语文人教版八年级下册《短文两篇》之第二课时

拓展写作
• 请你试着写一种植物（或其他物体）， 用以寄托你的人生信条。
• 文题示例：《仰望大树》、 《这一丛小草 》 ……
文学积累 品味人生
是的，历史不会忘记他，读者不会 忘记他，在过去的2003年，杨利伟、钟 南山的名字为每个中国人所熟悉——而 巴金以自己的人生经历和笔下春秋见证 了百年历史，他用真诚感动了中国，成 为感动中国2003十大年度人物.
文学积累 品味人生
2003感动中国十大人物颁奖词：
穿越一个世纪，见证沧桑百 年，刻画历史巨变，一个生命竟 如此厚重。 他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人 灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响 多少人心灵的大门。 他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、 良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光 辉。
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短文两篇
巴金
甘肃省宕昌县实验中学 王彦岩
温故知新
1在《日》《月》两文中，日和月的主要 特征是什么？
2两篇文章引用了那些故事？
主旨探究
1、“飞蛾”为什么值得赞美？夸父又为什 么值得赞美？嫦娥呢？ 2、如何理解“日”、“飞蛾”、“夸父 ”、“姮娥”等的象征意义？ 3、两篇文章在主旨上有没有共同点？
主旨和热
寄托人格理想
月： 嫦娥奔月
使星球再生
文学积累 品味人生
我追求光明，追求人间的爱，追求我理想 中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不 后悔，我还要以更大的勇气走我的路。 生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一 个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还 应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就 像植物不得不开花。 因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分 给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把 我和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是 我的全部性格的根底。 ------巴金
文学积累 品味人生
生当作人杰，死亦为鬼雄。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
探究质疑
说到《月》中的嫦 娥奔月，我们从小听说 的故事是否如作者所言 ：是要改变这冰冷的星 球，使它再生呢？
借物抒情
拓展阅读
1、有关托物言志、借物抒情作品阅读欣赏。 2．巴金资料阅读。