黑龙江省部分地区2022-2023学年第二学期高二语文期末试卷汇编：古代诗歌阅读(含答案)

黑龙江省部分地区2022-2023学年第二学期高二语文期末试卷汇编：古代诗歌阅读（含
答案）
古代诗歌阅读
黑龙江省哈尔滨市2022-2023学年高二下学期期末学业质量检测语文试卷
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

七月十日到故山削瓜瀹茗①翛然自适陆游
镜湖清绝胜吴松，家占湖山第一峰。

瓜冷霜刀开碧玉，茶香铜碾破苍龙。

壮心自笑老犹在，狂态极知人不容。

击壤穷阎歌帝力，未妨尧舜亦亲逢。

［注］①瀹茗：煮茶。

②这句的意思是，天下太平，诗人身在陋巷，和乐安闲。

击壤：古游戏名。

据晋代皇甫谧《帝王世纪》记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事。

有八九十老人，击壤而歌。

”
15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗人从家乡湖光山色写起，以吴松相衬，赞美家乡山水清雅美妙至极。

B.诗人想象回到家乡后安闲自在的生活，剖瓜烹茶，瓜冷茶香，意趣
横生。

C.诗人将“壮心”与“狂态”前置，既符合格律要求，也有强调的作用。

D.诗人用帝尧之世老人击壤而歌的典故抒情言志，简洁含蓄，意蕴深远。

16.这首诗的后两联表达了什么样的感情？请简要分析。

（6分）
黑龙江省哈尔滨市师大附中2022-2023学年高二下学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

微雨中赏月桂独酌①
陈与义
人间跌宕简斋②老，天下风流月桂花。

一壶不觉丛边尽，暮雨霏霏欲湿鸦。

芙蓉
陈与义
白发飘萧一病翁，暮年身世药瓢中。

芙蓉墙外垂垂发，九月凭栏未怯风。

【注】①该诗是诗人暮年所做。

作为南宋诗人，历经仕途坎坷、战乱悲辛，晚年做此诗。

②简斋：的号。

15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A. 《微雨中赏月桂独酌》笔调轻淡，但蕴藉丰厚，与“欲说还休，却道天凉好个秋”的抒情笔调相似。

B. 《芙蓉》一诗运用了对比的手法，九月里墙外的芙蓉生机勃勃，
而诗人却年老身衰，对比强烈，令人感慨。

C. 诗中的“月桂”“芙蓉”都被赋予了诗人的主观情感，月桂的风流，芙蓉的生机也是诗人内心的追求。

D. 诗人饱经世事沧桑，暮年内心已完全平静，以一种更为静穆的眼光，更为冷静的心态来审视人世沧桑。

16. 《四库全书总目提要》指出陈与义战乱期间的诗歌具有含蓄蕴藉的特点，请从两诗中任选一首对陈诗的这种特点加以分析。

黑龙江省大庆中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题（三）古代诗歌阅读（本大题共2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。

岳阳楼
元稹
岳阳楼上日衔窗，影到深潭赤玉幢①。

怅望残春万般意，满棂湖水入西江。

岳阳楼
李商隐
汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班②。

如何一梦高唐雨，自此无心入武关。

【注】①赤玉幢：指神仙居处。

这里指岳阳楼的倒影。

②周班：周室封爵的等级。

③高唐雨：诗中指楚王沉溺女色。

16．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分) A．元诗首句从眼前之景写起，描绘了岳阳楼上红日斜照楼窗的景象。

B．李诗首句从岳阳楼地理位置写起，“带百蛮”写出了楚地的荒凉。

C．元诗以“怅望”一词点出心绪，李诗用“无心”抒发了胸中的愤懑。

D．元诗写景，借景抒情；李诗咏史，借古说今，具有强烈的鉴戒意义。

17．同是登岳阳楼，但二位诗人抒发的情感并不相同，请简要分析。

(6分)
黑龙江省双鸭山市一中2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

怀归寄题小艇
范成大
日出尘生万劫忙，可怜虚费隙驹光。

若教闲里工夫到，始觉淡中滋味长。

岁晚角巾①思芋栗，年来手版②愧耕桑。

松风萝月须相信，春水深时上野航③。

【注]】①角巾：有棱角的头巾，是古代隐士的冠饰。

②手版：古时官吏上朝或谒见上司时所拿的笏。

③野航：小船。

16．(3分)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．诗歌以“小艇”为寄题对象，“怀归”两字点明了诗人的情感倾向。

B．前两句写时光飞逝，整日事务繁忙，流露出诗人对虚度光阴的感慨。

C．诗人指出如果能在空闲日子用心感受，自会品出平淡生活中的滋
味。

D．第六句写诗人想到自己虽身处官场却仍想从事耕桑，不禁感到愧疚。

17．(6分)诗歌最后两句有什么含意？请简要分析。

黑龙江省七台河市勃利县高级中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试卷
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面的唐诗，完成15～16题。

杂诗（其六）①
曹植
飞观②百余尺，临牖御棂轩。

远望周千里，朝夕见平原。

烈士多悲心，小人偷自闲。

国仇亮③不塞，甘心思丧元④。

抚剑西南望，思欲赴太山。

弦急悲声发，聆我慷慨言。

【注】①这首诗大约写于建安19年，当时曹操南征作战，令曹植留守邺都。

②观：即是阙，宫门的望楼。

③亮：诚然。

④丧元：丢掉脑袋。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．前四句写登楼远眺，当窗凭槛，有控驭四方之势。

既领起下文，又体现胸罗万象、气盖当世的雄才大略。

B．“国仇”两句是说国仇未报，为了消灭敌人，我甘愿献出生命。

表现诗人欲亲赴前线、为国捐躯的志士情怀。

C．“抚剑”两句承接上文登高远眺的描写，表达出与李白《行路难》
中“拔剑四顾心茫然”相同的思想情感。

D．本诗怨而不怒，哀而不伤，波澜迭起，气象万千。

造语悲壮雄浑，结构严整紧凑，体现出很高的艺术成就。

16．诗中两处写到“悲”，有什么具体内涵？请结合全诗简要分析。

黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

怀紫阁山①
杜牧
学他趋世少深机，紫阁青霄半掩扉。

山路远怀王子晋②，诗家长忆谢玄晖③。

百年不肯疏荣辱，双鬓终应老是非。

人道青山归去好，青山曾有几人归？
【注】①紫阁山：终南山之首，离长安较近，历来多有高士在此修行。

诗人离京前常
前往登山赏景，赋诗留念。

②王子晋：周灵王的太子，喜欢吹笙，模仿凤鸣，后驾鹤成仙而去。

③谢玄晖：即谢朓，南齐诗人，以山水诗著称于世。

14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.开头的“学他”表达对隐士的敬仰，透露诗人官场失意心存不平的情感。

B.诗人将远离尘世的紫阁山上的高士比作如王子晋，赞其自由自在的生活。

C.诗人借用谢玄晖的典故，表达对昔日登山赏景、寄情山水的难忘与怀念。

D.诗人感慨时光飞逝人已苍老，决心不再以个人荣辱为绊，终将远离官场。

15. 本诗尾联与苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都表达了矛盾的心理，请简要分析。

（6分）
古代诗歌阅读
黑龙江省哈尔滨市2022-2023学年高二下学期期末学业质量检测语文试卷
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

七月十日到故山削瓜瀹茗①翛然自适陆游
镜湖清绝胜吴松，家占湖山第一峰。

瓜冷霜刀开碧玉，茶香铜碾破苍龙。

壮心自笑老犹在，狂态极知人不容。

击壤穷阎歌帝力，未妨尧舜亦亲逢。

［注］①瀹茗：煮茶。

②这句的意思是，天下太平，诗人身在陋巷，和乐安闲。

击壤：古游戏名。

据晋代皇甫谧《帝王世纪》记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事。

有八九十老人，击壤而歌。

”
15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗人从家乡湖光山色写起，以吴松相衬，赞美家乡山水清雅美妙至极。

B.诗人想象回到家乡后安闲自在的生活，剖瓜烹茶，瓜冷茶香，意趣横生。

C.诗人将“壮心”与“狂态”前置，既符合格律要求，也有强调的作用。

D.诗人用帝尧之世老人击壤而歌的典故抒情言志，简洁含蓄，意蕴深远。

16.这首诗的后两联表达了什么样的感情？请简要分析。

（6分）
15.（3分）B
16.（6分）本诗后两联表达了内心激昂不平，希望获得明君赏识的渴盼之情。

诗人“自笑”年老壮志犹存，“极知”自己的狂妄不为世所容，表明内心的激昂不平；虽可安享生活，仍希望亲逢尧舜那样的明君，表达对获得赏识的渴盼。

评分参考：答出感情给3分；简要分析给3分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。

黑龙江省哈尔滨市师大附中2022-2023学年高二下学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

微雨中赏月桂独酌①
陈与义
人间跌宕简斋②老，天下风流月桂花。

一壶不觉丛边尽，暮雨霏霏欲湿鸦。

芙蓉
陈与义
白发飘萧一病翁，暮年身世药瓢中。

芙蓉墙外垂垂发，九月凭栏未怯风。

【注】①该诗是诗人暮年所做。

作为南宋诗人，历经仕途坎坷、战乱悲辛，晚年做此诗。

②简斋：的号。

15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A. 《微雨中赏月桂独酌》笔调轻淡，但蕴藉丰厚，与“欲说还休，却道天凉好个秋”的抒情笔调相似。

B. 《芙蓉》一诗运用了对比的手法，九月里墙外的芙蓉生机勃勃，而诗人却年老身衰，对比强烈，令人感慨。

C. 诗中的“月桂”“芙蓉”都被赋予了诗人的主观情感，月桂的风流，芙蓉的生机也是诗人内心的追求。

D. 诗人饱经世事沧桑，暮年内心已完全平静，以一种更为静穆的眼光，更为冷静的心态来审视人世沧桑。

16. 《四库全书总目提要》指出陈与义战乱期间的诗歌具有含蓄蕴藉的特点，请从两诗中任选一首对陈诗的这种特点加以分析。

【答案】15. D 16. 示例：诗人将情感深藏于字面的底层，表面看起来似乎平淡、静谧，实则蕴含着渊深丰富、悲怨深沉的情感内涵。

①《微雨中赏月桂独酌》中，只第一句“人间跌宕简斋老”一笔带过，笔调轻而淡。

但这种轻松的笔调背后却蕴积着深沉厚重的情感。

“跌
宕”一词，蕴含了对国家命运浮沉的感慨。

②诗人的情感并没有喷薄而出，而是“一壶不觉”“暮雨霏霏”等缓缓道来，但平淡中蕴含着深深的无奈与愤懑。

【解析】
【15题详解】
本题考查学生分析、理解古诗内容和鉴赏表达技巧的能力。

D.“内心已完全平静”错误，“跌宕”一词，蕴含了对国家命运浮沉的感慨。

所以，不能说已完全平静。

故选D。

【16题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。

“含蓄蕴藉”意思是含蓄不露，耐人寻味。

作为南宋诗人，历经仕途坎坷、战乱悲辛将情感深藏于字面的底层。

表面看起来似乎平淡、静谧，实则蕴含着渊深丰富、悲怨深沉的情感内涵。

以《微雨中赏月桂独酌》为例分析如下。

首句“人间跌宕简斋老”中“跌宕”，意思是形容事物多变，不稳定。

结合解释①可知，作为南宋诗人，历经仕途坎坷、战乱悲辛，晚年做此诗，“跌宕”一词蕴含了对国家命运浮沉的感慨。

“人间跌宕简斋老”意指历经仕途不顺和战乱艰辛，人到晚年感慨良多。

此句一笔带过，看似轻松平淡，实则背后蕴积着深沉厚重的情感。

后文“一壶不觉”“暮雨霏霏”将情感蕴含于所做之事与所赏之景，不直接强烈抒发，而是缓缓道来，平淡中蕴含着深深的无奈与愤懑。

黑龙江省大庆中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题（三）古代诗歌阅读（本大题共2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。

岳阳楼
元稹
岳阳楼上日衔窗，影到深潭赤玉幢①。

怅望残春万般意，满棂湖水入西江。

岳阳楼
李商隐
汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班②。

如何一梦高唐雨，自此无心入武关。

【注】①赤玉幢：指神仙居处。

这里指岳阳楼的倒影。

②周班：周室封爵的等级。

③高唐雨：诗中指楚王沉溺女色。

16．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分) A．元诗首句从眼前之景写起，描绘了岳阳楼上红日斜照楼窗的景象。

B．李诗首句从岳阳楼地理位置写起，“带百蛮”写出了楚地的荒凉。

C．元诗以“怅望”一词点出心绪，李诗用“无心”抒发了胸中的愤懑。

D．元诗写景，借景抒情；李诗咏史，借古说今，具有强烈的鉴戒意义。

17．同是登岳阳楼，但二位诗人抒发的情感并不相同，请简要分析。

(6分)
16．B
17．①元诗没有着意描绘岳阳楼的雄伟壮阔，而在于借以表达诗人在残春时节的怅然情怀，既有惜春之叹，亦有人生失意之嗟，把无法排遣的怅惘愁思表达得非常含蓄婉转。

②李诗借咏叹楚国由强变衰，讽喻楚王沉溺女色，使国势衰颓，以此暗喻唐代君主沉湎声色而缺乏远图，以表达胸中的愤懑之情。

【解析】16．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

B.“楚地的荒凉”错，“带百蛮”意思是统辖百蛮，指楚国的强大。

故选B。

17．本题考查学生评价诗歌中的思想情感的能力。

元诗：第三句“怅望残春万般意”，点出的醉翁之意不在登楼观景，而在于借以表达他在残春时节的怅然情怀，既有惜春之叹，亦有人生失意之嗟。

末句“满棂湖水人西江”，不说通过窗子向外眺望一碧万顷的洞庭湖水，而是说湖水从窗子溢出并流向没有尽头的长江，这样也就巧妙地融入了诗人的主观感受。

全诗着重渲染景物，只用“怅望”两字淡淡点出当时的心绪。

最后以景结情，把无法排遣的怅惘愁思表达得非常含蓄婉转。

李诗：前二句“汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班”写楚国强大。

浩浩的汉水巍巍的方城山，强盛的楚国统辖百蛮，四邻各国也没有谁议论这乱了周班。

楚国一度以方城山为城，以汉水为护城河，敢于与整个中原抗衡，秦国更不在话下。

后二句，语气一转，以一个设问词“如何”领起，提出一个尖锐的问题：为何楚王“一梦高唐雨”后，“自此无
心入武关”？这“高唐雨”，自然是楚王在高唐梦见与女神交接。

君王“一梦高唐雨”以后，楚国就走向颓势了，讽喻楚王沉溺女色，使国势衰颓，以此暗喻唐代君主沉湎声色而缺乏远图，以表达胸中的愤懑之情。

黑龙江省双鸭山市一中2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

怀归寄题小艇
范成大
日出尘生万劫忙，可怜虚费隙驹光。

若教闲里工夫到，始觉淡中滋味长。

岁晚角巾①思芋栗，年来手版②愧耕桑。

松风萝月须相信，春水深时上野航③。

【注]】①角巾：有棱角的头巾，是古代隐士的冠饰。

②手版：古时官吏上朝或谒见上司时所拿的笏。

③野航：小船。

16．(3分)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．诗歌以“小艇”为寄题对象，“怀归”两字点明了诗人的情感倾向。

B．前两句写时光飞逝，整日事务繁忙，流露出诗人对虚度光阴的感慨。

C．诗人指出如果能在空闲日子用心感受，自会品出平淡生活中的滋味。

D．第六句写诗人想到自己虽身处官场却仍想从事耕桑，不禁感到愧
疚。

17．(6分)诗歌最后两句有什么含意？请简要分析。

16．D 17．①诗人想象归隐后能欣赏松间的清风、藤萝间的明月，春水涨起时，驾着小船泛舟水上；②表达了对恬然自适生活的向往。

【解析】16．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

D.“想到自己虽身处官场却仍想从事耕桑，不禁感到愧疚”有误。

颈联意思是，一年将尽，我头戴角巾，思念着家乡的橡栗；近年以来，手持笏版，想起种田养蚕的梦想，总是觉得惭愧。

含蓄地表达诗人对归隐家乡的渴望。

故选D。

17．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

“松风萝月须相信，春水深时上野航”意思是，松间的风，萝间的月，你们要相信我，春水浓深时我一定会登上农家小船。

尾联写诗人对松风萝月的誓言。

诗人在经历一番心海的波动后，似乎下定了决心，这次一定要把耕桑之梦变为现实。

诗人请松风萝月相信自己，等到家乡春水浓深时我一定会登上农家小船，泛舟湖海。

这是想象归隐后的情景。

松风萝月，往往是隐逸生活的标配，诗人向它们许下诺言，表明了诗人归隐故里之心的坚决，表达了对恬然自适生活的向往。

黑龙江省七台河市勃利县高级中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试卷
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面的唐诗，完成15～16题。

杂诗（其六）①
曹植
飞观②百余尺，临牖御棂轩。

远望周千里，朝夕见平原。

烈士多悲心，小人偷自闲。

国仇亮③不塞，甘心思丧元④。

抚剑西南望，思欲赴太山。

弦急悲声发，聆我慷慨言。

【注】①这首诗大约写于建安19年，当时曹操南征作战，令曹植留守邺都。

②观：即是阙，宫门的望楼。

③亮：诚然。

④丧元：丢掉脑袋。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．前四句写登楼远眺，当窗凭槛，有控驭四方之势。

既领起下文，又体现胸罗万象、气盖当世的雄才大略。

B．“国仇”两句是说国仇未报，为了消灭敌人，我甘愿献出生命。

表现诗人欲亲赴前线、为国捐躯的志士情怀。

C．“抚剑”两句承接上文登高远眺的描写，表达出与李白《行路难》中“拔剑四顾心茫然”相同的思想情感。

D．本诗怨而不怒，哀而不伤，波澜迭起，气象万千。

造语悲壮雄浑，结构严整紧凑，体现出很高的艺术成就。

16．诗中两处写到“悲”，有什么具体内涵？请结合全诗简要分析。

15．C【解析】C.“表达出与……相同的思想情感”错误，与李白的诗意并不完全相同。

曹植更明确地表示，自己时刻关心着南征蜀吴战斗，
很想亲身奔赴前线。

而李白诗句的意思是自己找不到出路，前途渺茫。

故选C。

16．两处“悲”都表达了大敌当前、国家多事之际，诗人欲报效国家、即便献出生命也在所不惜的渴望与志向；
①“烈士多悲心”的“悲心”是指忧国忧民之心。

有正义感而不怕牺牲的“烈士”常心忧天下，“小人”才会贪图安逸，苟且偷生。

诗人把自己当成烈士，内心充满渴望立功疆场、歼敌报国的壮志豪情。

②“弦急悲声发”的“悲声”是指悲壮慷慨之情。

这两句诗人借“琴弦调紧，就能弹奏出高亢激越的音调”，抒发自己意欲“捐躯赴国难”、壮怀激烈的志士情怀。

③大敌当前、国家多事之际，自己却只能留守邺都，不能亲临战场，两处“悲”还隐含了诗人志不得伸的悲怨。

（每点2分）
黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

怀紫阁山①
杜牧
学他趋世少深机，紫阁青霄半掩扉。

山路远怀王子晋②，诗家长忆谢玄晖③。

百年不肯疏荣辱，双鬓终应老是非。

人道青山归去好，青山曾有几人归？
【注】①紫阁山：终南山之首，离长安较近，历来多有高士在此修行。

诗人离京前常
前往登山赏景，赋诗留念。

②王子晋：周灵王的太子，喜欢吹笙，模仿凤鸣，后驾鹤成仙而去。

③谢玄晖：即谢朓，南齐诗人，以山水诗著称于世。

14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.开头的“学他”表达对隐士的敬仰，透露诗人官场失意心存不平的情感。

B.诗人将远离尘世的紫阁山上的高士比作如王子晋，赞其自由自在的生活。

C.诗人借用谢玄晖的典故，表达对昔日登山赏景、寄情山水的难忘与怀念。

D.诗人感慨时光飞逝人已苍老，决心不再以个人荣辱为绊，终将远离官场。

15. 本诗尾联与苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都表达了矛盾的心理，请简要分析。

（6分）
14.D 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

D.“不再以个人荣辱为绊，终将远离官场”理解有误，“不肯疏”表达的是看不惯朝堂里的激烈争夺，又不甘心离开官场的心情。

故选D。

15. ①杜诗尾联的意思是，隐居生活虽然好，但古往今来有几个真正愿意归隐的呢。

诗人以此表达自己对归隐青山与继续混迹官场的矛盾
心理；②苏词中词人想要乘风回到天上，又担心忍受不住高远九天的寒冷，表现出向往天上的超然出世与留恋人间美好的入世两种心理之间的矛盾。

【详解】
本题考查学生赏析诗人情感的能力。

这两首诗都抒写了出世与入世的矛盾心情。

杜诗尾联“人道青山归去好，青山曾有几人归？”意思是人人都说青山田园好，但又有几人能真正归去呢写的是诗人虽也淡慕和向往归隐生活，但感叹从古至今没有几人能真正放下胸中执念，彻底归隐，表达自己也不愿就此归隐的心态。

苏词写人世间有太多不顺之事，迫使词人幻想摆脱这烦恼人世，去过逍遥自在的神仙生活。

可是“琼楼玉宇”虽富丽美好，但高寒难耐，不可久居，写出词人既留恋人间又向往天上的出世与入世的矛盾心理。