《运动和力复习》优秀教案
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4.同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了的作用．
5..物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为2021已知其中一个力的大小为60N，方向向西，则另一个力的大小是__________N，方向___________。
B．水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力
C．若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大
D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力
分析：
找出本题知识点：
例4.工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进。突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用2021的水平向后的力拉车。当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是（ ）
2．首先通过实验，正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是___________，在前人实验探究基础上，建立惯性定律的物理学家是___________.
3.重35000N的直升飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是____________N，方向______________，若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是_________（选填“平衡力”或“非平衡力”).
6．一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的___________和___________是一对平衡力，与甲板的摩擦力是___________N.（不考虑空气阻力）
归纳
板书设计
第八章运动和力
知识点：典型例题解析：
一、惯性例1——例6
二、平衡力.二力平衡
三、影响摩擦力的因素
4．踢出去的足球，为什么越滚越慢？
导学流程
学习
过程
学习内容
教师复备栏
或
学生笔记栏
独学
3分钟
对学
群学
5分钟
展示
15分钟
反馈
2分钟
一、明确目标，问题导学
1.惯性认识2.平衡力，二力平衡的条件
3.摩擦力的应用
二、典型例题，自主交流
例1.足球停在操场上，被人踢了一脚，开始在操场上滚动，同时速度逐渐减小，最后停下来，问：
分析：
找出本题知识点：
例6.用弹簧测力计拉着重2021的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为2021若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为N，合力为_________N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30N时，物体受到的摩擦力为_________N，此时物体受到的合力为_________N.
C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力
D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力
教师
引导
巡视
指导
追问
学生
展示
师生
互动
拓展
师生
共同
小结
测评
五、学以致用，达标测评
10分钟
1、作图题：如图请画出物体所受重力受力图
2、有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于（）
A．运动快所以惯性大，因此难停下来
分析：
找出本题知识点：
1、关于物体的惯性，下列说法正确的是( )
A．足球射入球门时才具有惯性
B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性
C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
2.下列说法中，属于一对平衡力的是( )
A．人推墙的力和墙对人的推力B．人推墙的力和墙受到的推力
A. 280NB. 2021C. 12021D. 80N
分析：
找出本题知识点：
例5.一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为________N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为__________N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为_______N。
2. 理解物体的惯性、力与运动的关系
难点：1. 应用惯性知识解释生产、生活中的一些现象.
2. 理解力与运动的关系,并能用于分析实际现象
知识
链接
1、力的作用效果有哪些？ 2.猜想：力和运动的关系是怎样呢.
课前
预习
1、什么力？力的作用效果有哪些？
2、百米赛跑的运动员，到达终点为什么不能停下来？
3平时我们看到物体静止受力？如果受力，是什么力？这些力什么关系？
（1）足球从静止变为运动的原因是什么？
（2）足球的速度由大变小最后停下的原因是什么？
分析：
找出本题知识点：
例2．为什么人在走路时，脚被石块绊了一下，会向前跌到；而不小心踩着一块瓜皮，会向后摔倒？
分析：
找出本题知识点：
例3.用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止(如图6-4)，下列说法中正确的是（）
A．水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
点拨
指导
追问
反思
5分钟
六、反思升华，全面提高
填空题
1.一切物体在没有受到____________的时候，总保持匀速直线运动状态或________状态，这就是____________定律.
八年级物理导学案
编号：主备人：校对人：审批人：
课题
第八章运动和力复习
课型
展示课
课时
1
学习
目标
1．知道二力平衡及二力平衡的条件．
2．知道摩擦力及影响它的因素
3．知道力是改变物体运动状态的原因．
4.理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律．
5.培养实事求是的科学态度。
重点
难点
预测
重点：1二力平衡条件在生产、生活中应用
5..物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为2021已知其中一个力的大小为60N，方向向西，则另一个力的大小是__________N，方向___________。
B．水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力
C．若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大
D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力
分析：
找出本题知识点：
例4.工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进。突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用2021的水平向后的力拉车。当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是（ ）
2．首先通过实验，正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是___________，在前人实验探究基础上，建立惯性定律的物理学家是___________.
3.重35000N的直升飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是____________N，方向______________，若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是_________（选填“平衡力”或“非平衡力”).
6．一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的___________和___________是一对平衡力，与甲板的摩擦力是___________N.（不考虑空气阻力）
归纳
板书设计
第八章运动和力
知识点：典型例题解析：
一、惯性例1——例6
二、平衡力.二力平衡
三、影响摩擦力的因素
4．踢出去的足球，为什么越滚越慢？
导学流程
学习
过程
学习内容
教师复备栏
或
学生笔记栏
独学
3分钟
对学
群学
5分钟
展示
15分钟
反馈
2分钟
一、明确目标，问题导学
1.惯性认识2.平衡力，二力平衡的条件
3.摩擦力的应用
二、典型例题，自主交流
例1.足球停在操场上，被人踢了一脚，开始在操场上滚动，同时速度逐渐减小，最后停下来，问：
分析：
找出本题知识点：
例6.用弹簧测力计拉着重2021的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为2021若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为N，合力为_________N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30N时，物体受到的摩擦力为_________N，此时物体受到的合力为_________N.
C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力
D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力
教师
引导
巡视
指导
追问
学生
展示
师生
互动
拓展
师生
共同
小结
测评
五、学以致用，达标测评
10分钟
1、作图题：如图请画出物体所受重力受力图
2、有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于（）
A．运动快所以惯性大，因此难停下来
分析：
找出本题知识点：
1、关于物体的惯性，下列说法正确的是( )
A．足球射入球门时才具有惯性
B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性
C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
2.下列说法中，属于一对平衡力的是( )
A．人推墙的力和墙对人的推力B．人推墙的力和墙受到的推力
A. 280NB. 2021C. 12021D. 80N
分析：
找出本题知识点：
例5.一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为________N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为__________N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为_______N。
2. 理解物体的惯性、力与运动的关系
难点：1. 应用惯性知识解释生产、生活中的一些现象.
2. 理解力与运动的关系,并能用于分析实际现象
知识
链接
1、力的作用效果有哪些？ 2.猜想：力和运动的关系是怎样呢.
课前
预习
1、什么力？力的作用效果有哪些？
2、百米赛跑的运动员，到达终点为什么不能停下来？
3平时我们看到物体静止受力？如果受力，是什么力？这些力什么关系？
（1）足球从静止变为运动的原因是什么？
（2）足球的速度由大变小最后停下的原因是什么？
分析：
找出本题知识点：
例2．为什么人在走路时，脚被石块绊了一下，会向前跌到；而不小心踩着一块瓜皮，会向后摔倒？
分析：
找出本题知识点：
例3.用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止(如图6-4)，下列说法中正确的是（）
A．水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
点拨
指导
追问
反思
5分钟
六、反思升华，全面提高
填空题
1.一切物体在没有受到____________的时候，总保持匀速直线运动状态或________状态，这就是____________定律.
八年级物理导学案
编号：主备人：校对人：审批人：
课题
第八章运动和力复习
课型
展示课
课时
1
学习
目标
1．知道二力平衡及二力平衡的条件．
2．知道摩擦力及影响它的因素
3．知道力是改变物体运动状态的原因．
4.理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律．
5.培养实事求是的科学态度。
重点
难点
预测
重点：1二力平衡条件在生产、生活中应用