典中点八上英语答案

典中点八上英语答案
【篇一：gfi八上教材体系u1-u4】
些频度副词； 2. 学习wh-questions. gfi八上教材体系 u1how often do you exercise?
单词：hardly “几乎不，几乎没有”
e.g.: he has a sore throat. he can hardly speak a word.
time “次，次数”
e.g.: i go to movies many times a year.
surf “在……冲浪，在激浪上驾（船）”
e.g.: they often surf the internet.
try “努力，试图，设法”
e.g.: i try to study english well.
same “同样的，相同的”
e.g.: her lifestyle is the same as yours.
although(=though) “虽然，即使，纵然”
e.g.: although he never eats unhealthy food, he is not very healthy.
keep “保持，使保持某种状态” e.g.: eating a lot of vegetables can keep healthy.
短语：
on weekends在周末 go to the movies去看电影 watch tv 看电视 surf the internet 上网冲浪
twice a week一周两次 once a month一月一次
three or four times a day 一天三次 hardly ever 难得
junk food 垃圾食品study better 学得更好
as for就?而言stay / keep healthy 保持健康the results of ……的结果 the results for 关于……的结果 want sb. to do sth. 想要某人做某事 keep in good health 保持健康 pretty healthy 相当健康get good grades 取得好分数 the same as 与……一样/相同
语法点：
how often “多久一次” 对频率 (e.g.：once一次, always总是, usually通常, often经常, sometimes有时, every +时间…) 提问；how long “多长” 对物体或时间的长度提问；
how soon “多久” 对in+时间提问；
how far “多远” 对距离提问；
how many “多少” 对可数名词的数量提问；
how much “多少” 对不可数名词的数量或价格提问。

？ ---sometimes.（b）
a. how many
b. how often
c. how much
d. how long “luck 52” shown on cctv? ---once a week. （b）
a. how soon
b. how often
c. how far
d. how long “在周末/在工作日” 常用介词on，有时也用at。

e.g.: i often stay at home on weekends.
shop v. 购物；n. 商店
e.g.: ---how often do you shop? ---i shop once a month.
be good for “对……有利”be good at “擅长……” be bad for “对…..有害/不利” e.g.: eating vegetables is good for our health. eating habits “饮食习惯”副词修饰形容词。

e.g.: my eating habits are pretty good.
try to do sth. 尽力做……；try doing sth. 试着/尝试做……
e.g.: the boy is trying his kite in the tree. （a）
a. to get
b. get
c. to getting
d. gets
look after “照看，照顾”look up “查阅，查（字典）”
look for“寻找” look at“看”
e.g.: please the dog for me while i am away. （b）
a. look at
b. look after
c. look up
d. look for
he lp sb. (to) do sth.“帮助某人做某事” help sb. with sth. 在……方面帮助某人 e.g.: he is good at english. he often helps me maybe “可能”副词，相当于perhaps ；
may be“可能是”情态动词+动词原形，在句中作谓语。

e.g.: he at school. (a)
a. may be
b. maybe
c. may is
d. may
although(=though) “虽然，即使，纵然” 与but不能同时使用在一个句子中。

e.g.: i live near the sea, i am not a good swimmer.(b) a. but b. although c. if d. so
课堂练习：
1. （对划线部分提问）
2. i like sleeping in weekends. （改错）
3. 我尽量每天喝一些牛奶。

（翻译成英文）
4. i often help my teacher (clean) the blackboard.
5. i want to the new word in the dictionary.
a. look after
b. look at
c. look up
d. look for
家庭作业：
第一次：
1. 拼背单词p2的gf；
2. 做典中点u1的sa和p3的第三，四题；
3. 预习p5的3a，勾出其中的短语和表示频率的副词；
第二次：
1. 背笔记和p5的3a；
2. 做典中点u1余下的部分；
3. 预习u2，找出表示病痛的单词哪些可以直接在后面加ache。

教学目标： 1. 主要谈论身体状况以及怎样正确地给出建议; 2. 学习情态动词should以及shouldn’t的用法。

u2 what’s the matter?单词：matter “事情，问题，差错”
e.g.: what’s the matter with you?
should “应该”
e.g.: you should lie down and rest.
believe “相信，认为”
e.g.: i believe you are right.
everybody “每人，人人，各人”
e.g.: everybody knows me.
get “变得”
e.g.: i get tired after a long walk.
few “很少的，几乎没有的”
e.g.: there are few students in the classroom after class.
stay “继续是，保持，维持”
e.g.: to stay healthy, my grandfather often does exercise. important “重要的，重大的”
e.g.: it’s important to study english well.
until（=till）“直到……之时，在……之前” e.g.: i didn’t go to bed until i finished my homework yesterday evening.
短语：
have a sore throat 喉咙痛 see a dentist看牙医
yang foods 阳性食物 be stressed out压力大
a balanced died 平衡饮食healthy food健康食品
go to bed上床睡觉 listen to music 听音乐
good idea 好主意 a lot of 很多、大量
lie down and rest 躺下休息 at the moment 此刻
语法点：
what’s the matter/with sb.? 相当于what’s wrong/the trouble with sb.? e.g.: what’s the matter（a）
a. with
b. for
c. to
d. at
have a +身体部位+ache或have a +sore +身体部位“患……病” a 表示一类身体部位+ache 表示
sore +身体部位表示碰到/用到就痛或发炎引起的痛；
e.g.: 她胃痛。

she has a stomachache.
should“应该”是情态动词
should do sth. 应该做某事； should not do sth.不应该做某事
e.g.: schools allow students at least one hour a day for sports. （c）
a. would
b. might
c. should
d. could
feel+adj. “感觉……”
e.g.: today he feels a little （c）
a. badly
b. happily
c. tired
d. thirstily
too much “太多”+不可数名词too many“太多”+可数名词复数much too“太”+adj./adv.
e.g.: for your health, don’t eat it’s +adj.+ to do sth. it是形式主语，动词不定式是真正的主语。

e.g.: it’s easy to have a good habit.
get+adj.“变得”
e.g.: he got angry because his dog was lost.
课堂练习：
---i have a fever.
a. is that all?
b. is there anything else?
c. what’s this?
d. what’s the matter?
2. we keep the classroom clean.
a. would
b. could
c. might
d. should
3. what’s the matter for him? （改错）
4. it’s important sports every day.
a. play
b. playing
c. plays
d. to play
5. he often feels 家庭作业：
第一次：
1. 拼背单词和p8的gf；
2. 做典中点u2的sa和p7的第三题；
3. 预习p11的3a，分析最后两句话中的it的作用。

第二次：
1. 背笔记3a中勾的句子；
2. 做典中点u2余下的部分；
3. 预习u3中的be+v-ing所表示的时态。

教学目标： 1. 主要谈论将来的计划，用现在进行时表将来，其中的动词主要是短暂性动词； 2. 学习where, when以及 how long questions。

单词：babysit “临时照顾（小孩）”
e.g.: i have to babysit my sister.
plan “计划，规划，方案”
e.g.: they plan to go to beijing by plane.
send “送，寄，派谴”
e.g.: please send me a postcard.
famous “著名的，出名的”
e.g.: china is famous for pandas.
leave “离开，出发”
e.g.: i’m leaving for spain next week.
forget “忘记”
e.g.: i forget to close the door after i leave the room.
finish “结束，完成”
e.g.: please finish reading the book on time. 短语：
for vacation度假 babysit sb．…照顾(婴儿)
how long多久 go sightseeing去观光
go fishing去钓鱼rent videos租赁录像带
go camping去野营 on monday在周一
go hiking去远足 go bike riding去骑车
take walks散步an exciting vacation一个令人激动的假期 get back to 回到…… think about 考虑……
take vacations/a vacation 度假
语法点：.
what are you doing for vacation？用现在进行时表将来，其中的动词常常是短暂性动词（go, come, arrive, fly…）
e.g.: they are flying to japan next week.
go+v-ing“去做……”
e.g.: we are going camping next month.
on+具体时间；for+一段时间；in+不具体时间；at+点时间。

e.g.: she is going may 3rd.（a）
a. on
b. at
c. for
d. in
decide on sth. “决定…….” ；decide to do sth.“决定做……”
e.g.: at last, we decided hainan.(b)
a. to
b. on
c. for
d. in
be famous for “因……而著名” be famous as“作为……而著名”
e.g.: china is famous pandas. （c）
a. as
b. with
c. for
d. at
something different形容词修饰不定代词，形容词放后面。

e.g.: don’t worry. there is with your eyes. (b)
a. wrong nothing
b. nothing wrong
c. wrong something
d. something wrong plan to do sth. “计划做……”
e.g.: she is planning visit）tibet next year. u3 what are you doing for vacation?
finish doing sth. “完成/结束做……”
e.g.: i just finished （read）the book.
leave for“动身/离开去……”
e.g.: he’s for london tomorrow. (c)
a. going to
b. will go
c. leaving
d. staying
课堂练习：
1. i have to do.
a. something important
b. important something
c. anything important
d. important anything
2. ---what are you doing next week? ---we are going
3. ---when are they going? ---they are going november 12th.
a. in
b. for
c. on
d. at
4. 中国因熊猫而著名。

（翻译成英文）
5. he is planning to beijing for vacation. maybe he will decide xi’an.
a. to fly, to
b. fly, on
c. to fly, on
d. fly, to家庭作业：
第一次：
1. 拼背u3单词和p14的gf；
2. 做典中点u3的sa；
3. 预习p17的3a，勾出现在进行时表将将来的句子并翻译。

第二次：
1. 背笔记和3a、3b中勾的句子；
2. 做典中点u3余下的部分；
3. 预习u4单词，每人在课堂上拼一个单词或表演一个单词让其他人猜。

教学目标： 1. 主要谈论交通方式，学习how对方式提问的句型；
2. 学习乘
坐某种交通工具的正确英文表达。

u4 how do you get to school?单词：take “搭乘（某种交通工具）” “花费（时间）”
e.g.: i often take the bus to school.
e.g.: it takes me two hours to do my homework.
walk “走，步行，散步”
e.g.: the students usually walk to school.
hundred “一百”
e.g.: there are two hundred teachers in our school.
quick “快的，迅速的”
e.g.: she often has a quick breakfast and then goes to school. worry “担心，担忧，焦虑”
e.g.: don’t worry about me. 短语：
get to school到达学校how far多远
from…to…从……到…… ride ones bike骑自行车
the subway station地铁站 take the bus坐公共汽车
the most popular最流行的 think of看待，认为
north america北美be different from与……不同 depend on依靠，依赖 leave for 离开
语法点：
how 用于询问交通方式或状态。

e.g.: ---how do you get to school？---i get to school by bus.
【篇二：以下可能仅为部分学科的作业安排】
学生和家长查找对应年级和科目的作业信息，认真完成各项作业，并持续关注学校网站的最新通知！
初二数学10.19～10.25作业安排
因停课一周而11月中旬要进行期中考试，时间很紧，可能第一至三章没有太多时间复习，第四章的学习也要加快进度，因此，同学们在家里这一周一定要认真复习和预习，具体安排如下：
10.19～10.21 复习第一章至第三章，把所有的学案复习一遍，《学习检测》和《轻巧夺冠》上的错题再做一遍。

10.22～10.25完成八上第四章的预习，把课本上的随堂练习和习题
做完，把《轻巧夺冠》上相应的习题会做的做完。

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初二语文作业
1、背默23课2-4段、24、25课课文以及课后十首古诗，默写在稿
纸上。

2、阅读1、2单元自读课文，课后字词抄一遍注音一遍写在稿纸上。

3、阅读《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、
《傅雷家书》、《西游记》
要求：认真阅读，从前三篇名著中任选一部写一篇读后感，不少于
六百字，写在稿纸上。

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初二英语作业
因学生手中已无习题，所以请家长给学生购买一本八年级上的《典
中点》，答案由家长收好，学生每天一个单元自觉完成，共完成已
学完的六个单元，听力及后面的试卷不做。

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初二生物作业
1.习八年级上册第一章所学内容，做单元检测一中的所学内容。

2.预习第一章第5.6..7三节和第二章，做学习检测上的导学提纲
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初三语文作业
1、完成各班任课老师布置的作业。

2、完成《天利38套》中的第
3、16、17套题。

3、阅读优秀的文学类书籍及三四单元的自读课文，每天完成200
字的读书笔记。

夏洛蒂?勃朗特《简爱》
《感动中学生的100篇散文》
4、期中考试前需背诵的内容如：《沁园春?雪》、《出师表》、
《词五首》及课后十首古诗词，希望家长能抽时间抽查。

5、请家长帮学生借阅九年级下册语文书，背熟课后十首古诗词，
读熟五、六单元文言文。

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初三16、17班英语假期作业
（注：60分以这次月考成绩为准，60分整应算60分以上的组。

） 19号：1-5单元英语词组（卷子）背一遍。

60分以上默写一遍，60以下的抄一遍。

复习第一单元内容，完成《金榜学案》第一单元，并根据答案订正错误。

60分以上的加做一篇完型填空和一篇阅读理解（自己购买专项训练书籍）
20号：1-5单元英语词组（卷子）背一遍。

60分以上默写一遍，60以下的抄一遍。

复习第二单元内容，完成《金榜学案》第二单元，并根据答案订正错误。

60分以上的加做一篇完型填空和一篇阅读理解（自己购买专项训练书籍）
21号：1-5单元英语词组（卷子）背一遍。

60分以上默写一遍，60以下的抄一遍。

复习第三单元内容，完成《金榜学案》第三单元，并根据答案订正错误。

60分以上的加做一篇完型填空和一篇阅读理解（自己购买专项训练书籍）
22号：1-5单元英语词组（卷子）背一遍。

60分以上默写一遍，60以下的抄一遍。

复习第四单元内容，完成《金榜学案》第四单元，并根据答案订正错误。

60分以上的加做一篇完型填空和一篇阅读理解（自己购买专项训练书籍）
23号：1-5单元英语词组（卷子）背一遍。

60分以上默写一遍，60以下的抄一遍。

复习第五单元内容，完成《金榜学案》第五单元，并根据答案订正错误。

60分以上的加做一篇完型填空和一篇阅读理解（自己购买专项训练书籍）
24号：第6单元3a课文背一遍。

60分以上默写一遍，60以下的抄一遍（并翻译）。

复习第6单元内容，完成《金榜学案》第6单元，并根据答案订正错误。

60分以上的加做一篇完型填空和一篇阅读理解（自己购买专项训练
书籍）
25号：预习第7单元3a课文。

60分以上抄写一遍，翻译一遍。

预习第7单元内容，完成《金榜学案》第7单元，并根据答案订正
错误。

60分以上的加做一篇完型填空和一篇阅读理解（自己购买专项训练
书籍）
（注：抄写和默写作业写在信纸上。

）
家长应记录好每天孩子学习的情况（评语）在孩子的作业后面，督
促好孩子的复习和预习工作，迎接11月中旬的期中考试（考试内容
应为1-7单元），谢谢合作。

初三关键时期，这7天尽量让孩子隔离学习，保证身体健康。

班主任：颜瑜
以下可能仅为部分学科的作业安排，更多信息随时更新中，请各位
学生和家长查找对应年级和科目的作业信息，认真完成各项作业，
并持续关注学校网站的最新通知！、
初三物理作业
1、做《金榜学案》上第十三章章末检测题一套
2、预习第十四章内容，完成《金榜学案》上这一章每节的基础知识
点的填写。

3、根据课本“家庭电路”这节中所介绍的内容，你去观察和了解一下
你的家庭电路中的各个组成。

初二地理作业
本周在家里，大家要完成以下地理作业，迎接假期之后的地理测试
和两周后的期中测试。

必须完成的作业：
1《学检》第二章第二节36页------39页
2《学检》47页评价学习效果（河湖题目可以不做）
选做作业：《学检》55页期中评价学习效果（5，22，23，24，25，36题除外）
假期之后，立刻收《学检》。

同学们，和时间赛跑，抓紧每一分钟，做好每一天，你就会成为学
习的领先者，未来的主导者。

【篇三：2016年中考八大题型典中典专题复习试题(六)
图形操作问题】
txt>类型1：网格与画图
如图，已知△abc，∠c=rt∠，acbc，d为bc上一点，且到a，b
两点的距离相等.
（1）用直尺和圆规，作出点d的位置（不写作法，保留作图痕迹）；.
【变式练习】
如图，在△abc中，ad平分∠bac，按如下步骤作图：
第一步，分别以点a、d为圆心，以大于ad的长为半径在ad两侧
作弧，交于两点m、n；
第二步，连接mn分别交ab、ac于点e、f；
第三步，连接de、df．
若bd=6，af=4，cd=3，则be的长是（）
a．2b．4 c．6 d．8
类型2：折叠与翻转问题
如图，矩形中，ab=8，bc=6，p为ad上一点，将△abp 沿bp翻
折至△ebp， pe与cd相交于点o，且oe=od，则ap的长为
__________.
1
【变式练习】
类型3：分割与拼接
图①是我们常见的地砖上的图案，其中包含了一种特殊的平面图形
﹣正八边形．
（1）如图②，ae是⊙o的直径，用直尺和圆规作⊙o的内接正八边形abcdefgh（不写作法，保留作图痕迹）；
2
．
【变式练习】
类型4：“学具”操作型
如图，圆形铁片与直角三角尺、直尺紧靠在一起平放在桌面上．已
知铁片的圆心为o，三角尺的直角顶点c落在直尺的10cm处，铁片与直尺的唯一公共点a落在直尺的14cm处，铁片与三角尺的唯一
公共点为b，下列说法错误的是（）
a．圆形铁片的半径是4cmb．四边形aobc为正方形
【变式练习】
cm 2
3
跟踪检测：
（1）求作⊙o，使它过点a、b、c（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）；
（2）在（1）所作的圆中，求出劣弧的长l．
2.如图，△abc三个顶点的坐标分别为a（2，4），b（1，1），c （4，3）．
（1）请画出△abc关于x轴对称的△a1b1c1，并写出点a1的坐标； 4
3.如图，射线pa切⊙o于点a，连接po．
（1）在po的上方作射线pc，使∠opc=∠opa（用尺规在原图中作，保留痕迹，不写作法），并证明：pc是⊙o的切线；
（2）在（1）的条件下，若pc切⊙o于点b，ab=ap=4，求的长． 4.如图，在边长为6的正方形abcd中，e是边cd的中点，将
△ade沿ae对折至△afe，延长ef交边bc于点g，连接ag．
（1）求证：△abg≌△afg；
（2）求bg的长．
5。