最新小学数学教师素养大赛测试题及答案

最新小学数学教师素养大赛测试题及答案
推荐研究交流：XXX数学教师素养大赛试卷
得分评卷人：
第一部分小学数学课程标准（40分）
一、填空。

（每空1分，共15分）
1.《数学课程标准》将数学研究内容分为数与代数、空间与图形、量与测度、统计与概率四个研究领域。

2.义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面地发展。

3.数学教学活动必须建立在学生的实际经验和基础之上。

4.数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间与数学之间的交流过程。

5.对学生数学研究的评价，既要关注学生的理解和掌握，
更要关注他们数学思维的形成和发展；既要关注学生数学研究的结果，更要关注他们在研究过程中的变化和发展。

二、选择正确答案的序号（多项）填在上。

（每题1分，共6分）
1.学生的数学研究内容应当是有意义的、科学的、富有挑
战性的。

2.教师是数学研究的组织者、传授者、引导者、合作者。

3.《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中
被细化为四个方面：情感与态度、知识与技能、数学思考、解决问题、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。

4.《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有
理解、了解（认识）、体验（体会）、灵活运用、掌握、探索。

5.在第一学段“数与代数”的内容主要包括：数的认识、测量、数的运算、常见的量、式与方程、探索规律。

6.数学是人们生活、劳动和研究必不可少的工具，为其他科学提供了语言、思想和方法，是人类的一种文化。

三、判断。

（每题1分，共4分）
1.“实践活动”是第二学段的研究内容。

（错误）
2.在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。

（错误）
3.在第一、二学段中，课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。

（错误）
4.“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。

（正确）
四、请你用等式的性质解方程。

（每题2分，共4分）
0.5x-2=24
解：0.5x=26，x=52
m÷0.6=4.5
解：m=2.7
五、简答。

（11分）
课程标准》第四部分课程实施建议中，对第一、二学段分别提出了哪四条教学建议？
1）第一学段教学建议：注重基础，强化数的认识；培养学生的数感和数思维；注重学生的数学语言和符号的使用；强化数学思想的应用。

2）第二学段教学建议：注重学生的实践活动；培养学生的探究精神；注重学生的数学语言和符号的使用；强化数学思想的应用。

试分析这两个学段的教学建议有什么不同？为什么？
第一学段的教学建议注重基础，强化数的认识，培养学生的数感和数思维，注重学生的数学语言和符号的使用，强化数学思想的应用。

这是因为第一学段是数学研究的起点，学生需要建立坚实的数学基础，培养正确的数学思维方式和惯。

第二学段的教学建议注重学生的实践活动，培养学生的探究精神，注重学生的数学语言和符号的使用，强化数学思想的应用。

这是因为第二学段是在第一学段基础上进一步拓展和深化数学研究内容，需要注重学生的实践操作和探究精神，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

1.52公顷=（520万平方米）2升=（2000立方厘米）
2.1÷（41×7/11）=3/5=（0.6）
3.母鸡和小鸡只数的比是4：5，母鸡比小鸡少（1/9）。

4.甲数的20%是40，乙数是40的20％，甲与乙的比是（8:5）。

5.甲数除以乙数，商正好是乙数的倒数，甲数是（1）。

6.一个杯子杯口朝下放在桌上，翻动1次杯口朝上，翻动2次杯口朝下。

翻动60次后，杯口朝（下）；
翻动121次后，杯口朝（上）。

7.化肥厂有一批化肥运走40%后，余下的按2：3：5分配给甲、乙、丙三个农场，甲农场分到的化肥是丙农场的（50%）。

8.用三个长3厘米、宽2厘米、高1厘米的长方体拼成一个表面积最大的长方体。

这个大长方体的表面积是（94平方厘米）。

9.如果自然数a与b的和等于25，那么a与b两个数最多相差（12）。

10.有一筐桔子，每次往外拿3个，最后余2个；每次往外拿4个，最后余3个，每次往外拿5个，最后余4个。

这筐桔子最少有（59）个。

11.四个人打电话，每两个人通一次电话，可以通（6）次话。

12.把一个棱长为3分米的正方体铁块熔铸成一个底面积为9平方分米的圆锥体铁块，这个圆锥的高是（6）分米。

13.两数相除的商是21，余数是3.被除数、除数、余数和商相加的和是225.被除数是（456），除数是（21）。

14.在口袋里有7个黄球和2个白球，它们除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。

摸出黄球的可能性是（7/9）。

15.甲、乙两数的和是18，如果把甲的1/3给乙，这时甲、乙两数恰好相等，原来乙比甲少（2）。

16.能同时被2、3、5整除的最小四位数是（2100），最
大三位数是（990）。

17.10以内的质数有（4），合数有（6），奇数有（5），偶数有（5）。

（除外）
18.XXX统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。

鞋号人数
19.3
20.5
21.4
22.8
23.9
24.2
1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号
的可能性比（1/2）。

2）鞋号大于21号的可能性是（23/31）。

8分钟3．7小时4．对称轴5．45°6．直角三角形7．π/4
或45°8．周长9．平均数10．反比例函数11．平行四边形12．1/3或0.．直线14．正方形15．1/2或0.5
二、选择正确答案的序号填在上。

（每题2分，共16分。

选错1个扣1分，选错2个扣2分。

）
1．①③ 2．①③ 3．①② 4．②③ 5．①② 6．①③
7．①② 8．②③
三、解题。

（每题10分，共30分。

）
1．兔子跑的速度为320/60=5.33m/s，乌龟爬的速度为
25/60=0.42m/s。

设兔子睡了x分钟，则兔子实际跑了(60-x)秒，距离为5.33×(60-x)=319.8-5.33x米。

乌龟实际爬了60-x分钟，距离为0.42×(60-x)=25.2-0.42x米。

由于兔子到终点时距离为400米，所以0.42x-319.8+5.33x=400，解得x≈71.9秒，约为1
分12秒。

所以兔子睡了约1分12秒。

2．甲单独做这批零件需要10小时，乙在10小时内能做
的零件数为10/（10+3）=10/13，所以乙做了
10/13×100%=76.92%的零件。

剩下的零件数为100%-
76.92%=23.08%，由甲来做，所以甲需要再做23.08%的零件。

设甲需要再做x小时，则有x/10=23.08%，解得x≈2.31小时，
约为2小时19分。

所以甲需要再做2小时19分。

四、计算。

（每题12分，共24分。

）
1．设正方形的边长为x，则x+2x+2x+2x+4=2000，解得
x=400，所以正方形的周长为4x=1600米。

所以正方形的面积
为400×400=平方米。

由于圆的面积比正方形的面积大，所以
圆的半径大于200米。

设圆的半径为r，则πr^2>，解得
r>225.43米，所以圆的直径大于450.86米。

由于圆的周长为
2πr，所以圆的周长大于1413.72米。

所以兔子跑的距离小于1413.72米，不可能跑完全程，所以题目有误。

2．乙在10小时内能做的零件数为10/（10+6）=5/8，所
以乙做了5/8×100%=62.5%的零件。

剩下的零件数为100%-62.5%=37.5%，由甲来做，所以甲需要做37.5%的零件。

设甲
需要做x小时，则有x/10=37.5%，解得x=3.75小时，即3小
时45分。

所以甲需要做3小时45分。

文章中没有明显的格式错误或有问题的段落，但是整篇文章都是一些数学题目和解答，需要进行简化和改写以提高可读性。

1.给出一些数学题目，包括计算、选择、估算、画图、综
合算式和应用题。

2.对于计算题，直接给出答案，对于选择题，需要选择正
确的答案序号，对于估算题，需要进行近似计算，对于画图题，需要在方格纸上画出对应的图形，对于综合算式题，需要列出算式，对于应用题，需要列出解题思路和算式，并给出答案。

3.为了提高可读性，可以将题目分类，比如计算题放在一起，选择题放在一起，以此类推。

4.在解答题目时，可以适当添加一些解题思路和解释，以帮助读者更好地理解题目。

1.一般现在时的用法：
1) 描述经常性或惯性的动作，通常与表示频率的时间状语连用，如：every…。

sometimes。

at…。

on Sunday。

例如：I leave home for school at 7 every morning.
2) 描述客观真理、客观存在或科学事实。

例如：XXX around the sun。

Shanghai lies in the east of China.
3) 用于表示格言或警句。

例如：Pride goes before a fall.（骄者必败。

）
I don't want so much。

Although Ann Wang writes good English。

she does not speak well。

For example。

right now。

I am putting the sugar in the cup。

I am XXX.
In the first sentence。

we use the present XXX instruct an n。

indicating the moment of speech。

For instance。

"Now watch me。

I switch on the current and stand back." In the second sentence。

"now" is a marker of the progressive tense。

XXX of an ongoing n。

so we use the present tense in the following clause.
XXX
1.Changes of the verb "to be"
Affirmative sentence: Subject + be (am。

is。

are) + other words。

For example。

"I am a boy."
Negative sentence: Subject + be + not + other words。

For example。

"He is not a worker."
XXX: Be + subject + other words。

For example。

"Are you a student?" "Yes。

I am." / "No。

I'm not."
Special n: n word + general n。

For example。

"Where is my bike?"
2.Changes of n verbs
When the subject is the first。

second person。

or plural。

XXX "do."
Affirmative sentence: Subject + verb (infinitive) (+ other words)。

For example。

"We often play basketball after school."
Negative sentence: Subject + don't + verb (infinitive) (+ other words)。

For example。

"XXX."
XXX: Do + subject + verb (infinitive) + other words。

For example。

"Do you often play basketball after school?" "Yes。

we do." / "No。

we don't."
Special n: n word + general n starting with "do." For example。

"What do you often do after school?"
When the subject is the third person singular。

XXX "does."
Affirmative sentence: Subject + verb (third person singular) (+ other words)。

For example。

"He swims well."
Negative sentence: Subject + doesn't + verb (infinitive) (+ other words).
XXX: Tips for Improving English Writing Skills
Writing is an essential skill that is required in almost all fields of work。

However。

many people struggle with writing in English。

especially non-native speakers。

Here are some tips that can help you improve your English writing skills.
Firstly。

read a lot。

Reading is a great way to XXX。

grammar。

and XXX how to use words in context。

You can read books。

newspapers。

articles。

and even social media posts to XXX.
Secondly。

practice writing every day。

The more you write。

the better you e。

You can start by writing short XXX。

you can move on to writing essays。

reports。

and other types of writing。

Writing regularly XXX.
Thirdly。

get XXX in English to read your writing and give you feedback。

They can point out your mistakes。

suggest improvements。

and help you understand where you need to improve。

You can also join writing groups or take writing classes
to get feedback from other writers.
Fourthly。

use online tools to improve your writing。

There
are many online tools that can help you improve your grammar。

spelling。

and XXX Grammarly。

Hemingway。

and ProWritingAid。

These tools can help you XXX.
In n。

improving your English writing skills requires practice。

patience。

XXX。

writing。

getting feedback。

and using online tools。

you can XXX.。