网络教学管理制度

网络教学管理制度
参考一：
XX学校网络教学管理制度
一、网络教学是学校进行教学手段和教学模式改革的重要途径，教育技术中心作为学校网络教学的研究、管理和培训者以及技术支持部门，应当努力探索和推广网络教学应用。

二、学校教师要使用网络教学平台或开发网络课程和网络课件，须先报教务处申批通过。

因为网络教学必须采用实名制，教师还必须持相关证件（教师证、院系证明）到教育技术中心办理授权、教学内容上传等手续，并接受必要的应用培训，才能使用网络教学平台，取得网络教学资源上传的资格。

三、网络教学资源应当符合国家的法律法规以及学校的相关规定，教育技术中心应定期与不定期地对教学资源的合法性进行检查。

四、要及时对网上教学资源进行整理和维护，保证教学资源信息的完善和教学资源在网上浏览的畅通。

五、依据学校开设的专业和课程，做好教学资源数据库分类和编组的管理，使数据库建设条理有序、查询快捷便利。

六、出力探索网络教学的新模式和相干的教学研究。

积极配合教务处进行网络教学的质量评价和教学监控；积极推广网
络教学使用，对教师进行网络教学培训，包括对网络教学的理论指点与手艺支持。

七、教师使用网络教学平台时，应遵守有关网络安全法规，切实加强网络交互环节的管理，保证网络运行安全。

参考二：
XX学校网络教学建设与管理办法
第一章总则
第一条为了充分利用和丰富学校网络教学资源，推进学校教育教学信息化和网络化，进一步规范和促进网络教学建设和管理工作，特制定本办法。

第二条基本术语
1、网络教学是利用电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和研究的教学模式，是“实地现场教学”模式的强有力的补充，是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。

网络教学首要实现手段有：视频广播、WEB教材、视频会议、多媒体课件、BBS论坛、e-mail等。

2、网络课程是指通过网络技术表现的某课程的教学内容及实施的教学活动的总和。

网络课程由两个部分组成：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容、教学资源和网络
教学支撑环境以及在网络教学平台上实施的教学活动。

网络课程分为网络辅助课程与网络实体课程两类。

3、网络辅助课程是指依托于某一门课程，为课程的课堂教学提供研究指导、课外阅读、作业布置、辅导答疑和师生讨论的网络课程。

4、网络实体课程是指教学活动完全基于网络的课程。

学生在规定的时期内可自由安排研究时间。

网络实体课程要求具备教学大纲、教案、讲稿、教学视频、参考书目、阅读材料、课程作业和师生讨论等功能内容。

第三条网络教学建设目标是以学校现有网络教学平台为依托，以各级特色（重点）专业建设和精品课程建设为引领，力争全校通识必修课程、各专业主要学科基础课程都建有网络课程，建成一批能够体现学校教育教学特色的优秀网络课程。

第二章网络课程的建设范围
第四条各本科专业人才培养方案中设置的课程及通识任选课程均可开展网络课程建设。

第五条省级及以上特色专业中的主干课程应率先开展网络教学。

第六条校级及以上层次的精品课程、双语教学示范课程必须开展网络辅助教学。

第三章网络课程扶植立项与验收
第七条每年度教务处下达网络课程扶植立项计划。

第八条立项要求
1、申请立项的课程必须是申报年度内能开课的课程。

2、网络课程的扶植期一般不超过1年，批准立项扶植的课程必须如期完成，关于检查不合格或未按期完成扶植任务的课程，可延期验收，但延长时间不超过半年。

3、为鼓励教师使用网络教学平台开展教学活动，未申请立项而扶植的网络课程允许参加验收。

达到验收标准的，学校将给予奖励。

第九条项目管理
1、申请与立项：符合立项条件的课程，其主讲教师必须填写网络课程建设申报表，经课程所属院（系、部）推荐、专家评审、教务处批准后予以立项。

2、网络课程扶植：获得立项的课程，必须进行网络课程扶植，并利用网络教学平台开展网络教学活动。

学校每学期构造对课程扶植工作进度和使用情况的检查。

3、项目经费和验收：给予获得立项的课程一定的项目建设经费，以用于课程网络教学资源建设和建设期内网络教学的
开展。

立项后先拨付启动经费，建设期结束后，学校统一验收。

验收合格的课程，学校将拨付其项目经费余额。

第四章网络教学管理
第十条网络课程由教师申报、课程所属部门审核、教务处备案后开展。

教务处在每学期末组织下一学期网络课程的申报与审核工作。

第十一条网络课程的运行管理工作由教务处、网络信息中心和课程所属部门参照部门职责共同承担。

第十二条网络信息中心卖力网络教学平台的日常管理，其职责如下：
1、保证网络教学服务器和网络教学平台的正常运行，制定并执行安全、备份等管理工作。

2、管理和维护教师、学生的网络教学账号及相应权限，保障网络教学的合法使用。

3、每月提供网络教学工作统计数据，学期末对网络教学工作统计数据进行汇总并报送教务处。

第十三条任课教师是网络课程的负责人，其主要工作职责如下：
1、根据教学需要及时更新网络课程各项内容，如教学大纲、教案、课件、阅读材料等。

2、根据教学需要布置课程作业，按时批改学生作业。

3、按要求积极组织学生的课外讨论，并做好辅导答疑工作。

第十四条教师的网络教学过程组织与管理按《XXXXXXX》执行。

第十五条教学工作量计算
1、网络实体课程的教学工作量计算参照《XXXXXX》执行。

2、网络辅助课程的教学工作量计算依据课程计划学时、教师在线工作时间、布置作业及批复次数、回答学生提问次数、课程
教学资源更新等因素，按下式计算：
M=N×R
其中，M为网络教学辅助工作量；N为课程的计划学时数；R为网络教学辅助工作量系数。

网络教学辅助工作量系数R的赋值：网络辅助教学过程中，教师在线工作时间30小时及以上、有适量网上作业并批改、有网上专题讨论且对学生提问的回复达80％以上、课程教学资源及时更新的，R=0.3；网络辅助教学过程中，教师在线工作时间20小时及以上、有适量网上作业并批改、有网上
专题讨论且对学生提问的回复达60％以上、课程教学资源及时更新的，R=0.1；其余情况，R=0。

第五章附则
第十六条开展网络辅助教学作为申报精品课程、双语教学示范课程、重点建设课程、重点课程、教学标兵、教学之星等教学评选的必备条件。

第十七条校级重点建设课程、校级重点课程的评审和验收以及省级、国家级精品课程的推荐工作等在学校网络教学平台进行。

第十八条强化网络课程建设与教学的考核机制，定期考核网络课程建设与教学情况。

考核结果作为院（系、部）教学工作状态考核的指标之一。

第十九条本办法自发布之日起执行。

第二十条本办法的解释权归教务处。

参考三：
XX学校校园网络教学综合管理体系管理办法
(试行)为了开展好基于校园网络平台的教学综合管理系统管理工作，建立规范的管理运行机制，特制定本管理办法。

一、校园网络教学综合管理体系管理的信息资源归学院所有，由教务处卖力。

信息资源以网上同享的方式存在，使用对
象为教务处、有关管理部门、各教学部门、全校师生，目标是为师生教学效劳。

二、校园网络教学综合管理系统系统在技术上实行三级管理员制，包括系统管理员、教务处管理员和二级管理员。

系统管理员由学院图书信息中心校园网系统管理员、教务处教学综合管理系统管理员兼任;教务处管理员由教务处各职能岗位人员兼任;二级管理员由各分院教学秘书兼任。

三、体系管理员在体系内部卖力校园网络教学综合管理体系的一般运行、安全维护、网络效劳、使用研发、业务指点，并做好下两级管理员的模块化管理，合理授权。

在体系内部要做好全校师生用户的计划，制订各项管理日程和手艺方案，卖力全部的日常管理业务，并安排好体系热备份、冷备份。

教务处管理员实行单一模块管理模式，在体系指定范围内执行最高权限，完成管理业务工作。

二级管理员实行多模块管理模式，在体系指定范围内执行普通权限，完成本岗位教学管理业务工作。

四、校园网络教学综合管理系统包括行多少个模块。

五、用户管理、权限设置、数据管理、模块设置、日记管理六个模块由体系管理员掌管，卖力教务处管理员、二级管理员用户帐号的设置和合理授权。

各二级单位申请用户帐号，须
经主管束学院长同意，各基层教学管理单位申请用户帐号，须经教务处长同意。

用户帐号持有人实行岗位义务制，持有人须有信息化管理的素养和能力，并遵守体系要求的各项划定和安排。

六、体系所需根蒂根基数据由相干单位二级管理员提供录入。

体系管理员要做好每年根蒂根基数据的维护和更新，科学规范数据标准，提高体系运行的质量和效益。

七、各模块权限划分
（1）系统整体维护(负责科室:教务科)
负责系统工具中的所有项目及教务管理系统的正常运行(包括软件及硬件的安装、维护及培训)。

协调软件开发商和各科室，及时解决各科室提1出的改进方案，以使教务管理系统能够更好地适应我校的教务管理。

二、教学资源(卖力科室:教务科、教研科)
教务科负责项目:学年信息、学期信息、班级信息、教学楼信息、分区信息、教室信息。

教研科负责项目:校区信息、专业信息、院系信息、教研室信息、专业方向设置。

三、教学计划管理模块(卖力科室:教研科)
卖力教学计划管理模块中的所有项目，提供的数据该当及时准确且和我校教学计划相符合，以供其它科室用此根蒂根基数据进行各种统计及排课。

四、学籍管理模块(负责科室:学生处学籍管理科)
提供部分学籍信息(学生学籍由学生处管理)，只供学生成绩管理和校内外考试所需学生信息的使用。

五、教师管理模块(负责科室:教务科、师资科)
教务科卖力项目:教师工作量及其相干内容。

师资科卖力项目:教师根蒂根基信息及教师业务档案。

六、排课管理模块(负责科室:教务科)
负责排课管理模块中的所有项目，其中教室借用部分由XXX负责，其它部分由XXX负责。

七、选课管理模块(卖力科室:教务科)
卖力选课管理模块中的所有内容，协调全院公选课、专业选修课、共同体育课等需要进行网上选课课程的设置。

八、成绩管理模块(负责科室:考务科)
负责成绩管理模块中的所有项目，为其它科室及部门提供相应的学生2成绩信息。

九、考务管理模块(负责科室:考务科;负责人:XXX)
卖力考务管理模块中的所有项目。

十、实验教学管理模块(卖力科室:实验管文科;卖力人:XX)
负责实验教学管理模块中的所有内容。

十一、实践教学管理模块(负责科室:教务科;负责人:XX)
负责实践教学管理模块中的所有项目，其中学生实部分由XXX负责，毕业论文部分由XXX负责。

十二、教学质量监控模块(卖力科室:教学质量管文科)
卖力教学质量监控模块中的所有项目。

十三、教材管理模块(负责科室:教材科)
负责教材管理模块中的所有项目。

以上是根据各科室的工作职责进行的分工。

各个功能模块中大部分内容需要协调各分院的教学秘书和实验员等共同完成。

请各分院的教学秘书及实验员能够密切配合，使我校教务管理体系能够更好地为我校教学管理效劳。

八、二级管理员在教务处管理员和系统管理员的指导下，执行普通权限，负责本系各个模块的数据的整理、统计、分析、打印和归档业务。

二级管理员实行专人专机，负责组织本系部学生报到注册、学籍异动，成绩查询、打印，教师任务征求、课程征集，教室申请、课表调整，教材征定，考试报名，学生评教等教务活动。

9、各级管理人员都要认真卖力，保质保量完成工作任务。

如人为造成非法设置用户或越级进行本能机能部门业务操作，不能如期完成任务而影响全局工作，或使用过程中不当操作造成体系灾害等变乱，要依据教学管理变乱相干条款予以严肃的处理。