兵马俑
（包含将军/文官/武士佣/跪射俑/战马/马车等）
示意图
活动规划
在营销中心门口插上秦国的战旗，另再安排4个壮士 穿上秦国古代服装，站在门口迎宾！
活动规划
室内再安排2组兵马俑 展示，吸引客户入场参观
活动规划
室内再安排马拉战车（含4匹马）各类手拿兵器、竹简/秦朝旗帜 手拿兵器：秦国弩、青铜剑... ...
活动主题
秦朝兵团 空降赣州
— 让兵马俑气势轰动全城....... — 这里，最具震撼力、观赏性的展出； — 我们将梦回秦朝，邀请广大市民到这里体验历史！
目 的
吸引群众 打造震撼 广而告知
1、我们借用秦代文明的光圈，打造贵公司的品牌形象 2、借势秦皇奢靡，体现高贵，从而提高知名度 3、通过选准目标客户群，搭建公关沟通的平台，促成销售
活动规划
活动前3天在营销中心内安排电影观赏区，在营销中心内安装 4*2米的LED屏专门播放秦始皇电影
兵马俑 款式展示
搭配元素（第1天）
搭配元素 第2天
参观兵马俑计划书 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==参观兵马俑计划书201X~201X学年参观兵马俑计划书201X年日月前言：秦汉民间艺术是百年来民众创造并享受的文化，是民众智慧的创造，其中许多民间艺术杰作，成为华夏一绝被传承和保留下来，其中之一就是“世界第八大奇迹—秦始皇兵马俑”，秦兵马俑是我国珍贵的历史文化遗产，它享誉世界，举世无双，吸引了全球的目光。
活动目的：1）了解先秦文化，增加历史责任感；2）促进同学之间感情，促进班级内部的团结，和谐；3）开拓视野，丰富大学生的课外生活活动时间：201X年11月22日下午2:00~5：00活动对象：xxx工程1205班全体同学活动地点：西安市临潼区秦始皇兵马俑观光区活动主题：瞻仰历史胜地，学习先秦文化活动流程：前期准备工作、中期操作、活期总结一：前期准备工作1）报名，采取自愿原则，班长将参观人数情况附在班级学生名单表（含联系方式）交于实践部；2）由班长与院学生会实践部联系，确定活动细节与注意事项；7）由班长收齐参观兵马俑所需的车费及导游费，后交于实践部。
二：中期操作1) 201X年11月21日中午1：00在校门口集合，由班长及一名实践部干事负责清点人数；2) 在车上由班长说明注意事项；3）参观兵马俑时，每个人要紧跟着导游，若有事需要离开，必须通知班长，再由班长通知相关负责人；4）预计下午5:00参观完毕；5）由班长及一名实践部干事负责一个班的人数清点情况；6）到校后便可自行解散；三：工作分配负责人：xxx联系电话：xxxxxx班长：xxxx；联系电话：xxxxxx四：后期工作1）班级开会，对活动进行反思及总结；2) 将活动的经费的详细使用情况公开；。
秦始皇陵兵马俑教学教案设计
秦始皇陵兵马俑教学教案设计第一篇：秦始皇陵兵马俑教学教案设计学习流程：一、交流资料、释题引趣根据查找的资料对秦始皇陵兵马俑进行介绍：秦始皇陵兵马俑是中国第一家皇家陵园，以其规模宏大、埋藏丰富而著称于世，1974年以来，共出土兵马俑7000多件，战车百乘以及数万件实物兵器等，引起全世界的震惊与关注。
1987年联合国教科文组织把它列入《世界文化遗产名录》，被誉为“世界第八大奇迹”。
二、预习检测1、把课文读通、读准2、找出文中关键的词语，并用它们概括文章的主要内容。
3、提醒同学们难读的字、词。
三、阅读导学带着问题读课文，边读边思考：1、“两千多年前的地下大军”有什么特点？2、“秦始皇陵兵马俑”有怎样无与伦比的高超艺术和令人惊叹的制作技术?3、面对气势恢宏的兵马俑，你感受到了什么？仿佛听得或看到了什么？四、自主学习六年级语文学科教学案时间：主备：参备：序号：2-5-1五、合作交流六、展示点拨1、“两千多年前的地下大军”气势宏伟、规模宏大、结构严整。
2、秦始皇陵兵马俑的高超艺术体现在：传神、栩栩如生、神情各异制作艺术令人惊叹，体现在：四道工序（制作粗胎、细塑、装窑烧制、彩绘）细致严谨3、秦始皇陵兵马俑让我们感受到了古代劳动人民的伟大，金戈铁马的壮观，以及作为一个中国人的自豪。
七、拓展延伸任选一题：1、积累文中自己喜欢的词语和段落。
2、整理自己搜集的秦始皇陵兵马俑的相关资料。
3、以“秦始皇陵兵马俑想到的”为题写一篇读后感。
学习小结：（谈收获和困惑）第二篇：秦始皇陵兵马俑教学设计秦始皇陵兵马俑教学设计教学目标1．学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。
2．学会本课9个生字；理解18个词语的意思。
3．了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。
教学重点运用归并法归纳课文主要内容。
教学难点同教学重点。
教具准备：课件第一课时教学要点：一、边揭题边审题。
秦始皇谁知道?(公元前295一前210年)，姓赢，名政，是秦王朝的建立者：“俑”指什么?(古代殉葬的偶像)兵马俑又指什么?(古代瓷制成的兵马殉葬的偶像。
创境生情 读写结合 Microsoft Word 97 - 2003 文档
师：同学们仔细观察卢沟桥的狮子，一起读读这段话，和前面学过的段落进行对比，你对这段文字有什么发现？
生：这段话和前面学过的一样，先写狮子，再写作者自己的想象。
生：这段话也是先写实再想象。
【赏析】此片段，教者将《卢沟桥的狮子》插图展现在学生面前，引领学生观察，使学生在感观上有所体验，进而让学生品析同一种写法的不同文章。在不同的文本实践中，学生能体会和把握运用写实加想象的写作方法，认知迁移落到实处。
师出示：将军佣身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
师：看到老师给出的提示，请同学们再自由地读一读这段话，谁来说说你发现了什么？作者是怎样写的？
生：“将军佣身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。”写的是作者看到的将军佣的样子，是将军佣的外貌和神态。“那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。”是作者产生的想象。
【片段一】创境生情，学法引领
师：请看大屏幕上将军佣的插图，看了之后你有什么感受？
生：将军佣很神奇，很气派！
师出示：将军佣身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
师：请同学们一起来读一读，想想作者是怎样写将军佣的。
（生齐读句子）
生：作者写了将军佣的样子。
西安兵马俑必看攻略如何规避旅游陷阱
西安兵马俑必看攻略如何规避旅游陷阱西安兵马俑是中国历史上一项重要的文化遗产，吸引了无数国内外游客的关注。
然而，在游览兵马俑的过程中，人们经常会遇到一些旅游陷阱，这些陷阱可能会让游客产生负面的旅游体验。
为了确保你能充分享受西安兵马俑之旅，以下是一些攻略和建议，帮助你规避旅游陷阱。
一、提前计划好行程在前往西安之前，做好充分的准备和计划是非常重要的。
首先，确定你想要游览的兵马俑景点和相关景点的开放时间。
在旅游旺季，兵马俑景区的人流量会非常大，所以最好避开高峰时段。
其次，预订好机票和酒店，以免在旅途中遇到困扰。
二、选择合适的导游或参加旅行团当你到达西安时，选择一个合适的导游或加入旅行团是一种明智的选择。
导游可以帮助你深入了解兵马俑的历史和背后的故事，而旅行团则可以提供便捷的交通和导览服务，免去你自行安排行程的麻烦。
但是请注意选择正规的旅行社和导游，以免遭遇不诚信的服务商。
三、尽量避开购物陷阱在兵马俑景区附近，你可能会遇到一些销售兵马俑纪念品的商店。
虽然这些商店看起来很吸引人，但请小心不要陷入购物陷阱。
有些商家可能会向你推销过高价格的纪念品，并使用一些销售手段来欺骗你。
为了规避这些陷阱，最好在出发前做好市场调研，了解实际价格，并在购物时保持头脑清醒。
四、注意个人财物安全旅游景点往往是小偷和抢劫者的目标。
在兵马俑游览过程中，务必注意个人财物的安全。
尽量不要携带大量现金和贵重物品，最好将这些物品存放在酒店的保险柜中。
当游览景点时，要随时注意周围环境，避免将财物暴露在外面。
如果有可疑人员接近你，尽快离开并向附近的安保人员寻求帮助。
五、合理安排时间和精力西安兵马俑景区占地广大，包含了众多的展览和景点，所以需要合理安排时间和精力。
在游览过程中，不要一味追求数量，而是注重质量。
充分欣赏和理解每一个展品的历史和文化内涵，这样才能真正体会到兵马俑的魅力。
此外，记得适时休息，保持良好的体力和心情。
六、遵守游客须知和规定为了保护兵马俑的原貌和历史价值，景区管理方制定了一系列的游客须知和规定。
西安兵马俑优秀8篇
西安兵马俑优秀8篇秦始皇兵马俑篇一我设计《秦始皇兵马俑》这份教案，整堂课都是在师生平等对话的过程中进行的。
学生是学习的主人，教师则始终只起到学习活动的引导者和组织者的作用。
教师注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异和独特体验，鼓励他们采用“自主、合作、探究”的学习方式进行生动活泼的学习。
无论是对文章内容的理解，还是对词句的品析，始终把重点放在培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力上面，让人有一种耳目一新的感觉。
培养学生自主探究的能力。
语文教学要以学生为主体，教师就要转变角色，要成为学生学习的引导者、帮助者。
在课堂中教师要坚持“少讲多学”，即教师少讲，学生多学。
坚持放手原则：凡是学生能读的就让学生读，凡是学生能说的就让学生说，凡是学生能想的就让学生想，凡是学生能讨论的就让学生讨论，凡是学生能写的就让学生写，凡是学生能做的就让学生亲自做。
给学生充分的自学时间、提问时间、读书时间和练习时间。
如：在教学第三自然段时，我设计了让学生从：军事家、文学家、导游、播音员这四个角色中任选一个，让他们自主地学习，小组合作，共同探究秦始皇兵马俑威武雄壮的阵容。
其实就是研究军阵的布局、写作顺序、朗读、口头表达能力的训练。
学生也较喜欢这种学习方式，都积极地投入研究，有的甚至研究了二、三个任务。
而且学生对较抽象的阵容也较易地理解了。
当我在组织学生对课文进行讨论、探究，特别是学生分组进行讨论、探究时，我深入到学生中间去，尽可能地深入到多个学习小组去，一学习者的身份，平等地参与讨论，与学生一起进行探究。
总之，在学生进行自主探究学习的过程中，教师并不是可有可无、无事可做的，教师的组织引导作用是任何人都无法替代的，教师和学生共同学习的所产生的激励作用也是无法估量的。
所以，我们既要积极倡导学生运用自主、合作、探究的学习方式，又要充分发挥教师的自主探究学习中的重要作用，组织好学生的自主学习，引导好学生的探究活动，以学习者的身份，与学生平等对话，投入到学生的学习活动中去，共同学习，共同探究，共同提高，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的语文素养。
古代工程施工策划案例
古代工程施工策划案例1. 项目概述秦始皇陵是中国历史上第一座规模宏大的帝王陵墓，位于今天陕西省西安市东北约35公里的始皇陵园，陵墓始建于公元前246年，历时38年才竣工。
秦始皇陵是中国古代工程的杰作，也是世界上最早的巨型地下宫殿型陵墓，自然地理环境条件相对稳定，没有受到人类工程等干扰，将保护古代的临时圈地墓葬发掘。
2. 施工目标本次工程施工的目标主要有两点：一是全面展示秦始皇陵的宏大规模和精湛工艺，使其得到更好的维护和保护，为世人所知；二是提高陵墓的规划考古价值和历史学研究意义，为后期的文物保护和考古研究提供索取。
3. 施工总体计划3.1 施工时间安排秦始皇陵的施工将历时三年，共分为三个阶段。
第一阶段是勘察和前期准备阶段，历时半年，主要对陵墓周边地质环境进行勘察和研究，确定施工方案和蓝图。
第二阶段是施工实施阶段，历时两年，主要是对陵墓进行开挖和修复工作。
第三阶段是善后工作和交付阶段，历时半年，主要是对施工完成的陵墓进行整体检查和验收，同时交付给文物部门，进行后期保护和管理。
3.2 施工人员需求本次工程将招募一批熟练的工程技术人员和考古学家，其中包括土建工程师、电气工程师、机械工程师等工程技术人员，以及考古学家、文物保护专家等相关专业人才。
他们将负责陵墓的开挖、修复和文物保护等工作。
3.3 施工设备和材料为确保施工的顺利进行，需要调派先进的施工设备和适用的施工材料，包括挖掘机、起重机、推土机等机械设备，以及混凝土、砖块、水泥等施工材料。
同时，还需做好施工现场管理和安全保障工作，保障施工人员的人身安全。
4. 施工具体方案4.1 勘察和前期准备首先需要对陵墓周边地质环境进行勘察，了解陵墓的地形地貌、地下水情况，确定施工的地点和范围，同时科学评估施工风险和安全隐患。
根据勘察结果，制定施工方案和蓝图，明确施工的具体工序和时间安排。
4.2 施工实施在施工实施阶段，首先需要进行陵墓的开挖工作，确定陵墓的规模和结构，然后进行修复和保护工作，包括地基加固、建筑修缮等工序。
【最新文档】秦始皇兵马俑的旅游攻略word版本 (2页)
【最新文档】秦始皇兵马俑的旅游攻略word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==秦始皇兵马俑的旅游攻略1974年，在秦始皇帝陵东发现三个大型陪葬的兵马俑坑，并相继进行发掘和建馆保护。
三个坑成品字形，总面积22780平方米，坑内置放与真人马一般大小的陶俑陶马共约7400余件。
很多人都想去看看秦始皇兵马俑，但是却不知道秦始皇兵马俑在哪里？秦始皇兵马俑博物馆坐落在距西安37千米的临潼县城东，南倚骊山，北临渭水，气势宏伟，是全国重点的文物保护单位。
秦始皇兵马俑地理位置秦始皇兵马俑介绍1974年，在古都西安附近，一座规模巨大的秦始皇陵兵马俑坑发掘出来，它把2200多年前秦始皇强人的军队场面活生生地展现在人们向前。
陕西省临潼县姜寨西场村的农民在骊山秦始皇陵东面约三华里的地方挖出了真人大小一般、形象十分逼真的陶俑。
中国文物管理部门立即组织力量前往进行调查，经过勘探和发掘，竟然发现了一个面积超过1.2万平方米，埋藏有约6000个兵马陶俑的大坑。
此后，考古工作者又在最早发现的一号兵马俑坑附近发现和试掘了二号、三号两个兵马俑坑。
三个坑联系在一起，构成了一个面积达2万多平方米、约有8000个陶兵马俑的宏大军阵体系。
在地下驻上一两个师的陶俑军队，这在世界上是绝无仅有的。
难怪法围一位总理目睹了这一奇迹后赞叹道：“秦俑坑是世界的奇迹。
不看金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑坑，也不算真正到过中国。
”为了更好地保护这座历史文化的宝库，在一号陶俑坑上面，建造了一座以拱形钢架为主体的卷棚式结构的大型展览厅。
这座建筑长230米，宽72米，高22米，可以容下两个足球场。
二、三号坑展厅均为平顶网架结构的封闭式建筑，建筑外观为覆斗形，象征秦汉墓葬形制。
1979年，秦始皇兵马俑博物馆正式建成对外开放。
人们在展厅内的一号兵马俑坑里可以看到已经出土和整理过的1000多件兵马俑，其他5000件在陆续整理。
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校社团联合会八九学社“感悟秦文化”兵马俑之行
策
划
书
策划人：陈思维
2010年10月10日
一、活动背景
秦始皇陵兵马俑是中国“二十世纪考古的伟大发现”，是我国享誉世界的历史文物，被誉为“世界第八大奇迹”。
秦始皇陵兵马俑造型逼真、无一雷同，车兵、步兵、骑兵列成各种阵势，严阵以待、遇敌出击，俨然一支整齐威严、浩浩荡荡的秦朝军队，再现了两千多年前横扫六国、统一全国、所向披靡的秦国军队的威武强大，它全面系统的展现出了中国古代第一个封建王朝的军队风貌。
秦始皇陵兵马俑的发现，是世界的奇迹，是中华民族的骄傲，也是全人类的财富，在国内外引起了巨大的轰动，并引来了参观秦兵马俑的热潮，许多国家首脑参观兵马俑后盛赞不已。
自1979年10月秦始皇陵兵马俑博物馆开馆以来，已接待了许许多多的中外游客。
兵马俑凝聚着华夏民族的智慧和力量，作为世界文化遗产并成为世界了解中国文化的窗口，架起了中外文化交流的桥梁，促进了中国人民和世界人民的友谊。
为了使大学生更加深刻的感受到中华悠久璀璨的文化和古人的勤劳智慧，以及激发他们对历史文物的兴趣及对文物保护的责任感，让大家都能积极加入到关心文化遗产、保护文物的行列中去，同时也为响应广大会员的强烈要求、丰富同学们的课余文化生活、增强会员之间的凝聚力，我们西安工程大学校社团联合会双节棍协会将举办“感悟秦文化”兵马俑之行活动。
二、活动主题
感悟秦文化，展现古代人的聪明智慧，激发同学们对历史文物的兴趣和民族自豪感，增强对文物保护的责任感；丰富同
学们课余文化生活，提高社团凝聚力。
三、活动目的
1. 通过此次活动使同学们对秦始皇陵兵马俑有着更深刻的了
解，增强同学们的民族自豪感，使爱国情操得以加强。
2. 通过此次活动来激发同学们对历史文物的兴趣，进而增强
其对文物保护的责任感，让大家都能加入到关心文化遗产、
保护文物的行列当中。
3. 通过此次活动促进同学们之间的交流，增强会员之间的友
谊，提高社团的凝聚力
四、活动对象
八九学社全体成员
五、活动时间
2010年11月3日星期三下午1:30
六、活动地点
秦始皇陵兵马俑历史博物馆
七、活动负责人
覃桢桢陈思维
八、活动开展
1．活动前期准备
（1）由宣传部做好宣传工作：在社团内部宣传此次活动的目的、意义以及“秦始皇兵马俑”的相关历史知识，
充分调动同学们的积极性和热情。
（2）对参加此次活动的全体成员进行安全性教育，并做好安全应急措施。
（3）联系兵马俑有关部门，确定出行时间。
（4）相机准备。
（5）车辆联系。
（6）确定出行人员人数：对人员进行分组，按组进行管理，确定每个小组的负责人和总负责人。
2.活动当天安排
（1）各组负责人12：40在校门口集合完毕。
（2）所有出行人员必须12：40在校门口集合完毕。
各组负责人清点各组人数，然后照集体照。
（3）13：40乘车出发。
上车时听从负责人指挥，并且每辆车安排一个总负责人。
（4）14：30在秦始皇陵兵马俑历史博物馆门口集合，清点人数，由各小组负责人负责。
然后把总人数上报总负
责人。
然后合影留念。
（5）15：00组织人员统一入馆参观，入馆后每小组负责人带领各小组参观。
参观过程中有专门人员负责拍照。
（6）16：40全体人员在预定地点集合完毕，由各小组负责人清点人数。
参观期间各小组负责人合理安排时间。
（7）17：00统一乘车返校。
按预先安排上车，每辆车安排总负责人。
（8）到学校后统一在校门口集合，由各小组负责人清点人数，然后上报总负责人。
确保所有人员都返校后，统
一解散。
3.活动后期安排
（1）由组织部负责调查反馈同学们对此次活动的意见。
（2）由秘书部负责收集整理资料，写好活动总结。
九、工作人员安排
1.联系车辆：覃桢桢陈思维
2.摄影人员：王浩刘青春
3.（1）总负责人：覃桢桢
（2）副负责人：陈思维
4.根据出行总人数确定分组，然后指定各小组负责人。
十、费用预算
1．车费：各小组负责人提前收齐后，交于副负责人。
2. 活动周转费：20元。
十一、活动备注
1．负责人认真履行自己的责任，确保此次活动顺利进行。
2．活动过程中所有参加人员必须严格听从负责人的指挥，并且要保管好个人财产。
3. 所有参加人员在参观时要爱护环境，不要在馆内乱丢垃
圾，并且要遵守馆内的相关规定。
4.所有参加人员必须配带手机，方便联系。
5.活动结束时，任何人不得随意乘车返校，必须听从小组负
责人指挥。
如有紧急情况，必须提前返校，要上报总负
责人，经允许后方可离开团队返校。
十二.安全预案
1．乘车安全预案：
（1）有序上车，由各组负责人统一带队。
（2）车上注意安全，不能把手、头探出窗外。
（3）活动结束后再统一安排乘车返回。
2.参观秩序预案：
（1）由社团负责人和各分组长带领参观同学有秩序的参
观兵马俑。
参观过程中要注意安全，不得随意翻越
栏杆。
并且各组人员不得随便离开自己的团队，以
免给负责人制造不必要的麻烦。
（2）保持工作态度认真，与他人交流时要文明礼貌，不与兵马俑工作人员及其他游客发生任何冲突。
(3) 教育个人要注意自己的随身物品，也要提高警惕防止
上当受骗。
3.应急预案：
（1）如有冲突事件发生时，由社团负责人进行交涉。
如情况严重，冲突范围扩大化，应及时上报学校。
（2）遇有突发性拥挤事故时立刻将学生疏散。
（3）遇有因拥挤发生的摔倒的事故时，立刻组织人员疏散以免发生更严重的损伤。
并及时将受伤人员护送至安
全地点，同时通知学校。
（4）情况紧急时第一时间拨打“120”急救中心。
（5）参观过程中如发现人员走散，组长应立即联系本人，并通知总负责人，确保走散人员安全归队。
（6）活动结束集中清点人数时，如发现有人未到，为不耽误集体返校时间，留两名负责人继续联络，其他人员按预
定时间由负责人组织统一返校。
4.安全应急小组成员：
朱海强杜毅张金昌赵永杰谭振伟李恩省
十三、寄语：
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——
绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜
墙铁壁——固若金汤。
就让我们满怀青春的激情去感受古秦
文化，愿此次活动给我们的大学生活增添新的一页！
请校团委批准
西安工程大学
校社团联合会
八九学社会
2010年11月3日。