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l—n ❖ 老娘—烂泥 明年—靓女—烈女 ❖ 留念—留难 流年—遛鸟—理念
15/20
鼻音n、边音l
❖ （2）词对比训练 n—l 大怒—大陆 女客—旅客 男鞋—蓝鞋 脑子—老子 水牛—水流 难住—拦住 允诺—陨落 门内—门类
浓重—盛大 老农—老龙 黄泥—黄梨 无奈—无赖
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（3）绕口令练习
刘六放牛 刘六养了六头牛，牛儿头头黑溜溜。 这天刘六去放牛，突然看见六棵柳。
六棵柳六头牛，六棵柳栓六头牛， 柳栓牛，牛靠柳，刘六放牛乐悠悠。
17/20
（3）绕口令练习 梨和泥
梨树下边一潭泥，梨落泥潭泥裹梨， 捞出泥潭裹泥梨，用水洗净梨上泥。
18/20
（3）绕口令练习： 新老脑筋
新脑筋，老脑筋， 老脑筋能够努力变成新脑筋， 新脑筋不努力也会变成老脑筋。
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（3）绕口令练习： 老罗和老李
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四、声母分类（按发音部位分）
❖ 依据发音部位、声母能够分成7类： 〈1〉双唇音：b p m 〈2〉唇齿音 f 〈3〉舌尖中音 d t n l 〈4〉舌根音 ɡ k h 〈5〉舌面音 j q x 〈6〉舌尖后音 zh ch sh r 〈7〉舌尖前音 z c s
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五、零声母：
❖ 普通话音节开头除了用上面分析21个辅音做 声母外，还有一些音节不是以辅音开头，而 是用元音开头普通就是被认为没有声母音节， 能够说等于零，习惯上称“零声母”。
❖ 在本音后面加o：b p m f ❖ 在本音后面加e：d t n l g k h ❖ 在本音后面加i：j q x ❖ 在本音后面加-i：zh ch sh z c s r
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四、声母分类
❖ 辅音发音最基本特征是：发音时气流在口腔中 会碰到各部分发音器官造成妨碍，不能自由经 过。这么就有两个问题，也就是说，形成什么 样妨碍，以及气流怎样冲破妨碍，普通话21个 声母音值都是由这两个问题决定。所以，能够 按发音部位和发音方法对声母进行分类。按发 音部位能够分为7类；按发音方法能够分为5类。
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鼻音n、边音l—ní 安娜 ɑn—nà
2．准确地辨识字声母，知道哪些字是n声母， 哪些字是l声母。
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鼻音n、边音l
❖ 3．练习： （1）n与l与交织成词训练 n—l
❖ 奶酪—耐劳 内力—脑力 凝练—扭力 ❖ 农历—浓烈 奴隶—女郎 暖流—年历
（1）依据偏旁进行类推。 比如“分（fen）” 声母是f，那么用“分”做声旁字，如“氛、 份、纷、芬、粉”等声母也都是f。
（2）利用方言进行识记（见书）
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F和h练习
（1）、f和h对比辨音 发展—花展 奋战—混战 防虫—蝗虫 （2）、绕口令练习：
凤凰 黄凤凰，灰凤凰，粉红墙上画凤凰。 凤凰黄，凤凰灰，粉红墙上凤凰飞。
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二、元音和辅音
1、所谓元音，气流从肺部呼出后，经过咽头、 口腔时能自由呼出，不受任何妨碍，同时声 带颤动。这么发出音就是元音。
2、所谓辅音，气流从肺部呼出后，经过咽头、 口腔或鼻腔时不能自由呼出，受到并克服某 种程度（不一样部位，不一样形式）妨碍， 才能经过，声带不一定颤动，这么发出音就 是辅音。
第二课：声 母（一）
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一、认识声母：
音节由三个部分组成，即声母、韵母、 声调，排在音节最前面那个辅音就是声 母。
sh āng
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二、元音和辅音
普通话语音32个音素，又分为元音和辅 音两类。
元音音素，共10个： i、u、ü、a、o、e、ê、er、-i、-i 辅音音素，共22个： bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs
老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗， 人称老罗大力罗，老李人称李大力， 老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
20/20
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f和h辨正
1.掌握正确发音部位：从发音方法上看f和h都 是清音。不一样之处于于它们成阻部位不一 样，f是上齿和下齿内侧形成妨碍，而h是软 腭和舌根形成妨碍。应尤其注意是发f时不能 用两唇吹气，不能用上齿紧咬下唇，齿和唇 之间必须留有缝隙。
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f和h辨正
2.准确辨识f声母字和h声母字。以下几个方法 可供参考：
3、元音和辅音根本区分就在于气流在发音器官 中是否受到妨碍。
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三、声母
声母就是汉语音节开头辅音，它既在音节开 头，又必须是辅音，而且只能有一个辅音音 素。在普通话中，声母除少数（如ng）例外， 普通不独立自成音节，必须和韵母结合起来 使用。
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三、声母（呼读音）
❖ 普通话共有21个声母，并要求了声母次序和呼读音。 辅音多数不带音，不响亮。所以声母本音往往听不 清，不便于呼读。我们日常所读声母音，并不是声 母本音，而是在本音后面加一个元音组成呼读音。 声母后所加音，一律在本音后面，大致情况以下：
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零声母大致有以下几个情况：
全音节是aoe开头，如啊ā,安ān,欧 ōu 全音节是I开头，如衣yī,央yāng,拥yōng 全音节是u开头，如屋wū,弯wān,翁wēng 全音节是ü开头，如淤yū,渊yuān,晕yūn 前面有yw音节，实际上就是以iuü作为开头音， yw是为了隔音用，如衣yī ,鱼yú,屋wū 以上这么音节被视为零声母。
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鼻音n、边音l
❖ （2）词对比训练 n—l 大怒—大陆 女客—旅客 男鞋—蓝鞋 脑子—老子 水牛—水流 难住—拦住 允诺—陨落 门内—门类
浓重—盛大 老农—老龙 黄泥—黄梨 无奈—无赖
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（3）绕口令练习
刘六放牛 刘六养了六头牛，牛儿头头黑溜溜。 这天刘六去放牛，突然看见六棵柳。
六棵柳六头牛，六棵柳栓六头牛， 柳栓牛，牛靠柳，刘六放牛乐悠悠。
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（3）绕口令练习 梨和泥
梨树下边一潭泥，梨落泥潭泥裹梨， 捞出泥潭裹泥梨，用水洗净梨上泥。
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（3）绕口令练习： 新老脑筋
新脑筋，老脑筋， 老脑筋能够努力变成新脑筋， 新脑筋不努力也会变成老脑筋。
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（3）绕口令练习： 老罗和老李
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四、声母分类（按发音部位分）
❖ 依据发音部位、声母能够分成7类： 〈1〉双唇音：b p m 〈2〉唇齿音 f 〈3〉舌尖中音 d t n l 〈4〉舌根音 ɡ k h 〈5〉舌面音 j q x 〈6〉舌尖后音 zh ch sh r 〈7〉舌尖前音 z c s
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五、零声母：
❖ 普通话音节开头除了用上面分析21个辅音做 声母外，还有一些音节不是以辅音开头，而 是用元音开头普通就是被认为没有声母音节， 能够说等于零，习惯上称“零声母”。
❖ 在本音后面加o：b p m f ❖ 在本音后面加e：d t n l g k h ❖ 在本音后面加i：j q x ❖ 在本音后面加-i：zh ch sh z c s r
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四、声母分类
❖ 辅音发音最基本特征是：发音时气流在口腔中 会碰到各部分发音器官造成妨碍，不能自由经 过。这么就有两个问题，也就是说，形成什么 样妨碍，以及气流怎样冲破妨碍，普通话21个 声母音值都是由这两个问题决定。所以，能够 按发音部位和发音方法对声母进行分类。按发 音部位能够分为7类；按发音方法能够分为5类。
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鼻音n、边音l—ní 安娜 ɑn—nà
2．准确地辨识字声母，知道哪些字是n声母， 哪些字是l声母。
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鼻音n、边音l
❖ 3．练习： （1）n与l与交织成词训练 n—l
❖ 奶酪—耐劳 内力—脑力 凝练—扭力 ❖ 农历—浓烈 奴隶—女郎 暖流—年历
（1）依据偏旁进行类推。 比如“分（fen）” 声母是f，那么用“分”做声旁字，如“氛、 份、纷、芬、粉”等声母也都是f。
（2）利用方言进行识记（见书）
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F和h练习
（1）、f和h对比辨音 发展—花展 奋战—混战 防虫—蝗虫 （2）、绕口令练习：
凤凰 黄凤凰，灰凤凰，粉红墙上画凤凰。 凤凰黄，凤凰灰，粉红墙上凤凰飞。
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二、元音和辅音
1、所谓元音，气流从肺部呼出后，经过咽头、 口腔时能自由呼出，不受任何妨碍，同时声 带颤动。这么发出音就是元音。
2、所谓辅音，气流从肺部呼出后，经过咽头、 口腔或鼻腔时不能自由呼出，受到并克服某 种程度（不一样部位，不一样形式）妨碍， 才能经过，声带不一定颤动，这么发出音就 是辅音。
第二课：声 母（一）
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一、认识声母：
音节由三个部分组成，即声母、韵母、 声调，排在音节最前面那个辅音就是声 母。
sh āng
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二、元音和辅音
普通话语音32个音素，又分为元音和辅 音两类。
元音音素，共10个： i、u、ü、a、o、e、ê、er、-i、-i 辅音音素，共22个： bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs
老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗， 人称老罗大力罗，老李人称李大力， 老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
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f和h辨正
1.掌握正确发音部位：从发音方法上看f和h都 是清音。不一样之处于于它们成阻部位不一 样，f是上齿和下齿内侧形成妨碍，而h是软 腭和舌根形成妨碍。应尤其注意是发f时不能 用两唇吹气，不能用上齿紧咬下唇，齿和唇 之间必须留有缝隙。
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f和h辨正
2.准确辨识f声母字和h声母字。以下几个方法 可供参考：
3、元音和辅音根本区分就在于气流在发音器官 中是否受到妨碍。
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三、声母
声母就是汉语音节开头辅音，它既在音节开 头，又必须是辅音，而且只能有一个辅音音 素。在普通话中，声母除少数（如ng）例外， 普通不独立自成音节，必须和韵母结合起来 使用。
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三、声母（呼读音）
❖ 普通话共有21个声母，并要求了声母次序和呼读音。 辅音多数不带音，不响亮。所以声母本音往往听不 清，不便于呼读。我们日常所读声母音，并不是声 母本音，而是在本音后面加一个元音组成呼读音。 声母后所加音，一律在本音后面，大致情况以下：
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零声母大致有以下几个情况：
全音节是aoe开头，如啊ā,安ān,欧 ōu 全音节是I开头，如衣yī,央yāng,拥yōng 全音节是u开头，如屋wū,弯wān,翁wēng 全音节是ü开头，如淤yū,渊yuān,晕yūn 前面有yw音节，实际上就是以iuü作为开头音， yw是为了隔音用，如衣yī ,鱼yú,屋wū 以上这么音节被视为零声母。