蒙太奇理论

蒙太奇理论
第六讲电影蒙太奇手法
一何谓蒙太奇？
蒙太奇，是电影构成形式和构成方法的总称。

(广义)
蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，
意为构成和装配。

后被借用过来，引申用在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。

（狭义）
蒙太奇的基本定义：
简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分
别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。

一言以蔽之：
蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。

把以下A、B、C三个镜头，以不同的次序连接起来，就会出现不同的
内容与意义。

A，一个人在笑；
B、一把手枪直指着；
C、同一的人脸上露出惊俱的样子。

这三个特写镜头，结观众什么样的印象呢？
如果用A—B—C次序连接，会使观众感到那个入是个懦夫、胆小鬼。

现在，镜头不变，
我们只要把上述的镜头的顺序改变一下，则会得出与此相反的结论。

用C—B—A的次序连接，则这个人的脸上露出了惊惧的样子，是因为
有一把手枪指着他。

可是，当他考虑了一下，觉得没有什么了不起，于是，他笑了——在
死神面前笑了。

因此，他给观众的印象是一个勇敢的人。

这种连贯起来的组织相排列，就是运用电影艺术独特的蒙太奇手段，
也就是我们
所讲的影片的结构问题
从上面的例子，我们可以看出这种排列和组合的结构的重要性，它是把材料组织在一
起表达影片的思想的重要手段。

同时。

由于排列组合的不同，也就产
生了正、反，深、
浅，强、弱等不同的艺术效果。

蒙太奇时空：
各种艺术又可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术三大类。

(语言、
造型、表演、综合)音乐、戏剧属于时间艺术，绘画、摄影属于空间艺术，而电影电视属于时空艺术，它
有自己的时空体系，也叫蒙太奇时空。

蒙太奇时空：
在戏剧中，要改换场景，只能先闭幕，赶紧撤换布景，再打开幕布。

而电影电视方便
得多，只要切换镜头就可以了。

所以电影电视的显著优势，就是不受空间和时间的局限。

就空间而言，它第一个镜头在长沙，第二个镜头可以在北京，第三个镜头还可切到美国。

同一个地点还是不同的位置，不同的方位和角度。

以此，它还可以通过多画面、叠画面、大屏幕等手段，让观众同时看到不同的空间。

再就时间而言，镜头时间可以完全不同于实际时间。

一是先后顺序可以颠倒（一会儿
是今天，一会是回忆昨天），二是可以跳跃（用几个镜头片段概括一件大事），三是可以重复（如足球射门、申奥成功镜头的反复播放），四是可以改变速度（如快镜头使之加速，慢镜头使之慢流，定格使之凝固，倒带使之倒流）。

这些在舞台演出中都是不可思议的。

苏联电影大师爱森斯坦认为：
A镜头加B镜头，不是A和B两个镜头的简单综合，而会成为C镜头的崭新内容和概念。

他明确地指出：“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，而更象二数之积——这一事实，以前是正确的，今天看来仍然是正确的。

它之所以更象二数之积而不是二数之和，就在于对排列的结果在质上永远有别于各个单独的组成因素。

爱森斯坦认为:
蒙太奇就是从两个不相干的镜头连接中产生新的意思，他还举中国汉字为例说：“水和
眼睛的画面表示流泪，狗+嘴=吠;孩子+嘴=嚎哭;鸟+嘴=鸣叫，刀+心=忧伤，等等。

可是这就是蒙太奇！是的，这就是我们在影片中所做的事：
把好些属于描写性的，意义简单，内容平常的镜头——变成理智的镜头组合。

”
匈牙利电影理论家贝拉.巴拉兹也指出：
上—个镜头一经连接，原来潜在于各个镜头里的异常丰富的含义便象电火花似地发射
出来。

“蒙太奇就是影片的连接法
也就是将一个个的镜头组成一个段，再把一个个的小段组成一大段，再把一个个的大
段组织成为一部电影，这中间并没有什么神秘，也没有什么诀窍，合乎理性和感性的逻辑，合乎生活和视觉的逻辑，看上去‘顺当’、‘合理’、有节奏感、舒服，这就是高明的蒙太奇，反之，就是不高明的蒙太奇了。

蒙太奇语言表现形式
编辑语言基本句型
蒙太奇之基本要求
倾向、4)美学原则联结起来的手段。

它是使用摄影机的手段，然后是使用“剪刀”的手段。

二、蒙太奇的创作手段
一、声画的组合：即对电影的各个组成元素：声、画、表演、剧情的组接作用。

衔接要求：通顺、清晰、流畅、合乎逻辑并起到突出、强调和解释内
涵的作用。

蒙太奇的衔接分为语言、音响、造型等类型。

语言的组接方式：依靠人物的对白，导致剧中人物的情绪变化的完成；场景切换得自
然流畅，手法精炼，突出了人物的情绪变化，令人物性格更加丰富。

人物独白进行衔接：《阿甘正传》大量采用男主人公阿甘的内心独白连接
和贯穿。

在他
的叙述过程中，场景的变换非常频繁，这种组接方式不仅将影片的叙
事结构，表达得干净利索，同时也清楚地表现出，影片的风格特征和人物
的性格特点。

E:\\阿甘正传.rm05：16
音响的组接：镜头和场景之间以相似的或因果的音响衔接，亦称作
“音响的桥梁”。

例如《疯狂的石头》1.05
造型的组接：相似的造型和动作的衔接，不但给人以流畅自如的感觉，而且还赋予一
定的内涵。

例如《少林足球》55：45\\周星驰\\少林足球.
色彩情绪的衔接：
例如《疾走罗拉》用主调红色形成对比，表达情绪。

从视觉上衬托男
女主人公的精神
成长。

31：0040:0048:0050：00
依靠摄影技巧衔接：如采用镜头的切、划、化、淡、叠等。

以及摄影的焦距及角度等。

摄影机的运用可以使衔接流畅，并创造特有的节奏。

例如《阳光灿烂的日子》望远镜的应用19：10
二、建立时间与空间的序列关系：
电影时空有着巨大的自由。

千变万化的时空的组合和运动可以产生许多艺术效
果。

时空的压缩、延伸、转换、交叉、并列等都有赖于蒙太奇的艺术技巧。

三、蒙太奇是节奏最直接的体现者：
电影节奏不仅仅存在于画面本身，还存在于画面的连续运动之中。

画面与画面之间的长短镜头的组合，画面与音响千变万化的衔接，可以造成由于音乐中音符组合的那种旋律和节奏，这是一种画面的旋律和造型的节奏，给人以诗的意境、画的美感。

例如《我的野蛮女友》30:00
蒙太奇的分类
在实践中，人们总结出了两类蒙太奇模式，它们分别是叙述蒙太奇和表现蒙太奇。

叙述蒙太奇（叙事散文）
一起，叙述一个情节，展示一系列事件的剪接方法。

叙事蒙太奇是对客观事实的叙述，重在“写实”，告诉观众发生了什
么事。

它基本上按时间或逻辑顺序来组接，叙述蒙太奇又可分为顺叙、倒叙、插叙、分叙等
几种。

(简单叙事蒙太奇、复合叙事蒙太奇、呼应蒙太奇、过渡蒙太奇)
叙事蒙太奇叙事蒙太奇是通过镜头组接，以时间为序，连续地、流畅
地叙述一个细节、情节
和故事。

例如：
（1）一对青年伴侣走进长城饭店餐厅。

（2）服务员热情迎上，请客
人坐下。

（3）另一位服务员送上茶水和菜单。

（4）客人满有兴趣地点菜，服务员仔细记录。

（5）服务员将客人点
的菜陆续送上。

（6）客人吃菜、饮酒、神情满意。

（7）服务员递上账单，客人过目、付款。

（8）客人起身离开，服务
员热情送客。

A.简单叙事蒙太奇：
指完全按照时间先后顺序组合和叙述。

他又可以分为三种：
第一种是“前进式”，指几个镜头的景别越来越近，先介绍总体环境，再把人们的注意
力引向具体的人或物。

如：“从前有座山（大远景）----山上有座庙（远景）----庙里有个老和尚（全景）----他给小和尚讲故事（中景）”。

第二种是“后退式”指几个镜头的景别越来越远，先提出一个兴趣点，再陆续介绍全
貌和环境。

第三种是“片断式”，即用几个片断来概叙一个过程的全貌，省去中
间次要的过程。

我
们平常看到的新闻消息，都是通过选择、剪辑，用几个镜头来概叙一
个事件的。

B.复合叙事蒙太奇：
指以顺序为主，但在其中切入、穿插进若干镜头，以补充、回忆、介
绍有关情景，
它大体相当于语文课里讲的“插叙”
如在一条欢迎奥运健儿凯旋的新闻片中，主线是人们在机场欢迎的场面：献花、握手、
采访等但在采访时，保留健儿说话的声音，画面却切换成他们比赛、
夺冠或领奖的镜头，之后再回到欢迎的现场，这就比单一的欢迎场面好看
的多。

又如《刘三姐》中“对歌”的场面，一乡亲唱：什么有脚不走路？”
刘三姐答：“财主
有脚不走路”，镜头切换到财主莫怀仁坐着轿子上山的画面，既吻合
了歌词的内容，又交待下面的情节：莫怀仁上山来禁歌。

C.呼应蒙太奇：也叫“连贯蒙太奇”
指前一个镜头之尾引出一个关注点，下一个镜头立即回应，首尾衔接，实现转场，
而省去中间的过场。

如妹妹写信----哥哥看信，就用“信”来呼应，用妹妹念信的声音来
贯穿，而省去她
寄信、哥哥收信等过程。

如果关注点设计巧妙，表达效果会很强烈。

如电影《青春之歌》中卢嘉川就义前呼口号：“中国共产党万岁！”口号
后半句切入另一个画面：一张红纸竖行标语，上书“中国共产党万岁！”
镜头拉开，原来是林道静正在街上贴标语。

二者通过这一口号连接，显得
紧凑连贯，更寓意“一位战士倒下去，千百个战士站起来。

”
D.过渡蒙太奇：
在两个镜头的衔接处，找到第三个镜头作为过渡点，作为一个纽带，
实现前后的
转场。

它又有两种。

第一种是空间的转移。

如一位军人在边关站岗，抬头望月----一轮圆
月----妻子在家
乡也在抬头望月，思念丈夫。

这里从边关到家乡，靠“月亮”来长承
上启下。

第二种是时间的转移。

如琼瑶电视剧《婉君》，小婉君与表哥在
院子踢毽子----毽子上
下翻飞----大婉君与表哥在院子里踢毽子。

这里靠“毽子”来过渡，表示十年过去了，小婉君已长成了一个大姑娘，而绝不是说她一盘毽子踢了十年。

表现蒙太奇(抒情)
表现蒙太奇重在“写意”，重在抒发感情。

它与情节无关，不是为了叙事，而是为了某些艺术的需要。

它不以时间为序，而以不同内容的镜头来暗示，表达一个原来没有的新的含义。

表现蒙太奇细分为并列式、交叉式、对比式、象征比喻式等几种。

（积累蒙太奇、重复蒙太奇、对比蒙太奇、平行蒙太奇、比喻蒙太奇、象征蒙太奇、抒情性和心理性蒙太奇）表现蒙太奇表现性蒙太奇是以镜头的并列为基础的，目的在于通过两个画面的冲击来激发观
众的联想，启迪观众的思考。

它不是为了叙事，而是为了某种艺术表现需要，把不同时间、不同地点、不同内容的
画面组接在一起，产生新的含义。