《紫竹调》的音乐课堂学习

《紫竹调》的音乐课堂学习
《紫竹调》的音乐课堂学习
【教学目标】
欣赏、吹奏、学唱江苏民歌《紫竹调》。

接触江南丝竹乐及初步认识民族调式。

【教学过程】
一、组织教学
师：大家都听出来了，我今天的声音确实不悦耳，感冒了许多天了。

不过，这丝毫不影响我上课的热情。

觉得歉意的是不能范唱歌曲，好在现在的教学设备很先进，可以弥补我的不足。

二、介绍学校艺术网
师：说到教学设备，我就想起上节课受辅导组的嘱托，请大家到校园网上学唱队歌。

就是这个网址，进入学校的网站。

主页的页面很漂亮，人字校雕，蓝天白云，同学们可以在这片广阔的天地间尽情徜徉。

页面上有一个【艺术教育】的栏目，点击进入学校的艺术网，我经常往艺术网上传一些好东西，参加建设。

【艺术动态】主要是及时地给大家报告一些有关艺术活动的新闻。

【艺教资源】是大家热心提供的与艺术教学有关的材料。

方便老师们的教学工作。

【实时课堂】诶，注意了啊，咱们现在在上课的情况就可能被拍下来上传到【实时课堂】上。

所以要表现好，注意形象。

【艺术展厅】展出的是学校艺术活动的图片和视频材料。

【师生风采】顾名思义，这是提供给咱们显摆的一个空间。

【书艺聊天室】课余时间，大家可以在家里悠哉游哉的聊聊艺术，摆摆龙门阵，交流心得。

主要是省下不少电话费。

【联系我们】同学们要是有什么和艺术有关的好东西要上传和大家分享，可以联系我们，确实好的我们就会通过验证。

这是“艺术展厅”展出我们学校第六届全国农民运动会开幕式表演的剧照。

这是“艺术展厅”的视频展播，随便点击哪个曲目都可以实时播放，这首MTV是我的创作歌曲，表现咱们师生间的深厚情谊。

这是“师生风采”里，陈克凡同学热情上传的参加歌唱、演讲、武术、电子琴比赛的照片。

这是“实时课堂”记录的电子琴兴趣活动组上课的情况。

上周的活动课有视频记录，大家看看。

三、欣赏《紫竹调》
1、欣赏电子琴演奏《紫竹调》
师：请大家翻开课本第46页，刚才听到电子琴演奏的是江苏民歌《紫竹调》。

紫竹，出产于南海普陀山，新竹绿色，以后全秆变为紫黑色，可用来制作箫、笛等竹制乐器。

下面我们来欣赏一段笛子和民乐队演奏的《紫竹调》。

2、欣赏丝竹乐《紫竹调》
师：刚才同学们听到的是笛子、二胡和琵琶等乐器演奏的《紫竹调》选段，旋律清新、优美，演奏风格精细，颇具江南丝竹的风格。

四、介绍“八音”和“丝竹乐”
什么是“丝竹乐”呢?那得先弄明白什么是“八音”。

中国古代，依照乐器制作材料的不同，将乐器分为金、石、土、革、丝、木、匏(po)、竹等八类，称作“八音”。

丝竹乐指的是用竹制吹管乐器与弦乐器合奏，演奏风格细致、多表现优美抒情、轻快活泼的情趣。

五、竖笛学习
师：笛子等竹制吹管乐器，由于制作材料的原因，制造的数量就会受到限制。

比如，我们学校人人都学一门乐器，找一千根一般大小粗细的竹子来制作乐器，可是有点费劲的呀。

现在工业技术的发展，使我们能用替代材料来制造某些乐器。

就像我们校本课程用的竖笛，塑料模具印制，千篇一律。

1、师：请拿出竖笛。

练习音阶
2、师：我们用竖笛来吹奏《紫竹调》。

(1)逐句边唱谱边练指法。

(2) 吹奏全曲。

(3)加前奏吹奏全曲。

六、分析调式
师：上课时我们分析了这个学期来学习过的一些民族调式的歌曲，我们知道宫、商、角、徵、羽的相互音程关系相当于唱名1、2、3、5、6的相互音程关系。

但是同学们知道吗?江南民歌有一个显著的特点，也可是说是地方色彩，就是调试转换。

《紫竹调》是一首在江南地区广为流传的小调，它的前四句是一个调式，后两句又转入另一个调式。

我们来唱一唱再分析一下。

降调(一个全音)唱谱、分析调式
师：前四句是结构为“起承转合”的宫调式，后两句转入同宫系统的羽调式，色彩比之前变得柔和起来。

原生态的民歌还有一个特点。

就是歌词是根据即时的情景和感受而填唱的，没有固定的版本。

当然，好的歌手会根据曲调的色彩选择合适的歌词。

我们来欣赏女声独唱江苏民歌《紫竹调》。

七、学唱歌曲《紫竹调》
1、欣赏女声独唱江苏民歌《紫竹调》
2、跟琴填唱歌词。