小班美术活动毛毛虫教案

小班美术活动毛毛虫教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“有趣的动物”，主要针对小班幼儿开展毛毛虫绘画活动。教学内容包括：认识毛毛虫

的外形特征、学习用线条和色彩表现毛毛虫、培养幼儿的观察力和想

象力。涉及的教材章节为第三章第一节。

二、教学目标

1. 了解毛毛虫的外形特征，认识线条、色彩在绘画中的作用。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们创作欲望。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察、表现毛毛虫的线条和色彩。

教学重点：毛毛虫的外形特征、线条和色彩的表现。

四、教具与学具准备

教具：毛毛虫实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学课件等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用毛毛虫实物或图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，让

幼儿说说毛毛虫的特点。

2. 例题讲解（10分钟）

结合课件，讲解毛毛虫的绘画步骤，引导幼儿注意线条、色彩

的表现。

3. 随堂练习（10分钟）

指导幼儿用画纸、水彩笔、油画棒等材料进行毛毛虫绘画练习。

4. 互动交流（10分钟）

让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们说说自己的绘画心得。

教师对幼儿的作品进行点评，强调毛毛虫的外形特征、线条和

色彩表现。

六、板书设计

1. 有趣的毛毛虫

2. 内容：

毛毛虫外形特征：长条形、环节分明、触角、脚等

线条：流畅、曲折、粗细变化

色彩：鲜艳、渐变、对比

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己喜欢的毛毛虫。

2. 答案：幼儿完成作品后，教师对作品进行评价，给出指导意见。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察、表现毛毛虫的线条和色彩，幼儿对绘画活动的兴趣是否得到激发。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他有趣的动物，尝试用线条和

色彩进行表现。在下节课上进行分享、交流。

重点和难点解析

1. 教学难点：如何引导幼儿观察、表现毛毛虫的线条和色彩。

2. 实践情景引入：利用毛毛虫实物或图片，引导幼儿观察毛毛虫

的外形特征。

3. 例题讲解：结合课件，讲解毛毛虫的绘画步骤，引导幼儿注意线条、色彩的表现。

4. 互动交流：让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们说说自己的绘画心得。

5. 作业设计：幼儿完成作品后，教师对作品进行评价，给出指导意见。

一、教学难点解析

引导幼儿观察、表现毛毛虫的线条和色彩是本节课的难点。具体方法如下：

1. 观察：通过观察实物或图片，让幼儿了解毛毛虫的外形特征，如长条形、环节分明、触角、脚等。引导幼儿关注毛毛虫身体线条的流畅、曲折、粗细变化以及色彩的鲜艳、渐变、对比。

2. 表现：在绘画过程中，教师应鼓励幼儿大胆运用线条和色彩，表现出毛毛虫的特点。可提供不同颜色、粗细的画笔，让幼儿自由选择。

二、实践情景引入解析

1. 选择合适的实物或图片：确保毛毛虫的图像清晰，易于观察。

2. 引导观察：用简单易懂的语言，引导幼儿关注毛毛虫的外形特征，如“小朋友们，看看这个毛毛虫是什么形状的？它的身体有哪些特点？”

3. 激发兴趣：通过提问、互动，让幼儿对毛毛虫产生兴趣，为后续绘画活动做好铺垫。

三、例题讲解解析

1. 简洁明了：用简单、易懂的语言讲解绘画步骤，让幼儿易于掌握。

2. 关注线条和色彩：强调毛毛虫线条、色彩的表现在绘画中的重要性。

3. 示范：现场示范绘画过程，让幼儿直观地了解毛毛虫的绘画方法。

四、互动交流解析

1. 鼓励表达：让每个幼儿都有机会展示自己的作品，鼓励他们大胆地说出自己的绘画心得。

2. 积极评价：对每个幼儿的作品给予积极的评价，关注他们的进步。

3. 互相学习：引导幼儿互相欣赏、学习，提高他们的审美观念。

五、作业设计解析

1. 作业题目：题目要具有趣味性，引导幼儿发挥想象力。

2. 评价与指导：对幼儿的作品进行客观、公正的评价，给出具体的指导意见。

3. 作业反馈：鼓励幼儿根据教师的评价，进行修改和完善。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，以激发幼儿的兴趣和好奇心。

二、时间分配

1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，简洁明了地讲解绘画步骤。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的绘画时间。

4. 互动交流：10分钟，让每个幼儿都有机会展示作品。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注毛毛虫的特点。

2. 鼓励幼儿积极回答，培养他们的表达能力和思考能力。

四、情景导入

1. 利用实物或图片，创设有趣的情景，让幼儿身临其境。

2. 与幼儿互动，提问、讨论，引导他们关注毛毛虫的外形特征。

教案反思

一、成功之处

1. 实践情景引入成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们的兴趣。

2. 例题讲解清晰明了，使幼儿易于掌握绘画方法。

3. 课堂互动良好，幼儿积极展示作品，表达自己的绘画心得。

二、改进之处

1. 在时间分配上，可以适当增加互动交流环节，让幼儿有更多展示自己的机会。

2. 在课堂提问环节，注意引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的参与度。

3. 针对不同幼儿的绘画水平，给予更有针对性的指导，提高他们的绘画技能。