诗词比赛主持词结束语

【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。

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【篇⼀】诗词⽐赛主持词结束语
男：下⾯请允许我介绍今晚⽐赛的评委，他们是XXXXXXXXX
⼥：他们将公平公正地为每⼀组选⼿打分，本次⽐赛每组得分取8位评委⽼师的平均分
合：希望每组选⼿加油，取得好的成绩。

男：在⽐赛开始之前，我们先请出具有神奇⼒量的杨X⽼师为⼤家带来⼀个魔术表演，⼤家⿎掌欢迎。

⼥：感谢杨柳⽼师为⼤家带来的精彩表演，现在正式开始⽐赛。

男：今天的朗诵⽐赛正式结束，感谢各位评委⽼师和在场的所有⽼师和同学，下⾯请杨校长宣布获奖名单。

⼥：下⾯请XX⽼师为获奖同学颁奖。

【篇⼆】诗词⽐赛主持词结束语
甲：古⼈⽈：“熟读三字经，便可知天下事，通圣⼈礼。

”《三字经》⾃南宋以来，已有七百多年历史，共⼀千多字，可谓家喻户晓，脍炙⼈⼝。

三字⼀句的韵⽂极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天⽂、地理和道德以及⼀些民间传说，⼴泛⽣动⽽⼜⾔简意赅。

⼄：“⽟不琢，不成器，⼈不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。

“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明⽩为⼈处事的道理。

接下来，请欣赏⼆（1）班古诗新唱《三字经》。

⼄：中华经典的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。

甲：中华经典的千古风韵还在我们⼼头荡漾。

⼄：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌
甲：诵读中华经典，让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁
⼄：愿五千年⽂化瑰宝⼤放异彩
甲：愿中华⼉⼄豪情满怀，再谱新的乐章！
⼄：xx⼩学古诗⽂诵读⼤赛到此结束！
甲：谢谢同学们的精彩表演。

⼄：谢谢各位⽼师的指导和家长们的参与与⽀持。

【篇三】诗词⽐赛主持词结束语
（男）⾦⾊的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（⼥）⾦⾊的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）中华经典的千年⾳韵，仿佛还在我们⽿边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们⼼头荡漾。

（⼥）吟诵经典，让民族的精神在我们⾎脉中流淌
吟诵经典，让华夏⽂化撑起我们⼈格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（⼥）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（男）愿中华诗⽂艺术之花永远芬芳
（⼥）愿五千年⽂化的⾎脉永久传承
（合）仍图中学国学经典朗诵⽐赛，到此结束。

（男）谢谢同学们的精彩表演。

（⼥）谢谢各位领导、⽼师的指导。

【篇四】诗词⽐赛主持词结束语
评选出的⼗佳信件⽆法⾯⾯俱到，或许有沧海遗珠的可能;参与朗诵的作者不⼀定能让每位⽗母都亲临现场，感受爱⼦(⼥)演绎的精彩⼀瞬。

可喜的是，感动已经停留在了⼼⾥，并且必将蔓延出去，延续下去，慰藉、滋润着⽗母们、⼉⼥们的⾝⼼，孕育着更加和谐、美满的家庭，也孕育着更加和谐、美好的福⽥卫⽣，成为我们继续为“幸福福⽥、⾸善之区”不懈奋⽃、砥砺前⾏的动⼒和源泉。

男⽣：⽗爱是⼀座⾼⾼的⼭。

⽆论你有多⼤困难，他总是依靠的屏障。

那伟岸的⾝躯，能遮风挡⾬，令你⼼安神怡。

⼥⽣：母爱是⼀泓深深的潭。

⽆论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。

那宽⼴的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。

男⽣：⽗爱之恩，与江河同流，与⽇⽉同辉。

⼥⽣：母爱之情，能惊动天地，能感泣⿁神。

合：愿天下⽗母，别忘了留⼀份爱给⾃⼰。

愿天下⼉⼥，别忘了回报⽗母⼀缕浓浓的芳馨。

让我们真诚地祝愿天下⽗母：健康快乐!幸福长寿!。