第十一课西汉建立与“文景之治”教案

第十一课西汉建立与“文景之治”
一、导入
展示图片“汉景帝阳陵出土的微笑陶俑”与“秦兵马俑特写”图片
提问：试比较秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同？说明了什么呢？
预设：秦始皇兵马俑冷酷的脸部表情比较，汉阳陵的陶俑个个面带微笑。

提问：这是哪一时期出土？
预设：汉景帝，文景之治
过渡：为什么在文景之治时期人们会这么开心呢？就让我们一起走进《西汉建立和文景之治》这一课。

二、新课教学
1.休养生息政策的背景：西汉的建立和汉初社会境况
环节一：了解西汉的建立
提问：回顾上节课，在秦朝灭亡之后的楚汉之争中，谁取得了胜利？请同学们根据教科书的P54第一子目第一段找出西汉王朝的建立者，时间与都城。

预设：刘邦，也就是汉高祖打败了项羽，统一了全国。

于公元前202年建立了汉朝，定都长安，史称西汉。

解读：刘邦于公元前202年在今天的山东汜水登基为帝，建立中国第二个统一王朝。

那么，汉朝政权一度危亡，中兴后在洛阳定都，长安
在洛阳的西边，所以历史上分别称为“西汉”与“东汉”。

提问：请同学们看到P54瓦当图，有同学知道瓦当是用于什么地方的呢？观察图片，上面的四个大字是什么？代表何意？
预设：西汉时期用于屋顶每行瓦片最末端的建筑材料，出土于陕西西安原汉朝长安城遗址；“汉并天下”四字是为了纪念刘邦打败了项羽，取得了楚汉战争的胜利，统一了全国，建立汉朝。

过渡：在秦朝末年，当时的社会情况是如何的？西汉建立初，汉高祖刘邦面临着怎样的困境？
环节二：了解喊出的社会境况
学生阅读材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？当时的社会为什么会处于这样的境况？汉初的统治者的首要问题是什么？
（出示材料）
《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之敝（同弊）……，民失作业，而大饥馑。

凡米石五千，人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。

”
预设：①西汉建立初，到处都是残破荒凉的景象，社会生产遭到严重的破坏，经济萧条，人民流离失所、大片土地荒芜、出现饥荒、人口锐减、社会动荡的局面。

②出现这样的情况是由于秦的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。

③如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝是汉初统治者面临的首要问题。

过渡：接下来，我们一起看一看汉高祖采取什么“良方”来解决这一问题。

2.休养生息政策的实行：汉高祖及继任者时期，所实行的措施
环节一：了解汉高祖采纳陆贾所提“休养生息”政策
提问：通过陆贾的谏言，刘邦明白了什么？
预设：刘邦认识到虽然可以凭借军事力量取得天下，但是仅凭武力是无法治理好天下，巩固自己的统治。

提问：通过这段材料，说说陆贾想让汉高祖采用怎样的方法治理国家？
预设：为防止人民的反抗，吸取秦朝因暴政而亡的教训，采取了“反秦之弊，与民休息”的政策——主张休养生息。

补充：当时在战国时期，道家发展出一个新的学派，即“黄老之学”，“黄”指黄帝，“老”指老子。

后面这一段话呢就是信奉“黄老之学”的陆贾奉刘邦之命著书中的一篇——《无为》，在这句话中他总结了秦亡的原因。

也就是主张“与民休息”“无为而治”“安邦治国”的政治思想被统治者所注意。

这一思想的发展，既是建立在吸取秦朝因暴政导致速亡的教训基础上，也是迫于汉初经济凋敝、社会动荡不安的现实。

为实施休养生息政策提供了思想基础。

提问：“休养生息”应怎么理解呢？
预设：休养：休息保养。

生息：人口繁殖。

休养生息的含义是国家在大动荡或大变革以后，实施的减轻人民负担，保养民力、增加人口，已达到恢复社会经济、稳定统治的政策。

环节二：总结归纳“休养生息”这一政策原因、背景、主要措施、作用。

提问：阅读课本P55，“休养生息”政策主要有哪些措施呢？
预设：①“兵皆罢归家”让士兵还乡务农；②将那些因饥荒或战乱而成为奴婢的人释放为平民；③鼓励人民致力农业生产；④减轻农民的赋税（什五税一）、徭役及兵役。

这些措施起到了稳定民心、鼓励人民致力农业生产的作用、
提问：古代赋税一般以收什么为主？汉初的赋税制度相较秦代相比有什么改变？
预设：（P56）田赋为主，按土地上种植的粮食作物产量征课收益税，由秦朝“三十税一”变为西汉“什五税一”。

提问：公元前195年，“手奋三尺剑，西灭无道秦”的布衣皇帝汉高祖刘邦去世，太子刘盈即为，即汉惠帝，吕后继续实施“休养生息”政策，注重农业发展。

对比表格中秦与汉内容，在汉高祖以及继任统治者的实施之下，使汉初得到什么改变？
预设：汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

过渡：吕后死后，高祖之子代王刘恒即为文帝，他进一步推行“休养生息”政策。

3.休养生息政策的进一步推行和影响：文景之治
环节一：了解汉文帝、汉景帝进一步推行休养生息政策的内容
提问：下列材料体现了汉文帝与汉景帝那些想法和措施？
材料三：农，天下之大本也，民所恃以生也。

……朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。

其赐天下民今年田租之半。

——《汉书·文帝纪第四》
农，天下之本也。

黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。

——《汉书·景帝纪第五》
预设：①注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。

提问：想一想,为什么要实行以农为本的政策？
预设：一方面，农业是主要生产部门，是当时社会的根本，农业收入是国家主要财源。

另一方面，农业发展有利于保障人民的生存，有利于社会安定，有利于巩固统治。

提问：下面这些材料还体现了哪些措施？
预设：②进一步减轻赋税（三十税一）和徭役；③重视“以德化民”，废除一些严刑峻法；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

补充：“以德化民”有利于社会风气的改善、强化统治基础，文帝被视为后世仁君的典范。

前157年，文帝驾崩，葬于霸陵。

墓没有封土，出土的文物只有瓦器，没有金银等珍宝器物。

这样简朴的陵墓是帝陵中绝无仅有。

文帝以身作则，“以示敦扑，为天下先”。

景帝也深受影响，节俭之风得以延续。

过渡：至汉景帝病逝，汉朝已建立61年，休养生息政策从汉高祖时期到文景二帝的进一步推行，产生了什么影响？
环节二：了解“文景之治”
提问：通过三册报道，你能得出什么？
预设：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。

史称“文景之治”。

（P56）
提问：归纳“文景之治”内容
预设：①重视农业生产，提倡以农为本②进一步减轻赋税和徭役（三十税一）③重视“以德化民”，废除一些严刑峻法④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
提问：地位？
预设：文景之治是中国封建社会第一个治世局面。

补充：汉初统治者制定休养生息政策为这一局面奠定基础，后世一直称颂文景时期一系列惠民措施。

“文”与“景”是古语中具有高度评价的字词，可见二帝在人们心中的形象。

三、课堂总结
迎来一个治世，需要几代人的共同努力，它们共同为“文景之治”奠基基础，也为之后汉武帝巩固大一统王朝提供基础。

Ps资料补充：两相比较以及区别：“治世”侧重于社会安定、政治
清明、人心所向，言路通畅、人心喜悦等方面；“盛世”则侧重于国力强盛、经济繁荣、文化昌明等方面。

“治世”往往强调民为政本，推行休养生息的宽舒统治，“盛世”则是儒法并重的大一统思想。

“治世”是后者的基础和必经阶段，“盛世”是前者的结果和必然归宿。

“治世”还有不尽人意处，“盛世”必将盛极而衰。