临沭县第二实验小学 培训工作纪要20140326
培训工作日志怎么写（精选6篇）
培训工作日志怎么写（精选6篇）培训工作日志怎么写篇1今天是我们在学院的第一天培训，感觉受益匪浅。
虽然课上时间紧，任务重，但是我觉得很快乐。
老师为我们讲了开展这次培训的目的和意义，还给我们做了现代教育技术与课程整合方面的培训。
下面结合我平时的工作，谈几点自己在这方面的体会。
教育技术与各学科课程整合，是教育、教学的大趋势，它将彻底改变传统教学的过程和模式，整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变革。
在当前我国积极推进教育现代化、信息化的背景下，倡导和探索教育技术与学科课程整合，对于发展学生的“信息素养”，培养学生的创新精神和实践能力，提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术，改变传统的教学结构，提高教学效率和效益有着十分重要的现实意义。
那么，怎样整合才能适应中国教育的现状，获得最佳效果，需要我们长期努力不懈的实践和探索。
培训工作日志怎么写篇2深秋渐远，北国初寒。
在这寒冷的冬季里我们迎来了教育改革的春天。
今天，我们150名教师齐聚一堂，聆听专家的讲座。
我会在这半个月的短暂而充实的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提高。
真正作到从工作到学习的转变，从教师到学员的转变，从家庭生活到学习生活的转变。
听了于钢主任的报告，我感触很深，一定要作到：在教学中充满激情，调动学生的热情，传递学习技巧，帮助学生高效学习，引导学生寻找新目标，新希望，帮助孩子父母当好监护人。
培训工作日志怎么写篇3通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。
更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续发展和教师的专业化成长。
通本期的计算机培训，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
严密组织-研训合力-注重实效
严密组织研训合力注重实效———2013学年度第二学期“二实小基地”培训工作总结根据溧阳市教育局《关于调整和加强义务教育学校教师基地培训基地建设的意见》，溧阳市第二实验小学作为小学教师市级培训基地，她的成员单位有：别桥小学，后周小学，绸缪实验学校小学部，古渎小学，后六小学。
作为基地学校，我校与成员五校共同配合谋划基地级培训，提升教师培训水平，同时接受市教育局教研室的管理和指导。
我们以共同体内六校的校际交流教学互动作为的教师培训的主要方式，充分发挥城区优质学校对农村及周边学校的示范、辐射和引领作用，有力促进城乡教育均衡发展，切实提高教师培训的实效性。
我们贯彻微创新的工作理念，为提高培训实效，构建一支师德高尚、理解先进、业务精良的优秀教师队伍，促进基地内教育的均衡发展。
一、加强组织领导，提升培训品味溧阳市第二实验小学是教育局直属单位，同时是溧阳市教科研基地学校，成为培训基地以来，学校领导高度重视。
每学期初，都会召集基地培训的领导小组和工作小组成员的会议，要求一把手校长亲自到会，教育局教研室领导参与指导，共同商讨基地培训计划的制定。
我们一致认为高效的教师培训活动应是持续进行、呈现出序列化，而不应该是一次性的、孤立的。
基于这样的认识，我们确立了把“主题研修活动”作为基地培训的抓手，实施的思路为“确定主题→制定方案→行动研究→行为反思→行为跟进”。
让教师在主题研修的引领下，利用基地培训平台，在自主实践，交流互助，反思内省中生成“实践性智慧”。
本学期的3月12日下午，第二实验小学培训基地举行基地培训新学期工作会议，二实小、别桥小学、后周小学、绸缪实验学校、古渎小学、后六小学六所学校的校长和负责培训的主任参加了会议。
市教育局人事科黄志群副科长等领导也参加了会议。
会上大家一起学习了《关于进一步规范和加强中小学（幼儿园）教师市级培训基地管理的工作意见》。
接着，对于教师培训的需求，教师培训的模式和策略等问题进行了深入地交流探讨。
二次培训(姜国燕)
学校教研活动记录表李园小学2014年11 月 1 2 日参加“小学科学课程教学研讨活动”二次培训通知为深入贯彻教研室精神，提高我校科学课程教师的能力，促进课程全面、深入、健康发展，确保国家三级课程管理政策落到实处，不断深化素质教育实施，我校决定在2014年11月12日下午在四年级二班举行、科学课程教师二次培训，由姜国燕老师主讲，届时望全体科学课程教师准时参加。
莫误!2014年11月12日科学课程二次培训计划为了深入贯彻教研室精神，提高我校科学课程教师实施的能力，促进我校课程全面、深入、健康发展，确保国家三级课程管理政策落到实处，不断深化素质教育实施，特为教师制定以下培训计划：一、培训对象科学课程老师二、活动时间及地点：2014年11月12日3:10——3:40 地点：四年级二班三、活动形式及内容着重传递最新教育理论的新信息和新理论，其中特别是当前小学科学教育的新理论和新动向。
主讲教师姜国燕讲授一节课程。
课后，全体教师评课，指出本节课的优缺点，提出改进的措施。
二次培训后的总结姜国燕通过认真的培训和自己的学习，我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：我已经从事教学近三十年，自认为积累了许多的工作经验，这次学习我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学科学教师不是一件容易的事情。
这次学习使我对教材的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。
2014临沭街道中小学教学工作计划
临沭街道中心小学2014年教学工作计划一、指导思想根据市县教研室工作计划要点，立足我校教育发展的实际，以严格执行课程计划为抓手，规范办学，全面提升学生的综合素质；以构建高效课堂为主体工程，狠抓备课，重视教师专业素养的提升；以教学精致化管理为保障，改革创新，提升教研品质；以提高教学质量为中心，积极推进教学创新，全面提高教育教学质量，全面开创学校教学工作新局面。
二、工作目标1.规范办学，开足开齐课程。
坚决制止随意增减课时，全面推进素质教育，实现教学质量的全面提高。
2. 加大备课监管力度，实行多轮次的“考备课”。
引导教师充分挖掘教学资源，研究教材，深入备课，切实发挥备课的实效性，为提高教学质量奠定基础。
3. 扎实开展好双周集备活动。
采用“双周集备单周检测”的形式，真正实现集备的实效性，为提高课堂教学质量服务。
4.以“高效课堂”研究为载体，开展好各种形式的课堂教学研讨及观摩活动，促进中小教师整体教学水平的提高，为优质教学质量提供可能。
5.成立“教研研究团队”，进行问题式教研。
做好中小的师资培训与校本教研，努力提高教师业务素质，打造出一批师德高尚、业务精良的优秀教师队伍。
6. 加强“十、百、千”工程建设。
注重对各级骨干教师、教学能手、业务教干的培养，通过组织校本研讨、培训、课堂达标、青蓝工程等，使其成为中小学科教学的带头人，成为促进校本教研活动全面落实的核心成员。
7.强化质量中心意识。
加强对常态课的管理及日常测试的跟进补偿，增加对教学质量的抽测、周清、月达标，并及时召开质量分析会，不断提高教学质量。
8. 加强蓓蕾读书工程，引导师生养成读书的习惯；开设兴趣班，促进学生个性发展。
9．开展丰富多彩的比赛活动，进一步强化学生综合素质的发展，促进学生行为习惯和学习习惯的养成，为其终生发展打下良好的基础。
10. 加大教学常规管理力度，狠抓学生的书写质量，全面提高学生的书写水平。
三、重点工作及主要措施（一）抓实抓细教学五环节，推动教学高位发展。
小学教师培训计划及培训记录(通用10篇)
小学教师培训计划及培训记录(通用10篇)小学教师培训计划及培训记录1根据教研中心的总体工作安排，现将20xx年暑期培训事宜通知如下：培训时间：7月5日，上午8：10，时间一天。
培训地点：第二实验小学培训主题：z教授——快乐语文教学方法参加人员（8人）：z培训时间：7月16日—21日上午8：30—11：30 下午1：30—4：30参加人员：z培训内容、日程安排：时间内容主讲人地点培训时间：7月7日—壹五日培训内容：了解和学习最新的教育理论和方法；提高实施新课程课堂教学的实践能力；培养教科研能力，促进专业自主发展；解读名师成长之路。
参加人员：z（一）研修时间：第一阶段：集中研修8月5日—10日，上午8：30—11：30，下午1：30—4：30。
每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。
第二阶段：秋季开学之后，语文、数学、英语继续进行“双对接”分散研修，其中，课例研究专题学习2周，课例打磨3周，共5个周，18学时。
（二）研修内容：以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准（20xx年版）》内容框架，分上、下篇。
上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路等），课程标准修订背景和主要修订内容。
下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。
（三）研修名单及地点：学科参训教师名单地点（四）研修要求1、保质保量培训任务。
指导教师：全程参与课程学习，浏览、点评本学科教师作业，回答学员问题。
（zz）研修组长：组织、督促本组教师认真学习，浏览、点评本组教师作业。
（zz）学员：每专题一个作业，不得少于600字；学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习；每专题发帖不少于5次，共发帖不少于40次；参加在线研讨，每次研讨发帖数不少于3个；阅读各专题课程简报并发帖；全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务，其中发文章1篇或网上发帖5次以上；参加研修组的各项研修活动。
2、全程参与，守时守纪强化时间意识、纪律意识。
二小第二学期校本研训工作总结
二小第二学期校本研训工作总结一、工作背景和目标二小是一所位于城市中心的小学，学生人数较多，教职工队伍庞大。
为了提升教职工的专业素养和教学能力，校本研训成为了我们的重要工作之一。
本学期，我们制定了以下目标：1. 提高教师的专业技能和知识水平。
2. 探索有效的教育教学方法和策略。
3. 增进教师之间的协作和团队意识。
二、工作内容和方法在本学期，我们通过以下几种方式进行校本研训：1. 专题讲座：我们邀请了多位教育专家和学科专家来校进行专题讲座，涵盖了教育教学理论、教育思想、学科技术等方面的内容。
讲座形式丰富多样，包括授课、讲解、讨论等。
教师们可以根据自己的需求选择参加讲座，并通过学习领会到新的教育教学理念和方法。
2. 教学观摩：我们组织了教师观摩课堂的活动，教师们可以到其他班级观摩同事的授课，从中学习到新的教学策略和方法。
观摩课堂注重教师之间的交流和实践，鼓励教师们在课堂上积极提问和分享自己的经验。
3. 研讨会：我们定期组织研讨会，由校内教师或外部专家主持，教师们可以分享自己的教学经验、疑惑和困惑。
研讨会的形式灵活多样，可以是小组讨论、案例分析、问题解决等。
通过研讨会，教师们可以互相学习和借鉴，促进自己的专业成长。
4. 案例研究：我们鼓励教师们进行案例研究，选取一些典型案例进行分析和研究，挖掘其中的教育教学价值。
教师们可以通过案例研究，提升自己的问题解决能力和教学设计能力。
三、工作成果和效果通过本学期的校本研训，我们取得了以下成果和效果：1. 教师的专业素养和知识水平得到提升。
通过参加专题讲座、教学观摩、研讨会等活动，教师们不断学习和研究新的教育教学理念和方法，提高了自己的专业水平。
2. 教师之间的协作和团队意识增强。
通过参与各种活动，教师们互相交流、学习和互助，共同提升教育教学质量。
教师之间建立了更紧密的联系和合作关系。
3. 学校的教育教学质量得到提升。
通过教师们的努力和学习，学校的教育教学质量得到了明显的改善。
二小教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教学水平，促进教师专业成长，我校于2022年3月25日开展了以“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题的教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、评课议课等形式，加强教师之间的交流与合作，共同探讨提高课堂教学效率的方法和途径。
二、活动时间2022年3月25日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点二小会议室四、活动参与人员我校全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）备课组长组织本学科教师进行集体备课，针对本学期的教学计划，共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
（2）教师们结合自身教学经验，分享教学资源，共同完善教学设计。
2. 课堂观摩（1）由备课组长组织，各学科教师观摩本学科优秀教师的课堂，学习其教学方法和技巧。
（2）观摩课后，教师们针对课堂表现进行交流，提出改进意见。
3. 评课议课（1）各学科教师针对观摩的课堂进行评课，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价。
（2）备课组长对评课结果进行总结，提出改进措施。
4. 专题讲座（1）邀请资深教师进行专题讲座，分享教学经验，帮助青年教师提高教学水平。
（2）讲座结束后，教师们就讲座内容进行讨论，结合自身教学实际，提出疑问和困惑。
六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨教学问题，为提高课堂教学效率奠定了基础。
2. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，互相学习，取长补短，提高了自身的教学水平。
3. 评课议课环节，教师们畅所欲言，针对课堂表现提出建设性意见，为今后的教学提供了有益借鉴。
4. 专题讲座环节，资深教师分享的教学经验，为青年教师提供了宝贵的指导。
通过本次教学教研活动，我校教师的教学水平得到了进一步提高，课堂教学效率得到明显提升。
今后，我校将继续开展此类活动，为教师的专业成长搭建平台，为我校教育教学质量的提高贡献力量。
七、活动效果1. 教师的教学理念得到更新，对课堂教学有了更深刻的认识。
培训日志范文大全(推荐10篇)
2、加大对安全、清扫、摊铺等施工队伍及新进人员培训、教育、安全技术交底工作。
3、做好相应施工队伍新增人员信息登记及人员意外伤害险购买督办工作。
4、计划对项目部、拌合场站、施工现场安全检查3次，发现问题、解决问题，做好影像资料留存。
为了树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知识量，2014年7月6日，在各级领导的安排组织下，我们参加了为期6天的幼儿园教师暑期培训活动。
现将本次培训工作总结如下：培训日志范文大全第2篇在学习中，我聆听了教授专家的报告讲座，学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。
专家鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。
要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。
讲座结束，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都逐一给予解答。
专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。
但听了讲座，我更加热爱教育事业，热爱每一个学生，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学生都活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他们，带搞笑味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发学生提出自我的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；其次，教学关注的是学生的活动，关注目标与学习成果之间的关系。
培训日志范文大全第3篇为了确定企业长远发展目标，并为实现长远目标谋划策略和途径，20XX年积极探索和寻找与企业的宗旨和使命相吻合的一种思想，一种分析和一种较长远和整体的规划。
通过“客户需求的确定、市场机会的分析，自身优势的分析、自身劣势的反思、市场竞争因素的考虑、可能存在的问题预测、团队的培养和提升等综合因素，最终签订合作伙伴，并通过一系列的研讨，确定“妈妈的珠宝”即守护至爱这一市场营销战略定位，同时也将此策略定位贯穿始终，作为xxxx品牌今后发展的方向和准则。
有关培训会议纪要范本5篇
有关培训会议纪要范本5篇有关培训会议纪要范本篇1会议时间20__年__月__日(13：15—16：00)会议地点总部会议室参与人员__、__、__、__、__、__、__、__、__会议主持人__会议记录人__会议内容一、会议目的目前集团培训自建立零售学院，在整体的培训上遇到了瓶颈，培训发生的效果和效用也不是很抱负，随着集团战略的扩张，在培训方面的提升，今后对于打造我们自己的企业大学，培训系统更加的完善，以及采用什么形式更加有效、学分制的运作等等一系列问题，都将是我们要面临解决的，现组织两事业部，依据我们目前的现状各抒己见，一起研究探讨。
二、会议共享针对本次会议研讨，总结以下几个方面：1、培训专员职能门店的培训专员在培训中主要是承担基本的组织工作，对于培训课程质量、课程协调做得很不够，真正对培训职责所起的作用不到。
措施：1)将门店培训专员的职责重新界定，承担起培训管理的职能，负责管理门店内训师，包括课程开发的督促、课程质量的跟踪、组织纪律的管理，将培训专员的权利扩充扩大，真正发挥他们的作用。
2)由培训中心统一管理，进行培训，整合门店培训专员的培训能力。
为其设置特定的职业发展通道。
3)后期可以在区域安排培训线上的培训经理，区域百货超市各一个，专职培训管理，负责组织管理，定期组织区域讲师课程研讨、内训师提升训练等。
2、培训资源(1)讲师：目前集团一共有400多名内训师，真正常常上课和上课上得不错的内训师只有70多名，师资力气太少。
措施：1)硬性的考核指标与淘汰机制。
要求对讲师在培训方面的各类指标纳入绩效考核体系，例如每年要求开发几门课程，上几次课，带教几名讲师等，要有硬性的考核讲师才会引起对培训的重视，2)以项目小组形式去负责管理该课程(包括课件制作、授课安排、课后跟踪)。
3)关于讲师的评选，增加奖项的设置(单项奖)，同时可以增加讲师的专访，放在华地报或者零售学院论坛上，提高讲师的乐观性。
(2)课程：目前课程质量对大多数学员还比较适合，对经理级深度不够;课程的可复制性不强，试讲没有很好的开展，后期跟新不够，导致整体课程的质量不高。
校本培训教研活动记录
校本培训教研活动记录时间：2024年6月28日地点：XX小学会议室主题：课堂教学技巧提升活动内容：本次培训是由学校组织的校本教研活动，旨在帮助教师掌握更多有效的课堂教学技巧，提高教学效果。
活动包括讲座和讨论环节，具体安排如下：1.上午9:00-9:30活动开始，校领导致辞并介绍培训内容。
首先，教导处主任李老师分享了她在多年的教学实践中总结出的几个课堂教学技巧，包括启发式教学法、问题式教学法和激励式教学法。
李老师结合自己的经验，详细讲解了这些教学技巧的原理和具体操作方法，并通过案例分析加深了大家的理解。
2.上午9:30-11:00各年级教师进行小组讨论，分享课堂教学经验与问题。
根据需要，分为小学、初中和高中三个小组，每个小组由一名组长带领。
在小组讨论中，教师们积极发言，分享了自己在课堂教学中遇到的困惑和疑惑，并相互交流解决办法。
同时，各小组组长也根据自己的经验总结出几条实用的教学技巧，并向全体教师做简短的分享。
3.上午11:00-12:00讨论环节结束后，由学校请来的教育专家王老师给大家做了精彩的讲座。
王老师分享了一些国内外先进的课堂教学模式和方法，包括倒置课堂、合作学习和分层教学等。
通过实际案例和视频展示，王老师向教师展示了这些教学模式的特点和优势，并鼓励教师们勇于尝试和创新。
4.下午2:00-3:30校本教研活动的最后一个环节是教学展示。
各年级教师结合自己的教学内容，进行了精彩的教学演示。
他们运用了之前学习的教学技巧，通过多媒体教具、互动讨论等形式，使学生积极参与到课堂中，激发了学生学习的热情。
教师们还根据学生的不同特点和兴趣，采用了不同的教学方法，使学生获得了更好的学习效果。
5.下午3:30-4:00活动总结，校领导致辞。
校长对本次校本教研活动给予了充分肯定，并对教师们提出了殷切的期望。
他强调，教师们应将本次培训中学到的教学技巧运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
临沭县第二实验小学举行2015年汛期安全教育大会-庞运江
临沭县第二实验小学举行2015年汛期安全教育大会
5月11日上午，临沭县第二实验小学利用升旗仪式在操场上进行了2015年汛期安全教育。
为进一步提高安全意识，确保学生们平安度过汛期，会上曹校长强调：夏季天气逐渐变热，溺水后进入高发季。
重点要求学生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
此次活动，学校把加强学生的安全教育和管理落实到实处。
此外，还和家长、学生签订了《致中小学家长的一封信》，做好家校沟通，齐抓共管，增强了家长的监管意识，为创建平安和谐校园打下了坚实基础。
（庞运江）。
临沭县实验小学2014年综合督导汇报材料
临沭县实验小学2014年小学教育综合督导汇报材料2014年，我校以十八大精神和科学发展观为指导，以党的群众路线教育实践活动为契机，统一思想，真抓实干，秉承“为学生的幸福人生奠基，为教师幸福人生添彩”的办学理念，抓好基础设施建设，注重学校内涵发展，全面提高教育教学质量，提升学校精细化管理水平，促进学校各项工作再上新水平。
学校先后被评为临沂市素质教育示范学校、德育工作先进单位、少先队工作先进单位、全国青少年普法教育先进单位，获得临沭县第十三届小学生特长展示团体总分一等奖第一名、春季运动会优秀表演奖等。
此外，学校承担了教育部领导对学校信息化建设工作的调研活动和多次外单位参观交流活动。
一、抓好基础设施建设，提升学校管理水平1.办学条件继续改善。
2014年，学校投入14.5万余元对电教设备进行更新；投资12万余元对润智楼大厅及学科专用教室进行装修改造；投资5.5万余元对厚德广场进行改造；投资7万余元更新功能室桌凳、资料橱及五年级桌凳。
2014年12月，县委县政府为我校划拨7.84亩土地，用于改扩建操场及教学楼，改造后的操场将铺设标准300米环形跑道，增加学生的活动场地。
为满足教育教学需要，实现教学功能室标准设置要求，在润智楼西侧新接四层教学楼一座，将增加建筑面积2679平方米。
2.常规管理更趋规范。
进一步规范了教职工请销假和考勤管理，加强了对升旗仪式、教职工例会等重大集体活动的考勤管理力度，每天值班教干教师进行不定时、不定科室查岗，加强对教职工临时外出的登记管理，对教师出勤情况进行及时汇总并定期公示。
学校对外宣传工作得到很大提升，学校网站及机构云平台内容及时更新，截止2014年12月，学校各科室在各级各类媒体发表宣传稿件140余篇，多家媒体到校对读书节系列活动、云空间应用、追星逐月星级评价等进行专题报道。
3.在加强制度化、规范化管理的同时，学校也注意对师生的人文关怀。
学校安装充电桩，方便教师电动车应急充电；对厚德楼、润智楼的墙角进行包边处理，防止学生发生磕碰现象；为厚德楼二楼及四楼安装饮水机，为润智楼二至四楼1-3班配备了学生用台式饮水机，方便了学生饮水的需要。
教育培训日志(精选5篇)
教育培训日志〔精选5篇〕教育培训日志〔精选5篇〕教育培训日志1通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求开展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和开展牢牢打好各方面的根底。
老师必须更新观念。
当前，面对新课程新教材的施行，要想真正进步课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。
在施行课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心开展规律，年龄特点来认真研究，讨论课堂教学的方式、方法。
将来教育需要“专家型”的老师，而不是“教书匠”，这就要求老师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进展的研究。
老师必须进步了自己的师德水准。
聆听了专家的讲座，使我感受颇深，受益良多。
我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
老师必须进步了专业知识程度，深化了本学科根底知识，加强了对本学科根本知识和根本理论理解，掌握了本学科的一些开展动态，理解到本学科理论与技术的新开展，进步了自身更新教学内容和改良教学方法的才能，以及教育教学根本功和学科教学或教育理论才能。
老师必须在培训中提升完善自我。
在学习中积淀理论，提升素养。
因为学习使我充实，因为学习使我自信，因为学习使我的生命振翅飞翔。
在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到老师的仁慈和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。
正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。
教育培训日志220xx-11-14星期日雪我体会，学好计算机要有四个条件：一是要有一定的计算机根底知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故障；二是要精通软件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法可以实现创意；三是要有一定的美术根底，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承当任务的；四是要有一点灵感，这得益于知识和经历的积累，文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络……您大概都需要涉猎。
小学校本培训活动记录表三篇
小学校本培训活动记录表三篇篇一：XX小学校本培训活动记录表单位：XX小学项目负责人：XXXX小学校本培训活动记录表(一)活动主题：PowerPoint20XX专题培训一XX小学校本培训活动记录表(二)活动主题：PowerPoint20XX专题培训二XX小学校本培训活动记录表（三）活动主题：PowerPoint20XX常见问题及对策XX小学校本培训活动记录表(四) 活动主题：教室小媒体设备使用XX小学校本培训活动记录表(五)活动主题：课件评比标准活动时间20XX.10.21星期五下午活动地点四楼多媒体教室参加对象全校教师主讲人XX篇二：小学校本培训记录校本培训记录20XX、9、13全体教师主要内容备课的经验活动记录1.备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。
70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
2.在假期中把新学期的课完全备好，要有一个整体的备课框架，然后才上课。
最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
3．备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。
广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。
只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
校本培训记录20XX、9、27 参加人员全体教师主要内容上课的经验活动记录1．上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。
开头要激发兴趣，结束要让人回味。
开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。
坚决守时，决不压堂。
2．上课要关心每位学生。
要使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。
要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
3．要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。
一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。
每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
4.教学过程的关键是“交流——互动”。
校本培训教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升我校教师的教学水平和专业素养，加强校本培训工作，促进教师之间的交流与合作，我校校本培训教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提高教师的教学能力，促进学生综合素质的提升。
二、活动时间2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员校本培训教研组成员、各学科教师、学校领导五、活动内容1. 集体备课（1）备课组长介绍本次集体备课的主题、目标和具体要求。
（2）各学科教师根据备课主题，结合自己的教学经验和学生的学习特点，进行集体备课。
（3）备课过程中，教师们积极讨论，分享教学心得，共同完善教学设计。
2. 教学观摩（1）由备课组长选取一节优秀课例进行展示，全体教师观摩学习。
（2）观摩结束后，组织教师进行评课，提出改进意见和建议。
3. 专题讲座（1）邀请资深教师就“如何提升课堂教学效率”进行专题讲座。
（2）讲座结束后，教师们结合自身教学实际，就讲座内容进行交流讨论。
六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，充分发挥了集体的智慧，共同完善了教学设计，为提升课堂教学效率奠定了基础。
2. 教学观摩环节，教师们认真观摩，虚心学习，从中汲取优秀的教学经验，为今后的教学工作提供了借鉴。
3. 专题讲座环节，教师们认真聆听，积极参与讨论，对如何提升课堂教学效率有了更深入的认识。
4. 通过本次活动，教师们纷纷表示，将把所学所得运用到实际教学中，努力提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
七、活动反思1. 本次活动组织有序，内容丰富，效果显著，达到了预期目标。
2. 在今后的校本培训教研活动中，要继续加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 要注重活动的针对性和实效性，使校本培训教研活动真正成为教师成长的重要平台。
4. 加强对教师培训成果的跟踪与评估，确保校本培训教研活动取得实效。
第二学期实验小学教科室工作总结
第二学期实验小学教科室工作总结第一篇：2014—2014学年第二学期实验小学教科室工作总结在即将过去的一个学期里，教科室认真贯彻县教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，指引科学的研究方向。
坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。
现将一学期工作，做如下回顾：一、“早”字当头，健全制度，以人为本追求实效1、健全科研组织制度，激发教师科研热情。
为激发教师参与教科研的热情，营造我校教育科研的良好氛围，开学初，在经过校长室领导批准，教科室同志充分讨论后，修定了《涟水实验小学教科工作奖惩制度》。
刚开学第一周，教科室立即召开了部门工作会议，会上罗鹏程校长就教科室同志的分工作了具体明确的部署，并对本学期教科研工作提出了明确的要求。
会后教科室根据各级主管部门的计划及学校工作计划即刻制定了教科研工作计划，并召开了全体教学人员会议，组织学习了《涟水县实验小学教科研工作奖惩制度》。
2、切实减轻教师负担，追求教科研工作实效。
本学期教科室对教研组活动进行了改革，变每周活动为课题组、教研组间周进行。
为使课题组实验研究工作落到实处，本学期增加了课题组活动的时间，同时陶会主任还专门印制了关于课题研究工作的资料，并带领大家学习了课题研究的一般过程、方法等，让广大教师消除了课题研究工作的神秘感，更加主动地投入到课题研究中来。
二、搞好活动，塑造形象，全力打造品牌特色1、认真组织了作文教学优质课评选活动。
为了搞好本次活动，教科室牵头组织成立了由郎宝堂、卢玲、徐鹂、徐曙光、周明、陶会等六位同志组成的评委小组，并分别召开了评委和参赛选手会议，冯霞、左洋、胡成杰、邹雅雅等四位老师积极报名参加了本次选拔活动。
参赛选手都能精心准备，课堂教学精彩纷呈，评委同志能挤时间调好课务克服困难顾全大局，为本次活动花了大量的时间和精力。
最新培训记录范文
最新培训记录范文日期：2024年10月1日地点：XX会议中心主题：团队协作与领导力培训培训目标：1.提升团队成员之间的沟通与协作能力；2.培养团队领导者的领导力和团队管理能力；3.增加团队凝聚力和整体工作效率。
培训内容：1.团队协作的重要性和好处：培训以案例分享、小组讨论和角色扮演为主要方式，深入介绍了团队协作在工作中的重要性和影响，以及协作所带来的效益。
2.沟通技巧：培训通过讲解基本的沟通原则、有效的沟通技巧以及沟通中的常见问题，帮助团队成员提高语言表达和倾听技巧，避免沟通误解和冲突。
3.团队决策和问题解决：通过案例分析和小组练习，培训介绍了团队决策的流程和方法，以及问题解决的技巧和工具，帮助团队成员提高解决问题和做出决策的能力。
4.领导力培养：培训以理论讲解和实践演练相结合的方式，介绍了领导力的核心概念和要素，提出了培养领导力的方法和路径，并通过小组活动和角色扮演，让团队领导者锻炼和展示领导力技能。
5.团队合作与协作：通过团队合作游戏和项目实践，培训强调了团队合作与协作的重要性，并提供了合作技巧和策略，帮助团队成员理解彼此的角色和互相协作的方式。
培训效果：1.团队成员之间的沟通能力有了明显提升，彼此更加理解和尊重，有效避免了由沟通不畅引起的误解和冲突。
2.团队领导者的领导力得到了锻炼和提升，能够更好地激发团队成员的积极性和创造力，提高整体团队的绩效。
3.团队的凝聚力进一步增强，成员之间的信任感和团队认同感提高，工作效率得到了明显提高。
总结：通过本次培训，团队成员在团队协作和领导力方面都获得了新的认识和提升，进一步提高了团队的工作效率和绩效。
培训内容丰富、方法多样，既有理论的讲解，又有实践的演练，让所有参与者都积极参与和互动。
培训师能够很好地引导和激发学员的学习兴趣，让大家在轻松愉快的氛围中学习和成长。
这次培训对于我们团队未来的发展具有重要意义，希望能够将所学知识与实际工作相结合，持续提升团队的协作和领导能力。