初三政治当代中国青年的崇高使命名师课件

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历史巨变 伟大人物 历史任务
历史意义
辛亥革命 孙中山
新中国成 立和社会 主义制度 建立
毛泽东
改革开放 邓小平
推翻封建君主 专制
为中国的进步打开了闸 门，反动统治秩序再也 无法稳定下来
是从古未有的胜利，是
任务
求得民族独立和人民解放 实现国家繁荣和人民共同富裕
1、近代中华民族的两大历史任务：
两个百年 时间 目的 现状 第一个 百年
第二个 百年
想一想：中华民族的两大历史任务是否完成？
1、近代中华民族的两大历史任务：
两个百年 时间 目的
现状
第一个 百年
19th中叶 20th中叶
祖国独立和 民族解放 已经实现
实现民族独立、社会主义和民族解放的
人民解放
具有世界历史意义的伟
大胜利
建设中国特色 社会主义
成功地走出了一条建设 中国特色社会主义的道 路
想一想：这说明了什么?
不同时代的有志青年，担负着 不同的历史使命。
2、当代青年的崇高使命： 想一想：当代青年的崇高使命？
全面建设小康社会，实现祖国的 富强、人民的富裕和民族的伟大 复兴。
②前几年，报纸上曾报道过，重庆、上海、 武汉等地有些青年学生高考名落孙山而自杀， 这种“我拿青春赌明天，你用真情换此生”的 做法，值吗？
③假若你当不上厂长，而安排你当一名清 洁工又该怎样？
人才是多种多样的
杰出人物：科学家、发
明家、文学家、政治家
等等
有
企业家、改革者、新局
何
面的带头人
共
性
工农业劳动模范、技术标 兵、能工巧匠、优秀服务 员等
2、前两次历史性变革表明（ D ） A、两者的性质是一样的
B、中国是一个半殖民地半封建国家 C、中国开始走上发达国家的道路
D、实现了祖国的独立和民族的解放
3、第三次变革表明（ C ） A、实现了中华民族的伟大复兴
B、中国实现了祖国的独立和人民的解放
C、我国成功走出了一条建设中国特色社会主义的新道路 D、中国开始摆脱帝国主义的控制
努力提高国民整体素质，培养和造就千百万社 会主义现代化建设需要的合格人才，是我国在本 世纪国际竞争中立于不败之地的关键所在。
3、人才应具备的条件
德+才+强健的体魄
德：就是热爱祖国、品德高尚 才：就是要掌握科学知识，有创新精神和实
践能力。 强健的体魄：是指身体强壮和心理健康，是
德与才的载体。
第二个
20th中叶
祖国富强、 人民富裕 需要长期的
百年
和民族的 艰苦奋斗
21th中叶 伟大复兴
第二框 当代中国青年的崇高使命
一、牢记我们的历史使命
1、近代中华民族的两大历史任务：
阅读课本P135，了解中国历史上产生了三 位挺立潮头的巨人，回忆ห้องสมุดไป่ตู้关历史知识，了解 三位巨人的伟大实践及历史功绩。
伟大的革命先行者——孙中山先生
分析说明题
材料一：鲁迅为了救国，毅然放弃了学医，用文学作武器，去 唤醒亿万人民，为了祖国的利益，他舍弃了个人的一切，把自己的 前途和祖国的命运紧紧地联系在一起，
材料二、课本（清华大学水利系……）
材料三：航天英雄杨利伟是中国航天科技界的杰出代表，15年 前，访话的美国宇航员发表讲话时称：“人类历史上第一个向往登 上月球的是中国的嫦娥，第一个登上月球的却是美国人。”杨利伟 听后深受刺激，“挑战太空实现中华民族的飞天梦想”从此成为他 终身追求的飞天梦想。
第二框 当代中国青年的崇高使命
一、牢记我们的历史使命
当时帝国 主义和封建主 义相勾结，把 中国推入了半 殖民地半封建 社会的深渊， 中华民族处于 亡国灭种的生 死关头。中国 被分割得支离 破碎。
第二框 当代中国青年的崇高使命 一、牢记我们的历史使命
1、近代中华民族的两大历史任务：
中华民 族面对 着两大
1、人才的含义
凡是具有一定 的专业知识和 技能，能够以 自己的创造性 劳动，为国家 的兴旺和社会 的进步作出较 大贡献的人，
就是人才。
2、人才的重要性
目前上海已连续两个月取代北京而成为人才需求量最大的 城市，排名前10位的空缺职位为10600个。从5月份纳入就业 指数分析范围的12个城市中，对人才的需求总量目前上海居 首位，上海市有关权威部门提供的调查资料表明，上海市到 2010年至少需要165万各类人才才能支撑起经济和社会的发展， 从目前来看，至少存在20万的人才缺口。
②各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说 都是不可缺少的，都能在平凡的岗位上对社会的发展产生积 极作用。
③许许多多的人们敬业奉献，为社会进步做出了贡献
他们都有强烈的
说明了什么？
社会责任感
我们将来无论从事什么职业，都要为社会承 担自己的一份责任，不一定轰轰烈烈，但一定要 实实在在。
三、面对人生的重大选择
第二、创新精神：科学的本质就是创新，要 不断有所发现，有所发明。
谈谈： 我们中学生应怎样做，才能
使自己成为一个有用的人才呢？
①正确 把握成 才目标
要符合社会的 发展要求和人 民的根本利益
要从实 际出发
选择成 才的前 提和标
准
选择成才 的出发点
②正确选择成 才和创业之路
把握人生航标，对成才与 创业之路作出正确选择
在未来的工作和学习中， 充分发挥自己的聪明才智
议一议：
…… 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧 有的人 他活着，别人就不能活 有的人 他活着为了多数人更好地活
请谈谈各自的感想和认识。
选择题:
1、 改革开放的进一步深入和现代化建设 事业的全面铺开,伟青年人创造良好的环境.青 年人要想成为社会有用的人才就必须:①根据
个人情况和条件②符合社会需要③符合人民 的根本利益④完全从个人的好恶出发,不考虑 其他原因 （ A ）
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
20世纪一百年来，中国人民在前进的道路上，经历了三次历 史性的变革，第一次是辛亥革命，第二次是中国的建立和社会 主义制度的建立；第三次是改革开放，据此回答2、3题
热爱祖国，品德高尚，是人 才的灵魂和力量源泉
像马家爵这样性格孤僻、精神脆弱 的大学生是不是拥有了渊博的知识，就 能成才，就能担当起确保中国在21世纪 的国际竞争中处于战略主动的重任？
请思考我们应该怎样从他的身上汲取 教训？
德才兼备，努力成才
4、各类人才的基本素养
第一、科学精神：最基本的要求是求真 务实，开拓创新。科学的目的在于揭示 事物的本质和规律，在于追求真理。
阅读材料回答：
1、上述材料共同说明了什么问题？
2、你认为时代赋予当代青年的崇高使命是什么？
3、上述材料对我们中学生有哪些重要启示？
二、承担我们的社会责任：
1、每个人的社会责任都关系着全社会的发展 2、每个人都应强烈的社会责任感
阅读课本P136，想一想： （1）我们为什么要承担社会责任？ （2）如果一个社会大家都不尽自己的社会责任将 会是什么样子？
二、承担我们的社会责任
①每个人都生活在社会中，任何人脱离了社会不可能 生存和发展，不可能成就任何事业。
你的成才目 标是什么呢？
请你谈谈：你能成为什么样的人才？
不要怀疑甚 至否定自己能够 成为人才。
人人都可以 成才！
看到英美海军
认为中国要富强
南京水师学堂
南京矿务学堂
侵略中国
最要紧的是工矿业
深感首要任务是
认识到中国人急需
日本学医
弃医从文
把中国人改为“强种人”
治疗的是灵魂
思考
①假设你考不上理想的高一级中学，你该 怎么办？