2013年重庆中考语文试卷+答案）

重庆市2013年初中毕业暨高中招生考试（A卷）
语文试题（含答案全解全析）
（满分120分）
―、语文基础知识及运用（30分）
1.下列句子中加点字注音有谩的一项是（3分）（）
A.北部的河流，数百年后也可能干y@（he）o
B.当它M（ga）然而止的时候，世界出奇的寂静。

C.那条粗^i（cao）的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。

D.情郁于中，自然要发之于外;家庭琐l（xie）便往往触他之怒。

2.下列词语书写不正确的一项是（3分）（）
A.啜泣缀连气冲斗牛
B.猝然翩然地灵人杰
C.呵责驻足人生鼎沸
D.诘难拮据吹毛求疵
3.下列句中加点词语使用不侈宜的一项是（3分）（）
A.傅雷先生若心观谒,一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。

B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色胃行啊！
C.元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来凋而复女务人们又开始了一年的劳作。

D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浮身解数,比分最终还是停留在1:1。

4.下列句子设有甫痼的一项是（3分）（）
A.今年六月以来，我市大部地区气温都呈现“飙升”态势。

B.节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。

C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。

D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来,接待了全国各地成千上万的游客。

5.下列文学常识表述销谬的一项是（3分）（）
A.欧阳修，北宋文学家，古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一。

B.《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》。

C.老舍，著名作家，我们学过的他的作品有《济南的冬天》《秋天》。

D.杰克•伦敦是美国小说家，他的小说《热爱生命》讲述了美国西部淘金者的故事。

6.仿照下面的画线句，补写两个句子,要求句式相同，语意连贯。

（4分）
"中国梦，，催生，，重庆梦"，激发，，我的梦,，。

梦想给予拥有者强大的力量，中华民族会因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；重庆会因为梦想；我会因为梦相
2、O
7.综合性学习。

（11分）
为了宣传科技发展的成就,普及科学知识，提升市民的科学文化素养,2013年5月18日,"重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。

作为此次活动的宣传志愿者,请你依据下列材料参与活动。

材料一:活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。

主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板,并邀请专家进行现场咨询;被网友称作"史上最舒适蜗居”的7平米“极限住居”在活动周与市民见了面;食品安全现场检测，如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别;超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能;裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。

材料二:本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。

至此，全市共有72家市级科普基地。

这些市级科普基地有56家都免费开放。

材料三:重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。

要求各学校开齐科学课程。

除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外,还要善于从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技教育因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程。

另外,还要有针对性地开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。

（1）请你依据材料一提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。

（3分）
答：
（2）请你依据材料一提供的信息，以志愿者小王的身份补出他所说的话。

（2分）
小王:张阿姨，科技活动周开始了，科技馆里的科普展览很值得一看。

张阿姨:一天事情这么多，哪有闲心去看。

小王:张阿姨，可不是这样的,—
张阿姨:哦,那还真应该去看看。

（3）请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个,为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。

（要求:有感召力,20字以内）（2分）
科普基地名称:_______________________
宣传语：_
（4）根据材料二、三提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。

（4分）
答：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。

8.古诗文默写填空。

（10分，每空1分）
（1）兼葭萋萋,，所谓伊人,o（《诗经•兼葭》）
（2）苟全性命于乱世,。

（诸葛亮《出师表》）
（3）杨花落尽子规啼,。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）无可奈何花落去,。

（晏殊《浣溪沙》）
（5），小桥流水人家。

（马致远《天净沙•秋思》）
（6）江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）
（7），皆若空游无所依。

（柳宗元《小石潭记》）
（8）诗人想象与朋友相聚，秉烛夜话的诗句:,。

（李商隐《夜雨寄北》）
（二）阅读下面两则文言文，完成9-12题。

（15分）
【甲】陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有？
【乙】爱莲说（节选）
周敦颐
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.解释下列加点的字。

（4分）
⑴期是陋室（）⑵可以谒素琴（）
（3）陶后鲜有闻（）（4）宜乎众矣（）
10.将下列句子译成现代汉语。

（4分）
（1）苔痕上阶绿,草色入帘青。

译文：—
（2）莲之爱，同予者何人？
译文：—
11.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀?（3分）
答：
12.两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。

（4分）
答：
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-17题。

（21分）
走进一片雪花的温暖
包利民
①越是寒冷的天气,雪花落得越勤。

其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。

冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些酸涩而充满希望的心,都会在冰封雪地中生机盎然。

②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中,身前身后都是舞动的精灵。

女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上,插满了红红的冰糖葫芦。

她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。

孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么,她说喜欢阿姨的笑。

③后来知道这个中年女人身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。

④有一个雪天，路滑。

放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。

那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子,自己却被车蹭了一下，倒在地上。

幸好车开得很慢,女人并没有受伤,她从地上爬起，撞掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上,车上的几个人冻得直哆嗦。

透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。

走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木,雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。

那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头那户亮灯人家的门,说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。

我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。

于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。

⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪,觉得充满了温暖的情趣。

特别是那些乡亲们的笑脸,让人心里热乎乎的。

⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。

其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们愕箔照秒秒。

在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底鼠季救照角落。

⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪,在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。

只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。

忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。

约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。

是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量!而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。

面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。

⑩常听人说,万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。

我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

（选自《做人与处事》2013年第6期，有删改）13.联系全文，分条概述作者在"一片雪花"中走进了哪些“温暖”。

（4分）
答
14.结合语境,说说下面句子中加点词语的含义。

（4分）
（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们修修的瞥秒。

答：
（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最孝软的角落。

答：
15.第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。

（4分）
雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

答:
16.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。

本文的线索是什么？为什么？（5分）
答：
17.文末画线句表达了作者怎样的思想感情？（4分）
我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

答：
（二）阅读下面的文章，完成18-22题。

（19分）
你永远拥有两个世界
游宇明
①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。

手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友......心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系......这两个世界构成了一个人的现在和未来,容纳了你所有的心血和汗水。

②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。

但人永远不能放弃心中的世界。

人有一点与动物不同，那就是,人是为梦想活着的。

没有梦想,人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。

心中的世界就像一座我们从来没有走进去的山,里面藏满了无数价值连城的珍宝;就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛。

手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地,却不是我们停步的理由。

③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。

④第一个伴侣是自信。

自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。

人先要相信自己，才能超越自己。

一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。

⑤世界总是多向度的，生活中有阳光、云霞,也会有风雨、泥泞。

抵达过心中的世界的人,在只有手中的世界的时候，无不遭逢过葬廊、等水水顾的日子。

鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过;写《哈利•波特》的乔安妮•凯瑟琳•罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业,最穷窘的时候连一日三餐都成问题。

这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。

向往心中的世界的人与一般人的区别在于:面对失败,一般人会想,我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧;向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。

结果，他们真的取得了成功。

⑥我们还应该极力地培育自己的才华。

人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华,梦想再多也是废纸。

⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流。

自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能一一没有河床,河流自然流得不那么痛快;没有势能，河流根本就流不起来。

⑧
没有一个人不想踏平手中的世界的圉栏，拥抱花红柳绿的心中的世界,但生活无时不在告诉我们:心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。

（选自《新时文•触摸思想的力量》）18.本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界?（4分）
答：
19.在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？（3分）
答：
20.联系上下文，说说文中加点词的含义。

（4分）
⑴在只有手中的世界的时候,（人）无不遭逢过葬川甲明、葬小本顾的日子。

答：
（2）没有一个人不想踏平手中的世界的国栏，拥抱花红柳绿的心中的世界。

答：
21.结合上下文，谈谈你对第⑧段画线句的理解。

（4分）
心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。

答：
22.下列两句名言，哪个果道含作为第④段的道理论据？为什么？（4分）
（1）深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。

一一培根
（2）人多不足以依赖,要生存只有靠自己。

一一拿破仑
答：
四、写作（55分）
23.以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

（1）微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨!微笑是寒冬过后的第一缕阳光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。

微笑带来友善，让亲切相伴;微笑带来信任，让隔阂走开;微笑带来自信，让希望常在......记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。

请以“微笑的味道”为题写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，自旌角慝,自拟摩B，写一篇文章。

章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索地收缩肌肉,切断其中的触角逃亡而去。

海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但潮水来了，无立足之地，由陆居变为水居,全身作了调适与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。

金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便,它会自动瘦身，鳍也变小了......
答案全解全析:
1.答案B“戛〃应读ji乱
2.答案C"生"应为“声”。

3.答案B“本色当行”意思是做本行的事，成绩十分显著。

B项中，他"面对穷凶极恶的歹徒〃时“面不改色，镇定自若〃的表现,并不属于做本行的事，所以不能用“本色当行"。

评析本题考查准确理解成语含义，把握成语陈述范围、对象的能力，难度不大。

4.答案A B."洋溢"与“笑脸"搭配不当。

C.语序不当,应该把“许多”移到"优秀"前面。

D.语序不当，应该把“自从”放“渣滓洞”后。

5.答案C《秋天》的作者是何其芳，不是老舍。

6.答案（4分）（示例）重庆会因为梦想而在两江环绕中扬帆起航，傲视群雄;我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行。

（每句2分）
解析本题是开放性题目，答题时要注意与画线句句式相同，语意连贯。

7.答案（1）（3分）展览内容与公众生活密切相关（1分）;展览突出创新性、参与性、趣味性（2分，答对两点即可）。

（2）（2分）（示例）科技馆展示的内容与我们的生活密切相关，比如食品安全，与此同时，这次展览还可以让你体验科技发展给我们的生活带来的便宜。

（符合人物身份1分，道理充分1分）（3）（2分）（示例）重庆白鹤梁水下博物馆亲历水文奇观感受先人智慧
汽车碰撞安全及人员安全体验中心体验行车安全感受科技创新
三峡库区现代柑橘园相约现代橘园共享绿色科技
（语言简洁、有感染力1分;体现特色1分）
（4）（4分）建设青少年科普基地（2分）;制定中小学生科学素质提升计划（2分）（没有概括只给1
分）。

解析（1）材料一中,从展览内容看，展览涉及疾病、居住环境、食品安全检测、购物车功能、电子产品等方面，可看出展览内容与公众生活密切相关;从展览方式看，有专家咨询、技术功能现场展示、市民现场体验等,可看出展览突出了创新性、参与性和趣味性。

（2）志愿者的解说内容要依据材料一提供的信息展开，即解说内容围绕科技馆科普主题展览的内容和展览形式展开，同时注意符合说话人的身份;语言要得体，认清对象。

（3）宣传语的内容要符合科普基地的特点，同时注意宣传语的语言要简洁，并富有感染力。

（4）从材料二可以看出,措施之一是建设青少年科普基地;从材料三可以看出，措施之二是制定"中小学生科学素质提升计划，，。

评析（1）本题考查提取和整合信息的能力，难度较大。

（2）本题考查综合运用语言的能力和语文实践的能力，难度适中。

（3）本题考查综合运用语言的能力和语文实践的能力，难度适中。

（4）本题考查提取和整合信息的能力，难度适中。

8.答案（1）白露未晞在水之湄（2）不求闻达于诸侯（3）闻道龙标过五溪（4）似曾相识燕归来（5）枯藤老树昏鸦（6）海日生残夜（7）潭中鱼可百许头（8）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
解析（1）一（7）小题考查的是一般性默写,（8）小题考查的是理解性默写。

需要关注的易错字有"晞""湄""达""侯""道""溪""燕""藤""鸦""生”。

9.答案（4分）（1）这（2）调弄，这里指弹奏（只答"调弄”不给分）（3）少（4）多（每小题1分）解析注意"陶后鲜有闻”的“鲜”属于古今异义词，对其他的加点字要结合语境来解释。

评析本题考查对文言实词的理解能力，要关注特殊的语言现象并结合语境理解词义，难度不大。

10.答案（4分）（1）苔痕碧绿，长到阶上;草色葱茏，映入帘里。

⑵对于莲花的喜爱，像（和）我一样的还有什么人呢？（每小题2分）
解析翻译（1）句时应注意合理安排语序,（2）句应注意疑问句式。

评析本题考查对文言语句的理解能力，需要注意结合语境，关注语序和句式，难度适中。

11.答案（3分）安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）
解析“斯是陋室，惟吾德馨”一句，突出体现了作者安贫乐道的高洁情操。

文中从陋室主人交往的人物，在陋室中的高雅生活以及以古代贤人自比等内容可以感受到作者高洁傲岸的情操。

评析本题考查把握作品内容和主旨的能力，难度适中。

12.答案（4分）甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”（2分）;乙文“莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣”（2分）。

解析甲文中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，从交往人物身份的角度对比;乙文中的“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣"，从喜爱者多寡的角度对比。

评析本题考查理解文章写作手法的能力，难度适中。

13.答案（4分）雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子;雪夜里乡亲们帮助我们拖车;雪景中感悟到雪花蕴含着的一种力量。

（答到2点给4分，意合即可）
解析作者在"一片雪花〃中感悟的“温暖”分别对应的是文章第④段、第⑥段和第⑨段。

概括时注意要依据题干的限定,强调在“雪”这一情境中人们的哪些行为让作者感受到了“温暖”。

评析本题考查整体感知并概括文章内容的能力，难度不大。

14.答案（4分）（1）是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）。

（2分）⑵指作者被感动的心灵深处。

（2分）
解析⑴"怡然”是“安适自在的样子“种种”意为“事事、件件”。

结合上一题理解,在文中“怡
然的种种”指的是在雪天让作者感到温暖的人和事。

（2）句中“我心底”的“角落”提示了特指作者的“心灵深处”，"最柔软”意为那些温馨的事易触动作者心灵，让作者为之感动。

评析本题考查结合文意理解词句含义的能力，有一定的难度。

15.答案（4分）洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比（1分）,有力地烘托了（衬托出）（1分）中年女人这一人物形象:心地善良、乐于助人、热情似火（2分,意合即可）。

解析首先要概括环境描写的特点，“纷纷扬扬”表明雪大。

再从色彩来看，雪的洁白和冰糖葫芦的火红形成鲜明的对比。

最后分析环境描写的作用，环境描写在这里有衬托人物形象的作用。

评析本题考查理解环境描写作用的能力，难度适中。

16.答案（5分）本文有明暗两条线索。

“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关;“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。

（答到一条线索且说理充分给3分,两条都答到给5分）解析通读全文可知，本文采用明统和暗统相交织的叙事方式。

明线就是从文章表面文字中能看见的，贯穿文章始终的，将文章联系起来成为一个整体的脉络,文中的明线是"雪花”。

暗线就是相对来说要从文章中分析得来的，贯穿文章始末的线索,文中的暗线是“温暖”。

结合文章内容具体解说明线和暗线的作用即可。

评析本题考查依据线索梳理文章思路、把握文章内容的能力，有一定的难度。

17.答案（4分）作者赞美雪花（1分），就是在赞美那些给我们带来温暖和希望的人们（3分）。

解析卒章显志。

结合画统句中的“不甘寒冷寂寞"和“充满温暖和希望"，可知这是作者对雪花的赞美，由此借物喻人赞美了那些像雪花一样给人温暖和希望的人。

评析本题考查理解并概括文章主旨的能力，难度适中。

18.答案（4分）人应该善待手中的世界（2分），更不能放弃心中的世界（2分）。

解析文章第②段“人无疑应该......”“但人永远不能......”阐释了作者认为对待“两个世界”应持有的态度,即善待手中的世界和不放弃心中的世界。

评析本题考查全面理解作者观点的能力，难度不大。

19.答案（3分）自信;忍耐力;才华。

解析文中第④、⑤、⑥段分别阐释了走向心中世界的三个条件:"自信”“忍耐力”和“才华”。

评析本题考查理解作者观点并提取信息的能力，难度不大。

20.答案（4分）（1）指人生中会经历到的挫折、坎坷、磨难（2分）□（2）走向心中世界的障碍、束缚、羁绊（2分）。

解析（1）“靠山山崩，靠水水流"本义为“不能依靠别人”。

语境中强调了“在只有手中的世界的时候”这一特定的情境下，人才会遭遇挫折、坎坷、磨难。

（2）“围栏"原意是用“铁丝、树木、尼龙网等材料围起来的空间"。

这里采用比喻手法,原句中“踏平""拥抱”提示了语境中的“围栏”指的是心中世界的障碍、束缚和羁绊。

评析本题考查联系上下文推敲词语含义的能力，有一定的难度。

21.答案（4分）心中的世界绝不是虚幻飘渺的，而是建立在现实基础上（2分）并须不断追求才能实现的目标（2分）。

解析“不是......而是..…."是并列复句的关联词，前后两个复句的内容同等重要。

前一分句“不是高蹈于云端〃否定了心中世界不是虚幻飘渺的，而应该是脚踏实地的现实。

后一分句“不断出发、抵达”表明了作者的看法，即要不断追求才能实现目标。

评析本题考查联系上下文推敲语句含意的能力，有一定的难度。

22.答案（4分）第（1）句更适合作为道理论据（2分）。

因为培根的话强调的是自信的重要性,更能证明第④段的观点。

（2分）。