2016年高考历史备考艺体生百日突围系列 专题04近代西方的先进思想(必修3)原卷版

艺术生百日突围精品必修三专题四近代西方的先进思想

【知识背一背】

一、人文精神的含义

名称：人文主义、人本主义、人道主义。

狭义：指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；③主张精神追求，反对神学的禁欲主义。

广义：指欧洲开始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。

二、智者学派：

1、产生背景：

①经济基础：古希腊奴隶制工商业的兴起和繁荣

②政治条件：雅典奴隶制城邦形成和发展，民主政治活跃

③人才结构：各地学者云集雅典城邦，形成良好的文化氛围

2、主要观点：“人是万物的尺度”

3、代表人物：普罗塔哥拉

4、评价：

①否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。

②但智者学派过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。

三、苏格拉底：

①认识你自己，注重伦理道德问题；

②“知识即美德”，强调知识的作用，即知德合一；

③使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

4、亚里士多德：――古典哲学集大成者（百科全书式的思想家）

名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理”

著作：《形而上学》、《政治学》

最大哲学成就：创立了逻辑学

四、文艺复兴（14～17世纪）

1、历史背景：

①经济因素：14、15世纪意大利资本主义萌芽；

②政治因素：新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾；

③思想因素：基督教垄断西欧文化教育，人们缺少理性思维和人文精神；

④人才因素：意大利人才众多。

2、核心思想：“人文主义”。（即重视人的价值，崇尚人性；提倡追求自由，鼓励冒险；崇尚理性，提倡科学，追求知识。）

3、实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动（资产阶级思想文化运动）。

4、主要成就：

①前三杰：薄伽丘--《十日谈》（与《神曲》齐名，享有“人曲”的美称）

但丁----《神曲》；彼特拉克----“人文主义之父”

②后三杰：达芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；米开朗琪罗：《大卫》、《摩西》；拉斐尔：《西斯廷圣母》

③莎士比亚：《哈姆雷特》（代表文艺复兴时期文学的最高成就）

5、历史意义：

①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。

②促进了宗教改革的出现。

③为近代自然科学的发展创造了条件。

④推动了资本主义的发展。

6、局限性：用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。

五、欧洲宗教改革（16～17世纪）

1、历史背景：

①资本主义经济的发展，新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。

②文艺复兴解放了人们的思想，极大地冲击了天主教的精神独裁。

③天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，使天主教会与人们矛盾的加深。

2、兴起：首先兴起于德意志地区。

3、马丁.路德宗教改革

①导火线：罗马教皇在德意志出售“赎罪券”

②开始标志：发表《九十五条论纲》

③改革主张：“因信称义”、“信仰得救”（即人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神

职人员，这实际上否认了教皇的权威。具有鲜明的人文主义色彩）

④影响：拉开了欧洲宗教改革的序幕；新教登上欧洲历史舞台，形成三足鼎立的宗教格局；

4、加尔文宗教改革

①改革主张：“信仰得救”、“先定论”（他的学说为资产阶级发财致富作辩护）

②改革影响：为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据；加尔文被称为“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”。

5、宗教改革的性质和意义

性质：新兴资产阶级和市民阶层反封建教会的政治斗争。

作用：

①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁。

②促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。

③在政治上、经济上加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。

6、宗教改革时期人文主义的含义

含义：反对天主教会的宗教特权，提出人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。

文艺复兴与宗教改革的异同

同：时代背景相同；都反对封建主义的束缚；

异：涉及领域：前者属于文艺领域，后者属于宗教领域；社会层面：前者限于规则或社会的上层；后者包括贵族、平民。

六、启蒙思想与文艺复兴异同

同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。

异：

背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。

启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。

内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则前进一步，高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。

影响：文艺复兴推动科学事业的发展；启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮；启蒙思想是在

科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。

【技能+方法】

（一）知识概述本专题内容是高考考查的重点，是高考出题的重要部分，可与中国的思想解放史相比较考查，也可以结合政治、经济史的内容考查，出题的形式多样、灵活。（二）突破难点

1.智者学派与苏格拉底的思想有何异同点？

方法点拨：比较智者学派与苏格拉底的思想要从他们研究的对象和具体观点剖析。

相同点：(1)都把人类以及人类的生存环境作为探究的对象。(2)都肯定人的价值，否定绝对权威。

不同点：(1)智者学派为达到目的而不择手段，完全从个人角度和利益出发，忽视道德追求功利。(2)苏格拉底强调道德哲学，认为人生的最高目标是追求正义和真理。提倡教化人民，改善人的灵魂。

2. 为什么希腊先哲的思想被称作西方人文精神的起源？

方法点拨：古希腊先哲的思想中蕴涵着西方人文主义精神主要从希腊先哲们的研究及其影响等方面来思考。(1)智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会上，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。

(2)苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对探索知识和自由的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远的影响。

(3)亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔丰厚的文化遗产。

(4)与文艺复兴运动的关系。普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”，为文艺复兴提供了价值标准定位；苏格拉底提倡的“美德即知识”，为文艺复兴提供了道德标准定位；亚里士多德提出的“吾爱吾师，吾尤爱真理”，为文艺复兴提供了科学思维方法定位。

他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，所以说希腊先哲的思想成为西方人文精神的起源。

3.欧洲启蒙思想与中国早期反封建思想有什么区别？

方法点拨：分析本问题首先要明确中国早期反封建思想指的是明清之际的进步儒学，然后从经济基础、阶级基础、内容和影响等方面剖析。