苏教版语文高一《听听那冷雨》 同步PPT 人教

文中还有哪些语句可以说明作者对故土的思恋之情？
开头 结尾
不过，那一块土地是久违了 一切都断了，只有气候 不能扑进她怀里
没有受故乡白雨的祝福 前尘隔海。古屋不再
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除了“听雨”，作者还从哪些角度感知那“”？
看看，那冷雨。
空蒙而迷幻 视觉的美感
领略的情趣
嗅嗅闻闻，那冷雨。
清清爽爽新新 薄荷的香味
淡淡土腥气
少年 壮年
不识愁滋味 异乡断肠客
凄楚、凄迷
白头 怀乡、亡子之痛
文中第6段提及王禹偁竹楼听雨的文史，意在 表达什么？
恬淡自然、随遇而安
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冷雨
想入非非
雨：
难遣的故土愁思 难舍的文化情结
难言的人生பைடு நூலகம்慨
冷 ：（1）景的凄冷： 春寒秋凉的外在感受。
（2）情的凄楚： 思乡沧桑的内心苍凉。
苍凉凄迷的意境
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浓烈的文化情结
文化之雨
除了回忆听雨的经历，作者还联想到了什么？
中国美丽的方块字 宋代米芾父子的山水画 南宋词人蒋捷的《虞美人·听雨》 王禹偁竹楼听雨的《黄冈竹楼记》
第11段写台湾公寓时代又想说明什么? 现代都市对传统意趣的破坏
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苍凉的人生感慨
人生之雨
第5段作者为什么要化用蒋捷的《虞美人》？
( 第一课时 )
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听雨
走入霏霏
作者在文中重点写哪些地方的听雨？ 台湾日式古屋 大陆瓦屋
作者又听出了什么？ 音乐美 ( 音韵 情韵 )
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深沉的故土乡愁
自然之雨
1、 同样是听雨，在台湾日式古屋和大陆 瓦屋听出的音乐是否相同？为什么？
日式古屋：冷冷的音乐 大陆瓦屋：温柔的音乐
2、在美国山居的两年，为何难以领略到 听雨的 “ 意趣 ”和 “ 情调 ”？
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余光中先生简介
余光中，台湾人，祖籍福建 。 1949年离开大陆，之后就一 直 在台湾、香港和美国之间辗 转 漂泊，等到1992年重新回到 祖国，已经历了整整43个春秋 。 掉头一去是风吹乌发，
回首再来已雪满白头。
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