新教材人教版高中英语选择性必修第四册全册各单元重点语法汇总

人教版选择性必修第四册重点语法汇总Unit 1 science fiction ........................................................................ - 1 - unit 2 Iconic attractions .................................................................... - 9 - Unit 3 Sea Exploration .................................................................... - 17 - Unit 4 Sharing ................................................................................. - 24 - Unit 5 Launching Your Career ......................................................... - 31 -
Unit 1 science fiction
被动语态
英语中有两种语态，一种是主动语态，一种是被动语态。

如果主语是动作的执行者，或者动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，则用被动语态。

[观察例句]
1．It was going to be tested out by Larry's wife，Claire.
2．All the work has been finished by now.
3．Now she was being looked after by a robot that looked so human，and it was disturbing.
4．You are invited to make a speech in our school.
5．Larry persuaded her that the robot wouldn't harm her or allow her to be harmed.
[归纳用法]
1．例句1中的黑体词部分为过去将来时的被动形式，其构成是was/were going to＋be＋done。

2．例句2中的黑体词部分为现在完成时的被动形式，其构成是has/have ＋been ＋done。

3．例句3中的黑体词部分为过去进行时的被动形式，其构成是was/were ＋being ＋done。

4．例句4中的黑体词部分为一般现在时的被动形式，其构成是is/are ＋done。

5．例句5中的黑体词部分为动词不定式一般式的被动形式，其构成是to＋be ＋done。

一、被动语态的基本构成和用法
被动语态由“be＋过去分词”构成，被动语态的时态、人称和数的变化主要体现在be的变化上，其变化形式与系动词be的完全一样。

下面以do为例列举各种时态的被动语态的形式。

希望大家遵守以下规定。

Some volunteers will be sent to the remote village to help improve the education there.
一些志愿者将被派往那个偏远的村庄来帮助提高那里的教育水平。

English lessons are being broadcast on the radio.
收音机上正在播英语课程。

The work will have been finished by the end of next month.
到下个月底这项工作将会已经完成。

二、使用被动语态应注意的几个问题
1．否定词not的位置
在第一个助动词或情态动词之后。

He was extremely disappointed to hear that he would not be given a doctor's degree.
听到不会获得博士学位，他沮丧到了极点。

2．“get＋过去分词”也表被动
We got separated when we entered the big hall.
我们进入大厅时被挤散了。

3．“be＋过去分词”并非都是被动语态
系动词be，feel，seem，look等词后面的过去分词已转化为形容词，作表语用，构成系表结构，表示某种状态。

I'm interested in mathematics.
我对数学感兴趣。

He seems unsatisfied with his work.
他似乎对自己的工作不满意。

4．某些情况用主动语态来表示被动含义
有些动词如read，write，clean，wash，iron，burn，draw，cook，
keep，cut，open，blow，peel，sell，act等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，常和副词well，easily，smoothly等连用，且通常用主动结构表示被动含义。

这些动词的主语一般是表物的词，且这些物往往具有某种内在的特点，这些句子的时态多用一般现在时或一般将来时。

The door doesn't open easily.
门不容易打开。

Bikes of that kind sell well.
那种自行车好卖。

5．动词短语
动词短语在主动结构中是不可分割的，在被动结构中也是如此，不可去掉后面的介词或副词。

The old man was often laughed at.
那位老人经常受人嘲笑。

(不可省掉介词at)
三、动词不定式的被动形式
动词不定式所修饰的名词或代词与其是被动关系时，动词不定式一般使用被动形式。

不定式的被动式可分为一般式和完成式。

(1)作主语
Sometimes to be understood is not an easy job.
有时被人理解并不是一件容易的事。

[名师点津]
①动词不定式(短语)作主语时，常用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。

It is an honour to be invited to speak here.
能被邀请在这儿讲话，真是一件荣幸的事。

②单个动词不定式(短语)作主语时，谓语动词用单数形式。

To be adopted by a key university is difficult for him.
对他来说，被一所重点大学录取是困难的。

(2)作表语
The task is to be finished by next month.
这项工作要到下个月才能完成。

(3)作宾语
The boy asked to be given an opportunity to try again.
那男孩要求给他再试一次的机会。

(4)作宾语补足语
He wanted the boy to be punished for telling lies.
他想让那个男孩因说谎而受到惩罚。

(5)作定语
He is not a man to be defeated easily.
他不是一个容易被打败的人。

(6)作状语
She is sent abroad to be trained.
她被送到国外培训。

2．不定式的主动形式表示被动意义
(1)动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系，又和句中另一名词或代词构成主谓关系时，不定式的主动形式表示被动含义。

I have a lot of things to do this afternoon.
今天下午我有许多事要做。

(to do 与things是动宾关系，与I是主谓关系)
对比：
I'll go to the post office.Do you have a letter to be posted?
我要去邮局。

你有信要寄吗？(post与主语you之间不存在主谓关系，只和前面的letter构成动宾关系)
(2)在某些“形容词＋不定式”作表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑宾语时，常用不定式的主动形式表达被动意义。

这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

This problem is difficult to work out.
这个问题很难计算出来。

(3)在too...to...结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。

This book is too expensive (for me) to buy.
这本书太贵，我买不起。

(4)be to blame常用主动表示被动。

Who is to blame for starting the fire?
谁应为放火受责备？
四、动词-ing的被动形式
动词-ing形式所表示的动作是一个被动动作时，要用动词-ing的被动形式。

包括其一般形式和完成形式。

(一)动词-ing被动形式的构成
正在建造的那座大楼将是我们学校的图书馆。

Having been invited，Mr.Li went there to give a speech though he was busy.
李先生受邀去那儿做演讲，尽管很忙，但他还是去了。

(二)动词-ing被动形式的用法
动词-ing的被动式在句中作主语、宾语、表语、定语、补足语、状语。

She doesn't remember having ever been given a chance to go abroad.(作宾语)
她不记得曾被给过出国的机会。

You'll find the topic being discussed everywhere.(作宾语补足语)
你会发现到处都在讨论这个话题。

Being selected Chairman of the students' union made him feel proud.(作主语)
被选为学生会主席，他很自豪。

Having been told many times，he still repeated the same mistakes.(作状语)
被告知多次了，他仍然犯同样的错误。

What made his parents happy was his being admitted to a famous university.(作表语)
让他父母高兴的是他被一所名牌大学录取了。

The museum being repaired will be reopened to visitors next year.(作
定语)
正在维修的博物馆明年将开始接待访客。

[名师点津]
在动词-ing被动式前加否定副词not便可构成其否定形式。

Tony was veny unhappy for not having been invited to the party.(作宾语)
托尼因未受邀请参加晚会甚为不满。

Not being allowed to go out makes him very angry.(作主语)
不被允许出去，他非常生气。

[名师点津]
being done，to be done 与done作定语的区别to be done作定语一般表示未来的动作；done表示被动完成的动作；being done 表示被动的、正在进行的动作。

The problem to be discussed(＝which will be discussed) at the meeting is very important.
会上将要讨论的问题非常重要。

The problem discussed (＝which was discussed) at the meeting is very important.
会上讨论过的问题非常重要。

The problem being discussed(＝which is being discussed) at the meeting is very important.
会上正在讨论的问题非常重要。

五、几种特殊用法
1．在deserve，need，require，want等词之后，总是用动词-ing的主动形式表达被动意义，相当于“to be＋过去分词”。

The blackboard needs cleaning.＝The blackboard needs to be
cleaned.
黑板需要擦干净。

The broken window wants repairing.＝The broken window wants to be repaired.
那个破窗户需要修理。

2．be worth后也常跟动词-ing的主动形式表达被动意义。

The book is worth reading again.＝The book is worthy of being read again.＝The book is worthy to be read again.
这本书值得再读一遍。

3．动词-ing被动式的复合结构
当动词-ing被动式的逻辑主语与句子的主语不一致时，要在动词-ing形式之前加上物主代词或名词所有格(整个复合结构不作主语时，可用人称代词宾格代替物主代词，名词普通格代替名词所有格)
I am very pleased at you/your having been honored with a medal.
我很高兴你获得了一枚奖牌。

The decision having been made，the next problem was how to make a good plan.
决定已经做出，下一个问题就是如何制订一个好的计划了。

unit 2 Iconic attractions
过去分词(past participle)是分词的一种。

规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成，不规则动词的过去分词见不规则动词表。

过去分
词是一种非谓语动词，在句中不能单独做谓语。

但它具有形容词和副词的特性，因此在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。

[观察例句]
1．When the delayed flight will take off depends mainly on the weather.
2．The players selected from the whole country are expected to bring us honour in this summer's games.
3．Seen from the top of the Tiger Hill，the city of Suzhou was very beautiful.
4．I heard the door pulled.
5．She is married.
[归纳用法]
1．例句1和例句2中的黑体部分为过去分词(短语)作定语，过去分词一般位于所修饰的名词之前，而过去分词短语通常位于所修饰的名词之后。

2．例句3中的黑体部分为过去分词短语作状语，说明动作发生的时间，用于句首较为常见。

3．例句4中的黑体部分为过去分词作宾语补足语，说明宾语的性状。

4．例句5中的黑体部分为过去分词作表语，表示主语的特征或性状。

一、过去分词作定语
1．过去分词作定语时，相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。

分词所表示的动作与其所修饰的名词构成动宾关系。

The concert given by their friends was a success.
他们朋友举办的音乐会很成功。

2．单个的过去分词作定语时，常常置于其所修饰的名词前；而过去分词短语作定语时，常常置于其所修饰的名词后。

They are cleaning the fallen leaves in the yard.
他们正在打扫院子里的落叶。

The meeting，attended by over five thousand people，welcomed the great hero.
(他们举行了)欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。

3．过去分词及过去分词短语作定语一般可转换为一个定语从句。

We must adapt our regulations to the changed conditions.
＝We must adapt our regulations to the conditions that have been changed.
我们必须调整规章制度来适应变化了的情况。

4．有些过去分词作前置定语与后置定语时意义不同。

in the given time在既定的时间内
with the words given用所给的单词
a concerned look一个关切的神情
the people concerned有关人士
[名师点津]
及物动词的过去分词除表示“完成”的动作之外，还表示“被动”的意义。

如：spoken English(英语口语)；iced beer(冰镇啤酒)；cooked food(熟食)；fried chips(炸土豆条)。

不及物动词的过去分词常表示“完成”的动作，而不表示“被动”意义。

如：boiled water(开水)；fallen leaves(落叶)；the risen sun(升起的太阳)等。

二、过去分词作表语
过去分词作表语，总是在系动词be，appear，seem，look，remain，feel，get等之后，通常表示主语所处的状态，这时过去分词可以被看
作一个形容词，是形容词化的过去分词。

常见的有seated，surprised，astonished，amazed，moved，exhausted，worried，devoted，pleased，inspired，encouraged，excited，delighted，satisfied，scared，frightened，disappointed 等。

I am pleased with the result of the experiment.
我对试验结果很满意。

The door remained locked.
门仍然锁着。

I hope we can get more involved in our community and our life will be colorful.
我希望我们更多地参与到社区中来，我们的生活将变得丰富多彩。

[名师点津]
过去分词作表语时，强调主语所处的状态；动词的被动语态表示主语是动作的承受者，强调动作。

The cup is broken.
杯子破了。

(强调杯子的状态)
The cup was broken by Jim.
杯子是吉姆打破的。

(强调动作)
三、过去分词作宾语补足语
能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词，表示被动意义或已完成意义，有时候两者兼而有之。

作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。

在下面结构中常用过去分词作补语。

1．在感官动词(see，hear，notice，watch等)和表示心理状态的动词(feel，find等)后。

He watched the TV set carried out of the room.
他看到电视机被搬到房间外面了。

2．表示“致使”意义的动词，如have，make，get，keep，leave 等后可接过去分词作宾语补足语。

I had my leg broken in the football game.
我的腿在足球赛中摔断了。

3．表示思维活动的动词，如consider，know，think等后可接过去分词作宾语补足语。

I considered the matter settled.
我认为这件事解决了。

4．表示爱憎、意愿的动词，如want，wish，like，hate等。

I wanted two tickets reserved.
我要预定两张机票。

5．在with的复合结构中。

He sat there，with his hands tied behind.
他双手被捆在后面坐在那里。

[名师点津]
过去分词、现在分词与动词不定式作宾语
补足语时的区别
(1)过去分词作宾语补足语，表示“被动和完成”含义，或仅仅表示“状态”。

(2)现在分词作宾语补足语表示其与所修饰的词之间为主谓关系。

由延续性动词转化而来的现在分词作补足语，表示过程的一部分；而由瞬间性动词转化而来的现在分词作宾语补足语，表示动作的反复。

(3)动词不定式作宾语补足语，表示动作的全过程或者是动作已经结束。

四、过去分词作状语
过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态，即动作发生时的背景或状况，其逻辑主语通常就是句子的主语，且过去分词与主语之间为动宾关系。

(一)过去分词(短语)作状语的句法功能和位置
1．过去分词(短语)表示被动，表示动作已经完成，其逻辑主语则为句子的主语。

过去分词作状语时，可单独使用，也可以在其前面加上适当的连词，可表示时间、条件、原因、让步、方式、伴随等。

When offered help，one often says “Thank you”or “It's kind of you”．(时间状语)
当被提供帮助的时候，人们常说“Thank you”或“It's kind of you”。

Given another chance，I will do it much better.(条件状语)如果再给我一次机会，我会做得更好。

Greatly inspired by what he did，I joined him in helping others.(原因状语)
在他所做的事情的巨大鼓舞下，我也加入了帮助他人的行列。

Visited many times，the place is still worth visiting again.(让步状语)虽然已参观了很多次，这个地方仍值得再来。

He has been preparing his paper all day long，locked in the host.(方式状语)
锁在书房里，他一整天都在准备论文。

The guest walked into the room，greeted by the host.(伴随状语)
客人一边和主人打招呼，一边走进了房间。

2．过去分词(短语)在句中作状语时，既可放在句首，也可放在句尾，中间用逗号隔开。

Caught in a heavy rain，he was all wet.
因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。

He stood there silently，moved to tears.
＝Moved to tears，he stood there silently.
他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。

(二)过去分词(短语)作状语的几种情况
1．过去分词在句中作时间、条件、原因、让步状语时，相当于对应的时间、条件、原因及让步状语从句。

Seen from the top of the mountain(＝When it is seen from the top of the mountain)，the whole town looks more beautiful.
从山顶上看，整个城市看起来更美了。

Encouraged by the progress he has made，he works harder.＝As he is encouraged by the progress he has made，he works harder.
由于受到所取得进步的鼓舞，他工作更努力了。

2．过去分词在句中作伴随、方式等状语时，可改为句子的并列谓语或改为并列分句。

The teacher came into the room，followed by two students(＝and was followed by two students)．
老师走进了房间，后面跟着两个学生。

He spent the whole afternoon，locked in his study(＝and was locked in his study)．
他把自己锁在书房里度过了一整个下午。

3．过去分词作状语可与与之对应的状语从句互换。

而从句连词改成过去分词作状语时有时还可保留连词，构成“连词＋过去分词”结构作状语。

Even if I am invited(＝Even if invited)，I will not take part in the party.
即使被邀请，我也不会参加那个宴会。

Unless you are asked to speak(＝Unless asked to speak)，you should remain silent at the meeting.
除非被要求发言，在会上你应该保持沉默。

4．过去分词(短语)作状语时，过去分词(短语)的逻辑主语通常是句子的主语，否则，分词(短语)前应加上自己的主语。

这种带有自身主语的过去分词(短语)被称为过去分词(短语)的独立结构。

过去分词(短语)的独立结构通常在句中作状语，可表示时间、原因、条件等。

The test finished，we began our holiday.
测试结束了，我们开始放假了。

More time given，we could have done it much better.
如果给我们更多的时间，我们会做得更好。

(三)现在分词与过去分词作状语的区别
现在分词与过去分词作状语的最主要的区别在于两者与其逻辑主语的主动与被动关系。

1．现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语发出的动作，它们之间是主动关系。

现在分词动作与谓语动作同时发生用一般式doing；如果现在分词的动作发生在谓语动作之前，表示已经完成、表示主动就用having done，表示被动就用having been done。

Walking along the street，I met a friend of mine.
沿着大街走时，我碰到了我的一个朋友。

Having finished their work，they went home to have a rest.
完成工作后，他们回家休息一下。

2．过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。

Given more attention，the tree could have grown better.如果给予更多
的关注，小树本来能够长得更好一些。

Grown in rich soil，these seeds can grow fast.
如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。

Unit 3 Sea Exploration
动词不定式
动词不定式由“to＋动词原形”构成。

这里的to是不定式标志，没有词义。

不定式具有名词、形容词或副词的某些语法功能，又有动词的特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。

[观察例句]
1．To complete the great map of the world was a strong passion for the people of early civilizations.
2．It's very important to master a foreign language.
3．The aim of this initiative is to encourage cooperation and trade across the historic Silk Road areas，and strengthen the bonds between China and the rest of the world.
4．Trading has grown greatly in recent years，and will continue to do so in years to come.
5．Marco Polo's tales inspired European explorers to search for sea routes from west to east.
6．Here，merchants from China and many other places met to negotiate trade deals，which also led to more awareness of each other's cultures.
7．Although the ancient sea routes of Zheng He have been travelled many times，there are still many other places left to explore.
[归纳用法]
1．例句1中的黑体部分为动词不定式短语作主语。

例句2中的it 为形式主语，真正的主语为后面的动词不定式短语。

2．例句3中的黑体部分为动词不定式短语作表语。

3．例句4中的黑体部分为动词不定式短语作宾语。

4．例句5中的黑体部分为动词不定式短语作宾语补足语。

5．例句6中的黑体部分为动词不定式短语作状语。

6．例句7中的黑体部分为动词不定式短语作定语。

一、动词不定式的形式
我打算参加明天举行的会议。

(attend的动作在plan之后发生，且meeting与hold为被动关系)
They are said to be studying psychology.
据说他们正研究心理学。

(be said与study同时发生)
I'm very sorry to have kept you sitting around doing nothing.
让你一直无所事事闲坐着我很抱歉。

(keep发生在be sorry之前) No harm seems to have been done.似乎并没有什么危害发生。

(do发生在seem之前，且harm与do之间是被动关系)
[名师点津]
动词不定式的否定式
在不定式符号to前加not；不带to的不定式则在动词前加not。

Zhang Ming asked me not to stay at home all day.
张明要我别整天待在家里。

My mother let me not do it by myself.
妈妈让我不要独自做这件事。

二、不定式的句法功能
动词不定式在句中不能独立作谓语，但可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。

1．作主语
To talk with him is a great pleasure.
和他谈话是一件非常愉快的事。

[名师点津]
①为了避免头重脚轻，通常都将作主语的不定式置于句子后面，用it作形式主语，放在句首。

②若要说明不定式的动作的执行者，可以在不定式前加上“for/of ＋n./pron.”结构。

当形容词表达事物的特征时用for sb.；当形容词表达人所具有的特征或品质时用of sb.，这样的形容词有careful，cruel，foolish，brave，good，honest，kind，rude，polite，nice，stupid，wise，wrong等。

It's very important for you to remember this.
对你来说记住这一点很重要。

It's very kind of you to help me.
你能帮我真是太好了。

2．作表语
不定式作表语主要有三种情况，一是用于seem，appear，prove，turn out等连系动词之后的不定式(尤其是to be)；二是像My job is to sweep the floor(我的工作就是擦地板)这样的主语与表语“等价”的情形；三是表示想法、约定、义务、命令、可能性、命运等。

He seems to be ill.
他似乎生病了。

Her wish is to be a teacher.
她的愿望是当一名教师。

We are to meet at the bus station at three.
我们约定3点钟在车站见面。

(表约定)
3．作宾语
常接不定式而不接动名词作宾语的动词及短语有：
“决心学会想希望”：decide/determine，learn，want，hope/wish/expect/long
“设法假装在拒绝”：manage，pretend，refuse
“主动答应选计划”：offer，promise，choose，plan
“同意请求帮一帮”：agree，ask/beg，help
外加afford，fail，would like/love，threaten。

I can't afford to buy a car.我买不起汽车。

I like swimming，but I don't like to swim this afternoon.
我喜欢游泳，但我今天下午不想游泳。

[名师点津]
不定式作宾语后跟宾语补足语时，常把不定式后移而用形式宾语it 代替，常见句式：think/believe/consider/find/feel，etc.＋it＋adj./n.＋不定式。

I think it necessary to send for an expert.
我认为请位专家来是有必要的。

4．作宾语补足语
通常可带不定式作宾语补足语的动词：advise，allow，ask，bear，beg，cause，command，encourage，expect，forbid，force，get，hate，help，intend，invite，leave，like，mean，need，oblige，order，permit，persuade，prefer，request，remind，teach，tell，trouble，want，warn，wish等。

What caused him to change his mind?
是什么使他改变主意的？
He didn't allow the students to go there.
他没允许学生们去那儿。

5．作定语
I have a question to ask you.
我有一个问题要问你。

He is not a man to tell a lie.
他不是个说谎的人。

[名师点津]
不定式与被修饰的词有动宾关系，且句中有该不定式的逻辑主语时，该不定式用主动形式表被动意义。

如果这个不定式是不及物动词，其后应有相应的介词。

The Browns have a comfortable house to live in.
布朗家有一幢舒适的房子可以居住。

6．不定式作状语
(1)动词不定式可以用作目的状语。

其他非谓语动词形式不能用作目的状语。

To succeed，one must first of all believe in himself.
要想成功，首先必须相信自己。

(2)only to do sth.为不定式作结果状语，表示出乎意料的结果。

We hurried to the station，only to be told that the train had left.
我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已经开走了。

(3)形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。

常见词有：happy，lucky，glad，sorry，anxious，proud，disappointed，angry，surprised，ready，delighted，clever，foolish，pleased，fortunate，right等。

You will never know how happy I was to see her yesterday.
你永远不会知道昨天看到她时，我有多么高兴。

(4)在“主语＋系动词＋表语(形容词) ＋to do”结构中，不定式的主动形式表示被动意义。

该结构中常用的形容词有：easy，hard，difficult，important，impossible，interesting，pleasant，nice，comfortable，safe，dangerous等。

The box is not easy to carry.
这个箱子不易携带。

7．动词不定式与疑问词who，which，when，where，how，what 等连用，在句中起名词的作用，可充当主语、表语、宾语等。

How to solve the problem is very important.(主语)
如何解决这一问题很重要。

He didn't know what to ask.(宾语)
他不知道该问些什么。

My question is when to start.(表语)
我的问题是何时开始。

三、省略to的情况
1．在某些使役动词或感官动词后作宾语补足语的动词不定式，常
不带to；如果这些动词用于被动结构，其后的to就必须补上。

这类词可以用以下口诀助记：
一感：feel二听：listen to，hear三让：make，have，let
五看：see，watch，observe，look at，notice。

I often hear him sing the song.
我经常听见他唱那首歌。

He is often heard to sing the song.
他经常被人听见唱那首歌。

2．在以why引导的疑问句中，表示建议，不定式不带to。

Why congratulate her?
为什么要祝贺她呢？
Why not conduct the interview right now?
为什么不马上主持面试呢？
3．在cannot but，cannot choose but，cannot help but之后的动词不定式不带to。

I cannot but admire his courage.我只有佩服他的勇气。

4．动词不定式在but，except，besides后面时，如果这些词之前有行为动词do，那么，这些词后的动词不定式不带to，否则要带to。

She could do nothing but cry.
她除了哭，不能做任何事。

I have no choice but to work for the firm.
除了为这家公司工作，我别无选择。

What do you like to do besides swim?
除了游泳，你还喜欢做什么？
5．为了避免重复，动词不定式可省去to。

I'm really puzzled about what to think or say.
想什么，说什么，我确实困惑了。

[名师点津]
在expect，hope，wish，mean，prefer，forget，want，try以及be glad，be happy，would like，should love，would love等后面，常用to来代替前面的不定式，以避免重复。

I haven't conducted a performance，but I wish to.
我没有主持过演出，但是我希望主持一场。

Unit 4 Sharing
短语
英语中的短语是有一定意义但不构成独立从句或句子的一组词。

从形式结构角度划分，英语的短语可分为名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语、介词短语等。

英语短语的句法功能通常与对应的单词的句法功能类似。

[观察例句]
1．So I've been here in the jungle for about a month now.
2．My secondary school is a bush school.
3．It takes me only a few minutes to walk to school down a dusty track covered in weeds.
4．I've had to become much more imaginative in my teaching.
5．Right now I'm feeling very excited.
[归纳用法]
1．例句1中的黑体部分为介词短语。