泰兴市大生小学2011年春学期书香校园创建规划
小学书香校园建设方案
小学书香校园建设方案一、背景和意义当今社会，知识和素质教育成为了教育的核心目标。
而小学作为教育的起点，更需要注重学生的阅读和阅览能力的培养。
因此，建设一个书香校园，对于小学生的全面发展具有极其重要的意义。
书香校园的建设，不仅仅是书籍资源的丰富，更是要通过师生共同努力，塑造良好的阅读氛围，激发学生的学习兴趣，培养其良好的阅读习惯和能力，提高学生的综合素质。
二、建设目标1. 营造浓厚的阅读氛围，激发学生的学习兴趣和阅读兴趣。
2. 丰富图书资源，提供多元化的阅读材料。
3. 培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
4. 提高学生的综合素质，培养学生的创新思维和实践能力。
三、建设措施1. 增加图书馆资源（1）充实馆藏图书。
校图书馆应购买适合小学生阅读的各类书籍，包括文学、科普、诗词、绘本等多个领域的图书。
同时也要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，购买一些适合他们阅读的图书。
（2）开设阅览区。
为学生和教职工提供阅读空间，增加阅览区的座位数，提供一个安静、舒适的阅读环境。
（3）丰富电子资源。
图书馆除了纸质书籍外，还应该购买一些电子书籍、网络资源等，方便学生在线阅读。
2. 打造书香课堂（1）培养师生的阅读习惯。
老师要以身作则，通过自己的示范，引导学生养成良好的阅读习惯。
每天安排一段时间进行课外阅读，让学生在课余时间可以自由选择自己喜欢的书籍。
（2）增加阅读课程。
学校要注重培养学生的阅读能力，将阅读纳入课程内容，设置每周一次或每月一次的阅读课程，组织学生进行集体或个人阅读。
（3）开展阅读活动。
学校可组织各种形式的阅读活动，如“童话故事分享会”、“阅读鸡尾酒会”等。
通过这些活动，可以增强学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
3. 鼓励学生写作和分享（1）开设写作课程。
学校要开设专门的写作课程，培养学生的写作能力。
教师可以给学生提供写作的主题或者故事情节，鼓励学生积极参与写作活动。
（2）组织作文比赛。
学校可以定期组织作文比赛，提供一个展示学生才华和创意的平台。
泰兴市大生小学2011年春学期五年级语文备课组工作计划
泰兴市大生小学2011年春学期五年级语文备课组工作计划一、指导思想根据学校教学工作计划和语文教研组计划，立足语文课堂，注重语文课堂教学改革，深化“五自”课堂教学研究，重视阅读教学，强化读写结合；重视习作教学，促进学生习作能力发展，努力提升师生语文素养。
二、教研课题1．“发掘农村习作资源，构建自主习作模式研究”2．“五自”课堂学习方式与效益研究三、工作目标常规工作正常化，特色工作具体化，提高教师课堂教学能力和研究能力，提高学生课外阅读能力和朗读能力四、具体措施（一）强化理论学习，提高语文素养根据学校阅读内容，本学期将强化组内教师学习，主要利用每次集体活动组织交流《语文新课程标准》和《有效备课、上课、评课、听课、评课》，要求组内教师掌握本学段的教学要求，同时掌握好有效的备课、上课、评课的做法，提高教师的语文素养。
（二）重视课堂研讨，提高教学能力学期中，将组织教师积极参加课堂教学研究活动，主要通过“一人上多课”和“多人上一课”活动，学期中将围绕“如何提高学生朗读能力”和“五自”课堂教学要求，举行课堂研讨活动，首先是举行好沙龙活动，再次基础上组织人人上好一节课，努力通过研讨提高教学能力。
（三）注重课题研究，提高教研能力在研究“五自”课堂基础上，将做好理论研究，主要是做好“人人设计好一份教学设计”和“撰写好一篇教学论文”活动，通过教学设计和教学论文提高教师理论水平，同时凭借省习作课题组，学期初制定好具体的教学序列；学期中，填写好教学实验日志，搞好习作课堂教学研讨活动；学期末，人人写好一篇教学论文和一份教学设计，提高教师教研能力。
（四）狠抓常规管理，提高管理水平根据学校教学计划要求，备课组长两周检查教师教学工作一次，填写好相应的常规检查表，每月举行一次组内小结活动；同时，将在组内每月举行一次习作教学工作互查活动，努力使常规工作正常化。
（五）加强教学评价，提高教学实绩在教学工作同时，将做好语文教学评价活动，定期走好单元自测活动，并每次自测活动后举行组内教学现状分析活动，定期评选出优秀的学习之星，提高语文教学实绩。
书香校园建设规划
书香校园建设规划引言概述：随着现代社会的发展，教育的重要性日益凸显。
为了培养学生的全面发展和提高他们的综合素质，建设一个书香校园成为了当今教育界的热门话题。
本文将从五个方面详细阐述书香校园建设规划。
一、图书馆建设1.1 提供丰富的图书资源。
图书馆应当拥有各类书籍，包括教科书、参考书、文学作品、科普读物等，以满足学生的学习和阅读需求。
1.2 建立舒适的阅读环境。
图书馆内应提供肃静、璀璨、宽敞的阅读区域，配备舒适的座椅和阅读灯，为学生提供良好的学习氛围。
1.3 引入数字资源。
除了纸质图书外，图书馆还应提供电子书籍和在线数据库，方便学生随时获取各类信息和资料。
二、阅读推广活动2.1 组织读书俱乐部。
学校可以成立读书俱乐部，定期组织学生进行读书分享和讨论，激发学生对阅读的兴趣，并培养他们的批评性思维能力。
2.2 举办作文比赛。
通过组织作文比赛，鼓励学生进行写作实践，提高他们的语言表达能力和创造力。
2.3 邀请作家讲座。
学校可以邀请知名作家或者文学评论家来校园进行讲座，与学生分享他们的写作经验和阅读心得，激发学生的文学素质。
三、课外阅读引导3.1 设立课外阅读时间。
学校应合理安排课外阅读时间，鼓励学生自主选择适合自己的书籍进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
3.2 提供多样化的阅读材料。
学校可以建立课外阅读书库，提供各类图书、杂志、报纸等，满足学生不同阅读需求。
3.3 开展阅读推广活动。
学校可以组织阅读分享会、读书展览等活动，让学生有机会展示他们的阅读成果，并互相学习借鉴。
四、培养阅读指导师资力量4.1 培训教师的阅读指导能力。
学校应定期组织教师阅读指导培训，提高他们的阅读指导水平，使其能够更好地引导学生进行阅读。
4.2 鼓励教师阅读示范。
学校可以鼓励教师积极参预阅读活动，并将自己的阅读心得和经验分享给学生，成为学生的阅读模范。
4.3 礼聘专业阅读指导师。
学校可以礼聘专业的阅读指导师来给学生提供个性化的阅读指导，匡助他们培养好的阅读习惯和方法。
小学书香校园建设方案范文(三篇)
小学书香校园建设方案范文____年小学书香校园建设方案一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，对教育的要求也越来越高。
小学作为基础教育的重要阶段，对于培养学生良好的学习习惯、提高学生综合素质起着至关重要的作用。
为了加快小学教育的发展，提高学校的整体实力，我们制定了____年小学书香校园建设方案，旨在为学生提供一个良好的学习环境，提升学校教育质量，培养综合素质。
二、建设目标1. 打造浓厚的教育氛围。
通过加强教育宣传和引导，培养学生对知识的热爱和追求，激发学生学习的主动性和创造力。
2. 提供丰富的学习资源。
为学生提供充足的图书、文献和学习资料，建立多媒体教室和实验室，提供现代化的教学设备和科学实验器材。
3. 培养良好的学习习惯。
通过规范的学习指导和管理机制，帮助学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
4. 提高教师的教育水平。
加强教师培训和专业发展，提高教师教学能力和教育素质，为学生成长提供良好的教育环境。
三、建设内容1. 图书馆建设图书馆是学校的文化殿堂和知识库，是培养学生阅读兴趣和提高阅读水平的重要场所。
我们将建设一座现代化的图书馆，购买大量优秀的图书、期刊和文献，提供丰富的阅读资源。
图书馆内将设置舒适的阅览区和学习区，配备先进的阅读设备和多媒体设备，让学生可以自由选择喜欢的图书，并通过多媒体设备进行深入了解和学习。
2. 多媒体教室建设多媒体教室是在传统教室基础上升级改造而成的，配备了现代化的教学设备和多媒体设备。
我们将对学校的教室进行改造，配备投影仪、电脑和音响设备，让教学更加形象生动。
同时，多媒体教室还可以提供网络教学资源，让学生通过互联网学习更多的知识，开拓视野。
3. 实验室建设实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所。
我们将在学校建设现代化的实验室，配备齐全的实验器材和设备。
实验室不仅可以进行各种科学实验，还可以提供科普教育和科技创新的机会，让学生能够动手操作，亲自体验科学的乐趣。
创建书香校园活动工作计划
创建书香校园活动工作计划创建书香校园活动工作计划「篇一」一、指导思想最是书香能致远。
书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。
“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。
为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。
培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把“经典美文伴我行”读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。
二、活动目标1、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
3、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、具体活动内容（一）营造“书香校园”环境1、加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。
在校园、班级醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。
2、班级环境建设能够彰显班级文化。
学习园地、板报、图书角、书柜等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。
3、完善班级图书角。
各班对书柜进行装饰及自由命名，利用学生的资源围绕生命化阅读充实书柜。
班级流动书箱的图书借阅有专人管理。
4、加强学校图书馆、阅览室及班级图书角建设，部分学校图书进班级，以提高图书利用率。
阅览室专人负责，全天开放，师生可依照规定办理图书借阅。
倡导建设家庭读书环境，形成“书香家庭”。
5、学校统一安排读书时间，周二、周五中午为课外阅读时间，用于阅读方法指导和自由阅读。
2011春学校总结
泰兴市大庆路小学2011年春学期学校工作总结2010年春学期，学校教育工作以科学发展观为指导，认真学习宣传、贯彻落实新修订的《义务教育法》，认真落实《江苏省中小学管理规范》，树立科学发展观，努力构建和谐校园，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化课程改革，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面实施素质教育，不断提升学校教育教学质量。
现将本学期工作小结如下：一、树正气、凝人心，以人为本，加强教师队伍建设学校工作以德育为先，以人为本，切实加强教师队伍建设，促进广大教师的思想提高和专业发展。
通过发展教师来发展学生，借助学生的成长和进步来不断提升学校的品位。
本学期，我校在教师管理方面，着力抓好了以下几点：1.正面引路，塑造关爱学生、清正廉洁的师表形象在经济快速发展、物价不断飚升的社会形势下，社会办学机构办得红红火火。
如何树立好教育和教师的光辉形象已成为当务之急。
学校校务会研究决定，通过开展系列活动，引导广大教师统一思想认识，提高自身修养，规范教育行为。
首先，我们再次印发了《泰州市教育八项规定》，《十六条建议》做到人手一份，烂熟于心，学深学透。
认真开展“学生在我心中”大讨论活动；组织全体教师扎实做好减负增效提质工作。
接着，我们利用政治学习时间，学习爱岗敬业、安心乐教的典型事迹，通过身边的模范教育大家，守住道德的底线，真正静下心来教书，潜下心来育人。
通过纪律的约束，先进的言传身教，与加班加点、以教谋私等违规从教行为告别，牢记为人师表的准则，真诚服务于学生，服务于社会。
2.积极开展“学生帮困阳光行动”。
落实帮扶过程，注重帮扶实效，让贫困生、学困生、留守儿童从心理、生理、生活上得到关心与爱护，在学习上得到格外的指导和帮助，使他们在关心中成长，在爱心中进步。
二、抓教研、细管理、群策群力，开拓教学工作新天地1.强化备课组建设备课组是教育教学的最基层管理单位。
只有抓好备课组的建设与管理，才能最大限度地发挥教师群体的作用和智慧。
书香校园创建工作计划
书香校园创建工作计划一、目标设定1. 提升全校师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
3. 通过阅读活动，提高学生的综合素质和文化素养。
二、组织架构1. 成立书香校园创建工作领导小组，由校长担任组长，教务处、学生处、图书馆等相关部门负责人为成员。
2. 各部门分工明确，教务处负责教学计划制定，学生处负责学生活动组织，图书馆负责资源支持。
三、具体措施1. 定期开展读书节、读书月活动，鼓励师生参与。
2. 建立校园图书角，方便师生随时阅读。
3. 开展“每周一书”推荐活动，由教师推荐优秀书籍。
4. 组织读书分享会，鼓励学生交流读书心得。
5. 举办主题讲座，邀请作家、学者等进行交流分享。
四、资源配置1. 增加图书馆藏书量，定期更新图书资源。
2. 购置电子阅读设备，提供电子书籍阅读服务。
3. 设立专项基金，用于购买图书、举办活动等。
五、活动安排1. 每学期初，制定详细的阅读活动计划。
2. 每学期末，总结阅读活动成果，评选“阅读之星”。
3. 利用节假日、纪念日等特殊时间节点，组织特色阅读活动。
六、评估与反馈1. 定期收集师生对书香校园创建工作的意见和建议。
2. 对活动效果进行评估，及时调整改进措施。
3. 建立阅读反馈机制，鼓励师生提出改进建议。
七、宣传推广1. 利用校园网站、公告栏、微信公众号等渠道，宣传书香校园创建活动。
2. 制作宣传海报、横幅，营造阅读氛围。
3. 通过校报、广播等形式，报道阅读活动和成果。
八、持续发展1. 将书香校园创建工作纳入学校长期发展规划。
2. 鼓励师生持续参与阅读活动，形成长效机制。
3. 不断探索创新，丰富书香校园的内涵和形式。
九、附录1. 书香校园创建工作领导小组成员名单。
2. 各学期阅读活动计划表。
3. 阅读活动效果评估表。
通过以上计划的实施，我们期望书香校园能够成为学校文化的重要组成部分，为师生提供丰富的精神食粮，促进学校教育教学质量的全面提升。
书香校园建设实施方案
书香校园建设实施方案推荐文章许嵩歌曲书香年华推荐热度：以读书为主题的演讲稿范文热度：初中书香伴我成长的演讲稿5篇热度：书香伴我成长的优秀演讲稿范文热度：书香伴我成长演讲稿初二热度：书香的概念是书中所蕴含的人文精神、人类智慧的结晶,又指浓厚的阅读氛围与文化气息; 校园指学校提供的良好的读书环境,是师生共同成长的乐园。
下面是小编为大家整理的书香校园建设实施方案，一起来看看吧!书香校园建设实施方案一一、指导思想围绕“创建书香校园、人文和谐”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。
二、活动目的用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养，通过读书活动，打造充满浓郁文化气息的“书香校园”，为师生精神的成长提供一个和谐的乐园。
培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
让师生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，并进而养成终身的习惯。
三、活动主题创建人文书香校园、书香伴着师生成长。
四、活动原则1、先进性原则：读好书，做到读书与教育相结合。
2、发展性原则：为了学校、教师、学生的发展;学校图书种类和数量不断增加、更新。
3、持久性原则：学校制订创建活动长远规划和实施方案，要持之以恒，让阅读成为师生的生活习惯，并通过读书活动形成学校特色。
4、系统性原则：指导师生制订读书长远规划，使读书内容、层次形成体系。
5、指导与实践性原则：教师要根据学生年龄、兴趣，对学生阅读书目给予推荐指导，学校要通过读、评、讲、写、赛等方法，广泛开展读书体验、交流等实践活动。
五、活动内容本次活动将以评选“书香班级”、“阅读之星”为主线组织开展。
泰兴市大生小学2011年春学期双语校园创争计划
泰兴市大生小学2011年春学期双语校园创争计划一、指导思想依据学校中长期发展规划和学校工作计划要求，进一步强化双语校园建设，努力通过营造氛围，重视活动，以丰富师生文化底蕴，提高师生双语素养为抓手，努力提升学校双语建设的品位。
二、工作目标营造出浓郁的双语校园氛围，抓好两语阅读教学，提高师生双语能力，提升学校双语校园创建的品位。
三、工作措施（一）营造浓郁的双语氛围在上学期创建的基础上，将继续营造好浓郁的双语氛围。
在语文中重点围绕书香校园建设（书香校园规划另订），营造浓郁的书香氛围；英语教学中，首先完善好教学楼中双语标识、学校广播系统等所有提示言语统一用中、英文两种言语提示学生；其次是要求45周岁以下的教师积极参加英语组的培训，要求在课堂教学中适当使用准确的英语口语与学生交流，努力营造出浓郁的双语教学氛围。
（二）明确具体的双语内容在落实书香校园建设的基础上，继续落实语文教学要求。
语文教学中要强化读写结合、写字教学、普通话的训练工作。
“读写结合”工作上，要求所有语文教师要根据课文内容，每篇课文设计好读写结合点，并根据训练点有效进行训练，做到有布置、有检查、有评价，确保训练的效果；写字教学中，围绕泰州市“三进”工作要求，强化硬、软笔字的教学，所有任课教师要用好电教仪器，发挥教师的示范作用，提高写字教学的效果，所有教师利用周二、周四的时间参加好校本写字培训，每周写一幅粉笔字作品并陈列在各楼层的圆弧中，努力通过校本培训提高教师能力，另外学校要求，所有教师在板书和作业批改中一律使用规范字；在语文普通话的工作中，要求所有45周岁以下的教师进入校园一律使用普通话，其他年龄的教师在课堂教学中力争说好普通话。
在英语教学中，重视学生英语阅读，各年级要根据学生年龄特点，参与《牵手经典》的英语栏目编写工作，确定了各年级阅读内容，并做好学生阅读工作。
第二，继续做好“古诗每周一首，英语每周一句，每月一歌”工作，各班主任要利用晨会课时间做好诵读工作，保证所有学生要能熟练背诵规定掌握的内容。
小学书香校园建设方案范文（三篇）
小学书香校园建设方案范文一、前言中国是一个以教育为基础的文明古国，教育有着千百年的历史。
而小学作为教育体系中的起点，其教育质量和教育环境的优劣将直接影响到孩子们的成长和未来。
为了创造一个有书香味道的小学校园，提供一个良好的教育环境，本文将从图书馆建设、课程设置和师资培养三个方面提出小学书香校园建设方案。
二、图书馆建设1.图书馆的建设图书馆是小学书香校园建设的核心，它不仅是知识的仓库，更是学生们求知的场所。
因此，首先要建设一个充满书香氛围的图书馆。
为此，我们应该采取以下措施：2.选择优质图书图书馆的书籍应该以学生年龄段为基础，选择各类优质图书，包括文学、科普、历史、自然等方面的书籍。
这些书籍应该更新及时，质量应该有保证。
同时，还应该加强与各大出版社的联系，获取最新的图书。
3.改善图书馆环境图书馆的环境对学生的学习和阅读有着重要的影响。
我们可以在图书馆内设置舒适的阅读区域，配备舒适的座椅和阅读灯。
此外，还可以在图书馆内布置一些展示学生作品的展桌，鼓励学生进行创作。
4.开展阅读活动图书馆并不只是存放书籍的场所，还应该是一个生动的、有活力的地方。
我们可以定期组织阅读俱乐部活动，邀请作家、教育专家等来图书馆进行讲座和交流。
5.提供良好的服务图书馆不仅应提供优质的图书资源，还应提供良好的服务。
我们可以设置图书借阅机器，方便学生自助借阅。
同时，可以设置一个图书查询系统，让学生能够轻松找到自己需要的图书。
三、课程设置1.课程的合理性小学的课程设置应该既满足学生的学习需求，又符合现代社会的需求。
因此，我们应该合理设置各科目的课程内容和学习目标，确保学生的学习和发展能够全面而有针对性。
2.注重素质教育小学教育是学生心理和品德发展的关键时期，因此，我们应该注重素质教育的培养。
在课程设置上，应将品德教育、艺术教育等纳入课程体系，让学生在学习知识的同时，培养良好的品德、审美和习惯。
3.强化体育教育体育是小学生身体和健康发展的重要组成部分。
中小学创建书香校园活动实施方案（三篇）
中小学创建书香校园活动实施方案一、活动目标1. 提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 开展丰富多样的阅读活动，丰富学生的知识和思想。
3. 培养学生的阅读习惯，提升综合素质。
二、活动内容1. 图书展览：组织学生参观图书馆、参观文学展览、参观图书发布会等，引导学生了解和接触各类图书，同时提供优质图书推荐和购买渠道。
2. 阅读推广：组织学生进行读书分享、书评写作等活动，鼓励学生分享自己的阅读心得和体验，同时选派学生担任阅读推广大使，传播阅读的理念。
3. 作文比赛：举办主题作文比赛，鼓励学生通过阅读提升写作能力，同时提供专业的作文指导和评比，以激发学生的写作热情。
4. 阅读沙龙：定期举办阅读沙龙活动，邀请作家、学者等专业人士进行主题演讲，引领学生深入了解文学艺术和人文社科。
5. 读书会：建立学生读书会组织，定期组织学生进行读书分享和讨论，营造浓厚的阅读氛围，培养学生对文学审美的能力。
6. 课外阅读：在课程之外，鼓励学生进行课外阅读，设立一定的阅读时间，推荐优质的课外读物，并进行相关的阅读指导和讨论。
三、活动重点1. 学校图书馆建设：加大投入，完善学校图书馆的资源和设施，提供丰富多样的图书馆服务，定期组织图书展览和图书推广活动。
2. 阅读指导：组织专业的教师团队进行阅读指导，包括阅读方法、速读技巧、文学鉴赏等，引导学生正确有效地阅读。
3. 志愿者活动：鼓励学生参与阅读志愿者活动，协助学校图书馆的运营和服务，提升学生的社会参与意识和责任感。
四、活动机制1. 学校领导重视：学校领导要高度重视书香校园活动，将其纳入学校发展计划，并提供必要的支持和资源。
2. 教师引领：学校教师要发挥示范和引领作用，积极参与活动，激发学生的学习兴趣。
3. 资源整合：与相关出版社、书商、图书馆等机构积极合作，争取资源支持，扩大阅读活动的影响力和覆盖面。
4. 活动评估：建立活动评估机制，及时总结经验，不断提升活动的质量和效果。
五、活动保障1. 资金保障：学校应设立专项经费，用于购买图书、组织活动等。
书香校园 创建方案
书香校园建设活动方案一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。
开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点：（一）营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。
为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、各班以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。
营造班级阅读氛围。
2、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、加强学校图书馆、阅览室建设，全天向学生开放，每年更新图书，设定每天午间12：30----1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。
书香校园创建实施方案
书香校园创建实施方案书香校园是指在校园内弘扬阅读文化，提倡阅读习惯，推动全民阅读的理念。
通过书香校园的创建，可以培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，促进学生的全面发展。
下面是书香校园创建实施方案的详细内容。
一、目标和原则1.目标：创建一个浓厚的学习氛围，激发学生阅读的兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的终身阅读习惯。
2.原则：注重长期的规划和实施，充分利用校园资源，鼓励学生多读书、读好书，注重提高阅读质量。
二、实施步骤1.阅读环境的改善（1）购买图书：根据学生的年龄特点和学科需求，采购一批适合学生阅读的图书，建立起图书馆、班级图书角和阅览室等多个阅读区域。
（2）布置阅读场所：美化图书馆和阅览室的环境，安装舒适的阅读座椅，提供良好的自然光线和通风设施，制作书架和展示墙，使学生有一个愿意待在里面读书的好环境。
（3）丰富图书资源：定期对图书进行更新，并开展图书征集活动，鼓励学生和家长积极捐赠图书，以丰富图书馆的藏书量和品种。
2.培养师生阅读习惯（1）开展读书活动：定期组织读书分享会、读书报告会、读书比赛等活动，鼓励学生读书后进行阅读心得分享和交流。
（2）推荐优秀书籍：定期推荐一些优秀的书籍给学生，针对不同年级和学科，提供多样化的阅读材料。
（3）教师引导：除了课堂上进行阅读指导外，教师还应成为学生的阅读榜样，定期推荐自己喜欢的书籍，并与学生进行阅读交流。
3.倡导家庭阅读（1）家长教育：在家长会上宣传阅读的重要性，组织专题讲座，向家长介绍如何培养孩子的阅读兴趣和阅读方法。
（2）举办亲子阅读活动：定期邀请家长来校参加亲子阅读活动，鼓励家长陪同孩子一起阅读，增强亲子关系。
（3）建立家庭阅读环境：鼓励家长在家中设置阅读区域，提供一些适合孩子阅读的图书，养成孩子读书的良好习惯。
4.积极引导社会阅读（1）开展读书分享会：邀请社区知名人士、专家学者等举办读书分享会，吸引更多的人参与阅读和交流。
（2）开展社区阅读活动：与社区图书馆、书店等合作，开展阅读咨询、读书活动、书法展览等，让社区成为一个有书香气息的地方。
学校书香校园建设规划
学校书香校园建设规划随着我国教育事业的发展，注重学校书香校园建设成为了当下的热门话题。
书香校园的建设不仅仅关乎学生的学习环境，更关系到学生思想品质的培养。
本文将从多个方面展开回答，介绍学校书香校园建设规划。
第一部分：提供优质图书资源学校书香校园建设的首要任务是提供优质图书资源。
学校应该建立一个丰富多样的图书馆，内置各类学科相关的书籍。
此外，为了吸引学生主动阅读，还应加入一些有趣的故事书、漫画书等。
而且，为了提供更多样化的图书资源，学校还可以与其他学校或图书馆进行合作，进行图书资源的共享。
第二部分：改善教学设施学校书香校园建设还需要改善教学设施。
教室是学生学习的重要场所，要确保它的书香氛围。
学校可以添置书柜，供学生存放书籍。
此外，为了激发学生对知识的兴趣，还可以安装电子画板、录播设备等多媒体教学设备，辅助教师进行优质教学。
第三部分：培养良好的阅读习惯学校书香校园建设不仅仅是提供书籍和设施，还需要着重培养学生的阅读习惯。
学校可以开设课外阅读活动，推广名著、文学作品等优秀文化。
同时，学校还可以举办读书分享会、写作比赛等活动，激发学生对阅读的兴趣，并通过互动交流让学生感受到阅读的乐趣。
第四部分：加强师生互动在学校书香校园建设中，师生互动也是非常重要的一环。
学校可以组织各种阅读沙龙，让老师和学生一起阅读并进行分享，增进师生之间的交流和互动。
此外，学校还可以鼓励教师推荐好书给学生，并举办互动的读书活动，激发学生对老师推荐书籍的兴趣。
第五部分：构建书香校园氛围除了提供优质的图书资源和改善教学设施外，学校书香校园建设还需要构建浓厚的书香氛围。
学校可以组织各类书展活动，邀请作家或学者到校园进行书法、故事讲解等相关活动，让学生成为书香校园建设的参与者。
第六部分：推行读书计划推行读书计划是学校书香校园建设的重要举措之一。
学校可以制定具体的读书计划，要求学生每学期读一定数量的书籍，并进行阅读报告或读后感的写作。
此外，学校还可以设立读书奖励机制，鼓励学生更加积极地参与阅读活动。
泰创建书香校园活动方案
泰创建书香校园活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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泰兴市大生小学2011年春学期书香校园创建规划
泰兴市大生小学2011年春学期书香校园创建规划一、指导思想依据学校中长期发展规划和学校工作计划要求，进一步强化书香校园建设，努力通过营造氛围，重视活动，强化评选等措施，通过建设书香班级、书香家庭为抓手，使书香氛围更浓郁，师生阅读更主动，书香成果更明显。
以丰富师生文化底蕴，提高师生阅读素养，提升学校书香建设的品位。
二、工作目标通过书香校园的建设和相应活动开展，让学生养成良好的读书习惯，提高全校师生素养。
三、具体措施1．营造书香氛围。
在上学期班级图书角建设的基础上，本学期继续完善此项工作，各班级学期初动员学生善班级图书角，各班藏书人均不少于3本。
同时各班级要在班级中用好阅读园地等，根据班级版块要求定期更换内容，要求每月不少于一次；其次，各班级还要充分利用图书角、校图书馆，组织学生借书，营造好浓郁的读书氛围。
2．确保读书时间。
学期中要求各班级中午学生到校后统一为读书时间，相关教师继续做好组织工作，不得将此时间挪为他用；每周三下午最后两节课为阅读指导、汇报课，语文教师组织学生进行课外阅读活动，所有教师要上好课外阅读指导课，通过指导激发学生阅读情趣，提高学生阅读能力3．明确阅读内容。
根据学生年龄特点和根据市局要求。
本学期各年级学生要在阅读市局规定的必读篇目之外，全校还要同读《上下五千年》以及校本教材——《牵手经典》。
2．强化制度建设。
为保证读书活动的实效，学校继续完善好《大生小学师生读书制度》，并要求师生明确相关要求：（1）学期初，各班级要在年级组讨论的情况下，根据阅读内容制定好班级阅读计划；学期中，全校教师和学生配备一本读书笔记或读书卡，做好读书摘录，留下读书的痕迹。
（2）坚持四个一制度师生每日读书时间不少于一小时（早晨20分钟，中午40分钟，周三下午1小时）每月每位语文教师要上好一节阅读导读课、一节汇报课、举行一次读书活动，有条件的教师可以将平时活动形成照片资料，学期末将作为“书香班级”评选的重要资料。
小学书香校园建设实施方案
小学书香校园建设实施方案一、指导思想为了进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，通过“书香校园”的特色建设，为学生创建成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，使学校成为传承优秀文化的阵地、师生共同成长的乐园。
努力把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校二、工作目标1、营造书香校园，开展读书活动，师生同建书香校园；在校园内营造“人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习”的良好氛围，努力做到书声朗朗，使学习真正成为全校师生的自觉行动和生活需要。
2、通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
3、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新及综合实践能力的提高。
4、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
三、工作重点我校的“书香校园”建设活动将从教师阅读、学生阅读、家长阅读三方面全方位展开，三位一体，互相支持，互相渗透。
促进学生学习、教师成长,促进家庭阅读氛围形成，努力创设“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,构建整体读书育人系统，从而打造具有鲜明特色的“书香校园”。
（一）、硬件保障1、根据不同年级学生的阅读能力，向各年级学生推荐阅读的书目。
2、学校将配合书香校园建设活动，为老师和学生购进新图书，充实学校图书室，并加强图书室的管理，坚持每天向师生开放，方便教师和学生的借阅。
3、在全校开展捐书活动，建立“班级图书角”。
引导学生将家中的优秀图书带到班级中，供同学们交流阅读。
4、在教室走廊、宣传橱窗张贴宣传标语、名人名言，营造浓郁的读书氛围。
小学“书香学校”制作方案
小学“书香学校”建造方案一、辅导思维“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是校园文明的会集闪现，师生沉溺其间不仅能领略到文明的魅力，并且能感遭到浓浓的人文气味。
为拓展学生的常识面，进步师生的思维道德素质和文明素质。
培育师生稠密的读书爱好，养成杰出的读书习气，营建人人酷爱读书，长于读书的空气，把读书活动、营建书香校园活动面向更宽广的范畴，更高的层次。
依据县教育局的有关精力，展开此项活动。
二、创立方针与好书做伴，与文明同行。
三、创立与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，刻画夸姣心灵。
四、具体措施1、加强学生的朗诵才能的练习与培育，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织才能的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅览。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等预备作业，阅览要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习习尚。
4、读书时刻为：晨读、午间阅览、每周一节读书课、双休日、放假时刻，发起并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅览辅导课。
（1）环绕每月阅览主题，备好课，上好辅导课：①激起爱好②读物介绍③阅览方法辅导等。
要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘录精巧词句，由家长签字证明；中、高年级——做好（内容可所以摘录精巧词句、内容摘要，也能够恰当写些自己的读书领会。
）要求教师做到：①和作业安置结合起来，不加重学生课业负担；②有安置有查看，每周至少阅览学生读书笔记一次。
（2）反应交流课，组织学生展现陈述自己近期的阅览收成：①展开不同方式的美文吟诵比赛，不断进步学生的朗诵技巧和水平。
②展开讲演、讲故事比赛、读书陈述、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，训练学生的言语表达才能。
③展开不同方式的写作比赛，用自己的笔写自己的日子：记叙文、读（观）后感、幻想作文、神话等比赛，查验读书、堆集的效果。
④三~六年级学生每个月每人修改一份读书，丰厚课余日子。
(完整版)小学书香校园创建方案
西吉县回民小学“书香校园”创立实行方案“腹有诗书气自华，最是书香能致远” 。
书香校园是学校文化的集中展现，师生沉醉此中不单能领会到文化的魅力，并且能感觉到浓浓的人文气味。
为培育师生浓重的念书兴趣，养成优异的念书习惯，创造人人热爱念书，擅长念书的气氛。
依据《西吉县教育体育局对于展开创立“六园”活动的实行方案》，进一步增强我校校园文化建设，争创“书香校园”，特拟订本实行方案。
一、指导思想活动坚持以科学发展观为指导，以倡议师生阅读、提高文化修养、推动素质教育为目的，以“念书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读累积”为打破口，以丰富多彩的念书活动为载体，激发师生念书热忱，创造书香气氛，培育学生崇高的道德情操，提高教师文雅的审美情味，促使优异学风和校风的发展，打造书香校园、和睦校园。
二、工作目标：1、学校层面：创建学习型校园生态环境，打造书香校园，形成学校文化特点。
2、教师层面：丰厚文化底蕴，提高专业修养，享受念书快乐，争做学习型教师。
3、学生层面：培育学生的阅读习惯，丰富知识，陶冶情操，启迪智慧。
三、创立时间及领导小组我校“书香校园”的建设工作从2012 年 3 月开始，至 2013 年12 月结束，为增强管理，特成立学校书香校园创立领导小组，组长：何晓红副组长：马淑英司宗龙赵玉梅组员：校委会成员、班主任四、活动内容1.创造书香校园：展开念书活动，提高念书能力，养成优异的念书习惯，师生共建书香校园。
经过阅读，使师生与人类崇敬精神对话，进而增强师生文化底蕴，荡涤心灵，提高修养，为生命成长奠定。
2.建立高效理想讲堂：经过念书活动，提高教师素质，提高讲堂教课效率。
教师要用先进的教育理念指导教课，尊敬学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
3.师生共同写作：在要修业生写念书笔录、日志的同时，教师更应“下水”踊跃写作。
教师在写漫笔的过程中，体验生活，反省自己，表达教育思想和理想，用充满激情的智慧语言熏陶学生。
五、实行方法（一）创造书香校园环境。
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泰兴市大生小学2011年春学期书香校园创建规划一、指导思想
依据学校中长期发展规划和学校工作计划要求，进一步强化书香校园建设，努力通过营造氛围，重视活动，强化评选等措施，通过建设书香班级、书香家庭为抓手，使书香氛围更浓郁，师生阅读更主动，书香成果更明显。
以丰富师生文化底蕴，提高师生阅读素养，提升学校书香建设的品位。
二、工作目标
1．让书香浸润校园的每一处
2．让活动展现工作的每一步
三、具体措施
1．营造书香氛围。
（1）解决书源。
在原有建设的基础上，继续搞好班级图书角的建设，动员学生将自己的课外读本带校完善班级图书角，各班藏书人均不少于3本，同时各班级继续完善好借书体系，正常组织学生借阅，各班要在班级墙上创造性张贴读书标语或者阅读园地等。
其次，各班级还要充分利用图书馆的作用，积极组织学生借书，解决书源问题。
（2）保证时间。
本学期要求各班级中午学生到校后统一为读书时间，相关教师做好组织工作；学校还规定每周三下午最后两节课为阅读指导课，由语文教师组织学生进行课外阅读活动，所有教师要上好课外阅读指导课，通过指导激发学生阅读情趣，提高学生阅读能力。
（3）明确内容。
根据学生年龄特点，在今年研究的基础上，本学期将明确各年级、各学期学生的阅读内容，同时将四大名著之一《三国演义》不同版本作为各年级阅读内容，保证阅读实效。
2．强化制度建设。
为保证读书活动的实效，学校继续完善好《大生小学师生读书制度》，并要求师生明确相关要求：
（1）学校为每位教师和学生配备一本读书笔记或读书卡，做好读书摘录，每天读书要留下痕迹。
（2）坚持四个一制度
师生每日读书时间不少于一小时（早晨20分钟，中午40分钟，周三下午1小时）
每月举行一次读书交流活动
师生各撰写一篇读书心得
举行一次读书汇报会
3．注重活动开展。
在师生共读的基础上，本学期为保证读书效果，将丰富师生的读书活动，努力让教师和学生在活动中展示自己的读书成果，具体有：
（1）唱一曲主题歌全体教师和学生利用平时时间唱好《三国演义》电视剧主题曲——《滚滚长江东逝水》，学期中将举行师生唱歌比赛。
（2）举行好一次读书节活动根据学校工作计划，学期中将举行好“读书节”活动，通过在各年级学生举行丰富的活动，来展示学校读书的成果，初步考虑如下：
出一台读书节汇报演出活动，具体有《三国演义》主题歌演唱、课本剧演出、名著故事演讲、读书心得、诗文诵读等活动。
其次是在学生中举行“绘、讲、演、考”活动，具体是在一二年级中举行读书故事情节绘画比赛；三四年级举行讲故事比赛；五六年级举行知识问题回答活动，在教师中将结合举行课外阅读课研讨和展示活动，努力通过丰富的活动提升师生语文素养。
4．重视评价体制。
学期结束将根据各班级学生读书情况，并围绕读书内容举行学生读书测试活动，并举行“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”评选活动，并将优秀班级和学生推荐到市局“书香班级”、“书香少年”创建活动中。
四、月度工作
九月份
1．建立班级借书制度。
2．启动“每周一诗、每周一句”活动。
3．评比优秀班级图书角。
4．成立校本教材编写班子并着手编写校本教材。
5．检查班级藏书情况。
6．完善书香校园的考核细则。
十月份：
1．举行庆国庆教师美文诵读比赛。
2．课外阅读课堂教学研讨活动。
3．学生读书讲故事比赛。
4．以班级为单位举行读书汇报会。
十一月份：
1．举行低年级学生读书绘画比赛活动。
2．学生读书征文比赛。
3．举行中、高年级读书手抄报比赛活动。
4．举行学生读书笔记展览活动。
十二月份：
1．举办好读书节系列活动。
2．学生课外阅读知识测试。
3．评选最佳读书笔记，承办好市课外阅读现场会。
元月份：
1．书香班级、书香少年、书香教师评选活动。
2．整理活动资料。
3．撰写书香校园创建小结。