职业生涯规划 第11课 制定发展措施PPT课件
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+ 这对小蓉近期目标的 实现有何作用？小蓉 的在校计划对你有何 启发，你的在校计划 有何打算？
谢 谢！
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
2、标准要素：根据“现在的我”变成“明天的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ” 之间的差距制定的措施，不但应该具体，而且要 符合一定的标准和规范。即“做到什么程度”的 问题。
3 、时间要素：实现职业目标的各项措施应有具体 的时间要求。包括两个方面：一是什么时候达到 这个目标，即目标的实现应该有期限；二是什么 时候实施达到目标所采取的各项措施，即任务完 成的时间。
+ 时间：今年暑假
+ 任务：读于丹的《论语心得》，并写出3000 字左右的介绍孔子的文章
+ 标准：熟悉书中人物关系，背诵熟记孔子 的一些名言。
+ 每一个计划措施都应是科学的，严谨的、 明确的、具体的、方便定期检查。
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25
授人以鱼，不如授人以渔。
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27
+ 措施体现了具体性、可行性和针对性三个特点。
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29
+ 在校期间主要学习专业知识，掌握初步的 专业技能，为毕业后当上会计师助理打下 基础；毕业后，主要应用专业知识和技能 加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际 工作能力，为成为会计师奠定基础。
+制定措施的要领：
+具体性、可行性、针对性
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30
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31
+ 衡量一个发展措施制定 的好坏，不仅要看措施 是否包含了三个要素， 更重要的是措施是否具 体、可行、具有针对性， 这是决定职业发展目标 能否实现的关键。
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18
2、是实现目标的重要保证
目标变成现实，需要为 之付出实实在在的努力。 如果没有行动，目标也 只能停留在空想阶段。
职业生涯规划发展措 施应当切实、明确， 有可行性，并在行动 中落实，否则，规划 只能是一纸空文。
我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标 不可能达到。一切的一切毫无意义
+ （1）编写计划有 何作用？
+ （2）个人计划有 哪几种类型，相 互有何关系？
+ （3）编写计划的 方法有哪些？
+ 编写计划的作用：落实发展 措施，实现发展目标，约束 自己行为。
+ 个人计划的类型：在校计划， 年度计划，月计划，周计划 和日计划。在校计划和年计 划是月、周、日计划的基础， 月、周、日计划是在校计划 和年计划的细化。。
+ 现有学历与岗位需求 之间的差距；
+ 个人职业素养与职业 要求之间的差距等。
+ 同学们是学什么专业 的，根据专业特点和 今后自己的职业目标， 找一找自己的差距， 应该怎样弥补这些差 距？
+ 针对这些差距来制定 措施，应当成为第一 阶段措施制定的主要 依据。
三、落实制定的发展措施要有计划
+ 阅读第三部分 “落实近期目标 的措施要有计划” 的内容，思考下 列问题：
那么~ 不要讲话了 好好听课吧!
一、制定发展措施的重要性
1、 是职业生涯发展的第一步 要实现目标，必须有实实在在的具体办法。 措施即针对实际情况为实现目标而采取的 处理办法。没有措施的规划，只是一个无 法成真的美梦。我们要想实现自己的职业 生涯发展目标，必须有针对性强的措施， 因为它是职业生涯发展的第一步。
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35
第一阶段：在校期间 措施细致、具体
做 铺 垫
第二阶段：毕业后当 助理会计
措施较粗、模糊
打 基 础
长远目标 会计师
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36
+ （2）小惠制定的在校期 间的措施是毕业后阶段措 施和最终目标实现的基础。 在校期间是小惠职业生涯 规划的第一阶段，这一阶 段的发展措施要针对三个 方面：一是为近期目标的 实现服务; 二是为第二阶 段的发展做铺垫; 三是为 长远目标的实现打基础。 这是制定发展措施时要考 虑的第二个思路。
+ （1）在小惠制定的发展措施中我们还可以 看出，小惠的措施包含在校期间和毕业后 两个阶段，在校期间的措施要比毕业后的 措施更加具体，更加细致。这体现了我们 制定措施时第一个思路：“近细远粗”。
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34
+ 实现近期或第一阶段的目标的措施要更具 体，第二阶段之后的发展措施，则可以 “模糊”一些。之所以要“近细”，是因 为第一阶段目标是最重要的阶段目标，因 而第一阶段的措施也是职业生涯发展措施 中最重要的措施。后几个阶段的发展措施， 可能因为本人和环境等各项因素发生变化 而改变和调整，而第一阶段目标的措施， 则是马上就要执行的措施，应该可操作、 有指标、易量化。
于是，他每隔两天 都要到教堂去祈祷， 而且他的祈祷词几 乎每次都是同样的。 “上帝啊，请念在 我多年来敬畏你的 份上，让我中一次 彩票吧！”
但是，每一次上帝都没有 满足他的愿望，就在他濒 临绝望的时候，上帝出现 了，并对他说：“老兄， 我实在没办法帮你，最起 码你要去买一张彩票吧！”
讨论：这个故事告诉我们 一个什么道理？
+ 编写计划的方法：在校计划 和年计划可概括，月、周和 日计划要详细；制定个人计 划要以学校的教学计划和工 作安排为基础进行编排，还 要根据实际变化的情况及时 进行调整；计划的内容应按 轻重缓急进行排序；日计划 是其它计划的基础，定好日 计划和执行好日计划，就会 养成了每天安排自己的工作 的习惯，才能一步一个脚印， 更快、更好地获得职业生涯 的成功。
+ 制定措施的思路：
+ 1.明确“近细远粗”的思路
+ 2. 三个方面”的思路（ 对“三个方面” 的思路（一是为近期目标的实 现服务; 二是 为第二阶段的发展做铺垫; 三是为 长远目标 的实现打基础）
+ 3.找准“弥补差距” 的思路。
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33
+ 小惠制定措施包含哪两个阶段？每个阶段 的措施有何不同？相互有怎样的关系？
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21
+
我渴望成功、快乐、
心灵的平静。除非行动，
否则我将在失败、不幸、
夜不成眠的日子中死亡。
+ 成功不是等待。如果我迟 疑，她会投入别人的怀抱， 永远弃我而去。
+
此时。此地。此人。
+ 我现在就付诸行动。
二、计划措施的三要素和要领
1、任务要素：围绕实现职业生涯发展目标我 们要 做的各项工作和事宜。即“做什么”的问题
——除非我们付诸行动。我现在就付诸行动。
一张地图，不论多么详尽，比例多么精确，它永远不 可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法 律，不论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。任 何宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。 只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目 标具有现实意义。行动像食物和水一样，能滋润我， 使我成功。 我现在就付诸行动。
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8
这个案例告诉我们确定发展目标后，一是
要制定具体计划与措施来落实，二是要有 实实在在的努力和坚定的意志来执行。这 是我们人生目标实现的关键，这也充分说 明了制定发展措施的重要性。任何长远目 标都要通过自己的行动去努力达成，也许 希望渺茫，也许曲折坎坷。
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9
实现目标，需要定好落 实计划的措施，意志坚 定地执行。珍惜在校生 活，不仅仅是为实现近 期目标，更是为一生的 发展奠定基础。
请同学们仔细阅读课本P101 《第一个进入太空的地球人》
思考以下几个问题：
1、加加林有什么梦？他怎样为美梦成真做出 努力？
2、他一生曾今在哪些学校或部门学习或接受 培训，曾今从事过哪些职业，你能画一个 简单的图示来表明他的学习经历和职业变 迁吗？
3、宇航员训练时加加林拖鞋的细节，与他对 航天梦的追求有什么关系？成为第一个进 入太空的地球人之后，他还有新的梦吗？ 他还学习吗？为什么？
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23
例：比如，某职校文秘专业的小叶 同学为了丰富自己的人文知识，加 深对孔子的了解，决定“今年暑假 读完于丹的《论语心得》，熟悉书 中人物关系，背诵熟记孔子的一些 名言，并写出3000字左右介绍孔子 的文章，”。这就是她的计划措施， 在这个计划措施里的三要素分别是 什么呢？
+ 分析总结：
+ 实现近期目标的具体计划： + 第一，瞄准目标，有效行动。 + 第一，瞄准时机，有效行动。 + 第三，灵活机动，迂回前进。 + 第四，管理时间，有效利用。
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44
+ 《成功没有偶然》
+ 小蓉为实现“做 一名出色的营销 员”的近期目标 而制定的一份周 密的在校计划，
+ 想一想小蓉的在校计 划涉及了哪些方面？
+ 第一，在制定的措施中，我们可以看到，在措施的 时间、方法和任务标准等方面都规定得非常具体， 操作性很强，便于措施的落实和目标的实现。这体 现了措施的“具体性”特点。
+ 第二，“可行性”强调的是符合自身条件和外部环 境，上图是一位学财会专业的职校生的措施，他所 制定的措施非常符合自己的条件，因而措施是可行 的。
第二可行性强调的是符合自身条件和外部环境上图是一位学财会专业的职校生的措施他所制定的措施非常符合自己的条件因而措施是可行针对性是强调措施不但直接指向目标而且指向本人与目标的差距
确定发展目标
职业生涯发展 目标与措施
构建发展阶梯
制定发展措施
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1
故事导入：曾经有 一个人给自己立了 一个目标，就是在 有生之年赚100万 元，但是他一无技 术，二不勤奋，他 幻想通过向上帝祈 祷中彩票来发财。
这个故事告诉我们：一 是制定目标要切合实际， 不切实际的目标只能是 空想；二是一个人在确 定了目标后，行动便成 了关键的环节。没有达 成目标的行动，目标就 难以实现，也就谈不上 事业的成功。这里所指 的行动，是指落实目标 的具体措施。
前面我们学习了《确立 发展目标》和《构建发 展阶梯》两节的内容， 同学们基本上掌握了确 定发展目标、构建发展 阶梯的方法，今天我们 就一起来学习如何制定 发展措施来落实职业生 涯规划的发展目标。
+ （3）“弥补差距”思路
+ 制定第一阶段，即在校 期间的措施对于落实发 展目标至关重要。因此， 我们在制定第一阶段措 施的时候，不仅要以全 面提升自身素质为目的， 更要强调弥补自身条件 与目标实现之间的差距。 这些差距主要有哪些呢？
现有职业能力与职业要 求之间的差距；
+ 现有知识、技能水准 与职业资格标准之间 的差距；
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28
+ “针对性”是强调措施不但直接指向目标， 而且指向本人与目标的差距。拟定长远目 标是成为一名会计师，而一名会计师不仅 需要扎实的专业理论知识，较高的专业道 德修养，更需要熟练的实际操作技能，作 为一名财会专业的中职生与一名会计师的 要求差距较大。因此小惠充分认识这种差 距，在制定发展措施时，针对这些差距采 取措施，以实现自己的目标。
谢 谢！
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2、标准要素：根据“现在的我”变成“明天的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ” 之间的差距制定的措施，不但应该具体，而且要 符合一定的标准和规范。即“做到什么程度”的 问题。
3 、时间要素：实现职业目标的各项措施应有具体 的时间要求。包括两个方面：一是什么时候达到 这个目标，即目标的实现应该有期限；二是什么 时候实施达到目标所采取的各项措施，即任务完 成的时间。
+ 时间：今年暑假
+ 任务：读于丹的《论语心得》，并写出3000 字左右的介绍孔子的文章
+ 标准：熟悉书中人物关系，背诵熟记孔子 的一些名言。
+ 每一个计划措施都应是科学的，严谨的、 明确的、具体的、方便定期检查。
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授人以鱼，不如授人以渔。
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+ 措施体现了具体性、可行性和针对性三个特点。
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+ 在校期间主要学习专业知识，掌握初步的 专业技能，为毕业后当上会计师助理打下 基础；毕业后，主要应用专业知识和技能 加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际 工作能力，为成为会计师奠定基础。
+制定措施的要领：
+具体性、可行性、针对性
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+ 衡量一个发展措施制定 的好坏，不仅要看措施 是否包含了三个要素， 更重要的是措施是否具 体、可行、具有针对性， 这是决定职业发展目标 能否实现的关键。
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2、是实现目标的重要保证
目标变成现实，需要为 之付出实实在在的努力。 如果没有行动，目标也 只能停留在空想阶段。
职业生涯规划发展措 施应当切实、明确， 有可行性，并在行动 中落实，否则，规划 只能是一纸空文。
我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标 不可能达到。一切的一切毫无意义
+ （1）编写计划有 何作用？
+ （2）个人计划有 哪几种类型，相 互有何关系？
+ （3）编写计划的 方法有哪些？
+ 编写计划的作用：落实发展 措施，实现发展目标，约束 自己行为。
+ 个人计划的类型：在校计划， 年度计划，月计划，周计划 和日计划。在校计划和年计 划是月、周、日计划的基础， 月、周、日计划是在校计划 和年计划的细化。。
+ 现有学历与岗位需求 之间的差距；
+ 个人职业素养与职业 要求之间的差距等。
+ 同学们是学什么专业 的，根据专业特点和 今后自己的职业目标， 找一找自己的差距， 应该怎样弥补这些差 距？
+ 针对这些差距来制定 措施，应当成为第一 阶段措施制定的主要 依据。
三、落实制定的发展措施要有计划
+ 阅读第三部分 “落实近期目标 的措施要有计划” 的内容，思考下 列问题：
那么~ 不要讲话了 好好听课吧!
一、制定发展措施的重要性
1、 是职业生涯发展的第一步 要实现目标，必须有实实在在的具体办法。 措施即针对实际情况为实现目标而采取的 处理办法。没有措施的规划，只是一个无 法成真的美梦。我们要想实现自己的职业 生涯发展目标，必须有针对性强的措施， 因为它是职业生涯发展的第一步。
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第一阶段：在校期间 措施细致、具体
做 铺 垫
第二阶段：毕业后当 助理会计
措施较粗、模糊
打 基 础
长远目标 会计师
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+ （2）小惠制定的在校期 间的措施是毕业后阶段措 施和最终目标实现的基础。 在校期间是小惠职业生涯 规划的第一阶段，这一阶 段的发展措施要针对三个 方面：一是为近期目标的 实现服务; 二是为第二阶 段的发展做铺垫; 三是为 长远目标的实现打基础。 这是制定发展措施时要考 虑的第二个思路。
+ （1）在小惠制定的发展措施中我们还可以 看出，小惠的措施包含在校期间和毕业后 两个阶段，在校期间的措施要比毕业后的 措施更加具体，更加细致。这体现了我们 制定措施时第一个思路：“近细远粗”。
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+ 实现近期或第一阶段的目标的措施要更具 体，第二阶段之后的发展措施，则可以 “模糊”一些。之所以要“近细”，是因 为第一阶段目标是最重要的阶段目标，因 而第一阶段的措施也是职业生涯发展措施 中最重要的措施。后几个阶段的发展措施， 可能因为本人和环境等各项因素发生变化 而改变和调整，而第一阶段目标的措施， 则是马上就要执行的措施，应该可操作、 有指标、易量化。
于是，他每隔两天 都要到教堂去祈祷， 而且他的祈祷词几 乎每次都是同样的。 “上帝啊，请念在 我多年来敬畏你的 份上，让我中一次 彩票吧！”
但是，每一次上帝都没有 满足他的愿望，就在他濒 临绝望的时候，上帝出现 了，并对他说：“老兄， 我实在没办法帮你，最起 码你要去买一张彩票吧！”
讨论：这个故事告诉我们 一个什么道理？
+ 编写计划的方法：在校计划 和年计划可概括，月、周和 日计划要详细；制定个人计 划要以学校的教学计划和工 作安排为基础进行编排，还 要根据实际变化的情况及时 进行调整；计划的内容应按 轻重缓急进行排序；日计划 是其它计划的基础，定好日 计划和执行好日计划，就会 养成了每天安排自己的工作 的习惯，才能一步一个脚印， 更快、更好地获得职业生涯 的成功。
+ 制定措施的思路：
+ 1.明确“近细远粗”的思路
+ 2. 三个方面”的思路（ 对“三个方面” 的思路（一是为近期目标的实 现服务; 二是 为第二阶段的发展做铺垫; 三是为 长远目标 的实现打基础）
+ 3.找准“弥补差距” 的思路。
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+ 小惠制定措施包含哪两个阶段？每个阶段 的措施有何不同？相互有怎样的关系？
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我渴望成功、快乐、
心灵的平静。除非行动，
否则我将在失败、不幸、
夜不成眠的日子中死亡。
+ 成功不是等待。如果我迟 疑，她会投入别人的怀抱， 永远弃我而去。
+
此时。此地。此人。
+ 我现在就付诸行动。
二、计划措施的三要素和要领
1、任务要素：围绕实现职业生涯发展目标我 们要 做的各项工作和事宜。即“做什么”的问题
——除非我们付诸行动。我现在就付诸行动。
一张地图，不论多么详尽，比例多么精确，它永远不 可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法 律，不论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。任 何宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。 只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目 标具有现实意义。行动像食物和水一样，能滋润我， 使我成功。 我现在就付诸行动。
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这个案例告诉我们确定发展目标后，一是
要制定具体计划与措施来落实，二是要有 实实在在的努力和坚定的意志来执行。这 是我们人生目标实现的关键，这也充分说 明了制定发展措施的重要性。任何长远目 标都要通过自己的行动去努力达成，也许 希望渺茫，也许曲折坎坷。
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实现目标，需要定好落 实计划的措施，意志坚 定地执行。珍惜在校生 活，不仅仅是为实现近 期目标，更是为一生的 发展奠定基础。
请同学们仔细阅读课本P101 《第一个进入太空的地球人》
思考以下几个问题：
1、加加林有什么梦？他怎样为美梦成真做出 努力？
2、他一生曾今在哪些学校或部门学习或接受 培训，曾今从事过哪些职业，你能画一个 简单的图示来表明他的学习经历和职业变 迁吗？
3、宇航员训练时加加林拖鞋的细节，与他对 航天梦的追求有什么关系？成为第一个进 入太空的地球人之后，他还有新的梦吗？ 他还学习吗？为什么？
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例：比如，某职校文秘专业的小叶 同学为了丰富自己的人文知识，加 深对孔子的了解，决定“今年暑假 读完于丹的《论语心得》，熟悉书 中人物关系，背诵熟记孔子的一些 名言，并写出3000字左右介绍孔子 的文章，”。这就是她的计划措施， 在这个计划措施里的三要素分别是 什么呢？
+ 分析总结：
+ 实现近期目标的具体计划： + 第一，瞄准目标，有效行动。 + 第一，瞄准时机，有效行动。 + 第三，灵活机动，迂回前进。 + 第四，管理时间，有效利用。
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+ 《成功没有偶然》
+ 小蓉为实现“做 一名出色的营销 员”的近期目标 而制定的一份周 密的在校计划，
+ 想一想小蓉的在校计 划涉及了哪些方面？
+ 第一，在制定的措施中，我们可以看到，在措施的 时间、方法和任务标准等方面都规定得非常具体， 操作性很强，便于措施的落实和目标的实现。这体 现了措施的“具体性”特点。
+ 第二，“可行性”强调的是符合自身条件和外部环 境，上图是一位学财会专业的职校生的措施，他所 制定的措施非常符合自己的条件，因而措施是可行 的。
第二可行性强调的是符合自身条件和外部环境上图是一位学财会专业的职校生的措施他所制定的措施非常符合自己的条件因而措施是可行针对性是强调措施不但直接指向目标而且指向本人与目标的差距
确定发展目标
职业生涯发展 目标与措施
构建发展阶梯
制定发展措施
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故事导入：曾经有 一个人给自己立了 一个目标，就是在 有生之年赚100万 元，但是他一无技 术，二不勤奋，他 幻想通过向上帝祈 祷中彩票来发财。
这个故事告诉我们：一 是制定目标要切合实际， 不切实际的目标只能是 空想；二是一个人在确 定了目标后，行动便成 了关键的环节。没有达 成目标的行动，目标就 难以实现，也就谈不上 事业的成功。这里所指 的行动，是指落实目标 的具体措施。
前面我们学习了《确立 发展目标》和《构建发 展阶梯》两节的内容， 同学们基本上掌握了确 定发展目标、构建发展 阶梯的方法，今天我们 就一起来学习如何制定 发展措施来落实职业生 涯规划的发展目标。
+ （3）“弥补差距”思路
+ 制定第一阶段，即在校 期间的措施对于落实发 展目标至关重要。因此， 我们在制定第一阶段措 施的时候，不仅要以全 面提升自身素质为目的， 更要强调弥补自身条件 与目标实现之间的差距。 这些差距主要有哪些呢？
现有职业能力与职业要 求之间的差距；
+ 现有知识、技能水准 与职业资格标准之间 的差距；
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+ “针对性”是强调措施不但直接指向目标， 而且指向本人与目标的差距。拟定长远目 标是成为一名会计师，而一名会计师不仅 需要扎实的专业理论知识，较高的专业道 德修养，更需要熟练的实际操作技能，作 为一名财会专业的中职生与一名会计师的 要求差距较大。因此小惠充分认识这种差 距，在制定发展措施时，针对这些差距采 取措施，以实现自己的目标。