望江西路社区开展学习型党组织建设情况小结
2024年学习型社区工作总结模版(二篇)
2024年学习型社区工作总结模版____年学习型社区工作总结一、总结____年是学习型社区建设的重要一年。
在全球范围内，数字经济、人工智能等新兴技术的快速发展，给社区教育和学习带来了新的机遇和挑战。
我们的学习型社区工作以满足居民学习需求、促进社区共同发展为目标，在过去的一年中取得了一定成果。
在学习资源的丰富度、学习氛围的营造等方面，取得了显著的进展。
然而，仍然面临一些问题，需要持续改进。
总体上，____年的学习型社区工作取得了一定成绩，但仍有进一步提升的空间。
二、工作内容1. 学习资源的丰富化在____年，我们通过多种途径丰富了社区的学习资源。
首先，我们建设了一个数字图书馆，收集了大量的电子书籍和学习资料，居民可以通过手机或电脑随时随地访问。
其次，我们与各个教育机构建立了合作关系，为社区居民提供了丰富多样的线下学习课程。
此外，我们还邀请了专家学者定期开展学术讲座和培训活动，为居民提供了高质量的学习资源。
2. 学习氛围的营造为了营造良好的学习氛围，我们在____年采取了一系列措施。
首先，我们组织了一些学习交流活动，让居民有机会分享学习经验和心得，互相学习和借鉴。
其次，我们在社区内部设置了学习角落和学习室，为居民提供了一个安静、舒适的学习环境。
此外，我们还邀请了一些学习达人担任社区学习导师，指导居民学习方法和技巧，提高学习效果。
3. 学习能力的提升在____年，我们重点关注居民的学习能力提升。
首先，我们开展了一些学习能力培训课程，教授居民如何高效学习、如何学会学习等方面的技巧。
其次，我们倡导学习小组的形式，让居民相互监督和互助，提高学习效果。
此外，我们还与一些知名高校合作，为社区居民提供了一些在线学习课程，提升他们的学历和学位。
三、成绩与不足在____年的学习型社区工作中，取得了一定的成绩。
首先，在学习资源的丰富度方面，我们建设了数字图书馆、与教育机构合作等，为居民提供了丰富多样的学习资源。
其次，在学习氛围的营造方面，我们组织了学习交流活动、设置了学习角落等，营造出了积极向上的学习氛围。
学习型党组织建设总结
学习型党组织建设总结学习型党组织建设总结党组织是党在基层组织的最基本形式，是党的活动的基本单位。
学习型党组织建设是党的组织建设的一个重要方面，也是一个长期而复杂的过程。
通过学习型党组织建设，可以提高党的组织水平和党员干部的能力素质，推动党的工作创新和党员队伍队伍整体素质的提高。
下面，我将对学习型党组织建设总结如下。
一、明确学习型党组织建设的重要性和目标学习型党组织建设是一个长期而持续的过程，其重要性在于不断提高党员的学习意识、能力和素质，推动党的工作创新和提高党的组织水平。
学习型党组织建设的目标是通过党员学习的实践活动，提高党员的思想品德和工作能力，培养党员的创新意识和实践能力。
二、建立健全学习型党组织建设的制度机制建立健全学习型党组织建设的制度机制是实现学习型党组织建设的基础。
首先，要制定相关的政策和规定，明确学习型党组织建设的任务和要求。
其次，要建立健全学习型组织的管理制度，包括学习计划制定、学习活动组织、学习成果归纳等。
此外，要加强对学习型党组织建设的监督和考评，及时总结经验和问题，并作出相应的调整和改进。
三、提高学习型党组织建设的水平和质量提高学习型党组织建设的水平和质量是学习型党组织建设的核心任务。
首先，要加强党员干部的学习教育，提高学习的积极性和主动性。
要通过组织开展集中学习、个人自学和实践创新等形式，不断扩大学习的广度和深度，培养党员敢于创新和实践的能力。
其次，要注重培养党员干部的学习能力和学习方法，加强学习的组织和指导，提高学习的效果和实效。
同时，要充分利用信息化手段，提供丰富多样的学习资源和平台，为党员干部提供更加便捷和高效的学习环境和机会。
最后，要加强学习型党组织建设的组织管理和服务保障，提供充分的学习条件和保障，为学习活动的开展提供有力的支撑。
四、加强学习型党组织建设的组织领导和推动力度加强学习型党组织建设的组织领导和推动力度是保证学习型党组织建设取得实效的基础。
要加强学习型党组织建设的组织领导，明确学习型党组织建设的责任和任务，落实学习型组织建设的各项措施，推动学习型党组织建设不断取得实效。
建设学习型社区情况总结_学习型单位创建工作总结
建设学习型社区情况总结_学习型单位创建工作总结学习型社区是指一个集体具备学习的能力和意识，能够持续地进行学习和创新，以适应不断变化的环境和需求的组织形态。
通过建设学习型社区，可以提升学习能力，促进知识共享和合作，提高组织的竞争力和创新能力。
以下是对学习型社区建设工作的总结：一、目标明确，组织架构合理学习型社区建设工作首先要明确目标，明确需要提升的学习能力和创新能力，并制定相应的计划和措施。
建设过程中要合理划分组织架构，明确各个角色和职责，并激励各个角色的积极参与和贡献。
二、培养学习意识，营造学习氛围学习型社区的建设要从培养学习意识开始。
通过开展各类培训和学习活动，向成员传递学习价值观念，激发学习的主动性和积极性。
营造积极的学习氛围，鼓励成员分享学习心得和经验，促进学习互动和交流。
三、建立学习资源共享平台学习型社区建设需要建立一个学习资源共享平台，将组织内外的学习资源整合起来，方便成员获取和分享。
可以建立在线学习平台，提供各类学习资源和在线课程，并促进成员之间的互动和合作。
四、激励学习和创新学习型社区的建设要激励成员的学习和创新。
可以通过设立学习和创新激励机制，鼓励成员参与学习和创新活动，并对成果进行认可和奖励。
要为成员提供持续学习和发展的机会，不断提升他们的学习和创新能力。
五、定期评估和改进学习型社区的建设是一个持续改进的过程，需要定期进行评估和改进。
通过定期的评估，了解社区成员的学习需求和问题，及时调整和改进学习活动和资源。
要及时反馈成员的建议和意见，促进学习型社区的不断发展和提升。
学习型社区的建设是一个全员参与的过程，需要组织机构的明确支持和推动，以及成员的积极参与和贡献。
通过建设学习型社区，可以不断提升组织的学习能力和创新能力，实现可持续的发展和竞争优势。
建设学习型社区情况总结_学习型单位创建工作总结
建设学习型社区情况总结_学习型单位创建工作总结学习型社区是指一个集体能够持续地学习、适应变化并不断创新的社区。
学习型社区的建设是一项艰巨而复杂的任务，需要全体成员的共同努力和积极参与。
本次总结主要针对某单位学习型社区的创建工作进行总结，讨论单位成员的参与情况、学习方法、成果及问题等方面。
一、参与情况在创建学习型社区的过程中，本单位的大部分成员表现出了积极的态度，并参与到学习活动中。
他们自觉地分担学习任务，互相学习、互相交流，形成了一种学习共同体的氛围。
我们还邀请了一些领域内的专家学者来指导我们的学习活动，他们的参与使得学习的效果更加理想。
但也有少数成员对学习活动的参与不够积极，缺乏主动性。
他们对学习活动的重要性认识不足，往往只满足于被动接受知识，缺乏对自身学习的动力和追求。
这一部分成员需要我们引导和激励，提高他们的学习兴趣和学习意愿。
二、学习方法在学习型社区的创建过程中，我们采用了多种学习方法，包括面对面的学习讨论、研讨会、在线学习等多种形式。
这些学习方法的多样性使得学习过程更加灵活多样，增加了学习的乐趣。
面对面的学习讨论是最常用的学习方法之一。
通过小组讨论、角色扮演等形式，成员们能够更好地理解和掌握学习内容，并能够在集体中相互纠正和完善。
研讨会在学习过程中也发挥了重要作用。
研讨会是一种集体智慧的体现，可以提供一个优质的学习平台，使成员们能够分享自己的学习心得和体会，共同探讨解决问题的方法和途径。
而在线学习则是一种弥补地域限制的学习方式。
通过网络平台，成员可以随时随地进行在线学习，不受时间和空间的限制。
三、成果在学习型社区的创建过程中，我们取得了一系列的成果。
通过学习，成员们提高了自身专业水平和综合能力，增强了他们的创新意识和实践能力。
一些成员还积极参与到创新项目中，为单位的发展做出了积极贡献。
学习型社区的创建也增强了单位的凝聚力和组织活力。
成员们通过学习活动的互动与交流，建立了紧密的联系和良好的合作关系，形成了一种共同奋斗的精神风貌。
2024年建设学习型社区情况总结
2024年建设学习型社区情况总结2024年，学习型社区建设取得了显著的进展和成果。
通过全面提升居民的学习意识和学习能力，学习型社区成为了居民学习、成长和互助的重要平台。
以下是对2024年学习型社区情况的____字总结。
一、学习型社区建设的背景和意义学习型社区是指通过社区内部的各种学习资源和平台，为居民提供学习机会和学习支持的社区。
在当今社会，知识和技能的变化与更新日新月异，居民需要不断学习来适应社会的发展和自身的需要。
而学习型社区的建设正是为了满足居民的学习需求，提升居民的技能和知识水平，增强社区的凝聚力和竞争力。
二、学习型社区建设的重点和措施2024年，学习型社区建设聚焦以下几个重点，同时采取了一系列措施来推进。
1.多元化学习资源的建设学习型社区建设注重提供多元化的学习资源，包括图书馆、电子图书、音像资料、网络学习平台等。
社区图书馆的建设得到了进一步发展，与各大图书馆网络联通，居民可以随时查找和借阅各种书籍。
电子图书的推广也取得了较大的进展，居民可以通过各种设备随时阅读。
此外，社区还引进了音像资料，并建立了网络学习平台，使居民可以随时观看各类教育视频和在线学习。
2.学习环境的优化为了提供良好的学习环境，学习型社区对社区内部的学习空间进行了优化和扩展。
各个社区学习中心的建设得到了加强，增加了学习室、自习室、多媒体教室等设施，提供了良好的学习条件和学习设备。
同时，学习型社区还与周边的学校、培训机构等建立合作关系，为居民提供更多的学习机会和资源。
3.学习活动的丰富多样学习型社区举办了丰富多样的学习活动。
包括学习讲座、学习培训、学习交流等。
学习讲座涵盖了不同领域的知识和技能，满足居民的不同学习需求。
学习培训则通过邀请专业人士来社区进行培训，提供实用的技能和知识。
学习交流活动则为居民提供了互相学习和交流的机会，促进了社区居民之间的相互帮助和合作。
4.创新学习方式和方法学习型社区还通过创新学习方式和方法，使学习更加高效和有趣。
社区创建学习型党组织工作总结
****社区创建学习型党组织工作总结立足自身特点创新工作方法,积极建设学习型社区党组织为了尽快提高社区党建工作水平，***社区党总支致力于学习型党组织的建设，通过努力学习，逐步实现了知识和能力结构的调整和优化，提高了社区党建工作的水平和质量。
在建设学习型党组织的过程中重点做好三方面的工作。
一、在内容安排上坚持“三个结合”一是结合自身特点学。
党总支及时聘请一些经验丰富的老党员、老干部，以拉家常、做家访的形式，对社区党员和群众进行教育和引导，及时缓冲了矛盾。
二是结合工作需要学。
为了早日进入新角色，社区党总支以建设学习型党组织为契机，组织社区干部认真学习社区建设、社区党建相关知识，坚持学以致用的原则，健全完善了社区党总支和居委会的各项工作职责，确保社区建设各项事业有章可循。
社区党总支一班人还反复认真研究讨论面临的形势，针对新形势、新任务确立学习的新内容。
通过举办社区居民治安防范、消防知识、计划生育、假冒伪劣商品知识、交通安全知识及老年群体防病保健等多种内容的讲座，推动社区党员和群众在生活方式、思维方式等方面，逐步适应城市化的要求。
三是结合群众利益学。
社区党总支一班人坚持以学习加快发展的本领为中心，坚持发展不动摇，力争在发展中维护提高群众利益，经过学习讨论，确保社区的可持续发展。
二、在推进措施上坚持“三个规范”一是规范组织。
成立了以社区党总支为龙头，社区班子成员、社区工作人员、党员骨干、居民骨干为骨架，全体居民参与的学习网络。
成立了理论学习组、政策形势宣传组、居民实用知识技术培训组、群众文艺骨干组等学习小组。
社区党总支负责理论知识、政策形势学习活动，党员骨干、居民骨干负责实用技术和群众文化学习活动。
二是规范制度。
坚持抓好“三会一课”、民主生活会等学习制度的实施。
通过每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会议、一次党小组会议，每月组织一次党课，每年组织一次民主生活会的形式，推动学习制度化、规范化。
在此基础上，还形成了组长问责制、年终考核评比等制度，确保学习活动有始有终。
社区学习型党组织建设总结
社区学习型党组织建设总结篇一：社区建设学习型党组织全年工作总结民乐路社区建设学习型党组织半年工作总结为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升民乐路社区党总支的学习力、创新力、执行力及党员干部的学习力、创造力，进一步加快和谐社区建设步伐，更好地为社区建设提供服务。
20XX年上半年，我社区根据社区实际开展学习型党组织的创建活动，取一、完善学习机制，促进学习型党组织工作的制度化我社区党总支认真落实理论学习制度，进一步加强和改进了党总支的学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，从而推动基层党组织的学习。
一是及时健全组织领导机制。
专门成立了社区创建学习型党组织领导小组。
建立了社区党总支学习委员会、5个学习型党小组，制定了创建规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型党组织建设工作落到实处。
二是严格执行“三会一课”（召开党员大会、支委会、党小组会或党员组织生活会、上党课）制度。
针对我社区的实际，每月召开一次支委会，分析研究本单位党组织和党员学习、工作情况；每月召开一次党小组会或党员组织生活会，进行集中的学习交流；每季度召开一次党员大会，组织学习中央、省、市、区委部门有关重要文件，审议通过发展党员、预备党员转正；每半年召开一次全社区党员会议（或组织一次活动），加强社区党员的学习与交流；党支部每半年进行一次民主评议党员活动，党员领导干部每年上一次党课，其中党总支、党支部的专职书记每年上两次党课，进行一次党课专题讲座。
各支部结合实际，进一步丰富学习内容，合理安排党员集中学习教育活动，保证“三会一课”制度的落实。
得了实实在在的成效，主要从以下三个方面入手：二、大力宣传，营造建设学习型党组织的氛围社区党总支利用宣传栏、阅报栏、横幅等形式，大力宣传深入开展创建学习型党组织的目的、意义和创建活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围，将学习型党组织创建活动不断引向深入，为了解和掌握党总支创建学习型党组织工作的进展情况，切实加强具体指导，建立信息网络，及时准确地收集有关创建学习型党组织的活动信息，组织召开创建学习型社区联络员工作交流会，互相学习和交流学习型社区的创建工作信息和典型经验，做到信息资源共享。
创建学习型组织工作总结5篇
创建学习型组织工作总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我们致力于创建学习型组织，通过不断的学习和改进，提高组织的核心竞争力。
本文将对我们的工作进行全面的总结，分析取得的成绩和存在的不足，并提出相应的改进措施。
二、主要工作内容及成果1. 制定学习计划与目标我们根据组织的实际情况和成员的需求，制定了合理的学习计划和目标。
计划涵盖了学习的时间、内容、方式等方面，确保了学习的系统性和针对性。
通过努力，我们成功实现了既定的学习目标，为后续工作奠定了基础。
2. 建立学习型组织架构我们明确了学习型组织的架构，包括学习领导小组、学习专员、学习小组等角色和职责。
同时，我们还建立了相应的学习制度，如定期学习例会、学习成果展示等，确保了学习活动的顺利进行。
3. 提供学习资源与平台我们积极寻找和整合各种学习资源，如书籍、视频、讲座等，为组织成员提供了丰富的学习内容。
同时，我们还建立了学习平台，如学习网站、微信群等，方便成员进行在线学习和交流。
4. 开展学习活动与培训我们根据组织成员的兴趣和需求，开展了多样化的学习活动，如读书分享会、案例分析会等。
此外，我们还组织了多次培训活动，邀请专家进行授课和指导，提高了成员的专业素养和能力。
5. 评估与改进我们建立了学习效果评估机制，通过定期的测试、问卷调查等方式，了解成员的学习成果和反馈。
根据评估结果，我们及时调整学习计划和策略，优化学习效果。
三、存在的问题和不足1. 学习动力不足部分成员在学习过程中存在动力不足的问题，需要进一步激发学习兴趣和积极性。
2. 学习资源有限虽然我们整合了大量的学习资源，但仍有部分成员反映资源不足，需要继续拓宽学习资源渠道。
3. 学习成果转化不够部分成员在学习过程中存在“学而不思”的现象，需要将学习成果更好地转化为实际工作能力。
四、改进措施与建议1. 强化学习动力激发我们将继续加强学习氛围的营造，通过设立学习榜样、开展学习竞赛等方式，激发成员的学习动力和积极性。
学习型党组织建设的工作总结
学习型党组织建设的工作总结学习型党组织建设的工作总结一、工作回顾在过去的一段时间中，我们党组织以学习型党组织建设为目标，围绕党的一系列要求，积极开展了一系列工作。
在党委的正确领导下，全体党员积极参与，取得了一定的成绩。
1. 加强思想理论学习我们坚持理论联系实际，组织开展了一系列的学习活动。
开展了集体学习、个别辅导、集中研讨等多种形式的学习活动，辅之以书写心得体会，相互交流学习成果。
通过这些学习活动，提高了党员的理论水平和政治素养。
2. 深入开展调查研究我们充分认识到，调查研究是党组织建设的重要手段。
因此，我们深入贫困地区进行实地调研，了解基层群众的需求，掌握实际情况，为我们的工作提供了有力的支撑。
通过调查研究，我们找出问题、研究解决办法，不断改进工作。
3. 推动党员教育培训为了提高党员干部的能力素质，我们积极组织了党员教育培训工作。
开设了各类培训班，邀请专家学者进行讲座，组织集体研修，推动党员干部进行自主学习。
通过培训，提高了党员干部的知识水平和工作能力。
4. 加强党员之间的交流我们认为，党员之间的交流是学习型党组织建设的重要环节。
因此，我们积极组织党员之间的交流活动，如座谈会、经验分享等。
通过这些交流活动，党员可以相互借鉴学习，共同提高。
5. 加强组织建设我们注重党组织的建设，加强党员队伍的管理和党性教育。
我们建立了健全的组织机构，明确了职责分工，营造了良好的学习氛围。
通过这些举措，党组织的凝聚力和战斗力得到了增强。
二、存在问题尽管我们取得了一定的成绩，但在学习型党组织建设中，也存在着一些问题：1. 学习主体性不够强部分党员对学习活动缺乏积极性，学习内容与实际工作不够贴合，导致学习效果不佳。
这就需要我们进一步引导党员认识到学习的重要性，结合实际工作，提高学习的主动性和针对性。
2. 调查研究不够深入在调查研究中，我们存在着一些不足。
在实际调研中，有时存在主观臆断，缺乏全面客观的调查研究。
为解决这一问题，我们需要进一步加强培训，提高调查研究的方法和技巧，确保调查研究的真实性和科学性。
社区推进学习型党组织建设工作总结
社区推进学习型党组织建设工作总结为深入贯彻落实党的十八大会议关于建设学习型党组织的要求，响应街道党工委开展学习型党支部创建活动，根据社区党支部的自身发展和特色，理论联系实际，推进学习型党组织建设工作，具体内容如下：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，深入贯彻党的十八大会议精神，紧紧围绕社区党支部的中心工作任务，优化学习氛围，通过开展创建“学习型党组织”活动，引导和教育广大党员同志们确立终身学习理念，构建终身教育体系，形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。
二、基本原则1、共同目标原则。
创建学习型党支部是建设学习型社会的重要组成部分，必须按照建设学习型社会的共同目标创建学习型党组织。
2、与时俱进原则。
创建学习型党支部应在坚持已形成的良好的学习制度、组织形式、组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势、新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。
3、全员参与原则。
创建学习型党支部是全体党员的共同任务，采取行之有效的措施，营造讲学习的良好氛围。
通过建立健全促进全体党员学习的运行机制，优化学习环境，调动党员的自我教育、自我学习的积极性。
三、工作重点结合我社区教育教学实际，引导广大党员开展教育教学规律的学习培训活动。
1、“吃透”理念。
理念是行为的先导。
一是学习是发展的基础，即＂学习为本＂的理念；二是时时处处学习，终身接受教育，即＂终身学习＂的理念；三是学习与工作一体化，即＂工作学习化，学习工作化＂的理念；四是相互学习交流，即＂团队学习＂的理念；五是学习重在创新，改进思维方式和习惯行为，即＂创造性学习＂的理念，真正从源动力上激发起全体党员创建学习型党支部的主动性、积极性和创造性。
2、把握关键。
学习型党支部的创建活动，必须抓住关键问题，解决主要矛盾。
2024年某年建设学习型社区情况总结(2篇)
2024年某年建设学习型社区情况总结一、引言学习型社区是指一个社区内的居民积极主动地参与学习活动，不断提升自身知识和技能的能力，并且能够与他人分享、合作学习的社区。
本文将对____年某年建设学习型社区的情况进行总结，分析社区成员的学习活动、学习资源的发展和学习氛围的建设等方面的情况。
二、学习活动的开展____年某年，建设学习型社区的各类学习活动得到了积极推广和开展。
社区内设立了多个学习中心，针对不同年龄段和需求的居民提供了多样化的学习课程和活动。
学习中心举办了各类培训班、讲座和研讨会，覆盖了诸多学科领域，如文学、艺术、科学、技术等，满足了社区居民的不同学习需求。
此外，社区还鼓励居民之间开展学习小组活动，通过互相分享学习资源和经验，提升学习效果。
居民可以根据自身兴趣和需求自由组建学习小组，为学习提供更多的交流和互助机会。
在学习小组的帮助下，社区居民能够更好地相互激励，形成良好的学习氛围。
三、学习资源的发展____年某年，随着学习型社区建设的不断推进，学习资源得到了大幅度的拓展和提升。
社区成立了图书馆和电子资源中心，收集了大量的书籍、期刊、报纸等纸质和电子学习资源。
居民可以在这些学习资源中找到自己感兴趣的内容，并进行学习和研究。
与此同时，社区还与周边学校、科研机构等建立了合作关系，开展了资源共享和合作交流。
社区居民可以享受到更多的学习资源，包括参加学校的公开课、实验室的参观和实践活动等。
这些合作使得学习资源的丰富度和质量得到了极大的提高。
四、学习氛围的建设为了建设学习型社区，社区居民的学习氛围得到了积极引导和培养。
社区通过组织各类学习活动，鼓励居民参与学习，提升学习意识。
同时，社区还组织了一系列的学习竞赛和评选活动，激发居民的学习热情和参与度。
此外，社区还注重学习资源的普及和共享，通过建设学习平台和在线学习社区，使得居民能够随时随地进行学习交流和资源分享。
在线学习社区还提供了学习指导和辅导服务，帮助居民解答学习中遇到的问题。
2024年某年建设学习型社区情况总结
2024年某年建设学习型社区情况总结2024年，某年建设学习型社区已经取得了显著的进展。
在这个学习型社区中，人们可以不断学习，拓展技能和知识，促进个人与社会的发展。
下面就2024年某年建设学习型社区的情况进行总结。
首先，学习资源得到了大幅度的扩充和优化。
在过去的几年里，政府和社会各界加大了对学习资源的投入，为学习型社区提供了丰富的学习资源。
学习资源的形式也更加多样化，包括线上学习平台、图书馆、培训机构等。
人们可以通过网络随时随地地获取到各种学习资料和课程，满足个人学习的需求。
其次，学习型社区实施了全员学习的理念。
不仅是学生和青少年，成年人和老年人都积极参与到学习中。
政府推出了一系列的培训和教育计划，鼓励人们主动学习和自我提升。
同时，企业也纷纷开展内部培训和员工发展计划，提高员工的技能和知识水平。
全员学习的模式有效地推动了社区的发展和进步。
第三，学习型社区注重实践和应用。
学习不再仅仅是纸上谈兵，而是实践与理论相结合。
学习型社区建立了多种实践平台，包括实验室、工作室、社区项目等。
人们可以通过实践活动来巩固所学知识，提高解决问题和创新能力。
实践性学习培养了人们的动手能力和实际应用能力，为社区的发展创造了更多的机会和可能性。
同时，学习型社区注重培养终身学习能力。
不再只关注短期的知识获取，而是注重培养人们的学习能力和创新思维。
学习型社区推出了多样化、灵活的学习课程，鼓励人们自主选择学习内容和方式。
社区中也建立了导师制度和学习小组，帮助人们更好地学习和成长。
终身学习能力的培养为个人的职业发展和社会的进步提供了坚实的基础。
最后，学习型社区注重培养社会责任感。
人们不仅学习知识和技能，还关注社会问题和公共利益。
社区组织了各种志愿者活动和社区项目，让人们参与到社会事务中，提高社区的凝聚力和发展。
通过参与社会服务和公益活动，人们能够更好地理解社会问题，培养自己的责任感和奉献精神。
综上所述，2024年某年建设学习型社区取得了显著的进展。
建设学习型社区情况总结_学习型单位创建工作总结
建设学习型社区情况总结_学习型单位创建工作总结学习型社区的建设工作是一个长期而复杂的过程，需要各方的共同努力和持续性的投入。
在本次学习型单位的创建工作中，我们组织了一系列的活动与措施，旨在提升员工的学习能力和知识水平，促进组织的学习与发展。
在学习型社区的创建过程中，我们组织了一系列的培训和学习活动。
通过组织内外的培训课程、讲座、研讨会等形式，让员工能够不断更新学习的内容和方法。
在活动中，我们注重培养员工的学习意识和自主学习能力，鼓励员工主动参与学习，培养他们的学习习惯。
在培训中，我们注重学习的实践和反思，通过案例分析和团队合作，促进员工的学习成果转化为实际工作中的能力和表现。
在学习型社区的创建过程中，我们注重知识管理和共享。
通过建立知识管理平台和学习资源库，将组织中的知识和经验进行整理和归档，为员工提供学习资源和参考资料。
我们鼓励员工之间的知识分享和交流，通过组织内外的讨论和交流活动，让员工能够互相学习和借鉴，提升整个组织的学习效能。
在学习型社区的创建过程中，我们加强了对学习成果的评估和反馈。
通过定期的学习评估和反馈机制，我们能够了解员工的学习情况和需求，并针对性地提供支持和帮助。
通过对学习成果的评估和反馈，我们能够及时发现问题和不足，并进行改进和优化，提升学习效果和价值。
在学习型社区的创建过程中，我们注重学习文化的营造和激励机制的建立。
通过组织内外的学习活动和学习交流，我们培养了一种学习的氛围和习惯，让学习成为员工的自觉行为和价值追求。
我们建立了学习激励机制，通过奖励和激励，激发员工的学习热情和动力，提升学习的积极性和成果。
学习型社区的建设工作是一个长期而复杂的过程，需要全员参与和共同努力。
在本次学习型单位的创建工作中，我们通过组织培训、知识共享、评估反馈和激励机制等措施，全面推进学习型社区的建设工作。
通过这些工作，我们提升了员工的学习能力和知识水平，促进了组织的学习与发展。
我们也意识到，在学习型社区的建设中还存在一些问题和挑战，需要进一步加以解决和改进。
某年建设学习型社区情况总结范文
某年建设学习型社区情况总结范文作为某年的建设学习型社区工作的负责人，我们以促进社区居民的学习和进步为目标，以提升社区整体素质为方向，致力于打造一个积极向上、知识充盈的社区环境。
经过一年来的努力，社区建设取得了以下成果和收获。
一、学习活动丰富多彩在某年的建设学习型社区工作中，我们注重为居民提供多样化的学习活动。
通过组织丰富多彩的文化进修班、知识讲座、技能培训等活动，不仅为居民提供了学习的机会，而且丰富了社区文化生活。
其中，文化进修班包括语言学习、书法、篮球等多个领域，满足了居民的不同兴趣和需求；知识讲座涵盖了健康养生、法律知识、金融理财等方面的内容，提高了居民的综合素质和生活品质；技能培训针对就业创业、家政服务、互联网应用等方面进行了系统的培训，提升了居民的就业竞争力。
二、线上学习平台建设为了方便社区居民进行学习，我们建设了线上学习平台，提供了各种学习资源和在线课程。
通过手机、电脑等设备，居民可以随时随地学习，不受时间和地点的限制。
线上学习平台还提供了学习交流的功能，居民可以互相交流学习经验、解答疑惑，增强学习的互动性和参与性。
这一举措受到了居民的热烈欢迎和好评，有效地促进了社区居民的学习热情和学习效果。
三、学习资源共享为了充实学习内容，我们积极与各大学院、学校等合作，争取并整合了大量的学习资源。
社区居民可以免费借阅各类图书、音像资料，扩大了学习的广度和深度。
此外，我们还与电视台、电台等媒体合作，推出了一些专题节目和栏目，为居民提供了更加丰富多样的学习渠道。
这一举措不仅丰富了居民的学习资源，而且增强了社区居民对学习的兴趣和愿望。
四、学习氛围浓厚通过以上工作的推进，社区建设学习型社区的目标初步实现，学习氛围得到了极大的提升。
社区居民对学习的积极性和热情明显增强，学习的场所、设备、资源等得到了更好的利用和保护。
社区居民之间相互学习、相互借鉴的现象普遍存在，学习成为了社区居民日常生活的一部分，为社区建设注入了新的活力和动力。
2024年某社区创建学习型社区工作总结
2024年某社区创建学习型社区工作总结学习型社区是一个致力于促进知识分享、学习和成长的社区。
在2024年，某社区创建了自己的学习型社区，并取得了一些显著的成果。
以下是该社区在这个过程中的工作总结：
1. 创建平台：该社区首先建立了一个在线平台，用于成员之间的交流和知识共享。
平台提供了一个方便的方式，让社区成员能够在任何时间和地点访问学习资源，并与其他成员进行讨论和互动。
2. 组织学习活动：社区组织了各种学习活动，包括讲座、研讨会、工作坊等。
这些活动涵盖了各种领域的知识和技能，旨在为社区成员提供终身学习的机会。
3. 建立学习资源库：社区创建了一个学习资源库，其中包含了各种学习资料和学习工具。
这些资源可以便捷地被社区成员使用，从而提高他们的学习效率和质量。
4. 鼓励知识分享：社区积极鼓励成员分享他们的知识和经验。
成员可以通过博客、社区论坛或在线课程等方式分享他们的专业知识和学习心得，从而帮助其他成员学习和成长。
5. 建立合作伙伴关系：社区与各个机构、企业和学术组织建立了合作伙伴关系。
这些合作伙伴提供了丰富的学习资源和专业知识，为社区成员提供了更多学习的机会和资源。
6. 定期评估和改进：社区定期对学习型社区的运作进行评估，并根据评估结果进行改进。
社区会收集成员的反馈意见，从而不断提高学习资源和学习活动的质量，以更好地满足社区成员的学习需求。
通过以上的努力和措施，该社区成功地创建了一个学习型社区，为社区成员提供了丰富的学习资源和学习机会，促进了成员的知识分
享和学习成长。
在未来，该社区将继续努力，不断改进和创新，为社区成员提供更好的学习环境和学习体验。
2024年某年建设学习型社区情况总结范本
2024年某年建设学习型社区情况总结范本2024年建设学习型社区情况总结随着科技进步和社会发展，学习已经成为一种跨越年龄和职业的持续活动。
为了促进社区居民的学习和发展，我们决定在某年建设一个学习型社区。
在2024年，我们取得了巨大的进展，成功地将社区转变为一个充满学习和创新的地方。
本文将对2024年学习型社区的情况进行总结，以展示我们的成果和经验。
首先，我们建设了先进的学习设施。
社区内设立了多个学习中心，提供各种学习资源和设备。
这些学习中心配备了图书馆、电脑室、实验室、多媒体教室等设施，为社区居民提供了便捷的学习环境。
社区还引入了虚拟现实技术和在线教育平台，使居民可以在家中或学习中心参与各种学习活动。
这些设施的建设为社区提供了全方位的学习资源，提升了学习效果和体验。
其次，我们鼓励社区居民参与学习活动。
学习型社区举办了各类学习活动，如讲座、培训班、研讨会等。
这些活动涵盖了多个领域，例如科学、艺术、文学、健康等，满足了不同居民的学习需求。
我们还组织了社区志愿者团队，他们为居民提供学习支持和指导。
通过这些活动和服务，社区居民积极参与学习，拓宽了知识面，提升了技能水平。
第三，我们鼓励社区居民分享学习成果。
学习型社区建立了一个知识共享平台，居民可以在平台上分享学习心得、成果和资源。
这个平台促进了社区居民之间的交流和合作，使学习成果得以最大化地传播和应用。
社区还设立了学习成果展示中心，展示居民的学习成果，激励其他居民学习和创新。
通过共享和展示学习成果，社区形成了学习的良好氛围，激发了居民的学习热情。
最后，我们积极发展学习型社区的网络和合作。
学习型社区与其他社区、学校、企业等建立了合作关系，共同推动学习和创新。
我们开展了跨社区的学习交流活动，组织了学习项目和比赛。
社区还与高校和研究机构合作，引入了最新的教育理念和研究成果，提升了学习质量和水平。
通过这些网络和合作，学习型社区获得了更多的资源和支持，实现了持续的学习和发展。
2024年某年建设学习型社区情况总结范文
2024年某年建设学习型社区情况总结范文根据我对学习型社区的理解，我认为2024年某年建设的学习型社区取得了一定的成果，并在不同方面进行了积极探索和改进。
首先，学习型社区在教育领域的发展方面取得了显著进展。
2024年建设的学习型社区注重培养终身学习的习惯，为社区居民提供了个性化、多样化的学习资源。
社区内设有图书馆、学习中心、创客空间等公共学习场所，居民可以根据自己的兴趣和需求进行学习和交流。
此外，学习型社区还大力推行在线教育，通过互联网技术，居民可以随时随地进行网络学习，避免了时间和空间的限制。
其次，在社区治理方面，学习型社区实行了全员参与的治理机制。
社区居民可以通过居民代表会议或网络平台等途径参与社区规划、决策和管理。
社区组织了各种形式的学习活动，如研讨会、讲座和工作坊等，旨在提升居民的综合素质和专业能力。
这种全员参与的治理模式促使社区居民形成了共识和合作，为社区的可持续发展奠定了基础。
再次，在社区文化建设方面，学习型社区注重培养积极向上的学习文化。
社区内常年开展文化艺术活动、体育健身活动、志愿服务等，营造了良好的学习氛围。
社区还鼓励居民参与创新创业，并提供相关资源和支持。
通过这些举措，居民的综合素质得到了提升，社区文化得以繁荣发展。
总的来说，2024年某年建设的学习型社区在教育发展、社区治理和文化建设等方面取得了一定的成果。
学习型社区的建设不仅为居民提供了全方位的学习机会，也推动了社区居民的自我提升和发展。
希望未来学习型社区能够继续发展，实现更大的成就。
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2024年某社区创建学习型社区工作总结
2024年某社区创建学习型社区工作总结2024年，在某社区内创建了一个学习型社区，旨在为社区居民提供更多的学习机会和资源，提高居民的素质和技能水平。
经过一年的努力，我对这个工作进行了总结，总结如下：一、社区学习资源的建设我们在社区内建设了一个现代化的学习资源中心，为社区居民提供图书馆、电脑室等学习设施。
这个中心为居民提供了一个良好的学习环境，使其可以进行自主学习和自我完善。
我们还与一些学校和培训机构建立了合作关系，为社区居民提供各种学习课程和培训班，帮助他们提高各方面的能力。
二、学习活动的组织在过去的一年中，我们组织了大量的学习活动，包括各种主题的讲座、座谈会和培训班。
这些活动涵盖了不同领域的知识和技能，丰富了居民的学习内容。
在活动中，我们邀请了一些专家和学者来进行讲解和指导，让居民可以从专业的人士身上学习到真知灼见。
同时，我们还组织了一些社区内的居民互助学习小组，让居民之间可以相互交流学习成果和经验。
三、学习氛围的营造为了提高社区居民的学习积极性，我们加强了对学习的宣传和推广。
我们在社区内张贴了学习相关的宣传海报，制作了学习手册和宣传册，向居民介绍学习的重要性和方式。
我们还定期举办学习竞赛和评选，为学习成绩突出的居民颁发奖励，鼓励他们继续学习下去。
通过这些举措，我们成功地营造了一个积极向上的学习氛围，激发了社区居民的学习热情。
四、学习成效的评估为了评估学习型社区的成效，我们进行了一系列的评估工作。
我们利用问卷调查的方式收集了居民对学习资源和学习活动的满意度和需求，并根据反馈结果对学习活动进行调整和改进。
我们还建立了学习成果档案，记录了社区居民的学习成绩和发展情况，以便更好地了解学习成果和进步。
总之，通过一年的努力，我们成功地创建了一个学习型社区，在社区居民中引起了广泛的关注和积极的反响。
居民们通过参与学习活动和利用学习资源，提高了自身的知识水平和技能能力，并在不同领域有了一定的突破和发展。
我们将继续努力，进一步完善学习资源和活动，为社区居民提供更多更好的学习机会，让社区成为一个学习型的社区，让居民更加幸福和有益。
2024年某年建设学习型社区情况总结范本
2024年某年建设学习型社区情况总结范本____年某年建设学习型社区情况总结一、引言学习型社区是指一种具有学习、创新和合作活动氛围的社区。
它是一个理想的社区形态，可以促进居民的个人成长和社区的整体发展。
本文将对某年建设的学习型社区情况进行总结，以期了解社区的成效和问题，为后续的发展提供参考。
二、学习资源建设1. 图书馆建设：该社区建设了一座现代化的图书馆，配备了丰富的纸质图书和电子书籍资源，为居民提供了良好的学习环境。
2. 数字化学习平台：社区引入了互联网技术，建设了数字化学习平台，为居民提供了在线学习课程和资源，方便了学习的自主性和灵活性。
三、学习活动组织1. 专题讲座：社区经常组织专题讲座，邀请专家学者和行业精英来社区分享知识和经验，丰富了居民的学习内容。
2. 学习小组：社区成立了各类学习小组，如读书小组、英语角等，为居民提供了互相学习和交流的机会。
四、学习支持服务1. 学习咨询服务：社区设立了学习咨询中心，为居民提供学习规划和选课指导等服务，帮助他们更好地规划学习目标和路径。
2. 辅导班和培训课程：社区配备了一支专业的教师和辅导员队伍，开设了各类辅导班和培训课程，为居民提供个性化的学习支持。
五、学习成效评估1. 考试成绩提升：通过对社区居民的学习成绩进行统计分析，发现他们的学习成绩较建设学习型社区前有明显的提升。
2. 学习动力增强：社区居民对学习的兴趣和动力明显增强，积极参与学习活动，不断提升自身的知识水平和技能。
六、问题和挑战1. 参与度不高：部分社区居民对学习型社区的概念和意义还不够了解，缺乏对学习的重视，参与度较低。
2. 学习资源不够丰富：虽然社区建设了图书馆和数字化学习平台，但资源的数量和质量还有待提高，不能满足居民的个性化学习需求。
3. 活动组织不到位：社区活动组织者缺乏相关的专业知识和经验，活动的设计和实施有待改进。
七、建议和展望1. 加强宣传和教育：社区应加强对学习型社区概念和意义的宣传和教育，提高居民对学习的认识和重视程度。
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望江西路社区开展学习型党组织建设情况小结
望江西路社区成立于1995年4月，辖区面积0.88平方公里，现有10个居民小区，居民住宅楼98栋，平房28幢，住户3652户，常住人口12449人，流动人口1867人，辖区单位11家，其中：机关单位1家、中、小学2家，医疗服务中心1家、医疗服务站2家、非公有制经济组织和新社会组织120家，个体工商户45家，社区志愿者队伍150人。
近年来，社区党委紧紧围绕蜀山区委关于“推进全区学习型党组织建设的实施意见”的具体要求，坚持“以党建引路，靠服务升华，促社区自治，建和谐社区”的工作思路，按照“夯实基础、大胆创新、激活内力、强化服务、共建和谐”的工作目标，通过加强建设、提升素质、优化服务、化解问题、丰富活动和抓好自治，以“四学四强”为切入点，扎实推进社区学习型党组织建设工作。
一、党员干部带头学，强化党员带头引领，努力提高自身思想政治水平
社区支部是党的基层组织，担负着将党的重大方针政策传达贯彻给基层群众的重任。
如何以喜闻乐见的方式、通俗易懂的语言，让广大人民群众听得懂、学得快、记得住、用得上，是我们基层广大党员干部面临的一项重要课题。
这就迫切需要我们对党的理论和方针政策要率先学习、率先掌握、率先理解，不断提高自身思想政治水平。
一是社区两委工作人员示范带头学。
只有学习型的领导才能带出学习型的队伍。
社区两委人员率先垂范，积极开展专题性、系列性、示范性
的学习活动。
社区工作党员坚持每天自学半小时，每月进行一次集中学习，每月开展一次党员活动，每季度为社区党员讲一次党课，每年撰写一篇学习体会文章。
一以贯之地坚持做到带头学、带头思、带头讲和带头写。
二是社区党员依托资源联动学。
围绕“为何学、学什么、在哪学、谁来学、怎样学”等五个环节，引导社区成员积极参与到学习型党组织创建活动中来。
社区依托“党员学习日”活动；开展“党员义工活动日”活动；依托“社区读书屋”，开展社区“读好书受教育”学习活动；组织社区党员开展多种形式的党员活动，促进了社区、庭院、楼道和家庭学习共同体的创建。
二、围绕中心重点学，强化学用结合，不断提高解决实际问题的能力
街道社区不仅是贯彻中央和上级精神的桥头堡，更是落实市委、区委中心工作的主阵地。
如何将市委、区委的发展战略转化为基层广大群众的自觉行动，将学习成果转化为普惠民生、庭院建设和文明城区创建的物质力量，街道社区肩负着重要责任。
正如区委宣传部所强调的那样，只有紧密联系实际，解决现存的群众最关心、最直接、最紧迫的问题，才能取得学习效果，才能不流于形式。
一是以学习破解就业门路难题，让下岗失业人员“做起来”。
我们组织社区党支部在学习党的方针政策的同时，还开展了国学和儒学思想等传统文化的学习活动，旨在提高街道社区干部促进和谐、化解矛盾和为群众排忧解难的能力。
我们针对社区内下岗失业人员多、就业门路少的问题，积极开展学习调研活动，有针对性地了解辖区内劳动力就业、失业动态
情况，确定援助对象20余户，并建立健全就业基础台账等跟踪管理和动态监管机制。
与此同时，我们充分发挥社区“老街巷自修学堂”的宣传和舆论引导作用，开展了“择业观面对面”、“珍惜岗位，奉献社会”等学习宣传活动，积极向下岗失业人员宣传正确的择业观，增强他们自谋职业和自主创业的信心。
在此基础上，我们通过设立“就业信息板”、开通“党员服务热线”等途径，累计收集刊登就业信息210余条，并为特困人员和双下岗失业人员家庭开展送岗位、送政策、送保障、送培训的“四送”活动，帮助困难群体就业200余人次，最大限度地为社区下岗失业人员寻求了就业门路。
二是以学习破解创业富民难题，让居民群众“富起来”。
三是以学习破解楼院“黑楼”的难题，让社区夜晚“亮起来”。
望江西路社区属于老城区，由于历史长久等原因，社区部分居民楼设施陈旧，一些社区还存在“黑庭院”、“黑楼道”、“黑门口”的“三黑”问题。
社区党委在学习中结合学习“老三篇”等文章，不断提高为民服务意识，把学习活动与解决“三黑”问题紧密结合起来，及时组成以熟悉电工知识党员为技术骨干的“党员义工服务队”，自备各种维修工具，利用夜晚休息时间，穿梭于社区的楼宇之间开展定期和不定期巡回检查，积极对社区公共照明设施进行边查边修。
两个月来，共收到“三黑”突发求助电话60余次，修复楼道开关、楼门灯80余盏，庭院照明灯70余处，修复率达到100%。
同时，“党员义工服务队”还免费为社区居民维修台灯、洗衣机、电饭煲等家用电器近30余件。
四是以学习解决道路“脏乱”难题，让社区环境“美起来”。
我们把贯彻市委和区委中心工作作为
学习的主要内容，不断强化对文明城区创建和社区物业化建设等市区文件精神的学习，并将学习成果转化为破解难题的措施，组织力量积极开展社区卫生及环境状况整治行动。
结合社区实际，创新推出了创建“文明庭院”、“文明楼栋”、“文明单位”和“文明家庭”等系列创建活动。
同时，通过进一步强化“最好最差卫生门店”、“门前五包”，面整改临街商家30余家，取缔流动摊档点8处，铺种草皮200余平方米，改变了部分街巷风天一身土、雨天两脚泥的状况。
五是以学习带动“党员义工活动”的开展。
结合我社区的实际，制订社区党员志愿者“党员义工·花信关爱劝酒驾”活动。
特针对化龙池清吧街开展禁止酒后驾车宣传活动。
社区街道在酒吧街做一个禁止酒后驾车宣传栏；印1000份宣传资料；社区党员志愿者按照分片包干责任制每周三和周五晚上八点后到酒吧发放禁止酒后驾车、酒后驾车危险的宣传资料，11点后到街口和人民路两厢停车位和停车场劝司机不能酒后驾车。
三、因人而宜分类学，强化组织引导，不断提高学习的针对性和实效性
随着社区新经济组织和社会群体结构的不断调整和变化，社区内的在职党员、离退休党员和下岗失业党员所占比重日益加大。
如何以学习为纽带将他们组织起来，用理论武装起来，使之紧紧团结在社区党组织周围，进而为街区经济社会发展献计出力，是我们党支部一项重要的工作职责。
一是围绕发挥作用，在在职党员中开展社区建设理论的学习实践。
针对辖区在职党员经常游离于社区党组织活动之外的
情况，我们依托社区“老街巷自修学堂”开展党课学习、知识讲座、就业培训等活动，并主动上门服务，由党员根据自身需求选择参加。
每季度，我们还定期通过公告栏、上门走访等形式，主动邀请在职党员参与社区议事会、居民代表会等系列活动，使在职党员在八小时以外也能感受到党组织的温暖。
通过活动联搞、党员共学、组织互促，社区党组织的凝聚力明显增强，辖区内80%以上的在职党员参与其中。
二是围绕永葆先进，在离退休党员中开展党的路线方针政策的学习引导。
我们根据这类党员的文化水平和精神需求，开办了时事政治、党史、科普、健康、法律等十大系列讲座。
针对有些离退休党员不理解改革开放中存在的一些问题并产生的模糊认识，针对当前城市改造给老百姓带来的诸多不便，我们开设了城市改造规划讲座；为了保护老年人的合法权益，我们开设了《老年人权益保障法》等法律知识讲座。
三是围绕提高技能，在下岗失业党员中开展实用技术的学习培训。
这类党员在企业转制、经济转轨、社会转型过程中，因种种原因成为下岗失业人员，生活暂时陷入困境。
针对这种情况，我们邀请有一技之长的专业技术人员，为他们举办美容美发、月嫂培训、创业培训、手工编艺、摄影和家庭理财等各类专业技能培训班，提高他们的就业能力，拓宽他们的就业领域，变“外力输血”为“自我造血”。
通过学习培训，有10余名下岗失业的党员重新走上了新的工作岗位。
四、完善制度经常学，强化机制建设，形成建设学习型党组织的长效机制
一是重视建章立制，加强督促检查。
街道和社区党委均建立了创
建活动推进方案。
由街道创建学习型党组织领导小组牵头，定期对社区、个人的学习计划、学习记录、学习笔记、工作调研、学习体会等情况进行检查、督促和通报，并形成制度，努力使党员、干部的学习形成长效机制。
二是丰富制度内容，固化学习机制。
在制定学习计划、确定学习内容、列出必读书目、明确具体要求、保证学习时间，提高学习质量的基础上，重点固化好“三个层面”的学习机制。
固化社区党支部的学习机制；以创建“学习型党支部”为目标，固化基层党支部的学习机制；以创建“学习型党小组”为目标，固化基层党小组的学习机制。
三是强化学习管理，及时总结表彰。
在加强对创建学习型党组织活动检查的基础上，做到“二个及时”。
即：及时进行活动阶段总结，积累经验，纠正不足，积极规划部署下一步创建活动；及时完善激励评价体系建设。
将学习纳入干部的日常考核中，作为选用干部的一项重要条件。