【小升初衔接】语文假期作业九(含答案)

假期作业九
一．选择题（共5小题，每小题3分）
1．下列加点的字注音完全正确的一组是（）
A．看．护（kān）绿萍．（píng）狭窄．（zé）
B．境．界（jìn）伦敦．（dūn）水藻．（zǎo）
C．贮．蓄（zhù）宽敞．（chǎng）澄．清（chéng）
D．慈．善（cí）唤醒．（xǐng）着．落（zháo）
2．选出没有错别字的一项是（）
A．刮风迥乎不同在劫难逃月明风清
B．绿苹怒不可遏失魂落魄诡计多端
C．园圈咄咄怪事不容置疑一视同人
D．摇蓝鸦雀无声疲惫不堪鞠躬尽瘁
3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书，其中《乐》已失传。

B．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代作家。

作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，曾获得“人民艺术家”的称号。

C．韩愈，唐朝著名的文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。

苏东坡称他为“文起八代之衰”，有《河东先生集》传世。

D．朱自清是现代著名的散文集、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

4．下列词语书写没有错误的一项是（）
A．刮风依靠慈善垂柳
B．晒着绿苹暖和横卧
C．园圈温晴水纹水墨画
D．摇蓝斜射稍微烦燥
5．下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．济．南（jì）安适．（shì）髻．儿（jì）
B．着．落（zhāo）幻．想（huàn）狭．窄（xiá）
C．暖和．（huo）宽敞．（chanɡ）澄．清（chénɡ）
D．伦敦．（dūn）慈．善（cí）刮．风（ɡuǎ）
二．基础知识（每空1分）
6．《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的（体裁），本文作者：，名，字，人。

现代著名作家，家，家。

作品有长篇小说、等，话剧、等。

文中作者把济南和、、对比，依次描绘了冬天的、、突出济南冬天的特点。

文中是按、的顺序写的。

三．综合读写（每空2分）
7．仿照下例句子，再写一句
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。

甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。

它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；，；
它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。

四．文言文
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。

叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

（选自刘向《新序。

杂事》）【注释】①牖（yòu）：窗户。

②施（yí）：延伸。

③还（xuán）：掉转。

（1）解释下列句子中加点的词。

（每空1分）
①施尾于．堂于：②弃而还走．走：
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（2分）
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

译文：
（3）叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？（2分）
（4）中国的许多成语都出自古文，请举出两三个成语。

（3分）
五．阅读理解
一张信纸上的46个名字
他是个怪人。

他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。

我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。

最让我印象深刻的是，他每个学期的学
费总要拖很久才能交。

他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。

他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。

再后来，他与我同桌。

可不到一周，我们就被调开了。

他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。

我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。

有一次，我怒了，指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。

年少血气方刚，我哪儿忍得住?我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。

后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。

初二上学期，他继续欠缴学费。

班主任天天站在讲台上点名，问他具体什么情况，是不是有什么困难。

他仍旧不说话，把头埋得很低很低。

因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。

没人理他，他也没有朋友。

体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。

很快，我们便把他忘却了。

初二票选，班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。

体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。

她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。

所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。

最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。

再后来，他变成了另外一个人。

起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。

他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。

最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。

没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。

很多人觉得感动，对他伸出援助之手。

有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。

期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。

那是我第一次见他流泪。

他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。

那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。

真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。

那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。

没人说话，也没人转头去看班长。

很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。

1.通读全文，根据提示，在横线上补全故事的主要情节。

（3分）
2.“因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。

”这一举动的原因
3.文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
4.文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用?（3
分）
三、作文（30分）
成长就是一次旅行。

旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

不少于400字。

假期作业九参考答案
1．【解答】A．有误，“窄”应读“zhǎi”；
B．有误，“境”应读“jìng”；
C．正确；
D．有误，“着”应读“zhuó”；
故选：C。

2.【解答】A．正确；
B．有误，“绿苹”应当是“绿萍”；
C．有误，“园圈”应当是“圆圈”；
D．有误，“摇蓝”应当是“摇篮”，“烦燥”应当是“烦躁”；故选：A。

3．【解答】ABD．正确；
C．有误，《河东先生集》是柳宗元的作品；
故选：C。

4．【解答】A．正确；
B．有误，“绿苹”应为“绿萍”；
C．有误，“园圈”应为“圆圈”；
D．有误，“摇蓝”应为“摇篮”；“烦燥”应为“烦躁”。

故选：A。

5.【解答】A．有误，“济南”的“济”应读“jǐ”；
B．有误，“着落”的“着”应读“zhuó”；
C．正确；
D．有误，“刮风”的“刮”应读“guā”。

故选：C。

6.散文；老舍；舒庆春；舍予；北京；小说；剧作；《骆驼祥子》；《四世同堂》；《龙须沟》；《茶馆》；北平；伦敦；热带；无风声；无重雾；无毒日；温晴；由整体到局部；由山到水
7.示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边。

文言文答案：
（1）①在②跑（逃跑）
（2）这个叶公不是真的喜欢龙，（只是）喜欢那表面上像龙而实质上不是龙的东西。

（3）叶公“弃而还走”的根本原因：他只是表面喜欢龙，而并非真正喜欢龙。

这个成语通常用来讽刺那些热衷于幻想而并非脚踏实地（或表里不一、言行不一、口是心非）的人。

（4）示例：无人问津；门庭若市；墨守成规；妄自菲薄等。

阅读理解答案：
1.班长找大家签名，他孤独落寞他上台发言，谜底揭开（答案不唯一，意思对即可，每空1.5分，3分）
2.他是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，“我”对他的数落揭开了他心灵的
伤疤，所以他才会跳起来打“我”。

（2分）
3.这句话运用了比喻的修辞手法。

（1分）将“他的行为”比作“一
颗颗晶莹的水
珠”去濡湿周围人的心灵，生动形象地写出了为他人奉献的爱心具有潜移默化的影
响作用，表达作者对“他”的行为的赞美之情。

（2分）
4.激起读者的阅读兴趣，为下文写大家都不喜欢他，以及写他的改变作铺垫。

（3分）。