吉林市五校联考2021届语文八上期末模拟检测试题(四)

吉林市五校联考2021届语文八上期末模拟检测试题（四）
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是（）
A．水皆缥．碧（piǎo）急湍．甚箭（tuān）
B．互相轩．邈（xüān）泠．泠作响（líng）
C．嘤．嘤成韵（yīng）鸢飞戾．天（lì）
D．经纶．世务（lún）好．鸟相鸣（hǎo）
2．下列各句中没有语病的一项是（）
A．国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。

B．在益阳市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。

C．资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上。

D．只要尊重一切生命，才能最后尊重人类自己。

3．下列各组词语中划线字注音无误的一项是（）
A．优雅（yǎ）掠过（lüè）翘首而望（qiào）
B．瞬间（shùn）酷似（kù）屏息敛声（píng）
C．沸腾（fèi）一刹那（chà）悄然不惊（qiāo）
D．旋风（xuàn）赢得（yíng）惊讶不已（yà）
4．下列文学常识表述有误的一项是 ( )
A．张择端的《清明上河图》是明代风俗画作品中最具代表性的一幅。

B．茅以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，中国科学院院士。

C．法布尔，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。

D．叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家、教育家。

代表作品有《倪焕之》《夜》《多收了三五斗》等。

5．下列词语中没有错别字的一项是（）
A.疏林薄雾巧妙绝伦别出心裁富贵不淫
B.络绎不绝清荣峻茂千硾百炼心远地偏
C.长途跋涉相提并论再劫难逃登堂入室
D.毫无顾忌因地制宜出奇致胜夷为平地
二、名句默写
6．（9分）古诗文默写填空：
(1)___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）
(2)孤山寺北贾亭西，___________________。

白居易《钱塘湖春行》）
(3)《野望》中，使用对偶手法，描写一派秋意正浓，山景优美的诗句是：__________，
_____________。

(4)《钱塘湖春行》中，最能给人以联想和想象，让诗人流连忘返之情的两句诗是： ____________，
____________。

(5)杜牧的《赤壁》中，引出历史，抒发感慨之由的诗句是：____________，___________。

三、字词书写
7．根据拼音写出相应词语。

（1）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，zhǎng gù______颇为熟悉的了。

（2）其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。

末尾是nì míng______。

（3）其实我并没有决心要学生物学，因为看得他有些qī rán______，便说了一个慰安他的谎话。

四、诗歌鉴赏
8．阅读《野望》，完成问题。

1）下列对这首诗的理解与赏析有误的一项是（）
A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。

B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。

D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。

2）这首诗的首联和尾联所抒发的情感有何异同？
五、文言文阅读
9．阅读下文，回答问题。

与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

2）下面加点词的解释错误的一项是（）.
A．窥谷忘反．（同“返”，返回）
B．在昼犹昏．（夜晚）
C．负势竞上．（向上）
D．从．流飘荡（跟、随）
3）作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。

请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。

（用原文语句回答）
4）本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
5）用现代汉语翻译下列句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

1）看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
10．阅读《三峡》一文，完后下题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
1）．下列各组加横线字意思相同的一项是（）
A．①自非亭午夜分
②自康乐以来
B．①空谷传响，哀转久绝
②夜久语声绝，如闻泣幽咽
C．①属引凄异
②桑竹之属
D．①自非亭午夜分
②男有分，女有归
2）．解释下列语句中加横线词的意思
（1）略无阙处（）
（2）沿溯阻绝（）
（3）晴初霜旦（）
（4）哀转久绝（）
3）．用现代汉语翻译下列句子
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝
②清荣峻茂，良多趣味。

4）．文章结尾处写“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

’”有什么作用？
六、现代文阅读
11．阅读下面的文字，回答问题。

东京也无非是这样。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群接队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辨子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

1）给加点字注音或根据拼音写汉字。

①绯．红（_________）②发jì（_______）
③油光可鉴．（________）
2）找出文中两个错别字并改正过来。

① ________ 改为 ___________
② ________ 改为 ___________
3）“标致”的意思是
4）本段主要运用的修辞手法是 ________________ 、 ___________ 。

12．阅读《苏州园林》选段，完成下题。

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1）文段中哪个句子能体现设计师和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”？
2）假山池沼的设计更注重“艺术”，请从文中举出一例加以简要分析。

3）分析文中划线句子中“大多”一词的作用。

4）1997年，拙政园、留园和环秀山庄等作为苏州古典园林的代表被列为世界文化遗产。

请根据下列材料，说一说我们应该怎样正确对待世界文化遗产。

1972年，联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。

2011年，杭州西湖申遗成功，网民们都担心西湖周围的地价、房价又要迎来新一轮的“高潮”。

法国雪铁龙公司在中国万里长城拍摄汽车广告，该广告在法国某电视台播出后，招致无数电话怒斥：“我们法兰西民族是有着悠久文明传统的民族，怎能为了拍一个商业广告，竟让汽车爬上人类文化遗产！”该广告从此被束之高阁。

七、语言表达
13．分析下列各句中黑体词语所运用的修辞方法，分别讲讲它们的意思。

（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

标致（_____________________）
（2）问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”
精通时事（_____________________）
（3）日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

爱国青年（_____________________）
八、作文
14．阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

我问花园里的玫瑰:你年复一年重复着同样的色彩,单调吗?
玫瑰笑答:向人间播撒芬芳是我生长的理由。

我问树枝上的蝉儿:你长时间生活在黑暗中,只能尽情歌唱一夏,遗憾吗?
蝉儿笑答:绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。

我问山间的小溪:你一直朝着不变的方向寂寞地奔流,孤独吗?
小溪笑答:奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。

我不由得陷入了沉思:生命的意义究竟是什么呢?
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

【参考答案】***
一、选择题
6．（1）晴川历历汉阳树（2）水面初平云脚低（3）树树皆山色，山山唯落晖（4）最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
三、字词书写
7．（1）掌故（2）匿名（3）凄然
四、诗歌鉴赏
8．1）B
2）首尾两联所抒情感的相同点是都有一种惆怅、孤独、矛盾、彷徨之感；不同在于首联是面对自然感到渺茫、无所依靠，尾联是在不相知的人面前，感到心事无处诉说，通过用典，抒情更深化了一层。

五、文言文阅读
9．2）B
3）写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

泉水激石，泠泠作响。

4）加深读者的感受，使人如同身临其境。

5）（1）湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势如奔马。

（2）蝉长久不断地叫着，猿不停地啼着。

1）作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

这些感慨表现了作者鄙弃名利的思想。

10．1）．D
2）．
（1）（通“缺”）
（2）（逆流而上）
（3）（早晨）
（4）（消失）
3）．
①到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻断了
②水清、树荣、山高、草盛、趣味无穷。

4）．从另一角度描绘出（或衬托出、表现出，1分）三峡“晴初霜旦”时（或秋天）萧瑟凄凉。

六、现代文阅读
11．1）fēi髻jiàn
2）接结辨辫
3）漂亮。

这里是反语，用来讽刺
4）比喻反语
12．1）“使游览者攀登的时候忘却苏州城，只觉得身在山间”。

或“从各个角度看都成一幅画的效果”。

2）示例：如“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。

”这一景致，富有诗情画意，给人以审美的愉悦。

3）“大多”表示大部分情况是这样，但也不排除少数的例外；体现说明文语言的准确性。

4）（1）我们要大力保护申遗后的世界文化遗产，它们是人类宝贵的遗产；（2）不能把申遗当生意，不能用申遗后的文化遗产来谋取暴利；（3）对破坏世界文化遗产的行为要予以谴责。

七、语言表达
13．（1）反语。

漂亮，这里讽刺清国留学生的丑态。

（2）反语。

这是讽刺的说法，指出这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。

（3）反语。

指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大，盲目忠君、思想狭隘的青年。

八、作文
14．生命的意义
曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么？
我问小鸟，小鸟说：“在于快乐，只要快乐，生活就很美好．”我问小草，小草说：“在于奉献，只要奉献，就会有回报”．我问爷爷，他说：“为四化建设而奋斗”．我又问妈妈，她说：“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”．我茫然了，我对大地喊，向苍天呼吁，但它们毫无回应．一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：“我恨你”．大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前，让他对着高山大喊：“我爱你”．小孩这样做了，大山居然也说了同样的话．他快乐极了．生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么；你播种什么就会收获什么；你给予什么就会得到什么．俗话说：一分耕耘就有一份收获．你付出了就一定有回报．现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游．农民们比着谁家的粮食产量高；工人们比着谁的技术好；教师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁的思想好，成绩好．人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对．
以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高．我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗．
人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地．在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨．我要充分享受这美好的生活．。