小熊和小蜜蜂托班音乐教案

小熊和小蜜蜂托班音乐教案

小熊和小蜜蜂托班音乐教案1

托班音乐嬉戏：小熊和小蜜蜂

活动目标：

1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、参加活动，表达活动的欢乐。

活动预备：1、磁带、录音机

2、蜜蜂和小熊的头饰

活动过程：

〔一〕引题

今日我们班来了一位小客人，听听，它是谁？

〔二〕熟悉，了解，表现乐曲

1、熟识乐曲：

〔1〕小伴侣，你熟悉它是谁吗？

〔2〕那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，

2、了解表现乐曲

〔1〕小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

〔2〕小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。

3、用相同的.方法熟悉小熊音乐

〔1〕小伴侣，看这是谁啊？

〔2〕小熊今日也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们

也可以用动作跳出来，这样小熊就能观察小伴侣是在和它作伴侣。

〔3〕小熊走起路来是渐渐地走。

〔三〕区分两段音乐的不同形象

小伴侣，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。

〔四〕结束

听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。

小熊和小蜜蜂托班音乐教案2

活动目标：

1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、参加活动，表达活动的欢乐。

活动预备：

1、磁带、录音机

2、蜜蜂和小熊的头饰活动过程：

〔一〕引题今日我们班来了一位小客人，听听，它是谁？〔放蜜蜂音乐〕

〔二〕熟悉，了解，表现乐曲

1、熟识乐曲：

〔1〕小伴侣，你熟悉它是谁吗？〔蜜蜂〕〔2〕那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，〔请幼儿做动作〕

2、了解表现乐曲

〔1〕小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

〔2〕小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。〔老师和幼儿听音乐做蜜蜂动作〕

3、用相同的方法熟悉小熊音乐

〔1〕小伴侣，看这是谁啊？〔小熊〕

〔2〕小熊今日也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能观察小伴侣是在和它作伴侣。

〔3〕小熊走起路来是渐渐地走〔笨重地走〕。

〔三〕区分两段音乐的不同形象小伴侣，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。

〔四〕结束听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。

小熊和小蜜蜂托班音乐教案3

教学目标：

1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、参加活动，表达活动的欢乐。

教学预备：

1、磁带、录音机

2、蜜蜂和小熊的头饰

教学过程：

〔一〕引题

今日我们班来了一位小客人，听听，它是谁？〔放蜜蜂音乐〕

〔二〕熟悉，了解，表现乐曲

1、熟识乐曲：

〔1〕小伴侣，你熟悉它是谁吗？〔蜜蜂〕

〔2〕那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，〔请幼儿做动作〕

2、了解表现乐曲

〔1〕小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

〔2〕小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。〔老师和幼儿听音乐做蜜蜂动作〕

3、用相同的方法熟悉小熊音乐

〔1〕小伴侣，看这是谁啊？〔小熊〕

〔2〕小熊今日也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能观察小伴侣是在和它作伴侣。

〔3〕小熊走起路来是渐渐地走〔笨重地走〕。

〔三〕区分两段音乐的不同形象

小伴侣，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来。

小熊和小蜜蜂托班音乐教案4

活动目标：

1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；

2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；

活动预备：

红、绿两色圆形卡纸

课前事先录好的歌曲旋律

一、幼儿观赏歌曲，了解歌曲内容

1、今日朱老师给小伴侣带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？

2、幼儿观赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。

3、提问：①红灯闪应当怎么样？〔快停下〕

②绿灯亮应当怎么样？〔请动身〕

③是谁在指挥交通？〔交通警察〕

④谁听警察叔叔的话？〔汽车、人〕

二、幼儿熟识歌曲内容

1、幼儿按节奏念歌词一遍；

2、幼儿与老师一起跟着旋律念歌词两遍；

三、幼儿学习歌曲

1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；

2、老师依据歌词内容，创编动作，幼儿仿照，加深对唱词内容的印象；

3、幼儿跟音乐反复仿照动作2～3遍；

四、嬉戏：小小交通警

老师出示红、绿灯

1、现有，朱老师要和你们来玩一个嬉戏；

2、交待嬉戏规章；

3、幼儿嬉戏；

1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；

2、老师依据歌曲内容出示红、绿灯。