小数乘小数(1)_苏教版小学数学五年级上册教案

小数乘小数（1）_苏教版小学数学五年级上册教案
一、教学目标
1.了解小数相乘的概念和规律；
2.掌握小数相乘的计算方法；
3.能够应用小数相乘解决实际问题。

二、教学重点
1.小数相乘的计算方法；
2.实际问题的应用。

三、教学难点
小数相乘的应用问题解决。

四、教学准备
1.教材；
2.小黑板/白板；
3.彩色粉笔/白板笔；
4.学生练习册；
5.学生作业本。

五、教学过程
1. 导入新知
引导学生回顾小数的概念和基本运算，例如：小数的读法、小数的大小比较等。

2. 新课讲解
向学生介绍小数乘小数的概念。

例如，将一个小数表示为整数和小数部分的和，然后通过例子讲解小数相乘的计算方法。

例如，给出一个例子：0.3 × 0.4 = 0.12。

可以利用分数乘法的思想，将小数转化为分数进行计算，最后再转回小数形式。

3. 学生练习
让学生在黑板上进行练习。

例如，给出若干小数相乘的计算题目，让学生每个小组派出一名代表上来解答。

并对他们的答案进行讲解，鼓励他们互相讨论和分享解题思路。

4. 拓展练习
让学生在练习册上完成相关的小数相乘练习题。

并提供一些挑战性的问题，让学生进行思考和讨论。

例如，问题：小明买了两辆自行车，第一辆自行车的价格是350元，折扣为8折，第二辆自行车的价格是450元，折扣为7折。

请计算小明实际支付的总金额。

5. 知识总结
对本课的知识进行总结概括，强调小数乘小数的计算方法和实际应用。

6. 作业布置
布置相应的作业，要求学生练习相关乘法计算题目，并完成出示的应用问题。

六、教学反思
通过本节课的教学，学生能够了解小数相乘的概念和规律，掌握小数相乘的计算方法，并能够应用小数相乘解决实际问题。

同时，通过学生之间的合作讨论和分享，促进了学生之间的互动和思维能力的提升。

通过布置作业，可以进一步巩固学生的学习成果，以便下节课的复习和拓展。