关于读书节的名言

关于读书节的名言
1、为乐趣而读书。

——毛姆
2、读书好，多读书，读好书。

——冰心
3、书籍是巨大的力量。

——列宁
4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

——杜甫
5、书是人类进步的阶梯。

——高尔基
6、读万卷书，行万里路。

——刘彝
7、读书贵精不贵多。

——书摘
8、读书使人成为完善的人。

——培根
9、读书越多，越感到腹中空虚。

——雪莱
10、书是思想的产儿。

——斯威夫特
11、读书而不理解，等于不读。

——夸美纽斯
12、读一本好书，象交了一个益友。

——臧克家
13、只要心还在跳，就要努力学习。

——张海迪
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿
15、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。

——朱熹
16、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
17、研卷知古今；藏书教子孙。

——《对联集锦》
18、不患人之不己知，患不知人也。

——孔子
19、书籍使人变得思想奔放。

——革拉特珂夫
20、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
21、立身以立学为先，立学以读书为本。

——朱熹
22、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

——朱熹
23、书籍若不常翻阅，则等于木片。

——莎士比亚
24、读书也像开矿一样“沙里淘金”。

——赵树理
25、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

——杜甫
26、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。

——张月楼
27、书－－人类发出的最美妙的声音。

——莱文
28、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

——《老子》
29、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

——培根
30、立身以立学为先，立学以读书为本。

——（宋）郑耕老
31、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

——培根
32、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

——陶行之
33、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

——爱迪生
34、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。

——（明）唐寅
35、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

——培根
36、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

——高尔基
37、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

——章学诚
38、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

——高尔基
39、光明给我们经验，读书给我们知识。

——奥斯特洛夫斯基
40、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀况
41、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

——佚名
42、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

——萧伯纳
43、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。

——笛卡儿
44、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

——泰戈尔
45、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。

——高尔基
46、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。

——卡莱尔
47、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼
48、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

——陶行之
49、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

——德谟克里特
50、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

——富兰克林
51、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

——（美）爱因斯坦
52、看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

——冈察洛夫
53、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

——富斯德
54、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

——高尔基
55、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

——《格言联璧》
56、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。

——罗素
58、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。

有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。

——马尔夏克
59、知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。

——丹·伯斯特
60、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚
61、谁都不会死读一本书。

每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。

——罗曼·罗兰
62、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

——《论语》
63、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。

——郭沫若
64、凡建立功业，以立品为始基。

从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

——徐世昌
65、在寻求真理的长河中，唯有学习，（）不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

——华罗庚
66、人生不可无梦，世界上做大事业的人，都是先由梦想来；无梦就无望，无望则无成，生活也就没兴趣。

——佚名
67、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

，一燕不能成春。

——奥斯特洛夫斯基，克雷洛夫
68、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

——高尔基
69、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

——蔡祖泉
70、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》
71、人是活的，书是死的。

活人读死书，可以把书读活。

死书读活人，可以把人读死。

——郭沫若：《游太湖蠡园为游人题词》
72、书富如入海，百货皆有。

人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。

故愿学者每次作一意求之。

——苏轼：《东坡文集事略》
73、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

——契诃夫
74、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

——亚里斯提卜
75、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

——亚里斯提
76、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。

——高尔基
77、敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半；四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。

只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策。

——蒲柏
78、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

——苏霍姆林斯基
79、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。

——赫胥黎
80、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。

要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。

人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。

——阿·阿·斯米尔诺夫
81、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。

愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

——（前苏联）苏霍姆林斯基
82、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。

史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

——培根
83、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

——鲁迅
84、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。

但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

——加里宁
85、科学不但能"给青年人以知识，给老年人以快乐"，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。

——门捷列夫：《化学基础》。