《陈情表》课件高中语文选择性必修下册(1)

研读第1段，疏通文意
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅 夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦， 至于成立。
1 险衅：命运坎坷。 2 闵凶：忧患凶丧之事。 3 见背：弃我而去，指尊长去世。“见”，放在动词前 面，表示
对我怎样。今有“见笑”“见谅”“见教”。 4 夺：强行改变。 5 不行：古，不能走路。今，不可以。 6 至于：古，直到。今，另提一事；达到某一程度。 7 成立：成人自立。今，形成，建立。
第2段小结：进退两难
一、与官职有关的文化常识 1.与“征召”有关的动词：察、举、拜、除、当； 2.有关的职位名称：孝廉、秀才、郎中、洗马； 3.说明：“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴 命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”。
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古代选官制度
:亦称世袭世禄制,盛行于夏、商、周时代。原始社会末期出现了“大人世 及以为礼”的世袭制。世袭制的特点是王权与族权统一。它通过家族血缘关系 来确定政府各级官员的任命,依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。凡定爵位与官 职者都世代享有采邑和封地。
研读第1段，疏通文意
既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内 无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍 汤药，未曾废离。
1 既无…，终鲜…： 既没有 … ，也没有…，表并列。终：又。 鲜：指“无、没有”。
2 祚：福分。薄：浅薄，少。 3 3.息： 儿子。 4 外：名作状，在家之外；内：名作状，在家里。 5 期功：近亲。 6 吊：安慰。 7 夙婴疾病：早已疾病缠身。婴：缠绕 8 蓐：通“褥”，草席子。 9 废：废止。
险衅（xìn ） 夙（ sù ）遭闵（mǐn ）凶 愍（mǐn ）
门衰祚（ zuò ）薄
期（ jī ）年
茕茕（qióng ）独立
床蓐（ rù） 逮（ dài）
供（ gōng）养 诏（ zhào ）书
洗（xiǎn ）马
猥（ wěi ） 逋（ bū ）慢
拔擢（ zhuó）
优渥（ wò ） 盘桓（huán ）
是谁“陈情”？
及祖母卒，服丧期 满，以太子洗马征 至洛阳。后出为温 县令、汉中太守等 职，最后被谗免官， 死于家中。
向谁陈情？
• 晋武帝。司马懿之孙，司马昭嫡长子， 前期能厉行节俭，虚心纳谏，用人唯 贤，进行了一系列的改革，建国初年， 为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政 策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。而后 期则热衷于安逸享乐，以致荒淫无度， 君臣赛富。前明后暗是对晋武帝最公 正的评价。
国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用 考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《张衡传》： “永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣， 举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才)
【孝廉】 汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至 陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
1 伏惟：敬辞，俯伏思量，我想。 2 故老：年老有功的旧臣，形作名词。 3 矜：怜惜。 4 伪朝：指蜀。 5 矜：看重。 6 渥: 浓，厚。 7 盘桓：犹豫不决。 8 希冀：非分的愿望。
，未曾废离。
研读第2段，疏通文意
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。 臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
1 逮：到了。奉：承奉。清化：清明的教化。 2 察：考察推举。举：推举、推荐。 3 孝廉：汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。 4 秀才：古，优秀人才。今，明清两代生员的统称。 5 拜：授予。 6 郎中：古，尚书省的属官。今，中医医生。 7 寻：不久。除：授予。洗马：太子的侍从官。
行孝之因
总 摄：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
父丧母嫁：生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅
夺母志，祖母刘
，躬亲抚养。
年幼多病： 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，
至于成立。
门衰祚薄：既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚
有儿息。外无期功强近之亲，内无应
门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
刘婴疾病：而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤
• 关于兼职的：领（以本官兼较低职）、摄（暂时兼任比本官高的职务）、 权（临时代职）、行（代行某职而尚无此官衔）、假（代替无本官的职 务）、护（原官短期离职，临时守护印信）
问题探讨：A、本段哪些地方体现新晋对李密的任用？
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才 诏书特下，拜臣郎中。 寻蒙国恩，除臣洗马
古代选官制度
九品中正制:曹魏时期曹丕接受尚书令陈群的建议,施行“九品官人法”,即 “九品中正制”。在州、郡设大小中正官,负责按家世门第和道德才能品评 地方士人,供朝廷按品级授官。九品中正制是察举制的发展,它将选官权 由地方收归中央。人分九等在人才分类上是一种创新，选才标准趋于周 密。随着魏、晋时期门阀统治的加强,士族门阀把持中正,造成“高门华阀 有世及之荣,庶姓寒人无寸进之路”的局面。九品中正制沦为门阀统治的 工具。
第1段小结：自述不幸
围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？作用是什么？
六月 慈父见背
先 四岁 舅夺母志 纵 少 多疾病
九岁 不行
表现了“躬亲抚养” 的艰难、辛酸与劳苦， 为下文“臣无祖母，无 以至今日”张本。
再 既无伯叔，终鲜兄弟， 横 门衰祚薄，晚有儿息。
外无近亲；内无照应。
人丁不旺、两代孤 传。为“祖母无臣，无 以终余年”铺垫。以白 描手法展现情感的朴素、 真挚。
1 奉：恭敬地接受。 2 奔驰：古，快速上任。今，很快地跑。 3 日：名作状，一天天地。笃：加重。 4 顺：顺从，迁就。 5 告诉：上告申诉。古今异义。今，说给人听，使人知道。 6 不许：被动句，不被允许。 7 狼狈：进退两难的窘状。
本段如何叙述作者处境的狼狈？作者推辞的理由是什么？
事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。 处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”；“欲奉诏 奔驰，则刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。
1 猥：谦辞，我。以：凭借。微贱：卑微低贱的人，形作名词。 2 当：担任。东宫：指太子。 3 陨首：头落地。 4 具以表闻：具，详细地。以：介词，用。闻：使动，使…听闻。 5 逋：逃避,拖延。慢：怠慢。 6 急于星火：于，介词，比。比流星的光还要急，状语后置句。
研读第2段，疏通文意
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退， 实为狼狈。
世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝 廉，父别居。”
【征辟】 也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充
任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。 《张衡传》：“连辟公府，不就。”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”
拒绝皇帝的征召，后果是什么？
方孝孺: 浙江宁海人。明惠
帝时任翰林侍讲、文学 博士。后明成祖称帝时， 命其起草即位诏书，他 宁死不从，惨遭杀害， 被灭十族。
拒绝皇帝的征召，后果是什么？
收到李密的奏表，晋武帝赞叹说：“士之有名，不虚然哉”。 感动之际，赐奴婢二人，下郡县供其祖母奉膳，密遂得以终养。
研读第3段，疏通文意
:指荐举贤才、授以官职的官吏选拔制度。荐举的标准主要是德行、才能, 而非全靠家世,它冲破了先秦贵族血缘世袭制的藩篱。西汉的察举、征辟制的出 现,是荐举制成熟的标志,而魏晋南北朝“九品中正制”的施行,表明其走向衰败。
汉代选拔官吏制度
【察举】 汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯
希冀（ jì ）
日薄（ bó ）西山 气息奄奄 （ yǎn ）
表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。
我国古代臣子写给君王的 呈文有各种不同的名称, 战国 时期称“书”, 到了汉代, 则 分为:章,奏,表,议四类。《文 心雕龙·章表》“章以谢恩， 奏以按劾，表以陈情，议以执 异。”
（二）题解
陈述
知识卡片
文化常 识
中国古代人才选拔制度梳理：
先秦（养士即门客制） 两汉（察举制）
魏晋（九品中正制）
隋唐及以后（科举制）
• 古代官职任免升降的术语
关于任职授官的有：任、授、除、拜、封（用于爵位）、赠（用于追封已 故者）、征、辟、荐、举、起、拔、点（用于布衣任官）。 关于提升职务的有：擢、升、拔擢、进（用于较高职务追加）、起复（恢 复原职务）、超迁。 关于降级免职的：罢、免、解、黜、夺 （因非严重过失而解除职务）、贬、 谪（因过失而降级）、革、褫chǐ（撤职查办）、开缺（奉命或自请解除职 务）、致仕（带职退休）、左迁（降级使用）。 关于调动职务的：移、调、徒、量移（调的比原职稍好）、补（由候补而 正式上任）、出（指出京受任）、陟zhì（升迁，指官吏的提升和进用）
时间：逮、前、后、寻
作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，显出朝 廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情， 可见语言的得体和机智。
作用——加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境 地，为下文做铺垫。
研读第2段，疏通文意
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。 诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
情况 苦情 情理
文体
是谁“陈情” ？ 向谁“陈情” ？ 为什么要“陈”？
“陈”什么 ？ 情如何“陈情” ？
是谁“陈情”？
• 李密（ 224 － 287 ），西 晋犍为武阳人，又名虔，字 令伯。少时师事著名学者谯 周，以学问文章著名于世。 曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡 次出使东吴，很有才辩。晋 武帝征为太子洗马，李密以 祖母年老多病，辞不应征。
，寻
，
除
。猥以
，当侍东宫，非臣 。
臣
，辞不就职。
上级催逼：诏书切峻， 。郡县逼迫， ；州司
临门，
。
进退两难：臣欲
，则
；欲苟顺私情
则
：臣之进退，实为狼狈
拒绝皇帝的征召，后果是什么？
拒绝皇帝的征召，后果是什么？
李密所处的时代，是晋武帝司马炎主政的时候。晋武
帝司马炎，为人阴险多疑。公元263年，司马炎靠野蛮杀戮 废魏帝曹奂自立为帝，建立了西晋王朝。当时，司马炎灭魏 蜀以后，出现了一个极为尴尬的情况，就是诸多前朝讲究名 节的知识分子，十分不屑跟司马炎这样的新政权合作。 这其中最著名的是竹林七贤之中的阮籍和嵇康。 阮籍还稍好些，只是消极反抗，司马炎派人登门说亲，他 却大醉六十日，以此拒绝。但他内心极为苦闷，总是自己驾 车到处游，走到无路可走之处就放声嚎哭。 嵇康则不同，不合作就不合作，立场鲜明，没有讨价还价 之处。司马炎派钟会过来请他，他也无动于衷。同为七贤之 中的好友山涛推荐他当官，他不但一口拒绝，还公开发了一 封跟山涛断绝关系的书信。 司马炎见嵇康软硬不吃，就要挥刀问斩了。嵇康临死前， 还弹了一曲《广陵散》，以此谢世。
李 密
作品简介
选自《文选》，又称《昭明文选》，是 我国现存最早的文章总集，收录了先秦至 南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者 的七百余篇作品。《文选》是南朝梁昭明 太子萧统组织选编的。 《昭明文选》将 文学作品与经、史子分开，确立了文学作 品的独立地位。
宋代学者赵与时在《宾退录》中 说：“读诸葛孔明《出师表》而不 堕泪者，其人必不忠。读李令伯 《陈情表》而不堕泪者，其人必不 孝。读韩退之《祭十二郎文》而不 堕泪者，其人必不友。 ”
古代选官制度
科举制:历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取 士的办法,所以叫科举。从隋代至明清,科举制实行了一千多年。到明朝,科 举考试形成了完备的制度,共分四级:院试(即童生试)、乡试、会试和殿试。 考试内容基本是儒家经义,以“四书”文句为题,规定文章格式为八股文,解释 必须以朱熹《四书集注》为准。
推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，引下文 “日薄西山”） 品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），情辞悲切， 动人心肺。
两难之情
进——无以回报祖母养育之恩 退——不能报答朝廷知遇之恩
尽孝之难
恰逢圣朝：逮奉圣朝，
。
两次被荐：前太守臣
，后刺史臣
。
推辞原因：臣以
，
。
一升再升：诏书特下，拜