部编版小学三年级上册道德与法治第6课《让我们的学校更美好》教案教学设计

部编版小学三年级上册道德与法治第6课《让我们的学校
更美好》教案教学设计
一、教学目标：
1. 知识目标：
a. 理解学校环境对学生成长的重要性；
b. 理解保持学校环境整洁和美观的必要性；
c. 学习如何维护学校环境的干净和整洁。

2. 能力目标：
a. 培养学生正确的保持学校环境的意识；
b. 培养学生的合作精神以及自觉地保持学校环境整洁的习惯；
c. 培养学生的环保意识，通过课堂教学促进学生爱惜环境、保护环境。

3. 态度目标：
a. 培养学生的爱校意识和责任感；
b. 培养学生的环保意识和爱护公共环境的意识；
c. 培养学生的集体意识和合作精神。

二、教学重难点：
1. 教学重点：
a. 帮助学生理解学校环境对学生成长的影响；
b. 培养学生的良好习惯，爱护学校环境。

2. 教学难点：
a. 如何在课堂上帮助学生理解学校环境对学生成长的影响；
b. 如何在课堂上鼓励学生自觉保持学校环境整洁。

三、教学过程设计：
1. 情境演示（10分钟）
a. 师生共同参观学校各处和拍照；
b. 课堂展示学生拍摄到的照片；
c. 思考：看到这么多美丽的照片，我们感觉怎样？
2. 课堂讲解（20分钟）
a. 学校环境对学生成长的影响，如：
i. 促进学生身心健康的保持优质学习环境；
ii. 培养学生接触和体验自然、生活的机会；
iii. 塑造学校的集体精神，培养学生的社会责任感。

b. 保持学校环境整洁和美观的必要性，如：
i. 使学生更愉快的工作、学习，集中精力学习；
ii. 维系学校的美誉度，吸引更多家长和学生；
iii. 使学校更加宜人，愉悦人心。

3. 分组讨论（10分钟）
a. 学生分组，探讨当前学校环境情况；
b. 让学生讨论如何保持学校环境整洁和美观的方法，让学生充分发挥想象力，提出改善学校环境的方法；
c. 让学生分享改善学校环境的方法。

4. 独立思考（10分钟）
a. 让学生自主讨论，思考自己可以做些什么，为学校环境提供帮助；
b. 让学生记录自己将会尝试做些什么;
c. 推广倡导：鼓励家人和同学们积极参与到学校环境社区维护中来。

5. 课堂交流（10分钟）
a. 让学生分享自己的想法和记录，让每个人都参加课堂的讨论；
b. 对学生的提议和想法进行讨论和解释，允许同学们向大家分享任何有意义的意见或建议；
c. 培养学生的合作精神与自觉维持学校环境整洁的观念。

四、教学评价：
1. 学生的课堂参与情况是否积极；
2. 学生的讨论是否能反映正确的环境保护观点；
3. 学生的反馈记录是否能充分体现积极行动的意愿；
4. 课堂上的展示是否能体现出良好的行为习惯和共同参与的态度。