中班音乐《卷炮仗》教案

中班音乐《卷炮仗》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班音乐教材，章节为第五单元《欢乐的节日》中的歌曲《卷炮仗》。

歌曲内容生动有趣，歌词简单易懂，适合中班
幼儿学习。

歌曲共四句，每句四小节，节奏欢快，旋律起伏。

二、教学目标
1. 能让幼儿感受歌曲的欢快节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过学唱歌曲，提高幼儿的口语表达能力和节奏感。

3. 培养幼儿团结协作、积极参与的音乐活动兴趣。

三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《卷炮仗》，能跟着音乐节奏演唱。

难点：歌词的理解和第三、四句旋律的把握。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、录音机、CD、歌词卡片、挂图、炮仗道具。

2. 学具：幼儿音乐教材、作业本、画笔、彩纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿做热身运动，如模仿炮仗爆炸的动作，引起幼儿对
炮仗的兴趣。

2. 歌曲欣赏（5分钟）
教师播放歌曲《卷炮仗》，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏和旋律。

3. 歌词学习（5分钟）
教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，帮助幼儿理解歌词含义。

4. 旋律练习（5分钟）
教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲。

重点指导第三、四句旋律，帮助
幼儿克服难点。

5. 小组合作（5分钟）
幼儿分组，每组选择一种炮仗道具，按照歌曲节奏进行表演。

6. 课堂小结（3分钟）
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调歌曲的欢快节奏和旋律。

六、板书设计
歌曲《卷炮仗》
第一句：1 2 3 4
第二句：1 2 3 4
第三句：1 2 3 4
第四句：1 2 3 4
七、作业设计
1. 请幼儿回家后，向家长展示所学歌曲《卷炮仗》。

2. 家长协助幼儿完成一首关于炮仗的绘画作品，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课幼儿学习歌曲《卷炮仗》的兴趣较高，通过实践情景引入、歌曲欣赏、歌词学习、旋律练习、小组合作等环节，大部分幼儿能熟
练跟唱歌曲。

但在第三、四句旋律的把握上，部分幼儿还需加强练习。

拓展延伸：
下一节课，我们将学习一首关于春天的歌曲，让幼儿感受春天的
美好。

同时，开展户外音乐活动，让幼儿在自然环境中体验音乐的魅力。

重点和难点解析
一、教学内容细节
《卷炮仗》这首歌曲的教学内容不仅包括歌曲的旋律和歌词，还
涉及到歌曲背后的文化意义。

歌曲描述了春节时孩子们燃放炮仗的欢
乐场景，通过歌曲可以让幼儿了解中国传统节日习俗，感受节日的喜
庆氛围。

在教学过程中，教师需要关注歌曲中的民俗元素，如炮仗的
象征意义、春节的传统习俗等，并在教学过程中融入相关文化知识，
让幼儿在学唱歌曲的同时，了解和传承中国文化。

二、教学目标细节
1. 能让幼儿感受歌曲的欢快节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

在教学过程中，教师应关注幼儿对音乐的感受和体验，引导他们
通过听、唱、动等方式积极参与音乐活动，提高音乐欣赏能力。

2. 通过学唱歌曲，提高幼儿的口语表达能力和节奏感。

在教学过
程中，教师应注重幼儿的歌唱技巧和口语表达能力，通过反复练习和
互动游戏，帮助幼儿掌握歌曲节奏和歌词，提高口语表达能力。

3. 培养幼儿团结协作、积极参与的音乐活动兴趣。

在教学过程中，教师应组织幼儿进行小组合作，让他们在共同完成任务的过程中，培
养团结协作精神和积极参与音乐活动的兴趣。

三、教学难点与重点细节
重点：学会歌曲《卷炮仗》，能跟着音乐节奏演唱。

在教学过程中，教师应关注幼儿对歌曲旋律和歌词的掌握程度，通过反复练习和
个别辅导，确保每个幼儿都能熟练地跟着音乐节奏演唱歌曲。

难点：歌词的理解和第三、四句旋律的把握。

在教学过程中，教
师应关注幼儿对歌词含义的理解，通过讲解、演示等方式，让幼儿更
好地理解歌曲内容。

同时，针对第三、四句旋律的难点，教师应进行
针对性辅导，帮助幼儿克服困难，正确把握旋律。

四、教具与学具准备细节
1. 教具：钢琴、录音机、CD、歌词卡片、挂图、炮仗道具。

这些
教具和学具的选择和运用，旨在为幼儿提供丰富的感官体验，激发他
们的学习兴趣。

2. 学具：幼儿音乐教材、作业本、画笔、彩纸。

这些学具的准备，旨在让幼儿在课堂学习和课后练习中，更好地掌握歌曲内容和技巧。

五、教学过程细节
1. 实践情景引入：教师带领幼儿做热身运动，如模仿炮仗爆炸的
动作，引起幼儿对炮仗的兴趣。

这一环节的目的是激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 歌曲欣赏：教师播放歌曲《卷炮仗》，让幼儿初步感受歌曲的
欢快节奏和旋律。

这一环节的目的是让幼儿对歌曲产生直观感受，为
后续学习打下基础。

3. 歌词学习：教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，帮助幼儿理解
歌词含义。

这一环节的目的是让幼儿掌握歌曲的歌词和意义，为后续
学唱打下基础。

4. 旋律练习：教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲。

重点指导第三、四
句旋律，帮助幼儿克服难点。

这一环节的目的是让幼儿熟练掌握歌曲
旋律，特别是第三、四句的难点部分。

5. 小组合作：幼儿分组，每组选择一种炮仗道具，按照歌曲节奏
进行表演。

这一环节的目的是让幼儿在实践中体验音乐的魅力，培养
团结协作精神。

6. 课堂小结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调歌曲的欢
快节奏和旋律。

这一环节的目的是让幼儿巩固所学知识，为课后练习
打下基础。

六、板书设计细节
板书设计应简洁明了，突出歌曲《卷炮仗》的关键词汇和旋律结构。

通过板书，让幼儿对歌曲有一个清晰的认识，方便他们课后复习。

七、作业设计细节
1. 请幼儿回家后，向家长展示所学歌曲《卷炮仗》。

通过这一作业，让幼儿在家庭环境中展示所学成果，增强他们的自信心。

2. 家长协助幼儿完成一首关于炮仗的绘画作品，下节课分享。

这
一作业旨在让幼儿在绘画过程中，进一步感受炮仗的喜庆氛围，培养
他们的艺术表达能力。

八、课后反思及拓展延伸细节
课后反思：教师应针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在
歌曲学习过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供有益借鉴。

拓展延伸：下一节课，我们可以学习一首关于春天的歌曲，让幼
儿感受春天的美好。

同时，开展户外音乐活动，让幼儿在自然环境中
体验音乐的魅力。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适
当的语调，营造轻松愉快的课堂氛围。

在教唱歌曲时，注意语气的亲
切和鼓励，让幼儿感受到音乐的魅力。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿充分参与。

在教学过程中，注意观察幼儿的表现，适时调整教
学节奏，确保教学效果。

3. 课堂提问：通过提问激发幼儿的思维和表达能力。

在教学过程中，教师应针对歌曲内容提出相关问题，引导幼儿思考和回答，提高
他们的口语表达能力。

4. 情景导入：在课程开始时，教师可以通过创设实践情景，如模
仿炮仗爆炸的动作，引起幼儿对炮仗的兴趣，让他们在轻松愉快的氛
围中进入学习状态。

教案反思：
1. 教学内容的选择和安排：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿
的年龄特点和兴趣。

在安排教学环节时，注意由浅入深，逐步引导幼
儿掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 教学难点的突破：在教学过程中，针对歌曲中的难点，如第三、四句旋律，教师应进行针对性辅导，帮助幼儿克服困难，正确把握旋律。

3. 教具和学具的运用：在教学过程中，注意教具和学具的合理运用，让幼儿在实践中体验音乐的魅力，提高他们的学习兴趣。

4. 课堂氛围的营造：在教学过程中，教师应注意营造轻松愉快的
课堂氛围，让幼儿在愉悦的氛围中学习，提高他们的学习效果。

6. 课后反思：教师应针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在歌曲学习过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供有益借鉴。