小学一年级语文上册古诗词专项练习

月亮姑姑减肥记
月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。
她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。
今天不吃饭明天不喝汤
一天瘦一圈瘦成豆芽样。
站也站不住昏倒在路旁!
连忙把饭吃急忙增营养
过了半个月又成胖姑娘。
（1）读儿歌填空。
月亮姑姑嫌自己不漂亮决心______。开始减肥啦今天______明天______最后瘦成______。
（2）写出前两句诗的意思：______
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：______。
5.课外阅读。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà.
huà lán tiān，huà bái yún，
huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā，
zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.
wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，
ài hù huán jìnɡ měi huà tā.
（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。
28.阅读《绝句》片段，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
_____________________，
_____________________。
（1）《绝句》是唐代诗人______写的。诗中一共描写了六种景物：______、______、______、______、______、船。提到的四种颜色，分别是______、______、______、______。
（3）这首诗表达的感情是（）
（4）试着翻译前两句古诗。
27.阅读诗歌，回答问题。
春山夜月
于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。
（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。
（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。
（2）这首诗中写景的句子是
（3）这首诗后两句的意思是
18.读儿歌，回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶，
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七，
数来数去数不清。
（1）天上的______亮晶晶，数来数去______。
①月儿②星星③数不清④数得清
（2）找出儿歌中的数字。一二三四五六七
19.读儿歌，回答问题。
请星星
月亮弯弯，像只小船。小船摇摇，摇到天边。
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
（1）文中共出现了哪几个数字？
（2）填一填
______头牛______只小羊______条鱼______个数字
21.按要求完成下题。
（1）默写《舟过安仁》，再做题。
（2）这首诗的作者是______朝诗人______。
（3）解释下列词语的意思。
（2）照样子画一画再把句子补充完整。
弯弯的月牙像______像______。
圆圆的月亮像______像______。
（3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？
12.阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏
小动物，捉迷藏，
都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，
绿鸭藏进嫩稻秧，
火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，
一头钻进梨花丛，
结果最先被捉到。
（1）把这首词写完整。
茅檐低小，溪上青青草。______，白发谁家翁媪？大儿______，中儿______。______，溪头______。
（2）解释下列词语的意思。
①相媚好：______。
②亡赖：______。
（3）这首词的作者是______代词人______，其中______是词牌名，你还知道的词牌名有______、______等。
7.读一读。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）这首诗主要写了（）
（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。通过______可以看出。
（3）诗中的千古名句是：______。
（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？
8.读儿歌，回答问题。
huà
wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā，
（4）看图写一句话。
24.阅读儿歌，回答问题。
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。
（1）这段儿歌一共有______句话。
（2）元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用横线画出来。
（3）扫墓是节的习俗。（）
（4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（）
原因到底在哪里？
请你动脑想一想。
（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？
（2）它们分别藏在哪里了？
（3）黑猪最先被捉到是因为______
13.读诗歌填空
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（1）这首诗里“汗”和“餐”，它们有共同的韵母，是______。
（2）这首诗告诉我们的道理是：______。
撕______一片枫叶
（3）填一填。
这首小诗一共有______小节，其中第______小节写了茉莉的香味。
（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？
23.读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，
一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，
从不骄傲把脸仰。
（1）这首儿歌有______话。
（2）这首儿歌写的是什么植物？
（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
译文：______
10.读诗歌填空
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
（1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。
（2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。
______—______、______—______、______—______
11.读儿歌回答问题。
天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。
满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。
（1）填一填。
月亮弯弯，像______。
我觉得月亮弯弯，像______。
（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写。
我的画儿：我的话：
20.课外阅读。
数字歌
一头牛，二匹马，
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
这一切都已经放下，
唯一放不下的是您和我爸。
妈，以后天气热了，您要注意身体；
爸在外开车，很辛苦，您一定要好好照顾他。
还有，您别担心我，因为我已长大，
从前那个不听话、爱打架的娃，
已经有了很大的变化，
妈，我真的已经长大，您不要担心，不要牵挂。
好了，写到这里吧，
今年暑假我一定回家，
希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。
（1）“泥裤子”指的是______。
（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?
（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。
6.读诗词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
_______，白发谁家翁媪？
大儿_______，中儿_______。
_______，溪头_______。
14.阅读诗歌，回答问题。
你是这样的人
宋小明
把所有的心装进你心里，
在你的胸前写下，
你是这样的人。
把所有的爱握在你手中，
用你的眼睛诉说，
你是这样的人。
不用多想，不用多问，
你就是这样的人。
不用多想，不用多问，
真情有多重，爱有多深。
把所有的伤痛藏在你身上，
用你的微笑回答，
你是这样的人。
不能不想，不能不问，
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
（1）雪地里来了哪些小画家？
（2）短文有______句话。
（3）用线把小画家和他们画的画连起来。
16.阅读课文，回答问题。
两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。
双手会做工，
大脑会思考。
用手又用脑，
才能有创造。
一切创造靠劳动，
劳动要靠手和脑。
（1）将古诗补充完整。
（2）“田田”在诗中的意思是______。
（3）找出诗中的两对反义词。
______—______ ______—______
（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？
（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。
江上渔者
［宋］______
江上往来人，______。
君看一叶舟，______。
（1）人的两件宝贝是______和______。
（2）人们用双手干什么？
（3）人们用大脑干什么？
（4）人们劳动要靠什么？
（5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？
17.默写古诗，然后完成练习题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。
“我”给地球画画时，画了哪些景物？
9.将古诗补充完整并回答问题。
江南
汉乐府
江南可采莲，________________。
鱼戏________________。鱼戏________________，
鱼戏________________，鱼戏________________，
鱼戏________________。
（3）诗中的“山西村”在（）
（4）诗中写景寓哲理的两句是______，______。
4.阅读诗歌，回答问题。
滁州西涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：______、深树黄鹂、春潮晚雨、______。
（2）补充诗句。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。______，______。
（3）写出后两句话的诗意。
29.阅读下面的小诗，完成练习。
一封家书
妈妈，不知风儿是否将这份情向您传达，
妈妈，我想家。
不知什么时候，我变得如此脆弱，像个傻瓜。
希望您给我个满意的回答，我到底有没有变化。
玩弹球，玩泥巴，过家家，
打水仗，丢石头和捉青蛙，
25.课内阅读。
静夜思
,疑是地上霜。
举头望明月,。
（1）把古诗补充完整。
（2）写出诗中的一对反义词。
（3）这首诗表达了诗人的( )。
26.阅读下文，完成下列小题。
除夜作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠，
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，
霜鬓明朝又一年。
注释：
霜鬓：白色的鬓发。
（1）这首诗描写的节日是（）
（2）诗人所在的地点是（）
①停棹：______。
②怪生：______。
（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。
（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者______的，从“______”一词中可看出。
（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的______，也表达了诗人对儿童的______之情。
22.阅读诗歌，回答问题。
秋天的书签
秋天来了，
采一片枫叶，
夹在书页里，
时常看它，
美丽的颜色。
摘一朵茉莉，
夹在书页里，
时常闻它，
清香的感觉。
撕一张日历，
夹在书页里，
时常提醒自己，
光阴的流逝。
（1）从诗中找出词语，填一填。
______的颜色______的感觉______的流逝
（2）连一连。
采______一朵茉莉
摘______一张日历
真情有多重，爱有多深。
把所有的生命归还世界，
人们在心里呼唤，
你是这样的人。
（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？
（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？
（3）在你心目中，总理是一个______的人。
15.读下面的儿歌，回答问题。
下雪啦，下雪啦！
（4）“今”的反义词______。
（5）从“金”往后数第三个字是______。
3.读古诗《游山西村》
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗描写的是______（谁）在______（时候）______（做什么）的景象。
小学一年级语文上册古诗词专项练习
1.重点段落品析。
明月，疑是霜，
举头望，低头。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是______代______。
2.课外阅读。
对韵歌
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照古。
（1）“五”一共______画。
（2）“四”的前面一个数字是______。
（3）“上”的反义词______。