幼儿园小班社会教案：舒适的家(通用)

幼儿园小班社会教案：舒适的家（通用）

幼儿园小班社会课程方案舒适的家

[活动]

1.了解家庭的不同房间，设施和用途。

（重点）

2，可以大胆地爱群，谈谈自己喜爱的房间设施。

（困难）

3，进一步体验家的暖和，萌发对家庭的喜爱。

[活动预备]

1.每个孩子拍摄自己家的照片，并可以选择拍摄他们最喜爱的房间或设施。

2，每套积木，每人一支。

【活动程序】

首先，引入对话，引起爱好。

老师小伴侣，你喜爱你的家吗？你在家喜爱哪里？为什么？

其次，展现家人的照片，孩子介绍他们的家。

老师今日，孩子们带了自己家的照片。

让我们介绍一下孩子们在桌子上向对方介绍你的家。

2.儿童小组相互介绍和分组指南。

三，集体观赏舒适的家，每个房间的名称和房间里的设施。

1.观看起居室问题

-这是哪里？（客厅）起居室里有什么？（沙发，电视，桌子，椅子.）

-起居室有什么用？（客厅是给客人的）客人来找我们做什么？（请坐下喝茶）

2，观看卧房

-嘿，我们又回到了卧房，里面是什么？（床，外套柜，电视.）-卧房是什么？（睡眠）

3，观看卫生间

-厕所的地方是什么？（浴室），浴室怎么样？（在浴室洗澡，去洗手间）。

4，观看厨房

-这个地方叫什么？厨房有什么用？（妈妈和爸爸在厨房做饭和做饭）

第四，完成儿童书上的“联系”，关心孩子巩固他们对房间设施的理解。

老师东东家里的一些东西都放错了地方。

我想请孩子们帮我把东西放回原处。

你是否情愿？好的，请打开书看看。

东东有哪些房间？还有什么，想想这些东西应当在哪个房间，然后用线连接。

2，孩子操作，老师做了导游。

五，观赏孩子们的歌曲《我的家》体验家的暖和。

老师我们都有一个暖和的家。

除了舒适的房间和房子里有用的东西，还有谁？

2，师让我们享受孩子们的歌“《我的家》”，“我有一个幸福的家，有一个父亲，有一个母亲，和我的小娃娃，亲吻一起热，我们都爱这个家。

”

6.扩展活动。

建筑区域引导幼儿建筑一个带有积木的“舒适的家”，并在每个房间放

置相应的设施。13