医学基础课程《病理学》学习方法(医师从业指南)

医学基础课程《病理学》

学习方法

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到了病理学，就是进入桥梁课阶段啦，前面有了组织学的基础准备知识，相信学起来应该不会吃力才对!其实，即使你前面没有学好，也没有关系，理解起来也不会有太多的阻碍!

首先要了解病理学主要学习目标，即掌握一些常见疾病的病变特点，包括大体的改变和镜下得改变，通过这些改变可以推断出疾病有哪些临床表现以及相应得治疗原则(当然这最后一点是临床课所要掌握的重点内容)!

《病理学》教材可以分为两大部分，即总论和每个系统疾病的各论。我认为总论部分是相当重要的，它主要涉及一些基本概念和理论，所以对于总论里面所涉及得概念一定要读懂、吃透。各论部分虽然篇幅多，只要理解了总论的内容，学起来还是会很轻松的!

通过学习病理学，我感觉“名词解释”是最重要的!虽然考试中这种题型占的分数不多(最多也就15~20分)，但其他知识都是从这些名词中衍生出来的，建议大家引起重视!

病理学的教学也分为两部分：理论和实验课。实验课主要就是看大体标本和切片，都是非常典型的病例。很多标本看过之后会终身难忘的!这对于复习也很有帮助!看片子的时候，如果你理论不是很熟悉，也可以带一本组织学图谱，经过对照，比较容易发现异常。

理论部分，要学会描述一些特殊病变的镜下改变(如巧克力囊肿、结核肉芽肿等)，对于考试中做一些综合性质得大题有很大帮助!

总结一下：教材中后面带有英文名称的名词是肯定要掌握的，其中《肿瘤》和《炎症》两章是要重点看的，因为各系统疾病还是以炎症和肿瘤多见!此外，要特别注意书中提到的具有描述和比喻性质的概念(包括其发生机制)，如槟榔肝、巧克力囊肿等，考试的时候经常出现!各论就是掌握一些疾病得特殊病变(不典型的考起来也没有什么意思，呵呵!)，以及一些疾病的演变和转归过程!

特别要提出的是，在学习的过程中要注意培养发散思维，这是最近几年病理学的考试趋势。举三个例子：1、如果一个病人出现一个颈部肿块，你考虑哪些疾病?其主要病理改变是怎样的?2、试总结一下你所学过得肉芽肿有哪些?描述其镜下改变?3、给一个肺心病的临床病例，让你结合所学知识，总结一下疾病发展过程中的病例变化?

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来源：考拉网/linchuang/