6.树和喜鹊(部编人教版一年级语文下册公开课课件)

6. 树和喜鹊
6. 树和喜鹊
自由读课文第1、2自 然段，边读边想，感受一
下树和喜鹊的孤单。
6. 树和喜鹊
故事发生的时间 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
主人公
6. 树和喜鹊
只有一棵树，
▲ ▲ ▲ ▲
只有一个鸟窝，
树很孤单，
喜鹊和树 一样孤单
只有一只喜鹊。
▲ ▲
喜鹊也很孤单。
鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白 色，叫声嘈杂。旧时民间传说听见它叫将有喜事 来临，所以叫喜鹊。
单身无靠，感到寂寞。 语音杂乱。
6. 树和喜鹊
dān
单
结构: 上下 音序：D 部首：丷 单独 书写指导：中间的竖要又直 又正，最后一横要长。 组词：孤单 造句：一棵大树孤单地长在悬崖 边上。
6. 树和喜鹊
部编人教版一年级语文下册
shù
6
hé xǐ què
树和喜鹊
6. 树和喜鹊
头黑肚白尾巴长， 站在树上叫喳喳。 因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。
(猜一动物)
谜底：喜鹊
6. 树和喜鹊
让我们一起走进课文，看看树和喜鹊的 故事。
6. 树和喜鹊
金波
作家。
著名诗人、儿童文学
诗集《回声》
主要作品 树叶童话》等。
6. 树和喜鹊
自读要求： （1）借助拼音自由读课文，想想课 文讲了一件什么事？ （2）标注自然段序号。 （3）用“○”圈出本课生字。
6. 树和喜鹊
课文讲了一件什么事？
很 很wenku.baidu.com
本文讲了 和 因为 ， ，后来又因为有了朋友，都 的事，点明了友谊的重要性。
6. 树和喜鹊
课文讲了一件什么事？
本文讲了 树 和 喜鹊 因为 没有朋 友 ，很 孤单 ，后来又因为有了朋友， 都很 快乐 的事，点明了友谊的重要性。
静
lè
静静 安静
快乐 乐趣
识字巧方法 左边“青” 右边“争” 合二为一就安静
识字巧方法
乐
后头见树梢
6. 树和喜鹊
熟字比较
jìnɡ
lè
dān
净
加一加
静
东
乐
甲
单
口+八=只
子+瓜=孤
口+乎=呼
偏旁归类
尸+古=居
者 都 +阝= 令 邻
6. 树和喜鹊
孤 种 窝 只
都
静 邻
6. 树和喜鹊
zhī 一只
lè
欢乐
《会飞的花朵》等，童话集《小
6. 树和喜鹊
学习目标
1、我能正确认读“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏 旁。读准多音字“只、种、乐”的字音；会写“单、居”等 6 个字。 2、我能通过联系上下文，说出“孤单、邻居”等词语的意思， 积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。 3、我能正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想 象画面、体会心理，朗读好课文，掌握语言的节奏，能说出 有朋友就有快乐的道理。
识字巧方法
种
dōu
栽种 种地
都有 都要
“禾”苗在 田“中”
识字巧方法
都
记“者” 侧耳听
6. 树和喜鹊 lín
识字巧方法
邻
jū
邻居 四邻
居住 居然
耳听号令
识字巧方法
居
古在尸下
6. 树和喜鹊 zhāo
识字巧方法
招
hū
招手 招呼
呼吸 呼叫
召过手来放 左边
识字巧方法
呼
格（口）外在乎
6. 树和喜鹊
jìnɡ
6. 树和喜鹊
3
1 2 4
5
6
6. 树和喜鹊 zhǐ
只
wō
只有 只好
识字巧方法
八口倒着放
窝
鸟窝 草窝
识字巧方法
蜗牛一半 在洞里
6. 树和喜鹊
子字旁
ɡū
孤
dān
孤单 孤独
识字巧方法 小小“子”，单个 “瓜”，左看右看 缺一人。 识字巧方法
单
丷 倒八
单独 单个
一个字真奇怪，羊 头，龟身，牛尾
6. 树和喜鹊 zhònɡ
6. 树和喜鹊
hū
呼
结构: 左右 音序：H 部首：口 呼应 组词：招呼
书写指导：口字旁要写在横中线 上面，右边部分的横穿插到口字 造句：到了学校，我和老师打招呼。 旁下面。
6. 树和喜鹊
kuài
快
结构: 左右
音序：K
部首：忄 愉快
书写指导：竖心旁左点垂，右点 平，右部撇为竖撇，上段宜直， 捺和撇对称，要舒展。
jū
居
结构: 半包围
音序：J 组词：居住 部首:尸 邻居 书写指导：尸字头上部要小，撇 要长，“古”的横伸在尸字头外。 造句：我家居住在北大街。
6. 树和喜鹊
zhāo
招
结构: 左右 音序：Z 部首：扌 组词：招呼 招工 造句：见了长辈我们要主动 打招呼。
书写指导：右边的“刀”的撇穿 插到提手旁横和提的下边。右边 口略扁，比提手旁略高。
只
zhǐ 只有 zhǒnɡ 种子
乐
yuè 音乐
种
zhònɡ 种树
6. 树和喜鹊
近义词 从前～以前 邻居～街坊 一起～一块
孤单～孤独 招呼～呼唤 快乐～开心
反义词 单～双 从前～现在 亮～暗 快乐～伤心 安安静静～吵吵闹闹
6. 树和喜鹊
【喜鹊】 【孤单】 【邻居】 【叽叽喳喳】 【安安静静】
指没有声音，没有吵闹和喧哗。 住在隔壁另外一家的或附近的人。
鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树多了，喜鹊也多了。
6. 树和喜鹊
从前
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 好多好多棵树 好多好多个鸟窝
因为树和喜鹊都 没有伙伴，没有人和 他们说话，也没有人 和他们做游戏，所以 他们很孤单。
6. 树和喜鹊
小讨论：联系生活说一说，你在什么 时候会觉得孤单呢？
6. 树和喜鹊
齐读第3、4自然段，说一
说：后来，树和喜鹊的生活环
境发生了什么变化？
6. 树和喜鹊 与前文的“从前” 是一对反义词。
后来这里种了好多好多树，每棵树上都有
组词：快乐
造句：我们快乐地跳起舞来。
6. 树和喜鹊
乐
结构: 独体 音序：L 部首：丿 组词：欢乐 快乐 造句：节日的校园里到处都充了 欢乐的笑声。
书写指导：左右对称，竖钩在竖 中线上，位置要放正。下面两点 左右对称。
lè
6. 树和喜鹊
拇指食指捏着， 三指四指托着。 小指小指藏着， 笔杆笔杆卧着。
树和喜鹊都没有 朋友
孤单：单身无靠， 感到寂寞
6. 树和喜鹊
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
从前，这里只有 一棵树，树上只有一 个鸟窝，鸟窝里只有 一只喜鹊。
三个“只有” 更加突出了树和 喜鹊的孤单。
从前，这里有一棵树， 树上有一个鸟窝，鸟窝
里有一只喜鹊。
排比
6. 树和喜鹊
朗读指导
树很孤单，喜鹊也很孤单。
在读这句话的时候，要抓住“孤单”的含 义，想一想自己感到孤单时是怎样的心情，带 着这样的心情去读。在读“喜鹊也很孤单”时， 语气要显得低沉。
6. 树和喜鹊
树很孤单，喜鹊也很孤单。 我也喜欢踢足球 哥哥喜欢踢足球，
。
爷爷也喜欢看京戏 。 奶奶喜欢看京戏，
6. 树和喜鹊
6. 树和喜鹊