门河镇中心小学听课制度
轮岗教师工作总结（精选5篇）
轮岗教师工作总结（精选5篇）轮岗教师篇120__—20__学年度，我来到__小学交流学习，担任四4班班主任兼语文教学工作。
回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在__小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。
我敬佩__的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。
我特别感谢分管领导何惠校长的关心，学科组__等老师的呵护，副班主任__老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。
__的校园，__的老师，__的学生们都值得我珍惜与怀念。
一、服从安排踏实工作20__年8月26日，自我踏进了__园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
严格遵守学校的各项和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。
每天7:30进教室，管理学生的晨间活动，5:10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。
无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。
在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。
在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。
在这一学年中，我在学科组开课《爬山虎的脚》、《中彩那天》，县教研室送教下乡暨12学时培训中，成功执教了《父亲的菜园》，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。
二、关爱学生甘于奉献走近学生 __的学生有个性，这话不假。
我们四4班共有52人，真的是济济一堂。
我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。
在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来。
学校教学规章管理制度
学校教学规章管理制度学校教学规章管理制度（精选5篇）在现在的社会生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
到底应如何拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校教学规章管理制度（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校教学规章管理制度1教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。
考核项目和内容如下：（一）教研活动（10%）1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
各部根据每次教研活动检查和平时抽查结果，给出该项检查的分数。
1、教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清晰等计2分；2、设计“课课练”习题计1分；3、坚持课后教育反思计1分；4、按要求开学前备好两周课，计1分；5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。
（三）课堂教学的组织（10%）1、在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学生健康成长，计2分；2、课堂教学组织过程中学生管理稳定、有序、安全，按要求完成教学计划和学校要求，计2分；3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；4、坚持课改，探索尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；5、课堂教学效果良好，能够按照课堂教学要求达标，计3分。
6、对教学中指出的问题整改不及时或处理不当受到学校通报批评的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严重后果的加倍处理。
2023年教师培训方案(精选7篇)
2023年教师培训方案（精选7篇）教师培训方案1一、培训对象全体教师二、培训内容以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，以基础教育新课程为核心。
主要包括五个方面老师职业道德、新理念和新课程、学科知识更机关报拓展，教育技术能力、教育科学实践及研究。
三、培训时间安排每位老师应完成不低160学时的远程网络学习，其中80学时为网络学时，80学时为自学。
时间：每周组织与管理微机室提供软硬资源及场地支持，组织帮助教师实现在线学习、集中网上网下研讨等学习活动。
四、总结与表彰远程培训结束后，学校对培训进行总结，组织召开工作会议，表彰优秀赏，同时总结工作经验，进一步完善相关细节和流程，推动远程教育培训工作深入开展。
五、制度保障多方努力，创造远程学习必要条件，实施远程教师培训，教师能够上网是前提条件，“学习中心、学校、学员（教师）三方面创造条件，保证远程培训顺利实施。
六、教师培训工作培训参训人员在接受到培训和岗位培训通知后，在指定时间内到达指定地点，接受培训，进行操作主，训练。
以后再有新的培训依靠远程培训方式来实施。
七、加强培训过程管理为保证远程教师的质量效益，要加强培训过程管理，充分利用传统培训管理体系，以教研组、学校或学习中心为单位监控学员学习过程，定期组织网上网下集中研讨，强化远程培训辅导互动与监控。
八、培训课程选择各科教师公共课和专业必修课必选共2门，选修课至少选1门。
同时课程总学时至少2学时。
即每位教师最低应满足学够5门课程（4门必修加1门选修）同时达到3学时。
每站课程最你完成两篇自学体会。
教师培训方案2一、指导思想推进教师教育改革与创新，以国家教育政策法规为依据，根据全面实施素质教育和新课改的要求，不断探索教师专业化发展规律，重点培训“新理念、新课程、新知识、新技术、新方法”，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，开展优质、高效的培训工作，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理的中小学体育教师队伍，提高我区中小学体育教学、科研水平。
小学校长述廉报告
小学校长述廉报告第一篇：小学校长述廉报告根据市教育局党委要求和上级纪检部门的具体安排，一年来，本人严格执行领导干部廉洁自律规定，按照规定来规范自己工作和生活行为。
下面，我根据要求就个人廉洁自律情况向在座各位作一汇报。
一、一年来本人廉洁自律执行情况1、能认真学习邓小平理论和“xxxx”重要思想，切实把为民服务，治政清廉作为自己的行动指南。
按照上级纪检部门的有关要求，能经常性学习党纪法规、廉政建设有关规定和中纪委七次全会提出的领导干部廉洁自律“六项规定”，不断增强自律意识，以此端正工作作风、生活作风。
2、在支部开展的读书思廉活动中，自己能做到读中感悟，读后反思。
撰写学习体会。
在工作中做到自尊、自重、自省、自警。
恪守中国共产党党内监督条例和中国共产党纪律处分条例，牢记共产党员的宗旨。
永葆共产党员的先进本色。
3、正确对待权力，认真履行好职责。
按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。
切实履行好自己工作职责。
学校的重大事情和重大支出都经过集体讨论、科学决策，充分发挥民主权利，有效避免了违纪违规行为发生。
作为个人来讲，也能严格执行廉洁自律规定，办事公开透明，有事和领导请示，和大家商量，从来不自作主张。
一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。
本人对家人能严格要求，经常教育其要刻苦学习，严以律己。
互相督促，工作中，从来没有利用职务之便为自己和家庭谋私利，从事个人经商活动。
不接受任何馈赠和有目的地吃请。
对分管范围内的党风廉政建设责任制能抓好落实，与学校领导班子经常进行思想交流，互相鞭策，互相促进。
4、能密切联系群众，想群众之所想，急群众之说急，把群众满意作为干好工作的目标。
不拉帮结伙，对同志们的工作和生活尽自己所能关怀照顾，对同志一视同仁，客观公正。
二、在今后工作中，廉洁自律主要做好以下三个方面：一要认真学习xx大报告并深刻领会其精神，要以“xxxx”重要思想指导自己实际工作。
要认识到加强党风廉政建设是推动经济社会发展的有力保证。
中心小学考勤制度
中心小学考勤制度一、目的与原则中心小学考勤制度旨在规范学生出勤行为，保障教学秩序，同时通过对学生出勤情况的监控，及时发现并解决学生的学习和生活问题。
该制度遵循公正、客观的原则，确保每一位学生的出勤记录真实有效。
二、考勤时间1. 学生应在上午上课前5分钟到达教室，并在下午课程开始前10分钟完成签到。
2. 教师需在每节课开始的前3分钟检查学生的到课情况。
3. 放学后，学生应按照班主任或相关管理人员的安排，有序离开学校。
三、考勤方式1. 学生考勤采用电子打卡系统进行管理，每位学生配备有个人专用的打卡设备。
2. 在无法使用电子系统的特殊情况下，教师将手动记录学生的出勤情况。
四、缺勤处理1. 若学生因病或其他特殊情况不能按时到校，家长或监护人应提前向班主任请假，并提供相应的证明材料。
2. 未经批准擅自缺勤的学生，将视情节轻重给予相应的纪律处分。
五、迟到早退规定1. 对于迟到或早退的学生，教师需记录具体时间，并在课后与学生沟通原因。
2. 连续三次无故迟到或早退的学生，将被记入不良行为档案，并通知家长。
六、监督与执行1. 班主任负责监督本班学生的出勤情况，并定期与家长沟通，共同促进学生的全面发展。
2. 学校将设立专门的考勤小组，对全校的考勤情况进行不定期的检查和评估。
七、异常处理1. 如遇极端天气或其他紧急情况导致无法正常出勤，学校将启动应急预案，及时通知家长并做出相应安排。
2. 对于长期缺勤或有特殊困难的学生，学校将提供必要的帮助和支持，确保其学业不受影响。
八、总结与反馈1. 学校每学期将对考勤数据进行汇总分析，以此作为改进教育教学工作的依据。
2. 教师、家长及学生均可对考勤制度提出意见和建议，学校将根据实际情况进行调整。
2024年学校管理工作总结参考（5篇）
2024年学校管理工作总结参考一、坚定执行政治业务学习制度，积极构建学习型组织，全面强化我校教师队伍建设1. 政治业务学习制度作为我校长期形成的重要常规学习制度，不仅是我校教育教学过程管理的关键机制，更是构建学习型组织不可或缺的平台。
2. 致力于教师职业道德教育的深化，努力塑造我校教师崭新风貌。
本学期，以安全教育为核心，全面贯彻落实上级安全教育要求与措施。
学校特设安全领导小组，明确安全事故责任归属。
校领导坚持每周安全工作检查，教师则充分利用班会、集会及日常管理时机，强化学生安全教育。
明确要求教师秉持“学生安全第一，教学质量至上”的原则，依法执教，严格管理，教师队伍的思想境界与文明执教意识显著提升。
3. 扎实开展“师德师风学习教育活动”，坚持每周升降旗仪式，精心讲授思想品德与班会课程，并为学生建立完整的学籍档案，实施操行评定，全面促进学生品德发展。
4. 校园环境建设得到加强，本学期重点推进“六清”工作，确保校园环境卫生长期保持美化、绿化、净化状态，为师生营造优质的教学与生活环境。
二、深化教学管理与研究，持续推进课堂教学改革，全力提升教育教学质量教学质量作为学校的生命线，直接关系到学校与教师的社会声誉与形象。
本学期，我校将提升教育质量作为核心任务，具体举措如下：1. 不断完善并严格执行教育教学管理制度，以中心小学制定的《学校教育教学工作综合评估方案》等为指导，全面规范教学工作，确保备课、上课、听课、评课、作业等环节均达到中心小学要求标准，实现常规管理的精细化与严格化。
2. 构建规范的教育秩序，严格按照课程标准开设课程，合理安排课时与教学进度，高效组织各类活动课程。
3. 进一步优化教学常规管理制度，强化教学流程管理，加大对教育教学工作的督查指导力度。
强化服务与指导功能，确保每位教师每学期听课数量达标，负责人更是超额完成听课任务。
4. 期中考试后，组织教师进行教学工作小结与评教评学活动，促使每位教师深刻反思教育教学实践，明确改进方向，以期对后续教育教学产生积极推动作用。
教师队伍建设工作总结(精选7篇)
教师队伍建设工作总结（精选7篇）教师队伍建设工作总结篇1中河小学一所6个班级的农村完小，全校12名教师，其中一名长代教师，三名临代教师，一名民师转正教师，一名高师预备班毕业，三名社会招聘教师，三名师范毕业教师，师资情况差强人意，但是，中河小学要想立足，就必须抓好学校的教学质量，要办好一所学校，最基本、最重要、最有效的措施，就是要坚持以教学为中心，以教师队伍建设为重点。
这是中河小学治校的根本。
在过去的一年中，我们学校从以下几个方面扎实开展教师队伍建设。
一、行政领导率先垂范，深入第一线。
身教胜于言传，学校工作要坚持以教学为中心，校长必须身先士卒，深入教学工作第一线，了解教师工作的辛苦，这样学校管理的各项措施才能顺利实施。
一方面在教研活动中要勇作领头雁。
除平日经常听教师们的课外，每学年我都为教师们上几节公开课，每次公开课我都认真备课，切实达到示范课的目的，使教师们听后心服口服，学有所得。
校长率先垂范，行政领导自然不甘落后，都纷纷勇挑重担：总务应老师担任毕业班的数学教学工作，教导董老师担任五年级的语文和2班音乐教学工作。
大队辅导员诸建斌甚至担任2班（不是平衡班）的数学教学工作。
行政领导都这样肯挑重担，教师们还会有意见吗？他们对学校分配的教学任务也都能毫无怨言地接受。
二、关心教师，以情感人。
这是我校加强教师队伍建设又一方案。
教师是提高教学质量的关键，校长只有关心教师，设身处地为教师着想，帮教师解决工作、生活上的难题，才能更好地稳定教师队伍，调动起教师的工作积极性。
比如：我校的劳欣欣老师，由于她的家庭情况比较特殊，经常会因为要照顾身体垂危的父亲而不能来校上课，学校并不因此给她工作上的压力，教导处帮她解决课务问题，使她能安心处理好家务事，感受到学校的温暖。
比如：王平柏老师，其妻子生病住院，学校专程前往探望。
过重的工作压力让老师们常常累得喘不过气来。
看到这一情况，校总务处与行政领导商议，带老师们外出学习考察，既开拓了眼界，也缓解了压力。
小学教学常规检查简报
简报3月２7日,小学教研室对我市23个镇乡、8所市直小学进行了常规业务的突击检查。
此次检查是按刘建国局长的要求执行的,主要目的是为了全面、客观、真实的了解各单位对市局教育工作会议中有关教学工作的落实情况，督促各单位加强教学常规管理,使其制度化、规范化、科学化、精细化.检查共分七个小组，每组三人,共查54所学校，为期一天。
通过检查,我们欣喜的看到绝大多数单位对教学工作高度重视，发现了一大批：·觉悟高，善思考，重业务，通管理的校长,他们植根课堂,勤于指导:城内六所市直小学的校长听课节数达到市局要求，内容记录详实,改进意见有针对性和实用性，教学建议科学合理,特别是第一实验小学的史志文校长听课节数达到33节；平安城镇中心小学孟祥震、党峪镇中心小学田义东、新店子镇康各庄联小李东云、铁厂镇中心小学刘海龙、东旧寨镇大寨联小梁立祥、小厂乡中心小学温国华。
·德才兼备,业务精湛,求真务实的中层干部，他们在学校中既要担任主要学科的教学任务,又肩负着学校的教导工作：第一实验小学李拥军、第二实验小学的强玉花、侯家寨乡大河局联小王丽华、侯家寨中心小学的崔洪涛、党峪镇中小学部石秀新、第五实验小学王志敏、第六实验小学陈文秋、第三实验小学李亚军、刘备寨乡中小学高金平、许海义、四小张旭、小厂乡中心小学温丽丽.·敬业业精，乐于奉献,爱生自律，潜心教改,成绩显著的一线教师．他们有的致力于课堂教学改革，教学艺术成熟，教学效果显著。
第一实验小学刘丽丽、曹桂兰;第三实验小学的王文静、毛玉燕；第五实验小学王淑平；第六实验小学庞海燕;侯家寨乡大河局联小边亚玲；有的老教师教学经验丰富，爱岗敬业:东新庄镇东梁子河联小的六年级语文教师曹晓英，学生作文数量已达到八篇,全批全改，且每次作文均有专门教案。
崔家庄乡东双城联小五年级教师王秀春苦练教学基本功，努力发挥个人专长,在辅导学生写字方面成效显著。
此次教学常规检查包括八项内容:教学计划；备课;作业、辅导、复习考查和考试;听课评课；教学总结;各项制度的建立。
有关教师培训活动方案范文6篇
有关教师培训活动方案范文6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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会议记录
会议记录时间2006年4月3日地点打帮学校会议室主持人张怀辉（打帮学校校长）记录人张定勇会议过程：一、张怀辉校长传达加强人口与计划生育工作的文件。
二、张怀辉校长传达教育局关于干部轮换和教师支教的文件。
三、保证学生每天有一小时的体育活动时间。
四、杨国健副校长讲话。
1、一个月检查一次教案。
2、一个星期听课2节。
3、一个星期辅导一个学生，且有记录。
4、检查作业摘记。
5、交教室财产登记。
五、中小学教师继续教育书籍。
（1）新时期师德修养，12元。
（2）新课程推进中的问题与反思，14元。
（3）校本研修面对面，11.8元。
（4）教育技术培训教程，19元。
（5）小学语文新课程教学法，13元。
以上共计69.8元。
时间2006年5月17日地点打帮学校会议室主持人张怀辉记录人张定勇会议过程：一、杨国健谈文章《研究性学习，无论成败都精彩》。
二、张怀辉谈目前学校的情况。
1、小学教师周课时23节，中学周课时20节。
2、卫生评比。
小学：第一名30元。
第二名25元。
第三名20元。
中学：第一名30元。
第二名20元。
3、活津贴由学校统一领取，以方便扣除教师请假、旷工、代课等费用。
4、对学生进行防火、防水、防电的安全教育。
5、学校财产、卫生情况。
6、开展学生自己修理桌椅的活动。
时间2006年6月14日地点打帮学校会议室主持人张怀辉记录人张定勇会议过程：一、教学教具：2005——2006学年度小学教师3件，学生3件。
2006——2007学年度小学教师5件，学生5件。
2007——2008学年度小学教师10件，学生10件。
二、向学生进行安全教育，学校印发相关资料，班主任在班会课上进行宣传教育。
三、调整2006年秋季免费教科书学生名单。
由村主任、班主任、学生家长共同认定享受学生人选。
时间2006年10月16日地点打帮学校会议室主持人张怀辉（打帮学校校长）记录人张定勇会议过程：一、填写行风建设调查表。
二、张怀辉校长就上周出现的问题进行回顾。
1、有的教师星期五不请假，中午就回镇宁县城，下午的课没有人上。
2024年小学校本教研计划模版(三篇)
2024年小学校本教研计划模版一、指导思想以“全面提高教学质量”，“实现我校各学科平衡发展，共同优化，学生素质快速提高”为目标，以区镇加强小学教学管理的有关意见为指导，加大学校内部管理创新和评价机制改革力度，注重分数量化，将大目标进一步细化，迅速提高我校的教学水平。
二、工作目标1、____新课标，进一步研究新课程教学理念，开全课程，开足课时，不断用新的教学思路来武装各位教师的头脑，立足实际情况，实事求是，突出一个“真”字;关注最新理念，充足优化，突出一个“新”字。
2、重点加强语文、数学、英语、品德、科学考试学科及抽查学科（音乐、体育、美术、信息技术、实践活动等）的教学研究，摸清学生知识底子，制定详实可行的方案，表扬先进，批评后进，整体推进，力争使我校教学综合评估进入镇前四名。
3、以课改年级（二、三年级）为核心，全面推行课程改革，各科各年级都要用新的教学理念指导教学，用新的教学方法优化教学，课堂教学水平达标率____%。
（以满分105为例）年级项目一年级二年级三年级及格率比率9895909090分值102.9 99.75 94.5 94.5 94.5优秀率比率8080757575分值848478.7578.755、强化校本课程开发建设力度，继续落实三项实验课题，小学语文综合性学习、小学数学珠心算、小学综合学科评价改革。
每人都要有自己的研究课题，有立项表、实验计划、活动记录等，教导处将进行评价、交流。
三、主要工作措施1、加强业务理论学习新学期开始，学期中进一步认真学习《走进新课程》、《中小学课堂教学评价标准》、《小学新授课教学常规》等规定;学期末认真学习各科课程标准，深化教学的新路子。
2、抓好课堂教学研究（1）建立教研例会研究制度。
（2）建立听评课制度。
实行推门听课，学期末，校长达听课达到____节，教师达到____节，教导主任达到____节，听课后立即组织研讨，并填充档案。
（3）建立学科骨干教师带动工程。
中心小学校责任督学责任区管理制度
徐水区中小学校责任督学责任区制度为进一步加强我区督学责任区建设，完善责任区督学的工作制度，落实责任区工作责任，提升责任区工作水平，特制定区制度。
（一）构建责任区工作网络和机构成立责任督学挂牌督导工作领导小组，责任督学挂牌督导工作领导小组办公室设在区督导室，负责责任督学挂牌督导工作的具体实施。
区人民政府教育督导室在全区设立9个督学责任区，即区直、安肃、崔庄、遂城、大因、漕河、高林村、户木、大王店9个督学责任区。
区直督学责任区包括21所学校，高中段学校4所，初中段学校14所，小学1所，特教学校1所，幼儿园1所，每所学校设一名责任督学。
乡镇督学责任区8个，各设置一名主任督学，负责全区督学管理。
根据各区中小学数量，按每5所学校左右，设置一名责任督学，负责小学（幼儿园）的督学工作。
（二）明确责任区督学任务每个责任督学要对责任学校校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况、学校管理制度执行情况、督导招生、收费、择校情况、督导开齐开足课程和课堂教学情况、督导学生学习、体育活动和课业负担情况、教师师德、专业发展及禁止从事有偿补课、家教情况、学校食堂、宿舍管理，食品、饮水安全卫生、校风、教风、学风建设情况进行认真督导，发现安全隐患，责任督学要及时了解情况并报告人民政府教育督导室，完成.市、区级人民政府教育督导部门委托的有关事务。
要建立责任督学定期培训制度和责任区督学定期交流学习制度，定期召开责任区督学联席会议，及时了解各责任区督导工作，特别是对责任督学发现的问题、提出的意见与建议等，适时地向同级教育行政部门通报。
教育行政部门也要主动地取责任区督学工作汇报，研究处理相关问题。
（三）严格责任督学工作要求1、规范督导：责任督学要遵循督导工作程序，出示责任督学证，依法依规了解情况，认真填写督导记录，向被督导中小学校反馈相关督导意见，对督导中发现的突出问题，提出整改意见，限期对被督导中小学校整改情况进行回访督导。
每年以书面形式向区人民政府教育督导室呈督导报告。
2024年农村小学学校工作总结（6篇）
2024年农村小学学校工作总结一、强化教学引导，积极参与“四课竞赛活动”遵循中心校的统一规划，教导处组织语文和数学教师参与外出听课、授课及评课活动。
同时，学校还开展了一系列教研活动，推动教师深入理解课改精神，钻研新教材。
上一学期，我们选派陈军老师参加了“国培计划”培训，以提升教师的专业能力。
二、严格执行减负政策，提升课堂教学效率学校要求每位教师树立“以40分钟课堂提升教学质量”的意识，充分利用教学平台和资源，切实提高教学质量。
任课教师需结合学科特性，提升专业特长，为全面提高教学质量贡献力量。
同时，我们改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养他们的学习能力、独立思考能力、创新能力及实践能力，以促进学生的个性化发展。
三、坚持德育为先，全面推行素质教育素质教育是学校工作的核心。
我校始终将德育工作置于首位。
1、开展多元化的活动(1)坚持每周一次的升旗仪式，通过国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动，对学生进行文明礼仪和行为习惯教育。
(2)组织各类学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝、拔河、跳绳比赛、元旦庆祝等，为学生提供展示平台，让他们在快乐中学习。
(3)持续进行文明班级评选，开展“流动红旗”活动，营造积极向上的学习氛围，让学生自我管理。
(4)注重常规教育，以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，开展规范生活动，培养良好的行为习惯。
2、发挥“家长学校”功能我们鼓励教师与学生家长或监护人进行交流沟通，通过家访、电话访谈等方式了解家长需求，及时掌握学生学习动态。
同时，通过经验交流会，不断探索新的教育方法和措施，提升对学生的教育管理水平。
四、加强安全与后勤工作，强化安全管理学校安全对师生的生命安全和社会和谐稳定至关重要。
后勤部门致力于创建舒适安全的校园环境，为教育教学提供保障。
1、确保常规工作有序进行(1)开学初及时发放办公用品，检修教学设施，维修学生损坏的设施，确保开学典礼和校会的顺利进行。
门河小学2012-2013学年第二学期学校工作计划
门河小学2012—2013学年度第二学期学校工作意见一、指导思想:深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，根据县教育局的发展目标，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡作贡献”的工作思路，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作思路:根据2013年县教育局工作总的思路，制定我校的工作思路及重点工作：1.教育质量稳中有提，特色学校创建知名度进一步提升。
2．确保安全稳定，再创安全文明平安校园。
3.加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。
4.抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。
5.提升师生素养，提升办学水平。
形成一支业务精湛，理念超前的人才队伍，为学生的全面发展提供智力支持。
三、工作目标：1.素质教育：深度推进，全面发展，创优特色，铸造精品。
2.教学质量：高效课堂，优质教学，稳中有升，高位走强。
3.名师培育：师德高尚，业务高强，结构优化，精干高效。
4.服务管理：以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐。
四、工作措施：（一）实施人才战略，奠定育人根基根据县局《关于改进工作作风密切联系群众的十项规定》精神，按照建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩的要求，抓好师资队伍建设，优化师资结构，激活学校内驱力。
1.打造一个充满活力与战斗力的领导集体。
（1）加强班子成员的学习。
打造一支能干事、会干事、干成事的管理队伍。
定期学习政治理论，统一工作思想，使班子成员切实做到“五多五少”：即多办实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己；多考虑大局，少着眼局部。
通过集体学习，互相帮助，提高认识；通过个人自学，增加积淀，弥补不足，不断提高学以致用的能力。
名校长事迹材料
【实用范文】XX年9月，我带着教育局领导的重托和希望，来到银城街道中心小学负责。
当时校园里刚拆除了部分危房和围墙，欲建家属楼而因故停止，校园环境很不好，教学质量不高，只有400多名学生，幼儿班不足100人，而且学生继续流失，年轻教师纷纷要求外调，这一切都是影响学校发展等待我去解决的大问题。
困难已摆在面前，躲避不会有出路。
我相信“功夫不负有心人”，办法总比困难多。
用心谋事就会事随人愿，真抓实干定会带来巨变。
一、加强师德建设，提高教师素质提高教师素质的前提是强化师德建设。
为此，我组织全校教职工着重抓了“四项”工作。
一是明确提出“1345”师德标准。
“1”就是要模范遵守《教师职业道德规范》；“3”是三爱，即：爱学校、爱事业、爱学生；“4”是四树，即：树立学者、师德、师范、师表形象；“5”是五承诺，即：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。
二是积极开展以“爱与责任”为主题的.系列师德教育活动，要求每位教师在活动中要做到四个一，即读一本师德建设书籍；记录一个师德教育案例；参加一次师德教育演讲；与一位学困生结对子。
三是开展树品牌活动，优化教育服务。
按照县教育局“四个一”目标，把师德教育同创建教育品牌结合起来，分解品牌目标，围绕教师、班主任、学校干部等各个岗位，设计岗位品牌标准，鼓励全校教职工在教书育人工作中创建自己的服务品牌。
四是大力开展优秀师德典型宣传活动。
大力宣传教师身边的典型事例，推荐表彰师德标兵，组织优秀教师事迹报告会，大力弘扬教师美德。
积极鼓励教职工参与教育改革与创新研讨活动。
上述四项工作的开展凝聚了人心，在全校形成了文明执教的良好风尚，在整个校园形成了师爱生、生敬师的和谐氛围。
“四评两考”中的教师考试成绩优异，家长评价良好。
同时，我们把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研活动组织教师进行理论学习。
我们组织老师学习计算机操作、教学课件的制作、远程教育设备的应用，开展专题研讨、专题讲座、观摩录像、心得交流，举办公开课、示范课、汇报课。
教学质量承诺书8篇
教学质量承诺书8篇教学质量承诺书篇1在期中考试中我带的九年级九（2）班是年级倒数第一，为提高教学质量我向学校和社会郑重承诺：1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。
2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。
不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。
3、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。
不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。
4、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。
不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的`行为。
5、尊重家长，认真听取家长的意见建议；坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。
6、自尊自爱，严于克己，讲究/礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。
不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。
8、保证安全。
尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在校期间的安全。
9、在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。
坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩罚学生；不进行有偿家教；不乱收费；不让学生帮老师干活；在交往中不收礼。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。
”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
2024学校工作计划（9篇）
2024学校工作计划新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本学期工作，兹制定如下教学工作计划，希望各位领导，各位同仁批评指正，并加以监督：一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于____教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、教研工作：作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高的业务技能与教研水平。
本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
再者必须向其他教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。
甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。
五、教学常规：课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行学案导学教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
谷城县“课内比教学”活动简报9
谷城县“课内比教学、课外访万家”活动简报第9期谷城县教育局办公室2011年11月9日县教研室深入一线推进“课内比教学”为了促进“课内比教学”扎实有效开展，县教研室及时调整工作部署，全体教研人员工作重心下移，阵地前移，深入学校、深入课堂、深入教师、深入学生，搞好“课内比教学”的督查、研究、指导工作。
为确保实效，县教研室建立了《教研员包校包乡镇督查安排制度》，分初中、小学成立了两个领导小组，下设五个专班。
教研员督查、研究、指导工作坚持做到“三个落实”，完成“两项任务”。
即时间落实，本月集中精力和时间全天下校；内容落实，教研员每到一所学校，安排说课、讲课、评课培训，把“课内比教学”与高效课堂建设有机结合，共同推进；效果落实，通过与教师的共同努力，在学校、教师中形成七比氛围：比先进教育思想的学习、比先进教学理念的学习、比高效课堂模式实施的运用、比有效教学方式和有效学习方式的构建、比现代教学手段的运用、比教学风格的培植与养成、比教学质量的高低。
完成“两项任务”即协助学校制定说、讲、评课的标准，形成具体有效的说、讲、评课的措施与方法。
（王志秀）城关镇过山中心小学开展“课内比教学活动周”从10月31日开始，过山中心小学成立了文科、理科两个考核组，分写课、说课、讲课、评课四步，对每个教师的导学案、说课、讲课、评课情况进行为期一周的评价，通过人人写课、个个说课、全员讲课、集体评课，搭建了教师成长平台，提高了教师专业素养，锤炼了教师教学基本功，促进了教师专业成长。
每位教师都精心准备，积极展示；学校及时进行总结，适时提出新的目标要求。
(王信成)城关镇三岔路中心小学夯实三举措推进“课内比教学”一是定计划。
根据学校实际，制定出了实施方案，对活动内容、步骤以及每一位教师参加说课、评课、讲课的具体时间进行了安排，确定了文、理、综合三个评审小组组成人员。
教师结合工作实际，人人拟定比教学计划。
二是造氛围。
通过校园广播、橱窗、板报等形式大力宣传“课内比教学”活动有关要求及评价标准，在全体师生中营造出良好的舆论氛围。
新教师培训简报
新教师培训简报在日常生活和工作中，简报使用的情况越来越多，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。
那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家收集的新教师培训简报，欢迎大家分享。
新教师培训简报1今年，园里的青年教师更多了，大的培训会都进行过，但针对她们的今年还没有，这周需要上报的材料多，但也决定抽出空来举行一次，于是，周一、周二抽空就理顺一下思路，做做课件，根据以往的经验，有个课件讲起来还条理，免得跑题。
好歹在培训之前把课件搞定，本来想了好几个活动方案，都因为考虑到时间紧张放弃了，下一次活动再用吧！这次，先进行了一个小小的热身活动，在《我和春天有个约会》的伴奏下，每人走到场地中间用动作来表达自己，很多老师因为第一次参加这样的活动，拘谨的人不少，但不管怎样，也都根据自己的情况随着音乐展示了自己，别小看这短短的展示，其实很能表现出内在的一些性格特点，过后，又做了分别做引领者随音乐做动作的体验活动，90后的思维和我们是有差异的，她们多从音乐本身来做动作，通过动作来表达自己的感受，这和上次体验活动的结果成了鲜明的对比。
当时我还是往原来的思路上去引导了，没有及时的肯定她们的。
想法，这一点反思一下是犯了错误的，就像老师们心中预设了答案，非把幼儿引导标准答案上是一回事。
改进改进！后面的活动就根据预想好的开始了，从读写行思四个方面，结合实例进行了讲解，边讲边看每个人的表情，应该都是有触动的，里面一些内容来源于教育报上一篇教师专业成长的文章，里面的一些话说的特别好，比如所谓的成长，就是不断的发现更好的自己。
树用年轮来记录沧桑，我们用文字来记录曾经拥有的岁月和时光，成为主动地阅读者、勇敢的坚持者等等，每一句都充满了能量，当时我看得时候，就特别有共鸣，今天再分享给青年老师们，应该也是如此的。
看着这些积极向上的大孩子们，总是想把自己知道的都教给他们，但自从学习指南以后，也改变了自己的`一些观点，意识到重点的还是引领她们树立正确的工作态度，就像培养孩子们的学习习惯一样，有了好的态度、好的学习习惯，其他的都是自然而然的会进步的，比如会自主的去学习、主动的去研究、自觉的去写教育叙事、经常地反思等等。
12-13学年第一学期教导处工作总结
潜山县教师进修学校教导处2012-2013学年第一学期工作总结新学期、新领导、新气象。
本学期，在学校新的领导班子的正确领导下，我处根据学期初制定的工作计划，认真落实科学发展观，以提升教师队伍素质为抓手，以学科专题研究为引领，在教师研修培训、专题研究经验交流、教育教学管理、教学工作指导等方面，创造性地做了大量具体工作，取得了可喜的成绩。
现将主要工作总结如下：一是分片联系，抓好校本培训的计划制订、落实、检查工作，使校本培训更具针对性、实效性。
学期开始，郝前进校长就和我们教导处一起对教师继续教育暨校本培训的问题进行多次研究，结合上半年教育局下发的《潜山县中小学教师继续教育校本培训实施办法（试行）》（即潜教人（2012）95号文件），制订出《教师听课、继续教育视导制度（试行）》，并按照这一制度，安排了本学期的开学检查。
在一个多星期的时间里，由学校行政班子成员带队分片，集中对全县各中小学教师继续教育校本培训工作进行了一次检查督促。
检查中要求各中小学校本培训实施方案（含年度计划和月活动安排）即学期的或年度的计划必须报县教师进修学校备案；各中小学继续教育校本培训的组织机构、规章制度必须健全并正在执行；各学校要建立一支名师、校本培训的团队。
同时要了解各学校近几年承担的课题研究的情况、开展校本培训暨校本研修的一些好的经验或有效做法以及当前教师参训存在的问题和要求。
检查结束后各片汇总情况、形成了视导报告报到教育局。
二是开展了全县中小学教师全员培训，包括县人社局安排的年度公共课学习和安徽省学年度主题培训。
在开学检查时，我们把还未领取安庆市师资培训中心统一订购的本年度教材都送到了相关的学校，保证了教师学年度主题培训学习的需要。
此前分管校长李叶茂、教导处副主任王结才、骨干培训者金红敏参加了由省中小学教师继续教育中心实施2012年中小学教师培训团队省级研修项目，按要求提交潜山县“十二五”中小学教师培训规划和潜山县中小学教师2012-2013学年度“有效学习内容”专题培训计划（或实施方案），并据此形成的潜教人（2012）213号文件《潜山县2012-2013学年度“有效学习内容”专题培训实施方案》和潜教人（2012）214号文件《潜山县“十二五”中小学（幼儿园）教师培训工作的实施意见》由县局下发到各个学校。
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门河镇中心小学听课制度
听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。
通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间互听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。
为了进一步搞好教学管理工作，提高教学质量，准确了解我校教师的教学情况，对教师的教学情况进行比较客观的评估，同时也促进教师互相学习，共同提高，特制定本制度。
一、听课数量
1、教师每学年听课不少于20节。
2、中层领导每学年听课不少于30节。
3、校级领导每学年听课不少于40节。
二、听课要求
1、听课采取研究课、观摩课听课和点名听课或推门听课等方式，全面听课与重点听课相结合。
2、听课教师当堂写好听课笔记。
记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析与课堂评价。
3、听完课后要写出评课意见，并在评课时将评课意见提出，供大家研究讨论，供讲课老师改进讲课方法，以提高教学质量，达到共同提高的目的。
4、校内公开课，做到有计划、有组织、有记录。
集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。
5、不得抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。
6、教导处每学期要检查听课笔记，并做记录。
7、善于发现和培养典型。
对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。
8、重点听课与全面听课相结合，注重听青年教师的课。
9、对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要实行跟踪听课，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。
门河镇中心小学
2011年9月。